Changez de paire Technique d’animation proposée par Dulău Leontina et Bircea Alina

Titre : Changez de paire

Public : Toute la groupe/classe niveau B1

Matériel : Chaque élève va recevoir une fiche de travail

Temps : 30 minutes

Objectifs : Consolider l’utilisation correcte du futur dans la phrase

Contexte pédagogique : On peut utiliser cette animation pour renforcer, pour exploiter des informations sur un sujet connu.

Déroulement : Les élèves sont disposés en deux cercles concentriques. Chaque élève a devant lui un collègue et reçoit une fiche de travail. Ceux du cercle intérieur ne changent pas de place. Ceux du cercle extérieur changent de place au signe du professeur. Le professeur annonce : Chaque paire travaille le point 1 de la fiche ! Les élèves résolvent le point 1.Le professeur annonce : Changez de paire ! Les élèves du cercle extérieur changent de place et de paire.Le professeur annonce : Chaque paire travaille le point 2 de la fiche ! Les élèves résolvent le point 2.Le professeur annonce : Changez de paire ! Les élèves du cercle extérieur changent de place et de paire.Et ainsi de suite jusqu’à la fin de la fiche. Le professeur corrige avec les élèves les réponses. Les élèves notent sur leur fiche le nombre des réponses correctes et annoncent la note qu’ils ont obtenue à la suite des corrections.

Avantages : -ca plait beaucoup aux élèves;

-stimule l`attention; -favorise la correction mutuelle; -active physiquement les élèves; -oblige à respecter des règles.

Inconvénients : - le bruit

L'animateur : - le professeur

Fiche de travail

Mettez les verbes au futur simple :

1. Ils (arriver)___________ par le train.

2. Nous leur (envoyer)______________ un télégramme.

3. Elle (être)_____________ ici avant neuf heures.

4. Il (mettre)_______________ son complet gris.

5. Je (prendre)___________ mon imperméable.

6. Ainsi tu (avoir)______________ une voiture rapide et élégante.

Transformez les phrases suivantes selon le modèle : On vous a dit :"Partez sans lui !" Vous partirez sans lui ?7. On vous a dit :"Restez à la maison toute la journée!"

___________________________________________8. On vous a dit :"Faites vos bagages maintenant!"

___________________________________________9. On t`a dit :"Obéis à ton grand frère!"

____________________________________________10. On t`a dit :"Va au marché sans ta sœur!"

____________________________________________11. On vous a dit :"Montez la tente dans cette clairière!"

____________________________________________12. On t`a dit :"Passe la nuit au chalet!"

____________________________________________

Remplacez l`indicatif présent par le futur :

13. Nous prenons le rapide de dix-neuf heures.___________________________________________

14. Vous savez nous renseigner sur l`itinéraire ?__________________________________________

15. Je viens avec mon ami.__________________________________________________________

16. Tu veux le revoir._______________________________________________________________

17. J’ai raison.____________________________________________________________________

18. Elle fait une bêtise._____________________________________________________________

19. Ils vont faire une promenade._____________________________________________________

Verbe avoir au futur :

20. Qui ___________la fève ?

21. Vous _____________soif ?

22. Mes parents ______________une voiture neuve.

23. J'__________ peur du noir.

24. Bérengère ____________un manteau rouge.

Verbe être au futur :

25. Nous ____________dans la cour.

26. Je_____________ là pour voir ton match.

27. Où___________ tes parents ?

28. Alexandra_______________en retard.

29. Vous__________ bien.

Ecrivez le radical des verbes, utilisé pour former le futur simple et formez une proposition avec chacun d’entre eux :

30. Aller =

31. Venir =

32. Lire =

33. Avoir =

34. Pouvoir =

35. Savoir =

36. Etre =

37. Voir =

38. Vouloir =

39. Faire =

40. Devoir =