socle commun et livret personnel de compétences. lémergence de la notion de socle commun 1975 –...

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Socle commun et

livret personnelde compétences

L’émergence de la notion de socle commun

1975 – Création du collège unique

Fin des filières d’orientation en 5è

Le but: offrir un ensemble de savoirs à toute une classe d’âge

C’est le socle commun défini dans la loi sur l’avenir de l’école de 2005

Direction générale de l’enseignement scolaire3

1.Qu’est-ce que le socle commun ?

C’est un ensemble de savoirs fondamentaux : connaissances, compétences, valeurs et attitudes.

Il est mesuré à 3 étapes de la scolarité, les « paliers » : en CE1, en CM2 et en 3e.

Direction générale de l’enseignement scolaire4

Le socle commun : un ensemble de savoirs fondamentaux

Direction générale de l’enseignement scolaire5

La maîtrise du française La pratique d’une langue vivante étrangère Les principaux éléments de mathématiques, de SVT ,de Physique et de Technologie La maîtrise de l’Informatique La culture humaniste Les compétences sociales et civiques L’autonomie et l’initiative.

Elles sont intégrées aux programmes du collège.

7 grandes compétences

Socle commun et diplôme national du brevet

À partir de la session 2011,

, validation du livret personnel de compétences= condition pour être reçu au brevet.

Tous les élèves se présentent à l’examen final du brevet.

Direction générale de l’enseignement scolaire6

Socle commun et examens

Direction générale de l’enseignement scolaire7

2.Qu’est-ce que le livret personnel de compétences ?

Le livret personnel de compétences permet aux familles de suivre la progression des apprentissages de leur enfant.

Il est créé à l’école primaire. Il accompagne les élèves au collège et pendant toute leur scolarité obligatoire.

Il est identique pour tous, quel que soit leur parcours.

C’est un document officiel. Il atteste la maîtrise des compétences du socle commun pour les examens (diplôme national du brevet, certificat de formation générale).

Direction générale de l’enseignement scolaire8

Le livret de compétences

Direction générale de l’enseignement scolaire9

Domaine

Item

Compétence

Dans le livret, chaque compétence est décomposée en domaines, puis en items.

Compétences, domaines, items

Direction générale de l’enseignement scolaire10

2.Comment est validée une compétence ?

Pour valider une compétence, 2 étapes :

les enseignants indiquent les items acquis dans l’application informatique, tout au long de l’année .

les professeurs principaux valident définitivement chaque compétence avec l’équipe éducative.

La maîtrise du socle commun est attestée une fois les 7 grandes compétences toutes validées.

La principale valide le livret de compétences et une copie est éditée et vous est remise

Direction générale de l’enseignement scolaire11

Évaluer une compétence

Des aides individualisées sont mises en place.

Les items non renseignés sont à nouveau évalués ultérieurement : le livret peut continuer à être rempli au lycée ou au centre de formation d’apprentis.

Direction générale de l’enseignement scolaire12

Si une compétence n’est pas validée

1. Qu’est-ce que le socle commun ?

2. Qu’est-ce que le livret personnel de compétences ?

3. Comment est validée une compétence ?

4. Le livret, support de dialogue avec les parents

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Direction générale de l’enseignement scolaire – août 2010 – diaporama à destination des parents

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Le livret, support du dialogue parents - enseignants

À l’aide du livret, les enseignants peuvent vous expliquer dans le détail ce que votre enfant a appris et ce qu’il doit encore apprendre, pendant toute sa scolarité obligatoire.

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