association internationale des clubs lions district multiple « u » atelier mentorat rendez-vous...
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ASSOCIATION INTERNATIONALE ASSOCIATION INTERNATIONALE DES CLUBS LIONSDES CLUBS LIONS
DISTRICT MULTIPLE « U »DISTRICT MULTIPLE « U »
ATELIER MENTORATATELIER MENTORAT
RENDEZ-VOUS 2006RENDEZ-VOUS 2006
Drummondville, QCDrummondville, QC
Commission du MentoratCommission du MentoratResponsablesResponsables
District U-1District U-1
Normand TurgeonNormand TurgeonRésidence : 450-581-Résidence : 450-581-8272 8272
1009, rue Chopin, 1009, rue Chopin, Télécopieur :Télécopieur :
Repentigny, QCRepentigny, QC [email protected]@hotmail.com
J5Y 3V7J5Y 3V7 [email protected]@QuebecLions.ca
Commission du MentoratCommission du MentoratResponsablesResponsables
District U-2District U-2
Denis Cyr Résidence : 418-Résidence : 418-873-2548873-2548 20, rue Martel, , Télécopieur : 418-Télécopieur : 418-873-8590873-8590 Pont-Rouge, QC [email protected]@hotmail.com G3H 2C2 [email protected]@QuebecLions.ca
Commission du MentoratCommission du MentoratResponsablesResponsables
District U-3District U-3
Yvon Dufour Résidence : 418-562-Résidence : 418-562-45684568 320, rue Boucher, , Télécopieur : Télécopieur : Matane, QC [email protected]@hotmail.com G4W 1J7 [email protected]@QuebecLions.ca
Commission du MentoratCommission du MentoratResponsablesResponsables
District U-4District U-4
Étienne Royer Résidence : 819-Résidence : 819-563-3761563-3761 512, Marie-Frédérique, , Télécopieur : Télécopieur : Fleurimont, QC [email protected]@videotron.ca J1G 5H6 [email protected]@QuebecLions.ca
Commission du MentoratCommission du MentoratResponsablesResponsables
District Multiple « U »District Multiple « U »
Yvon Woodrough Résidence : 450-Résidence : 450-437-1144437-1144 498, Carré Effingham, , Télécopieur : 450-Télécopieur : 450-433-9739433-9739 Sainte-Thérèse, QC Bureau: 450-433-Bureau: 450-433-33003300 J7E 3X9 [email protected]@videotron.ca
[email protected]@QuebecLions.ca
SyllabusSyllabus
I - MENTORATI - MENTORAT
HistoriqueHistorique
Définition : InformelleDéfinition : Informelle
StructuréeStructurée
II - MENTORAT ET LES LIONSII - MENTORAT ET LES LIONS
a)a) Programme : Objectifs et butsProgramme : Objectifs et buts
b)b) Diffusion : Diffusion : Commission au niveau du Commission au niveau du DM « U » et des districtsDM « U » et des districts
Présidents des zones et des clubsPrésidents des zones et des clubs
Support et suivi Support et suivi
c)c) Fonctionnement : Fonctionnement : Principaux intervenants :Principaux intervenants :
Lion Mentor – rôle et Lion Mentor – rôle et qualitésqualités
Lion Protégé – rôle et Lion Protégé – rôle et qualitésqualités
Lion Parrain - rôleLion Parrain - rôle
ATELIER ATELIER MENTORATMENTORAT
II - MENTORAT ET LES LIONS (suite)II - MENTORAT ET LES LIONS (suite)
c)c) Fonctionnement : Fonctionnement :
Itinéraire (4 étapes) :Itinéraire (4 étapes) :
ObjectifsObjectifs
Buts à atteindreButs à atteindre
Choix du MentorChoix du Mentor
Durée estimativeDurée estimative
