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Post on 03-Apr-2015
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Sujets Contexte, invité, but, etc.…
Informations généralesProjets du RCPEQC
Nommer les objectifs de rencontres pédagogiques. Présenter les nouveautés. Outils.
Mois de la pédagogie Explorer l’offre du mois de la pédagogie. Découvrir les possibilités d’activités autour du mois de la pédagogie.
Salon des références et outils de travail
Échanges de références et d’outils de travail.
Dîner
Plan de travail Mise en commun des plans de travail entre les participantes..
Priorité des travaux Organisation des rencontres en fonction des plans.
Présentation du processus ODYSSÉE
Travail autour du processus en lien avec les thèmes.
Évaluation de la journée Évaluation du travail de la journée et l’atteinte des objectifs.
Proposition d’ordre du jourTable des responsables de la pédagogie en CPE installation
Objectifs: 1. S’outiller pour le mois de la pédagogie, 2. Utiliser le plan de travail comme outil de travail quotidien, 3. Prendre connaissancedes idées et bonnes pratiques des autres milieux.
Sujets Contexte, invité, but, etc.…
Informations généralesProjets du RCPEQC
Nommer les objectifs de rencontres pédagogiques. Présenter les nouveautés. Outils.
Mois de la pédagogie Explorer l’offre du mois de la pédagogie. Découvrir les possibilités d’activités autour du mois de la pédagogie.
Salon des références et outils de travail
Échanges de références et d’outils de travail.
Dîner
Plan de travail Travail en communauté de pratique sur les plans de travail.
Bilan des constats Retour sur les résultats de la CoP.
Présentation de bonnes pratiques
Présentation par des milieux de leurs bonnes pratiques et possibilité pour les participantes de questionner sur ce qui est présenté.
Évaluation de la journée Évaluation du travail de la journée et l’atteinte des objectifs.
Proposition d’ordre du jourTable des responsables de la pédagogie en CPE installation
Objectifs: 1. S’outiller pour le mois de la pédagogie, 2. Utiliser le plan de travail comme outil de travail quotidien, 3. Prendre connaissancedes idées et bonnes pratiques des autres milieux.
Mois de la pédagogie 2010
Mois de la pédagogieLittératie: Signifie la capacité de lire et
comprendre l’écrit*.
Numératie: Désigne la capacité de comprendre les chiffres et
de s’en servir pour raisonner*.
Concentration: Capacité de maintenir une attention
soutenue dans une tâche exigeant un effort2.
*Réseau canadien de recherche sur le langage et l’alphabétisation/ Fédération canadienne des services de garde à l’enfance.
2 Dictionnaire le Petit Robert.
Une p’tite pause!
10 minutes
Salon des références
Dîner
Plan de travail
1. Chaque personne présente son plan de travail. Ses objectifs pour l’année et le processus poursuivi.
2. Élaboration de la liste des sujets. 3. Priorisation des sujets pour l’année.
Plan de travail
1. Décider du produit à transférer en lien avec le mois de la pédagogie.
2. Décider du contenu à évaluer en processus.
Plan de travail
1. Travail en commun sur les cartes qui permettent de monter le plan de travail.
2. Est-ce que toutes les étapes sont nécessaires?
La planification
En général planifier c’est un processus qui amène à décider
Quoi faire?Comment le faire?Comment évaluer ce qui sera fait
avant de le faire?
La planification
A un caractère prospectif (Orienté vers l’avenir)
Projection de ce qui doit être entrepris;Relation entre les actions à entreprendre
et les résultats escomptés;Établissement d’un plan détaillé de ce qui
doit être entrepris, à quel moment? Par qui? Et avec quels moyens? ( Programmation)
La planification pédagogique
Processus rationnel qui consiste à prévoir tous les éléments organisationnels, pédagogiques et scientifiques nécessaires pour atteindre les objectifs:
La liste et la hiérarchisation des contenus; Les thèmes; La succession des objectifs; Les ressources
La planification pédagogique
Trois niveaux de planification Planification annuelle Répartition dans une année
Planification intermédiaireRépartition dans une période donnée
( processus ODYSSÉE)
Planification opérationnelleDéroulement précis des activités
Plan de travail
1. Travail en commun sur un plan pédagogique pour le mois de la pédagogie.
2. Mise en commun des plans proposés.
Une p’tite pause!
10 minutes
Processus ODYSSÉE
Processus ODYSSÉE
Étape 1, Préoccupation
Étape 2, Recension
Étape 3, Analyse préliminaire
Processus ODYSSÉE
Étape 4, Combinaison des savoirs pratiques et scientifiques
Étape 5, Synthèse
Processus ODYSSÉE
Étape 6, Préparation à la diffusion
Étape 7, Soutien à l’appropriation et au réinvestissement
PrésentationPrésentation
CPE La Sentinelle des PetitsCPE La Sentinelle des Petits
Un programme éducatif à notre image
Isabelle Cuillerie
PrésentationPrésentation
CPE Les Petits MurmuresCPE Les Petits Murmures
Médium d’expression artistique
Suzanne Pelletier
PrésentationPrésentation
CPE Du villageCPE Du village
Unis « vert demain »
Louise Leblanc
Présentation
CPE LA Becquée
Diane Caron
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