université saint thomas d’aquin (usta) : axes de recherche...l’effectif 2013‐2014 est de 1750...
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Université Saint Thomas d’Aquin (USTA) :
Axes de recherche
Présenté par Prof. Jacques SIMPORE
Plan de la Communication
I – Introduction : présentation de l’Université Saint Thomas d’Aquin (USTA)
II – Les Axes de recherche
III – Défis, perspectives et partenariat.
Conclusion
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I – Introduction : présentation de l’Université Saint Thomas d’Aquin
(USTA)
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l’Université Saint Thomas d’Aquin (USTA) a ouvert ses portes le 12 octobre 2004
Et aujourd’hui, elle compte 5 facultés et un Institut :
Facultés
Sciences Juridiques et Politiques (FSJP)
Sciences et Technologies (FAST)
Sciences de l’homme et de la société (Philosophie)
Sciences de la santé (Médecine)
Et L’Institut Supérieur des Métiers du Tertiaire (ISMT)
Sciences Économiques et de Gestion (FASEG)
I .1 – Les Facultés
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L’effectif 2013‐2014 est de 1750 étudiants Provenant de 12 nations.
Garçons Filles Total
Effectif 737 1013 1750
Pourcentage 42,13% 57,87% 100,00%
Tableau des effectifs
I.2 – Les effectifs globaux
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Enseignants de Rang A
Enseignants de Rang B
Total
Nombre 99 232 331Ratio A/B 29,91% 70,09% 100,00%
Tableau : Ratio Enseignants Rang A / enseignants Rang B
Enseignants permanents et Associés
Enseignants Vacataires
Total
Nombre 107 224 331Pourcentage 32,33% 67,67% 100,00%
Tableau : Ratio Enseignants permanents + Associés / enseignants Vacataires
I.3 – Les Enseignants de l’USTA
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Le Rectorat et Les laboratoires de la faculté de Médecine
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Deux amphithéâtres d’une capacité de 300 places construit en 2009.
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La Bibliothèque Universitaire Centrale
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Deux bâtiments jumeaux pour la Faculté de médecine et la faculté des sciences et technologies
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Un site annexe à la Zone d’activité Diverses II pour le 3ème
cycle abritant déjà le master Banque Finance
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Tous les diplômes délivrés par l’USTA sont reconnus par le CAMES
I.4 – Les Diplômes
1616
I.5 – Mission : Former des citoyens, épanouis, compétents et responsables
Réussir l’excellence dans l’enseignement et la recherche, le savoir faire et le savoir être ;
Promouvoir le développement national par l’enseignement et la recherche de qualité;
Former dans les domaines autorisés, des cadres compétents, consciencieux et dévoués ;
Contribuer à l’accélération de l’intégration africaine et ouest africaine par le brassage de la jeunesse africaine et ouest africaine .
II- Les Axes de recherche
Droit
Économie
Philosophie
Sciences bio-médicales
Nous développerons deux axes de recherche à savoir:
Axes de recherche
Économie
sciences bio-médicales
Dans ce cadre l’USTA est en partenariat avec
UO
UO2
CERBAStructures Bancaires
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II.1 – Recherche en Banque Finances
Thèmes de rechercheDiagnostic financier de UAB-IARDT (Union des Assurances du Burkina-Incendie, accident, Risques divers et transport) à la lumière de quelques indicateurs pertinents.Analyse du dispositif de contrôle et de surveillance du risque de crédit de la clientèle entreprise et professionnels: cas de la Banque Internationale pour le commerce, l'industrie et l'Agriculture du Burkina (BICIA-B)La Gestion de l'asymétrie d'information dans l'octroi de crédits aux Petites et Moyennes Entreprises /Petites et moyennes Industries: cas d'Ecobank BurkinaL'incidence des frais généraux sur la rentabilité des banques du Burkina FasoAnalyse des techniques d'identification du risque opérationnel: Cas des banques du Burkina FasoLe partenariat entre la banque et sa microfinance pour l'élargissement
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Le financement bancaire des marchés publics: cas de la Banque AtlantiqueOptimisation de la gestion des impayés: Cas de la Bank of Africa -Burkina FasoLe contrôle de gestion à la BICIA-B: Diagnostic et perspectivesAnalyse de la gestion bancaire du risque de crédit PME/PMI: cas d'Ecobank-BurkinaLa Gestion des risques opérationnels selon Bâle II: Le dispositif prudentiel de l'UEMOA a l'aube du nouvel accord de Bâle.Analyse de la fidélisation de la clientèle d'une banque: Cas de la banque Atlantique Burkina Faso
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II.2 - Recherche Bio-médicale
VIH/SIDA : PTME, Résistance aux ARV,
Hépatites B, C D, G…,
Cancers
Paludisme
Drépanocytose
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III. Défis, perspectives et partenariat.
Le Projet de construction d’un Centre Hospitalier Universitaire (CHU).
Le recrutement d’enseignants permanents
L’établissement d’une convention avec d’autres structures d’enseignement supérieur, de recherche ou de santé.
Ouverture d’une spécialisation médicale comme la gynécologie-obstétrique, la pédiatrie, la chirurgie
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Partenaires de l’USTA
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La recherche-Développement constitue le levier incontournable du progrès
La recherche scientifique biomédicale d’hier constitue la thérapie médicale d’aujourd’hui, tandis
que les études qui s’effectuent présentement modèleront la médecine de demain.
Ensemble, soutenons la recherche scientifique, pour d’une part ouvrir de nouvelles voies thérapeutiques
pour la médecine du futur; et d’autre part promouvoir l’économie.
Conclusion
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Tout comme il n’y a pas de peur sans espérance
Oui, il n’y a pas
d’espérance sans peur
Pour paraphraser un penseur africain,
en la personne d’ Amadou Hampaté Ba :
Si tu veux récolter en quelques mois, sème du mil ;
Si tu veux cueillir en quelques années, plante des arbres ;
Mais si tu veux récolter à l’infini, éduque les hommes.
Merci pour votre aimable attention !!!
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