RécompensesRécompenses
Démarrage et mise en placeDémarrage et mise en place
Principes de partenariat Principes de partenariat efficaceefficace
Départ du programmeDépart du programme
Formulaire de planificationFormulaire de planification
Formulaire Formulaire d’accomplissementd’accomplissement
ATELIER ATELIER MENTORATMENTORATSyllabusSyllabus
III - QUESTIONS ET COMMENTAIRESIII - QUESTIONS ET COMMENTAIRES
IV - CONCLUSIONIV - CONCLUSION
Avantages retirés :Avantages retirés :
Mentor et Protégé, Mentor et Protégé,
Clubs et AssociationClubs et Association
Renseignements et documentationRenseignements et documentation
RemerciementsRemerciements
ATELIER ATELIER MENTORATMENTORATSyllabusSyllabus
I- MENTORATI- MENTORAT
HISTORIQUEHISTORIQUE
DÉFINITIONDÉFINITION
Historique et définitionHistorique et définition
Réalisation des besoins humainsRéalisation des besoins humains Programme du MentoratProgramme du Mentorat
II IIII IIIIII IVIV
PersonnalitéPersonnalité Réalisation de soiRéalisation de soi Développer ses valeurs, Développer ses valeurs, Niveau IV - Continuité :Niveau IV - Continuité :
ses connaissances, ses connaissances, Accent sur Accent sur activitéactivité
résoudre des problèmesrésoudre des problèmes de croissance à long de croissance à long terme, terme, complexes.complexes. assurer une fonction assurer une fonction
officielle dans officielle dans l’association.l’association.
ProductionProduction Estime de soiEstime de soi Sentiment d’être utile, Sentiment d’être utile, Niveau III – Niveau III – Résultats :Résultats :
d’avoir de la valeur;d’avoir de la valeur; Compréhension de chef Compréhension de chef Conserver son Conserver son autonomie, autonomie, de file, gérant dede file, gérant de
son identité., son identité., CaractèreCaractère œuvres œuvres MéthodeMéthode sociales sociales
FinalitéFinalité utiles utiles
Historique et définitionHistorique et définition
Réalisation des besoins humainsRéalisation des besoins humains Programme du MentoratProgramme du Mentorat
II IIII IIIIII IVIV
ContrôleContrôle Amour et Amour et Être aimé, écouté, compris; Être aimé, écouté, compris; Niveau II - RapportsNiveau II - Rapports
appartenance, appartenance, Estime des autres; Estime des autres; Cultiver les Cultiver les rapports humains rapports humains
Faire partie d’un groupe;Faire partie d’un groupe; et le talent de et le talent de l’organisation;l’organisation;
Avoir son statut. Avoir son statut. Compréhension de Compréhension de
l’organisation pour assumer l’organisation pour assumer les fonctions de responsable.les fonctions de responsable.
AcclimatationAcclimatation SécuritéSécurité Maîtrise sur les choses, Maîtrise sur les choses, Niveau I - ResponsabilitéNiveau I - Responsabilité
les tâches, les méthodes; les tâches, les méthodes; Connaissance Connaissance approfondie approfondie
Se sentir en sécurité; Se sentir en sécurité; du Club, du du Club, du District, du District, du Faire confiance. Faire confiance. DM « U » et aussi de DM « U » et aussi de
l’International.l’International.
