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ASE408 École de La Magdeleine

Planification annuelle

Nom de l’enseignante : Kassy Chhim

Volet Théorie 60%

Volet Pratique 40%

*Étape #1 Valeur de l’étape :

20 %

Examen : L’atome et les éléments

Fin septembre Quelques laboratoires seront évalués durant l’étape, mais ne seront comptabilisés qu’au 2e bulletin.

Examen : Les propriétés des solutions

Fin octobre


20 %

Examen : Les transformations de la matière

Fin novembre Examen de laboratoire sur les solutions

Fin octobre

Examen : Univers technologique

Fin décembre Projet techno

Début novembre

Examen : Énergies

Début février Examen de laboratoire neutralisation

Mi février


60 %

Examen : Terre et espace

Début mars Projets techno

Fin janvier Début mai

Examen : Forces et mouvement

Début avril Examen de laboratoire en électricité

Début mai Examen : Électricité et magnétisme

Début mai

Examen STE : Récapitulatif

Mi‐juin Examen de laboratoire de fin d’année

Fin mai

*Des évaluations formatives seront tenues durant chacune des étapes de l’année.

Note. La réussite de Science et technologie de quatrième secondaire est obligatoire pour l’obtention du diplôme d’études secondaires (DES). La réussite de cette discipline octroie quatre unités. À la fin de l’année, l’épreuve ministérielle obligatoire compte pour 50 % du résultat disciplinaire du volet théorique du cours SCT. L’épreuve se déroulera à la mi‐juin 2020.

Planification annuelle Application Technologique et Scientifique (ATS 306)

École de la Magdeleine

1er bulletin 2e bulletin 3e bulletin

Valeur de l’étape : 20 % 20 % 60 %

Date de publication : Novembre 2019 Février 2020 Juin 2020

Théorique (70%)

Univers Technologique Dessin technique Initiation aux machines

Univers Matériel Organisation de la matière Propriétés de la matière

Univers Vivant Les aliments Le système digestif Le système excréteur

Univers Technologique Les fonctions élémentaires

Univers Vivant Le système respiratoire Le système sanguin Le système lymphatique RCR

Univers vivant

Le système nerveux Les sens Le système musculosquelettique

Univers Matériel Solution(dilution/Concentration)

Univers vivant Les systèmes reproducteurs Éducation à la sexualité

Pratique (30%)

Univers Matériel Enquête judiciaire; Propriétés de la matière

Univers Technologique Boitetrésors, dessins techniques

Univers Vivant

Détection des nutriments

Univers Technologique Calendrier en bois

Univers Vivant : Choix alimentaire, cuisine

Univers technologique Pantin squelettique

Univers Matériel Concentration/Dilution

Normes et modalités d’évaluation

PLANIFICATION GLOBALE 2019-2020

Titre de la matière : Applications technologiques et scientifiques Code de cours : ATS416

Enseignants : Sébastien Guay, Éveline Labrie, et Myrianne Pelletier

Compétence 1 (40%) : volet pratique

Compétence 2 (60%) : volet théorique

Étape 1 : 20%

Évaluation Compétence Contenu Date‐période

Examen forces mouvements

C2 Forces et mouvements Septembre‐Octobre

Projet Tétris C2 Langage lignes Fabrication

Octobre‐Novembre

Examen étape 1 C2 Fluides Et toute matière antérieure

Octobre‐Novembre

Étape 2 : 20%


Projet Tétris C1 Langage lignes Fabrication

Octobre‐Novembre

Projet Manèges C1 Ingénierie mécanique Décembre‐Février

Projet Manèges C2 Ingénierie mécanique Décembre‐Février

Examen étape 2 C2 Ingénierie mécanique Transformation de l’énergie Transformations chimiques Et toute matière antérieure

Janvier‐Février

Étape 3 : 60%


Examen étape 3A C2 Électricité Électromagnétisme Ingénierie électrique

Mars‐Avril

Examen final laboratoire

C1 Électricité Électromagnétisme Ingénierie électrique

Mars‐Avril

Canoga C1 Matériaux Langage des lignes Fabrication Ingénierie mécanique

Avril‐Mai

Canoga C2 Matériaux Langage des lignes Fabrication Ingénierie mécanique

Avril‐Mai

Examen étape 3B C2 Terre et espace Et toute matière antérieure

Mai

*D’autres évaluations de moins grande importance auront lieu durant chacune des étapes.*

De plus, à la fin de l’année, il se tiendra une épreuve ministérielle obligatoire comptant pour 50% du résultat disciplinaire du volet théorique du

cours d’ATS.

La date de réalisation des différents projets est sujette à la disponibilité des ateliers de technologie.

