AP- Méthodologie de l’EC2

Consignes:

Remplir le tableau Rédiger l’EC2

Présentation du document

Type de document

Variables

Unité

- Prendre un chiffre et le lire

- Quelles conclusions peut-on tirer grâce à ce calcul ?

- Quelles erreurs à ne pas faire ?

Source

- Population étudiée

- Epoque

Analyse du document

Sens de la consigne

Que faut-il faire ?

Quelles informations pour répondre à la consigne ?

- Idée principale

- Idées secondaires

Statistiques

- Chiffres pertinents

- Calculs pour affiner les conclusions

Exercices   :

Exercice 1 :

Après avoir présenté le document, vous comparerez les évolutions de l'activité économique dans les différentes zones géographiques.

Croissance annuelle du PIB en volume entre 1999 et 2012 (en %)Moyenne

annuelle

2009 2010 2011 2012

(prévisions)

Monde 3,8 -1,2 5,0 3,8 3,4Etats-Unis 2,5 -3,5 3,0 1,7 2,0Zone Euro 2,1 -4,2 1,8 1,6 0,2

Japon 1,2 -6,3 4,1 -0,3 2,0Source : Perspectives économiques de l'OCDE, n°90, 2011.

Exercice 2 :

Vous présenterez le document puis vous analyserez l'évolution de l'emploi non qualifié en France entre 1984 et 2004.

Evolution de l'emploi non qualifié en France : 1984-2004(Indice base 100 en 1984)

Exercice 3

Vous présenterez le document puis montrerez comment évolue la fréquentation des musées.

Evolution de la fréquentation des musées en France (en %)ONT VISITÉ UN MUSÉE AU COURS DES 12 DERNIERS MOISSur 100 Français de 15 ans et plus 1973 1981 1988 1997 2008ENSEMBLE 27 30 30 33 30Hommes 29 30 31 34 30Femmes 26 30 29 32 2915-24 ans 36 39 35 40 3625-39 ans 34 34 33 36 3140-59 ans 25 28 30 33 3160 ans et plus 16 20 22 24 24Agriculteurs 17 19 22 20 25Patrons de l'industrie et du commerce 28 32 32 33 28Cadres supérieurs et professions libérales 56 60 61 65 62Cadres moyens 48 49 43 46 42Employés 34 33 31 34 28Ouvriers qualifiés 30 26 21 25 21Ouvriers non qualifiés 21 23 24 26 14Retraités 17 21 33 24 24Autres 35 28 20 34 22

Source : Ministère de la Culture et de la Communication. 2008.

Exercice 4 :

Vous présenterez le document, puis caractériserez les principales évolutions du commerce international qu'il met en évidence.

Évolution de la part des exportations (en valeur) de différentes réglons, dans les exportations mondiales (hors Russie et OPEP 1)

Source ; d'après L'émergence de la Chine : impact économique et implications de politique économique, ARTUS Patrick. MISTRAL Jacques, PLAGMOL Valérie, Rapport du Conseil d'Analyse Économique, 2011.

1 OPEP : Organisation des Pays Exportateurs de Pétrole (Arabie Saoudite, Iran, Irak, Algérie, Venezuela...).2 Pays émergents : Brésil, Inde. Chine, Mexique..,

2

Exercice 5 :

Vous présenterez le document puis vous montrerez les évolutions de l'emploi qu'il met en évidence.

Champ : France métropolitaine.

Source : Enquête emploi 2008, INSEE.

Exercice 6

Vous présenterez le document puis vous comparerez la répartition des étudiants dans les différentes filières selon l'origine sociale.Origine sociale des nouveaux bacheliers s’inscrivant dans les principales filières de l’enseignement supérieur en 2009 (en %)

Université

Catégorie socio-professionnelle des parents

Droit, Economie,

Lettres, Sciences

et STAPS(1)

SantéIUT

(2)Total

UniversitéCPGE

(3)STS

(4) Ensemble

Agriculteurs,artisans, commerçants, chefsd'entreprise

10,2 10,8 12,2 10,7 10,7 10,4 10,6

Professionslibérales, cadres,enseignants

28,4 42,1 27,1 30,2 48,8 13,6 27,8

Professions intermédiaires 13,7 14,0 16,8 14,3 12,6 13,3 13,9Employés 15,2 12,5 15,3 14,9 9,1 15,6 14,4Ouvriers 13,8 10,0 15,4 13,5 6,4 21,6 14,9Retraités, inactifs 11,5 7,5 8,2 10,2 6,1 11,4 10,1Indéterminé 7,2 3,1 5,0 6,2 6,3 14,1 8,3Total 100 100 100 100 100 100 100

(1) STAPS : Sciences et techniques des activités physiques et sportives. (2) IUT : Instituts universitaires de technologie. (3) CPGE : Classes préparatoires aux grandes écoles. (4) STS : Sections de techniciens supérieurs.

Source : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2010.

Exercice 7

Vous présenterez le document puis vous comparerez la situation économique des 18-29 ans aux autres tranches d’âge.

Niveau de vie(1), taux de pauvreté et statut d'activité selon la tranche d'âge en France en 2011

18-29 ans 30-49 ans50 ans ou

plus

Ensemble (18 ans ou

plus)Niveau de vie médian (euros 2011) 18 150 20 120 20 680 20 000Taux de pauvreté (en %) (2) 19,4 13,0 10,1 12,7Répartition par statut d'activité (en %)

Actifs occupés 55,4 82,3 31,2 53,4Chômeurs 12,2 6,9 2,2 5,6

Inactifs 32,3 10,9 66,7 41,0Ensemble 100,0 100,0 100,0 100,0

Champ : France métropolitaine, personnes vivant dans un ménage dont le revenu déclaré au fisc est positif ou nul et dont la personne de référence n'est pas étudiante.

Source : « Les niveaux de vie en 2011 », INSEE Première, septembre 2013

(1) Le niveau de vie correspond au revenu disponible du ménage en tenant compte de sa taille.(2) Au seuil de 60 % du revenu médian.

Exercice 7

Vous présenterez le document puis vous caractériserez les évolutions du commerce et du PIB de la zone euro

Croissance du volume du commerce de biens et services et du PIB de 2000 à 2013 (en %)

Source : OCDE, 2013.

Exercice 8Vous présenterez le document, puis vous comparerez l'évolution du taux de croissance du PIB en Allemagne et en France entre 2002 et 2013.

Taux de variation annuel du PIB en volume (en %) en France et en Allemagne entre 2002 et 2013

Source : INSEE, 2014.