Maintien de la vieMaintien de la vie
II- MENTORAT ET LES LIONSII- MENTORAT ET LES LIONS
PROGRAMMEPROGRAMME
a) Objectifs et butsa) Objectifs et buts
OBJECTIFSOBJECTIFS
Donner une structure formelle au processus de Donner une structure formelle au processus de formation et d’intégration au sein des clubs et formation et d’intégration au sein des clubs et de l’associationde l’association
Mettre en évidence les étapes d’une Mettre en évidence les étapes d’une collaboration réussie en offrant des idées pour collaboration réussie en offrant des idées pour la développer et récompenser les participantsla développer et récompenser les participants
BUTSBUTS
Établir un cadre qui permet aux membres de Établir un cadre qui permet aux membres de transmettre leurs connaissancestransmettre leurs connaissances
D’atteindre leurs buts personnelsD’atteindre leurs buts personnels De cultiver leurs qualités de leaderDe cultiver leurs qualités de leader De nouer des Lions plus fortsDe nouer des Lions plus forts De contribuer davantage à des clubs De contribuer davantage à des clubs
dynamiques qui servent plus efficacement leur dynamiques qui servent plus efficacement leur communautécommunauté
EN BREFEN BREF
Rapports humains plus solides et clubs plus fortsRapports humains plus solides et clubs plus forts Contacts privilégiés entre deux membres soucieux :Contacts privilégiés entre deux membres soucieux : D’enseigner ou apprendre les rouages du LionismeD’enseigner ou apprendre les rouages du Lionisme Perfectionner les connaissances requisesPerfectionner les connaissances requises Permettre à des Lions de qualité d’assumer avec Permettre à des Lions de qualité d’assumer avec
enthousiasme et volontairement des responsabilités et enthousiasme et volontairement des responsabilités et des postes avancés dans le club, districtdes postes avancés dans le club, district
Favoriser l’épanouissement personnel dans Favoriser l’épanouissement personnel dans l’associationl’association
II- MENTORAT ET LES LIONSII- MENTORAT ET LES LIONS
PROGRAMMEPROGRAMME
b) Diffusionb) Diffusion
COMMISSION DU MENTORATCOMMISSION DU MENTORAT
AU NIVEAUAU NIVEAU : : District Multiple « U »District Multiple « U » DistrictsDistricts MOYENSMOYENS : : Articles Revue The « Lions » sur le site du Articles Revue The « Lions » sur le site du
DM »U »DM »U » Rendez-Vous 2006Rendez-Vous 2006 Présence et rapports (conseil des gouverneurs Présence et rapports (conseil des gouverneurs
et cabinets de districtset cabinets de districts CongrèsCongrès
COMMISSION DU MENTORATCOMMISSION DU MENTORAT
PRÉSENCESPRÉSENCES : : Assemblées de zones (présidents de zone)Assemblées de zones (présidents de zone) Présidents de clubs – commission du club Présidents de clubs – commission du club
(base volontaire)(base volontaire) Recrutement : clubs et membres intéressés Recrutement : clubs et membres intéressés
(Mentor Protégé)(Mentor Protégé) SUPPORT ET SUIVISUPPORT ET SUIVI : : Feuille de routeFeuille de route Formation restreinteFormation restreinte Rapport d’étapesRapport d’étapes
II- MENTORAT ET LES LIONSII- MENTORAT ET LES LIONS
PROGRAMMEPROGRAMME
c) Fonctionnementc) Fonctionnement
Principaux intervenantsPrincipaux intervenants
FONCTIONNEMENTFONCTIONNEMENT
Le Mentorat favorise des rapports, des Le Mentorat favorise des rapports, des rencontres qui permettent d’acquérir des rencontres qui permettent d’acquérir des connaissances sur le Lionisme, d’obtenir des connaissances sur le Lionisme, d’obtenir des informations pour une plus grande compétence informations pour une plus grande compétence et un attachement au Club Lions. Ainsi le et un attachement au Club Lions. Ainsi le Mentor Lion va préparer le Protégé Lion à Mentor Lion va préparer le Protégé Lion à devenir un Lion compétent, efficace et attaché devenir un Lion compétent, efficace et attaché à son club.à son club.
1. MENTOR1. MENTOR RÔLERÔLE : : Le Mentor Lion va servir de conseiller, de guide, de Le Mentor Lion va servir de conseiller, de guide, de
moniteur au Protégé Lion. Il va transmettre sa moniteur au Protégé Lion. Il va transmettre sa sagesse et son expérience pour aider un autre Lion à sagesse et son expérience pour aider un autre Lion à bien servir dans son Club.bien servir dans son Club.
