s'orienter en fin de 3

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Janvier 2011. e. S'orienter en fin de 3. Choisir. une voie. Choisir. un domaine. e. S'orienter après la après la 3. S’orienter en fin de 3 e c’est choisir à la fois …. APRÈS LA TROISIÈME. !. TOUTES DIRECTIONS. une voie. un domaine. e. S'orienter après la après la 3. Choisir. - PowerPoint PPT Presentation

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Janvier 2011

S’orienteren fin de 3e

c’est choisir à la fois …

une voie

un domaine

TOUTES DIRECTIONS

!

e

3 voies de formation après la 3e

3 types de baccalauréat : 3 façons d’étudier

e

T R O I S I E M E

SECONDE GT Seconde générale & technologique

1 2 3

BACCALAUREATGENERAL

ouBACCALAUREAT

TECHNOLOGIQUE

BACCALAUREATPROFESSIONNEL

C.A.P.CERTIFICATD’APTITUDE

PROFESSIONNELLE

SECONDE PROSeconde professionnelle

1ère annéeCAP

Parcours en 2 ansParcours en 3 ansParcours en 3 ans

SECONDE PROSeconde professionnelle

T R O I S I E M E

SECONDE GT Seconde générale & technologique

1e PRO

TERMINALEPRO

CAP 1

CAP 2

1 2 3

BACGENERAL

BACTECHNOLOGIQUE

BACPROFESSIONNEL

C.A.P.CERTIFICAT D’APTITUDE

PROFESSIONNELLE

2nde spécifique

1e GENERALE 1e TECHNO ou BT

TERMINALEGENERALE

TERMINALETECHNO ou BT

ou BREVET DE TECHNICIEN

1

e

Parcoursen 2 ans

Parcours en 3 ans

S E C O N D E G T 2nde spécifique

SECONDE PROCAP1

BACGENERAL

BACGENERAL BAC TECHNO

ou BREVET DE TECHNICIENBAC TECHNOou BREVET DE TECHNICIEN

BAC PROBAC PRO

CAP2

Études longuesBAC + 5 ansmajoritairement

Études courtesBAC + 2/3

ansmajoritairement

Insertion professionnelleimmédiate majoritairement

Certains bacs technologiques se préparent à partir d’une Seconde spécifique (et non à partir d’une seconde générale) Bac Hôtellerie Bac Techniques de la musique et de la danse (TMD)

C’est le cas également de certains brevets de technicien (BT) : BT Agencement BT Dessinateur en arts appliqués BT Dessinateur-maquettiste BT Métiers de la musique

etc.

3 façons d’étudier

3 façons de vivre l’école

3 façons d’être élève

en fonction de l’élève que l’on est

enseignement théorique et abstraitréfléchir / analyser / synthétiserargumenter / rédigertravail personnel important

VOIE GENERALE BAC GÉNÉRAL

analyser commenter argumenter rédiger

VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE enseignement appliqué > observation > expérimentation

travail en groupe et en autonomie

travaux pratiques (T.P.) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier...

Comparer voie générale et voie technologique pour faire un choix éclairé

enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel T.P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages)

Qualification

Savoir-faire

BAC PROFESSIONNEL

Gestes professionnels

Savoir être

22 semaines en entreprise

VOIE PROFESSIONNELLE

… c’est choisir une façon d’étudier

L’exemple de la série STI2DL’exemple de la série STLComparer les horaires de STI/STL et S

1/3

Français Histoire géographie Langues vivantes

Éducation physique et sportive

Mathématiques Physique - chimie

Enseignements technologiques transversaux

Enseignement techno. en langue étrangère

(LV1)

Enseignements spécifiques

3h2h3h

4h3h

7h

1h

5h

2/3

8h

7h

2h

13h

Accompagnement personnalisé 2h

3/3

Philosophie Langues vivantes

Éducation physique et sportive

Mathématiques Physique - chimie

Enseignements technologiques transversaux

Enseignement techno. en langue étrangère

(LV1)

Enseignements spécifiques

2h3h

4h4h

5h

1h

9h

5h

8h

2h

15h

Accompagnement personnalisé 2h

1/3

Français Histoire géographie Langues vivantes

Éducation physique et sportive

Mathématiques Physique - chimie

Chimie - Biochimie - Sciences du vivant Mesure et instrumentation Enseignement techno. en langue étrangère (LV1)

3h2h3h

4h3h

4h2h1h

6h

8h

7h

2h

13h

Accompagnement personnalisé 2h

Biotechnologies Sciences physiques et chimiques en laboratoire

ou

2/3

Philosophie Langues vivantes

Éducation physique et sportive

Mathématiques

Physique - chimie

2h3h

4h

4h

5h

8h

2h

Accompagnement personnalisé 2h

Chimie - Biochimie - Sciences du vivant Enseignement techno. en langue étrangère (LV1)

4h

1h

10h

15h Biotechnologies Sciences physiques et chimiques en laboratoire

ou

3/3

Maths

PhiloLangues

ECJS

Enseign.techno.

13h

8h13hSTI2D

ou

STL

SS.V.T.

AccpersoEPS

4h

4h4h

Sciences

3h 32h

28h

20h

11h

TotalEnseign.sciences& techno

Total

4h 6h

+1h de TPE

1/2

Maths

PhiloLangues

ECJS

Enseign.techno.

7h308h

5h15hSTI2D

ou

STL

SS.V.T.

2/2

AccpersoEPS

4h

4h4h

Sciences

8h30

4h 32h

28h6h 10h30

ou ou

23h

16h30

TotalEnseign.sciences& techno

Total

e

centres d’intérêts, goûts

qualités personnelles

compétences…

en rapport avec la personne que

l’on est

Choisir une dominante

Choisir un domaine d’activité

Choisir une spécialité professionnelle

BACGÉNÉR

AL

BACTECHNO

BAC PRO

F(x2)+xy2

xy+F(y2)

ou

ou

ou

ou

ou

ou

F(x2)+xy2

xy+F(y2)

1/6

2/6

3/6

4/6

5/6

6/6

Le temps de réaction des boutons d’action peut être un peu long

S’informer surles diplômes

3/5

4/5

Présentation des grandes voies de formation après la 3e

Télécharger ce document www.onisep.fr/Guides-d-orientation

4/5

Voie générale / voie technologiqueprésentation des nouvelles classes de première

Télécharger ce document www.onisep.fr Accueil > Choisir mes études > Au lycée, au CFA

Consulter la liste des formations

de sa région

Guide disponible courant 2e trimestredistribué gratuitement à tous les élèves de 3e

Académiede Lille

Télécharger ce document www.onisep.frAccueil > Les infos de ma région > Les publications régionales en téléchargement

5/5

www.onisep.fr/equipeseducatives DÉCEMBRE 2010

Pour progresser dans le diaporama :

s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir la

diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive.

s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression

n’est alors pas linéaire (arborescence).

Conseil pour le maniement du diaporama

Votre avis et vos suggestions nous intéressent Vous avez utilisé le diaporama…

> Dans quel contexte ?

> A-t-il répondu à vos attentes ?

Vous pouvez envoyez vos commentaires par courriel à : jlnabat@onisep.fr

@

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