CHIMIE 5 École de la Magdeleine Enseignants : Marie-Hélène Tougas (PEI) : [email protected] Daniel Gravel (Régulier) : [email protected]

ÉCHÉANCIER D’ÉVALUATION

Type d’évaluation Volet Contenu notionnel Période d’évaluation PREMIÈRE ÉTAPE (20%)

Rapport de laboratoire Pratique 1ère loi de Charles 3e et 4e semaines de septembreExamen Théorique Chapitres 1,2 et lois simples

des gazDébut octobre

Rapport de laboratoire Pratique Loi des gaz Parfaits Mi-octobre Examen Théorique Module des gaz Début novembre

DEUXIÈME ÉTAPE (20%) Rapport de laboratoire Pratique Chaleur molaire de

neutralisationFin novembre

Projet de laboratoire incluant un rapport de laboratoire

Pratique Chaleur de réaction et enthalpie

Mi-décembre

Examen Théorique Module Énergie Fin janvier

DESCRIPTION DES VOLETS ÉVALUÉS Volet pratique

(40 %) Méthodes d’évaluation

Techniques de laboratoire Activités en classe laboratoire incluant le rapport de laboratoire; Les élèves devront démontrer à travers le rapport de laboratoire :

a) Leur capacité de se représenter adéquatement la situation; b) Leur capacité d’élaborer un plan d’action pertinent; c) Leur habileté à mettre en œuvre adéquatement leur plan

d’action; d) Leur capacité à élaborer des explications, des solutions ou

des conclusions pertinentes.

Volet théorique (60 %)

Méthodes d’évaluation Questionnaires sur la compréhension des concepts; Production adéquate d’explications sur un sujet proposé; Résolution de problèmes sur des concepts chimiques.

TROISIÈME ÉTAPE (60%) Type d’évaluation Volet Contenu notionnel Période d’évaluation Projet de laboratoire incluant un rapport de laboratoire

Pratique Les facteurs qui influencent la vitesse de réaction

Fin février

Examen Théorique Module Vitesse de réaction Fin mars

Technique et analyse du laboratoire

Pratique Constante d’acidité Mi-avril

Technique et analyse du laboratoire

Pratique Constante du produit de solubilité

Début mai

Examen Théorique Module Équilibre Fin mai

Examen Théorique Ensemble des notions de l’année

Session d’examen de juin

Essais (PEI seulement) Théorique Analyse des répercussions de la science sur la société

Septembre et avril

Programme d’éducation internationale Les cours de sciences de 5e secondaire sont également l’aboutissement de l’apprentissage de différentes compétences propres aux sciences et à la technologie. Ainsi, le cours de chimie permettra l’évaluation des quatre critères prescrits par l’IB. Afin de ne pas surcharger les élèves, la plupart des évaluations critériées se feront à même les activités déjà prévues au cours. De plus, les élèves inscrits à plus d’un cours de science de 5e secondaire devront choisir, dès le mois de septembre, la matière dans laquelle ils désirent être évalués. Le critère A, Connaissances et compréhension, sera évalué lors de deux examens de module (les gaz et l’énergie). Les critères B et C, Recherche et élaboration et Traitement et évaluation, seront évalués par deux projets de laboratoire incluant la rédaction du rapport de laboratoire (Chaleur de réaction et enthalpie ainsi que Vitesse de réaction). Le critère D, Réflexion sur les répercussions de la science, sera évalué lors de la rédaction de deux essais scientifiques traitant de la façon dont une application scientifique permet de répondre à une problématique. Le premier se fera en septembre et l’autre en mars-avril.

Enseignants :

Mathieu Houle ([email protected]) Rachel Labbé ([email protected]) Daniel Gravel ([email protected])

Le cours de Physique ne figure plus comme un cours de culture générale. Il s’inscrit désormais comme un cours de sciences préparatoire au CEGEP. De ce fait, il sera beaucoup plus exigeant que le cours de sciences de secondaire IV. L’effort et la rigueur que votre enfant devra porter au cours en seront ainsi augmentés de façon considérable.

Cette année, nous aborderons dans le premier module l’analyse de la lumière et sa façon d’interagir avec la matière. Cette étude des phénomènes lumineux est autant qualitative que quantitative. Les étudiants auront par exemple à tracer des

dessins techniques du rayonnement lumineux traversant des appareils optiques. Nous terminerons l’étude de la lumière peu après les vacances de Noël. Ainsi, nous nous consacrerons à l’étude du mouvement, des forces et de l’énergie mécanique au retour des fêtes. Ce deuxième module est beaucoup plus axé sur l’application de formules et de théories. Cela impliquera donc davantage les compétences mathématiques de votre enfant.