QUALITÉSQUALITÉS : : Le Mentor Lion doit être un Lion disponible qui sait Le Mentor Lion doit être un Lion disponible qui sait
montrer sagesse et compassion envers son Protégé montrer sagesse et compassion envers son Protégé Lion. Il doit manifester sa confiance et être apte à Lion. Il doit manifester sa confiance et être apte à transmettre ses connaissances sur le Lionisme. Le transmettre ses connaissances sur le Lionisme. Le Mentor Lion doit communiquer son expérience Mentor Lion doit communiquer son expérience efficacement. C’est aussi un Lion à l’écoute du efficacement. C’est aussi un Lion à l’écoute du Protégé Lion.Protégé Lion.
2. PROTÉGÉ2. PROTÉGÉ
RÔLERÔLE : :
C’est un nouveau membre Lion ou de plus C’est un nouveau membre Lion ou de plus longue date qui veut devenir un Lion longue date qui veut devenir un Lion compétent et efficace, capable de prendre des compétent et efficace, capable de prendre des responsabilités dans son Club.responsabilités dans son Club.
2. PROTÉGÉ2. PROTÉGÉ
QUALITÉSQUALITÉS : :
Le Protégé Lion doit être disponible pour Le Protégé Lion doit être disponible pour consacrer du temps à sa formation.consacrer du temps à sa formation.
Il doit montrer une capacité d’écoute, une Il doit montrer une capacité d’écoute, une ouverture d’esprit pour accueillir le soutien.ouverture d’esprit pour accueillir le soutien.
Il doit être motivé, capable de faire partie Il doit être motivé, capable de faire partie d’une équipe.d’une équipe.
2. PROTÉGÉ2. PROTÉGÉ
QUALITÉSQUALITÉS (suite) : (suite) :
Il doit pouvoir recevoir et accepter les Il doit pouvoir recevoir et accepter les commentaires positifs et les critiques commentaires positifs et les critiques constructives.constructives.
Le Protégé Lion doit se montrer respectueux Le Protégé Lion doit se montrer respectueux des confidences qu’on lui fera.des confidences qu’on lui fera.
Il devra respecter son Mentor Lion.Il devra respecter son Mentor Lion.
3. PARRAIN3. PARRAIN
C’est lui qui amène un nouveau membre dans C’est lui qui amène un nouveau membre dans le Club.le Club.
Il peut être le Mentor Lion et cheminer Il peut être le Mentor Lion et cheminer efficacement avec le Protégé Lion, s’il accepte efficacement avec le Protégé Lion, s’il accepte bien sûr.bien sûr.
En cas de refus, le Président du Club nomme En cas de refus, le Président du Club nomme un autre membre capable de former le Protégé un autre membre capable de former le Protégé Lion.Lion.
II- MENTORAT ET LES LIONSII- MENTORAT ET LES LIONS
PROGRAMMEPROGRAMME
c) Fonctionnementc) Fonctionnement
ItinéraireItinéraire
ITINÉRAIREITINÉRAIRE 4 ÉTAPES :4 ÉTAPES : Niveau I : La responsabilitéNiveau I : La responsabilité Niveau II : Les rapports humainsNiveau II : Les rapports humains Niveau III : Les résultatsNiveau III : Les résultats Niveau IV : La continuitéNiveau IV : La continuité Brochure distincteBrochure distincte Objectif viséObjectif visé Tâches à accomplirTâches à accomplir Choix du Lion MentorChoix du Lion Mentor Durée estimative de chaque étapeDurée estimative de chaque étape
NIVEAU I : LA RESPONSABILITÉNIVEAU I : LA RESPONSABILITÉ
OBJECTIFOBJECTIF : :
Fournir une orientation qui favorise une Fournir une orientation qui favorise une compréhension complète :compréhension complète :
de l’identité des Lionsde l’identité des Lions de leur concept du service humanitairede leur concept du service humanitaire de leur histoire et leurs traditionsde leur histoire et leurs traditions de la structure administrativede la structure administrative des programmes et des servicesdes programmes et des services
NIVEAU I : LA RESPONSABILITÉNIVEAU I : LA RESPONSABILITÉ
TÂCHES À ACCOMPLIRTÂCHES À ACCOMPLIR : :
