apprendre à rédiger texte ce2

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CE2 Une collection dirigée par Jean-Luc Caron Jean-Luc Caron Christelle Chambon Pierre Colin Illustrations de Grégoire Mabire

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Page 1: apprendre à rédiger texte CE2

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CE2

Une collection dirigée par Jean-Luc Caron

Jean-Luc CaronChristelle ChambonPierre ColinIllustrations de Grégoire Mabire

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ISBN : 978-2-7256-3098-4

© Retz 2012, pour la présente édition.© Retz 2001, pour la première édition.

Direction éditoriale : Sylvie CuchinÉdition : Adeline Guérin-Grimouille

Mise en page : Françoise NoliboisCorrection : Gérard Tassi

N° de projet : 10182805  –  Dépôt légal : juin 2012Achevé d’imprimer en France en juin 2012 sur les presses de l’imprimerie Sepec.

Le papier de cet ouvrage est composé de fibres naturelles, renouvelables,  fabriquées à partir de bois provenant de forêts gérées de manière responsable.

Guide pédagogique   ……………………………………………………   4

K  Fiche 1 – Rédiger des réponses  Qui es-tu donc ?   ……………………………………………………   25

K  Fiche 2 – Amplifier des phrases  Ça change tout   ………………………………………………………   27

K  Fiche 3 – Inventer la fin d’une histoire  Envole-toi !   ……………………………………………………………   29

K  Fiche 4 – Écrire un dialogue  Le corbeau et le renard   ………………………………………   31

K  Fiche 5 – Inventer le début d’une histoire  Vite, vite…  ………………………………………………………………   33

K  Fiche 6 – Rédiger un texte explicatif  Les desserts   ……………………………………………………………   35

K  Fiche 7 – Rédiger des réponses  Des nouvelles d’Australie   …………………………………   37 

K  Fiche 8 – Amplifier des phrases  Des détails…   …………………………………………………………   39

K  Fiche 9 – Inventer le milieu d’une histoire  Quatre vœux, pas un de plus…   …………………………   41

K  Fiche 10 – Écrire un dialogue  Trop gourmande !   …………………………………………………   43

K  Fiche 11 – Rédiger un texte narratif  Et patatras !   ……………………………………………………………   45

K  Fiche 12 – Rédiger un texte explicatif  Jeu de l’oie   ………………………………………………………………   47

K  Fiche 13 – Rédiger des réponses  Jeu de mémoire  ………………………………………………………   49

K  Fiche 14 – Amplifier des phrases  Phrases élastiques   …………………………………………………   51

K  Fiche 15 – Rédiger un texte narratif  Les trois petits cochons   ………………………………………   53

K  Fiche 16 – Rédiger un dialogue  Le léopard volant   …………………………………………………   55

K  Fiche 17 – Rédiger un texte narratif  Sauvetage  …………………………………………………………………   57

K  Fiche 18 – Rédiger un texte explicatif  Sécurité avant tout ! ………………………………………………   59

 K  Fiche 19 – Rédiger des réponses  Les enfants de…   ……………………………………………………   61

K  Fiche 20 – Amplifier des phrases  Le prince crapaud   …………………………………………………   63

K  Fiche 21 – Rédiger un texte narratif  Visite de la caserne des pompiers   ……………………   65

K  Fiche 22 – Rédiger un dialogue  Un petit bonjour de vacances   ……………………………   67

K  Fiche 23 – Rédiger un texte narratif  La peur de ma vie   …………………………………………………   69

K  Fiche 24 – Rédiger un texte explicatif  Je désire adopter un animal   ………………………………   71

K  Fiche 25 – Rédiger des réponses  Je peux ou je ne peux pas  ……………………………………   73

K  Fiche 26 – Amplifier des phrases  À qui suis-je ?  …………………………………………………………   75

K  Fiche 27 – Rédiger un texte narratif  L’autruche   ………………………………………………………………   77

K  Fiche 28 – Écrire un dialogue  Mère-grand ………………………………………………………………   79

K  Fiche 29 – Rédiger un texte narratif  Parfois, je rêve…  ……………………………………………………   81

K  Fiche 30 – Rédiger un texte explicatif  J’aime, j’aime pas   …………………………………………………   83

K  Fiche 31 – Rédiger des questions  L’interview  ………………………………………………………………   85

K  Fiche 32 – Amplifier des phrases  C’est le printemps !   ………………………………………………   87

K  Fiche 33 – Rédiger un texte narratif  Pourquoi ?   ………………………………………………………………   89

K  Fiche 34 – Écrire un dialogue  Pas de panique !   ……………………………………………………   91

K  Fiche 35 – Rédiger un texte explicatif  Plus tard, je voudrais être…   ………………………………   93

K  Annexe A – Rédiger un texte explicatif  Le clafoutis  ………………………………………………………………   95

K  Annexe B – Rédiger un texte explicatif  Jeu de l’oie   ………………………………………………………………   96

Sommaire

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ZNom  :  ..........................................................

Date  :  ..........................................................

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Comprends les textes

Réponds aux questions suivantes.

•  Comment se nomment les jeunes garçons qui préfèrent les pulls rayés ?

........................................................................................................................................................................................  

•  Quel nom porte le maître du chien à longs poils blancs ?

........................................................................................................................................................................................  

•   Dans le premier texte, des mots qui apportent des détails sur Julien et son chien ont été soulignés. Fais de même dans les deux autres textes.

•  Coche la bonne case. Ces mots soulignés sont : 

  des noms    des verbes    des adjectifs.

Relie chaque texte à son illustration.

Des détails...

• Enrichir avec des adjectifs.

Ampl

ifie

r de

s ph

rase

sFiche 8a

Ce jeune garçon se nomme Julien. Il  regarde souvent son visage fin dans le miroir. Il aime les pulls rayés. Il promène son chien à longs poils gris tous les midis !

Ce grand garçon s’appelle Théo.  Il regarde souvent son visage rond dans le miroir. Il adore les pulls rayés. Il promène son chien à poils courts  et noirs tous les soirs !

Ce garçon, plutôt petit, porte le prénom de Noa. Il regarde souvent son visage fin dans le miroir. Il aime les pulls blancs comme son chien qu’il promène tous les matins.

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Nom  :  ..........................................................

Date  :  ..........................................................

4 0

Préparation à la rédaction

• Complète le tableau avec les adjectifs suivants :jaune – crépus – immense – boudeur – enjoué – bouclés – minuscule – rouge.

Taille Couleur Caractère Cheveux

• Trouve ensuite deux autres adjectifs qui conviennent pour chacune des colonnes.

Rédaction

• Complète ce portrait avec des adjectifs pour qu’il corresponde à l’illustration.

C*ette ....................................................... $fille ∑’$appelle

L*aura. E*lle $a $de∑ $che◊ux .......................................................

$et $aime $poRter $de∑ $chaussure∑ ....................................................... .

E*lle $a $l’$air ....................................................... .

• Rédige le portrait de cette jeune fille à la façon de celui de Laura. Donne-lui un autre prénom.

................................................................................................................................................... 

................................................................................................................................................... 

................................................................................................................................................... 

................................................................................................................................................... 

ConseilVérifie que les adjectifs que tu as choisis correspondent bien à l’illustration.

Complète les phrases en ajoutant des adjectifs qui donnent des détails précis à partir des illustrations.

Projet d’écriture

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r de

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