École Internationale Les cours de sciences de 5e secondaire sont également l’aboutissement de l’apprentissage de différentes compétences propres aux sciences et à la technologie. Ainsi, le cours de physique permettra l’évaluation des quatres critères prescrits par l’OBI. Afin de ne pas surcharger les élèves, la plupart des évaluations critériées se feront à même les activités déjà prévues au cours. De plus, les élèves inscrits à plus d’un cours de science de 5e secondaire devront choisir, dès le mois de septembre, dans quelle matière ils désirent être évalués.

Le critère A, Connaissances et compréhension, sera évalué lors de deux examens de module.

Les critères B et C, Recherche et élaboration et Traitement et évaluation, seront évalués par deux projets de laboratoire incluant la rédaction du rapport de laboratoire.

Le critère D, Réflexion sur les répercussions de la science, sera évalué lors de la rédaction de deux essais scientifiques traitant de la façon dont une application scientifique permet de répondre à une problématique.

Discipline (Valeur accordée en %)

1er bulletin Valeur de l’étape : 20 % Date de publication : 10 novembre

2e bulletin Valeur de l’étape : 20 % Date de publication : 29 février

3e bulletin Valeur de l’étape : 60 % Date de publication : 1er juillet

PHYSIQUE Volet pratique

(40 %) Évalué Évalué Évalué

Activité en classe laboratoire incluant le rapport de laboratoire.

Les élèves devront démontrer à travers le rapport de laboratoire : a) leur capacité de se représenter adéquatement la situation b) leur capacité d’élaborer un plan d’action pertinent c) leur habileté à mettre en œuvre adéquatement leur plan

d’action. d) leur capacité d’élaborer des explications, de solutions ou

de conclusions pertinentes.

Un rapport de laboratoire sera évalué par bulletin.

Un rapport de laboratoire final sera rédigé à la fin de l’année. Volet théorique

(60 %) Évalué Évalué Évalué

Questionnaires sur la compréhension des concepts.

Production adéquate d’explications sur un sujet proposé.

Résolution de problèmes sur des concepts physiques.

Au moins deux examens seront utilisés par bulletin

Deux examens récapitulatifs seront utilisés pour l’évaluation de la maîtrise des concepts en optique (juste avant les vacances de Noël) et en mécanique (à la fin de l’année).

SCE408 École de La Magdeleine


Nom de l’enseignante : Kassy Chhim

Volet Théorie 60%

Volet Pratique 40%


20 %

Examen : L’atome et les éléments

Fin septembre Quelques laboratoires seront évalués durant l’étape, mais ne seront comptabilisés qu’au 2e bulletin.


Fin octobre


20 %


Fin novembre Examen de laboratoire sur les solutions

Fin octobre


Fin décembre Projet techno

Début novembre

Examen : Énergies

Début février Examen de laboratoire neutralisation

Mi février


60 %

Examen : Terre et espace

Début mars Projets techno

Fin janvier Début mai

Examen : Forces et mouvement

Début avril Examen de laboratoire en électricité

Début mai Examen : Électricité et magnétisme

Début mai

Examen STE : Récapitulatif

Mi‐juin Examen de laboratoire de fin d’année

Fin mai

*Des évaluations formatives seront tenues durant chacune des étapes de l’année.



Titre de la matière : Sciences de l'environnement Code de cours : SCE408

Enseignant : Marie-Hélène Beauchemin (Groupe: SCE-40-42)

Compétence 1 (60%) : Théorie

Compétence 2 (40%) : Pratique

Étape 1 : 20%


Examen chapitre 1

CD 1 Univers matériel: Les modèles atomiques mi‐octobre

Examen chapitre 2

CD 1 Univers matériel: Les concentrations mi‐novembre

Laboratoire CD 2 Univers matériel: Les concentrations (techniques de laboratoire) fin octobre (bulletin section laboratoire : Étape 2)

Étape 2 : 20%


Examen chapitre 3

CD 1 Univers matériel: Les types d'énergie Fin novembre

Conception CD 2 Univers technologique: Conception d'un manège Début janvier

Examen chapitre 13

CD 1 Univers technologique: Ingénierie mécanique Fin janvier

Laboratoire Titrage

CD 2 Univers matériel: Technique de neutralisation Début février

Examen chapitre 4

CD 1 Univers matériel: Les réactions chimiques Février

Étape 3 : 60%


Examen chapitre 5

CD 1 Univers matériel: Le magnétisme et l'électricité. Fin mars

Laboratoire électricité

CD 2 Univers matériel: La loi d'Ohm. Début avril

Examen d'électricité

CD 1 et CD 2 Univers matériel et univers technologique: Ingénierie électrique Début mai

Projet Maquette

CD 1 et CD 2 Univers technologique et univers matériel: Révision de l'ingénierie mécanique, étude des cycles biogéochimiques et de l'écotoxicité.