Atteindre :Atteindre : Connaissance approfondie de son clubConnaissance approfondie de son club Connaissance approfondie de son district et Connaissance approfondie de son district et
District multipleDistrict multiple Connaissance approfondie de l’Association Connaissance approfondie de l’Association
Internationale des clubs LionsInternationale des clubs Lions
NIVEAU I : LA RESPONSABILITÉNIVEAU I : LA RESPONSABILITÉ
MENTORMENTOR : :
Le parrain ou un membre du club ayant les Le parrain ou un membre du club ayant les compétences requises désigné par le présidentcompétences requises désigné par le président
DURÉE ESTIMATIVEDURÉE ESTIMATIVE : :
3 mois3 mois
NIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINSNIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINS
OBJECTIFOBJECTIF : :
Encourager le Lion « Protégé » à cultiver les Encourager le Lion « Protégé » à cultiver les rapports humains, à développer son sens de rapports humains, à développer son sens de l’organisation en vue d’assumer une fonction l’organisation en vue d’assumer une fonction de responsable au niveau de son club.de responsable au niveau de son club.
NIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINSNIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINS
TÂCHES À ACCOMPLIR :TÂCHES À ACCOMPLIR : Réaliser (Mentor et Protégé) les activités suivantes :Réaliser (Mentor et Protégé) les activités suivantes : Assistance à une réunion du conseil d’administration Assistance à une réunion du conseil d’administration
du Club.du Club. Participation à au moins une œuvre sociale ou Participation à au moins une œuvre sociale ou
collecte de fonds.collecte de fonds. Présentation d’une nouvelle recrue éventuelle au Présentation d’une nouvelle recrue éventuelle au
Club.Club. Visite à un autre club (attestation de visite).Visite à un autre club (attestation de visite). Assistance à une réunion de zone, ou à un congrès de Assistance à une réunion de zone, ou à un congrès de
district ou convention internationale (faire une district ou convention internationale (faire une compte rendu).compte rendu).
NIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINSNIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINS
MENTORMENTOR : : Le parrain ou un membre du club ayant les Le parrain ou un membre du club ayant les
compétences requises désigné par le présidentcompétences requises désigné par le président
DURÉE ESTIMATIVEDURÉE ESTIMATIVE : : 6 mois suivant la date d’affiliation6 mois suivant la date d’affiliation
RÉCOMPENSERÉCOMPENSE : :Lion fier / parrain fier (insigne]Lion fier / parrain fier (insigne]
NIVEAU III : LES RÉSULTATSNIVEAU III : LES RÉSULTATS
OBJECTIF :OBJECTIF : Permettre au Lion Protégé de mettre en valeur ses Permettre au Lion Protégé de mettre en valeur ses
compétences de chef de file et de gestionnaire.compétences de chef de file et de gestionnaire.
BUTS :BUTS : Permettre au Lion Protégé :Permettre au Lion Protégé : D’avoir une compréhension approfondie des activités D’avoir une compréhension approfondie des activités
et des buts de son clubet des buts de son club De comprendre son rôle dans une commissionDe comprendre son rôle dans une commission De participer d’une façon éclairée aux œuvres et De participer d’une façon éclairée aux œuvres et
activités du clubactivités du club
NIVEAU III : LES RÉSULTATSNIVEAU III : LES RÉSULTATS
MENTOR :MENTOR : Le parrain ou membre désigné par le président du Le parrain ou membre désigné par le président du
club et de l’effectif en plus d’avoir présidé une club et de l’effectif en plus d’avoir présidé une commission ou occupé un autre poste au sein du Club commission ou occupé un autre poste au sein du Club ou Lion Guide Certifié.ou Lion Guide Certifié.
DURÉE ESTIMATIVE :DURÉE ESTIMATIVE : Environ de 1 à 3 ans.Environ de 1 à 3 ans.
RÉCOMPENSE :RÉCOMPENSE :Certificat de niveau III au Mentor et ProtégéCertificat de niveau III au Mentor et Protégé
NIVEAU III : LES RÉSULTATSNIVEAU III : LES RÉSULTATS
TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ :TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ : Jouer un rôle actif dans au moins deux (2) Jouer un rôle actif dans au moins deux (2)
commissions (œuvres sociales).commissions (œuvres sociales). Présider une commission du club pendant au moins Présider une commission du club pendant au moins
un (1) an.un (1) an. Compléter une analyse des besoins de la communautéCompléter une analyse des besoins de la communauté Organiser une œuvre sociale ou préparer une Organiser une œuvre sociale ou préparer une
évaluation écrite d’une œuvre déjà réalisée. Présenter évaluation écrite d’une œuvre déjà réalisée. Présenter le rapport aux dirigeants du Club.le rapport aux dirigeants du Club.
NIVEAU III : LES RÉSULTATSNIVEAU III : LES RÉSULTATS
TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ :TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ : Présence à un conseil du Club.Présence à un conseil du Club. Présence à une réunion de zone et à une Présence à une réunion de zone et à une
réunion du cabinet du district.réunion du cabinet du district. Présence au congrès de son district ou à une Présence au congrès de son district ou à une
convention internationale.convention internationale. Parrainer (au moins) un nouveau membre.Parrainer (au moins) un nouveau membre.
NIVEAU IV : LA CONTINUITÉNIVEAU IV : LA CONTINUITÉ
OBJECTIF :OBJECTIF :
Préparer le Lion Protégé à une fonction Préparer le Lion Protégé à une fonction officielle dans l’association.officielle dans l’association.
NIVEAU IV : LA CONTINUITÉNIVEAU IV : LA CONTINUITÉ
TÂCHES À ACCOMPLIR :TÂCHES À ACCOMPLIR : Occuper le poste de président.Occuper le poste de président. Obtenir une clé d’effectif.Obtenir une clé d’effectif. Animer au moins une séance d’information aux Animer au moins une séance d’information aux
nouveaux membres du club.nouveaux membres du club. Participer à l’extension des clubs en créant (ou en Participer à l’extension des clubs en créant (ou en
aidant à créer) un nouveau club, branche de club, club aidant à créer) un nouveau club, branche de club, club Lion du nouveau siècle, un club universitaire, club Lion du nouveau siècle, un club universitaire, club Léo, etc..Léo, etc..
Assister au Forum de Région (Rendez-Vous) ou Assister au Forum de Région (Rendez-Vous) ou l’Institut de Formation Lions ou à la convention l’Institut de Formation Lions ou à la convention internationale.internationale.
NIVEAU IV : LA CONTINUITÉNIVEAU IV : LA CONTINUITÉ
MENTOR :MENTOR : Mentor dans son club ou un autre club de la zoneMentor dans son club ou un autre club de la zone Conditions de niveaux antérieurs respectésConditions de niveaux antérieurs respectés Lion guide, président de club et officier de districtLion guide, président de club et officier de district Avoir assisté à un Forum, Institut de formation ou convention Avoir assisté à un Forum, Institut de formation ou convention
internationaleinternationale
DURÉE ESTIMATIVE :DURÉE ESTIMATIVE : Entre 2 et 4 ansEntre 2 et 4 ans
RÉCOMPENSE :RÉCOMPENSE :Boutonnière Lion Mentor – Lion ProtégéBoutonnière Lion Mentor – Lion Protégé
II- MENTORAT ET LES LIONSII- MENTORAT ET LES LIONS
PROGRAMMEPROGRAMME
c) Fonctionnementc) Fonctionnement
Démarrage et mise en placeDémarrage et mise en place
PRINCIPES DE PARTENARIAT PRINCIPES DE PARTENARIAT EFFICACEEFFICACE
DÉFINITION :DÉFINITION :
MENTOR :MENTOR :
Lion qui accompagne le « Protégé » dans sa Lion qui accompagne le « Protégé » dans sa démarche structurée de formation et démarche structurée de formation et d’intégration dans son club, district et niveau d’intégration dans son club, district et niveau international en suivant rigoureusement le international en suivant rigoureusement le programme de Mentorat.programme de Mentorat.