Mai

Examen de révision

CD 1 Univers matériel: Notions ST et STE Début juin

Examen ministère

CD 1 Examen du MEES sur le contenu ST (50% de la note CD 1 de l'année). Session d'examen de juin

Examen STE synthèse

CD 1 Examen maison synthèse sur tous les contenus vus au cours de l'année. Session d'examen de juin

La Magdeleine Planification globale année scolaire 2019‐2020

École secondaire La Magdeleine CSDGS Matière SCIENCES

Programme de 3e secondaire RÉG Groupes SCT306‐01, SCT306‐02, SCT306‐03

Enseignante : Sofia Galaz.A.

SCIENCE ET TECHNOLOGIE VOLET INTERNATIONAL, 2EME SECONDAIRE

Discipline

(Valeur accordée en %)

1er bulletin

Valeur de l’étape : 20 %

Date de publication novembre

2e bulletin


Date de publication février

3e bulletin


Date de publication 1er juillet

Volet théorique

(60 %)

Évalué Évalué Évalué

THÉORIE ( /100) Tests (10%) Examens (10%, 15%, 15%, 30%) Projet : partie écrite (20%)

THÉORIE ( /100) Tests (10%) Examens (15%, 15%, 15%, 15%) EXAMEN mi‐année : 30%

THÉORIE ( /100) Tests (10%) Examens (10%, 10%, 15%, 15%) EXAMEN fin année : 40%

Volet pratique

(40 %)

Évalué Évalué Évalué

PRATIQUE ( /100) Projet Bilan énergétique (60%) Labos (20%, 20%)

PRATIQUE ( /100) Dessin technique (20%) Projet techno (20%) EXAMEN de labos ( 60%)

PRATIQUE ( /100) Dessin technique (20%) Travaux ingénierie (50%) Projet techno (30%)

SCT404 École de La Magdeleine


Nom de l’enseignante : Kathleen Dion, Karine Méthé, Rachel Labbé

Compétence #2 Théorie 60%

Compétence #1 Pratique 40%


20 %

Examen : Tableau périodique

Fin septembre, début octobre

Quelques laboratoires seront évalués durant l’étape mais

non comptabilisés au bulletin.


Mi‐novembre


Fin novembre

*Étape #2


Examen synthèse

Mi‐décembre

Examen de laboratoire sur les solutions

Fin octobre, début

novembre


Fin janvier, début

février

Quelques laboratoires seront évalués durant l’étape mais

non comptabilisés au bulletin.


60 %

Examen : Magnétisme et électricité

Fin avril

Prototype en atelier

Début et mi‐Février

Document du prototype

Mi‐Février

Examen : Terre et Espace

Mai

*Des mini‐tests seront évalués durant chacune des étapes de l’année.


Commission scolaire des Grandes‐Seigneuries, Comité de travail Normes et modalités 2

Normes et modalités d’évaluation‐ Planification globale

Extrait du régime pédagogique : Article 20, paragraphe 4

20. Au début de l’année scolaire, le directeur de l’école s’assure que sont transmis aux parents de l’élève ou à l’élève lui-même, s’il est majeur, les documents suivants:

…

« …s’il s’agit d’un élève de l’enseignement primaire ou secondaire, un résumé des normes et modalités d’évaluation des apprentissages de l’élève approuvées par le directeur de l’école présentant notamment la nature et la période au cours de laquelle les principales évaluations sont prévues pour chacune des matières. »

Proposition de présentation : Voir le modèle de la prochaine page.

En complément…

Evaluation : Décrire le type d’évaluation (examen, présentation orale, travail de recherche,…)

Compétence : identifier la compétence évaluée par l’outil.

Contenu : définir le ou les contenus visés dans cette évaluation

Date-période : identifier le moment où vous prévoyez faire l’évaluation. Il est préférable d’identifier une période plutôt qu’une date précise qui vous permet une marge de manœuvre dans le temps, compte tenu du rythme de votre groupe et des circonstances particulières qui peuvent modifier le moment de l’évaluation.


Titre de la matière : Science et technologie Code de cours : STE404

Enseignants : Rachel Labbé

Étape 1 : 20%

Évaluation Compétence Contenu Période

Examen 1 L’atome Septembre

Examen 1 Tableau périodique Octobre

Étape 2 : 20%


Examen 1 Moles et molécules Novembre

Laboratoire 2 Solutions Décembre

Examen 1 Solutions Janvier

Laboratoire 2 Neutralisation acido‐basique Février

Examen 1 Réactions chimiques Février

Étape 3 : 60%


Laboratoire 2 Énergie Mars

Laboratoire 2 Chaleur Mars

Examen 1 Puissance et énergie Avril

Laboratoire 2 Circuits électriques Mai

Laboratoire 2 Loi Ohm Mai

Examen 1 Électricité Juin

Examen 1 Récapitulatif Juin

Des mini‐tests et devoir seront aussi évalués durant chacune des étapes de l’année

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