PRINCIPES DE PARTENARIAT PRINCIPES DE PARTENARIAT EFFICACEEFFICACE
DÉFINITION :DÉFINITION :
PROTÉGÉ :PROTÉGÉ :
Lion nouveau ou plus ancien qui a décidé de Lion nouveau ou plus ancien qui a décidé de structurer sa formation et son intégration au structurer sa formation et son intégration au sein du club du district et au niveau sein du club du district et au niveau international en suivant le programme de international en suivant le programme de Mentorat.Mentorat.
PRINCIPES DE PARTENARIAT PRINCIPES DE PARTENARIAT EFFICACEEFFICACE
EN BREF :EN BREF : Décision unanimeDécision unanime Cadre du programme de MentoratCadre du programme de Mentorat Entente mutuelleEntente mutuelle CARACTÉRISTIQUES DE SUCCÈS :CARACTÉRISTIQUES DE SUCCÈS : Dévouement et enthousiasmeDévouement et enthousiasme Respect mutuelRespect mutuel ConfianceConfiance Établissement de relationsÉtablissement de relations Autoévaluation réalisteAutoévaluation réaliste
DÉPART DU PROGRAMMEDÉPART DU PROGRAMME
LION PROTÉGÉ :LION PROTÉGÉ : Désireux d’apprendreDésireux d’apprendre MotivéMotivé EnthousiasteEnthousiaste INITIATIVE :INITIATIVE :
Parrain (président) pour un MentorParrain (président) pour un Mentor LION MENTOR :LION MENTOR :
Désigné et accepté par le Lion ProtégéDésigné et accepté par le Lion Protégé
DÉPART DU PROGRAMMEDÉPART DU PROGRAMME PROCESSUS :PROCESSUS : Rendez-VousRendez-Vous Entente – façon de procéderEntente – façon de procéder Longueur et fréquence des rencontresLongueur et fréquence des rencontres Moyens de communiquer :Moyens de communiquer : Téléphone, courriel et rencontresTéléphone, courriel et rencontres Endroits appropriésEndroits appropriés BUTS À ÉTABLIR :BUTS À ÉTABLIR : Chacune des étapes (une à la fois)Chacune des étapes (une à la fois) ÉchéancierÉchéancier Plan écritPlan écrit Base – guide de planification pour chaque niveauBase – guide de planification pour chaque niveau
DÉPART DU PROGRAMMEDÉPART DU PROGRAMME
FORMULAIRE DE PLANIFICATION :FORMULAIRE DE PLANIFICATION : (Chacune des étapes)(Chacune des étapes) Démarches envisagéesDémarches envisagées Matériel pédagogique (brochures, etc.)Matériel pédagogique (brochures, etc.) Révision des buts du niveauRévision des buts du niveau FORMULAIRE D’ACCOMPLISSEMENT :FORMULAIRE D’ACCOMPLISSEMENT : Travail et démarches (tâches) effectuéesTravail et démarches (tâches) effectuées Fin de l’étapeFin de l’étape Consignation (confirmation) du travail fait et Consignation (confirmation) du travail fait et
les buts atteintsles buts atteints
III- QUESTIONS & III- QUESTIONS & COMMENTAIRESCOMMENTAIRES
La parole est à vous…La parole est à vous…
IV- CONCLUSION IV- CONCLUSION
AVANTAGES RETIRÉSAVANTAGES RETIRÉS
AVANTAGES RETIRÉSAVANTAGES RETIRÉS
MENTOR :MENTOR : Satisfaction personnelleSatisfaction personnelle Perfectionnement de leurs connaissances et Perfectionnement de leurs connaissances et
compétences de leadershipcompétences de leadership ReconnaissanceReconnaissance InformationInformation Avancement du leadershipAvancement du leadership SuccessionSuccession
AVANTAGES RETIRÉSAVANTAGES RETIRÉS
PROTÉGÉ :PROTÉGÉ : MotivationMotivation Connaissances et nouvelles compétencesConnaissances et nouvelles compétences Avancement accéléréAvancement accéléré MaillageMaillage RétroactionRétroaction SoutienSoutien
AVANTAGES RETIRÉSAVANTAGES RETIRÉS
CLUB ET ASSOCIATION :CLUB ET ASSOCIATION : FidélisationFidélisation HéritageHéritage Bassin de leadersBassin de leaders QualitéQualité DiversitéDiversité ProductivitéProductivité ImplicationImplication
AVANTAGES RETIRÉSAVANTAGES RETIRÉS EN SIMPLE :EN SIMPLE : Maintien des effectifsMaintien des effectifs Intérêts des membres – Commission du Intérêts des membres – Commission du
Mentorat - ClubMentorat - Club Épanouissement personnel et satisfactionÉpanouissement personnel et satisfaction Clubs dynamiques et plus fortsClubs dynamiques et plus forts Compétence et succès personnelCompétence et succès personnel Communauté desservie efficacementCommunauté desservie efficacement Rayonnement des clubs dans leur communautéRayonnement des clubs dans leur communauté Formation personnelle au niveau des clubsFormation personnelle au niveau des clubs
IV- CONCLUSIONIV- CONCLUSION
RENSEIGNEMENTS ETRENSEIGNEMENTS ET
DOCUMENTATIONDOCUMENTATION
RENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATIONRENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATION
Guide d’orientation (ME-13 FR)Guide d’orientation (ME-13 FR)Nous Servons (PR-754 FR)Nous Servons (PR-754 FR)Informations Lions (ME-35 FR)Informations Lions (ME-35 FR)Guide sur le programme :Guide sur le programme : Mentor (MTR-5 FR)Mentor (MTR-5 FR) Niveau I (MTR-1 FR)Niveau I (MTR-1 FR) Niveau II (MTR-2 FR)Niveau II (MTR-2 FR) Niveau III (MTR-3 FR)Niveau III (MTR-3 FR) Niveau IV (MTR-4 FR)Niveau IV (MTR-4 FR)
RENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATIONRENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATION
Manuel de l’officiel de clubManuel de l’officiel de club Lions InternationalLions International www. Lionsclubs.orgwww. Lionsclubs.org (site) (site) [email protected]@lionsclubs.org (Courriel) (Courriel) Mentorat QuébecMentorat Québec www.MentoratQuebec.orgwww.MentoratQuebec.org (site) (site) DM « U »DM « U » www.QuebecLions.cawww.QuebecLions.ca (Médaillon dans le District Multiple « U »)(Médaillon dans le District Multiple « U »)
« En fin de compte, ce n’est pas ce que j’ai « En fin de compte, ce n’est pas ce que j’ai appris mais ce que j’ai enseigné, pas ce que appris mais ce que j’ai enseigné, pas ce que j’ai obtenu mais ce que j’ai donné, pas ce j’ai obtenu mais ce que j’ai donné, pas ce
que j’ai fait mais ce que j’ai aidé un autre à que j’ai fait mais ce que j’ai aidé un autre à faire, qui va faire la différence, dans la vie faire, qui va faire la différence, dans la vie
de quelqu’un… et la mienne. »de quelqu’un… et la mienne. »
SID L. Scruggs, IIISID L. Scruggs, IIIDirecteur international 2000-2002Directeur international 2000-2002