référentiel des compétences de la spécialité mécanique ... · en assurant une veille...
Post on 27-Jun-2020
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Référentiel des compétences de laspécialité Mécanique - Matériaux
Référentiel des compétences de la spécialité Mécanique - Matériaux
Copyright © 2019 Polytech Annecy-Chambéry
iii
Table des matièresGlossaire ........................................................................................................................................................................................................................ 1Compétences ................................................................................................................................................................................................................... 2Attendus de l'apprentissage (learning outcomes) ................................................................................................................................................................... 4
1. Semestre 5 .......................................................................................................................................................................................................... 52. Semestre 6 .......................................................................................................................................................................................................... 83. Semestre 7 ........................................................................................................................................................................................................ 104. Semestre 8 ........................................................................................................................................................................................................ 135. Semestre 9 ........................................................................................................................................................................................................ 176. Semestre 10 ....................................................................................................................................................................................................... 21
1
Glossaire
Termes généraux
TC Tronc commun
UE Unités d'enseignement
EC Eléments constitutifs
Niveaux pour les acquis d'apprentissage
N Notion : l'élève-ingénieur a des connaissances de base et est capable de les restituer ou d'en parler
A Application : l'élève-ingénieur sait appliquer les connaissances et les savoir-faire dans des situations courantes
M Maîtrise : l'élève-ingénieur est capable d'utiliser les différents concepts et de traiter des cas complexes ou inhabituels
E Expertise : l'élève-ingénieur matrîse les différents concepts et est capable d'en utiliser ou d'en proposer de nouveaux
2
Compétences
Compétences Composantes essentielles Code
Analyser et formaliser des problématiques industrielles spécifiques à laconception et à la production de systèmes/produits mécaniques
en assurant une veille technologique et concurrentielle MM-1.1
en mobilisant des connaissances approfondies en mécanique, en génie mécanique,en matériaux fonctionnels et en instrumentation
MM-1.2
en maîtrisant les outils d'analyse fonctionnelle et de la valeur MM-1.3
en étant capable de mettre en oeuvre une stratégie d'innovation MM-1.4
Concevoir des produits technologiques allant du composant au système en maîtrisant les méthodes de modélisation et de dimensionnement, analytiquescomme numériques
MM-2.1
en étant capable de sélectionner et d’utiliser les logiciels de CAO, de calculs paréléments finis, de calcul scientifique
MM-2.2
en étant capable de choisir et de justifier les solutions technologiques (composants,matériaux, procédés d’obtention, tolérancement)
MM-2.3
en privilégiant des solutions technologiques innovantes optimisées dans une dé-marche d’écoconception (gestion du cycle de vie du produit – PLM)
MM-2.4
en utilisant les outils de prototypage MM-2.5
Gérer, améliorer la production et la qualité des produits en connaissant les spécificités des principaux procédés industriels de fabrication(usinage, transformation, déformation, assemblage), avec une spécialisation en usi-nage ou en mise-en-œuvre des matériaux composites
MM-3.1
en maîtrisant les étapes de préparation de la fabrication (FAO, gammes, outillages) MM-3.2
en organisant, en planifiant et en assurant le suivi de la production (simulation deflux, MRP, ERP)
MM-3.3
en étant soucieux de l’amélioration permanente des performances des systèmes deproduction (Cycle PDCA, Lean Manufacturing, Sûreté de fonctionnement), en pro-posant des évolutions dans un souci de développement durable
MM-3.4
Compétences
3
Compétences Composantes essentielles Code
en assurant la qualité des produits (système qualité, métrologie, SPC) par la maî-trise les outils d’amélioration de la qualité
MM-3.5
Gérer et conduire un projet de sa conception à sa réalisation selon ses di-mensions techniques, économiques et humaines
en maîtrisant les bases du management opérationnel TC-1.1
en intégrant les aspects économiques et financiers du projet TC-1.2
en étant apte à évoluer dans un contexte multi-acteurs et international TC-1.3
en développant l'initiative, l'autonomie et l'esprit d'entreprenariat TC-1.4
Communiquer efficacement avec un public varié en vue de mener à bien sesprojets et d'assurer son développement personnel
en s'appropriant les clés d'une communication réussie TC-2.1
en exerçant ses capacités d'analyse, de synthèse et de créativité TC-2.2
en opérant des choix professionnels et en mettant en place une stratégie adaptéepour atteindre ses objectifs
TC-2.3
en évaluant et faisant évoluer ses compétences dans une dynamique apprenante, eten développant une attitude assertive
TC-2.4
Mobiliser et développer les compétences en sciences humaines nécessaires àson intégration et au développement de son entreprise
en s’intégrant dans l'entreprise et en exerçant le métier d’ingénieur TC-3.1
en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels TC-3.2
en travaillant en contexte international TC-3.3
en exerçant ses activités tout en tenant compte de la politique RSE de son entre-prise
TC-3.4
4
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
5
1. Semestre 5
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
UE1-S5-TC
EASI501 - Electricité calculer et mesurer les grandeurs électriquescourants et tensions dans un circuit linéaire, enrégime continu, transitoire, sinusoïdal monopha-sé ou triphasé.
M
calculer et mesurer les puissances et énergiesconsommées dans un circuit linéaire, en régimecontinu, transitoire, sinusoïdal monophasé outriphasé
M
expliquer le principe de fonctionnement d’unmoteur à courant continu
N
décrire l’architecture générale du réseau deproduction, distribution et consommationd’électricité en France
N
établir si une installation électrique simple (do-mestique ou petite entreprise) présente un risqueélectrique
N
INFO501 - Numération et Algorithmique solutionner un problème en utilisant l'outil infor-matique
A
INFO502 - Base de Données manipuler tous les concepts nécessaires à la ges-tion d'une base de données
A
MATH500 - Soutien : Mathématiques manipuler les bases de l’algèbre M
MATH501 - Mathématiques manipuler les espaces vectoriels, sous-espacesvectoriels et espaces euclidiens et à utiliser lesoutils qui leur sont spécifiques.
M
utiliser les fonctions de plusieurs variables M
utiliser l’ensemble des outils relatifs à l’analysevectorielle
N
UE2-S5-TC
MATE551 - Matériaux connaître les structures/microstructures et lesprincipales propriétés physiques et mécaniquesdes trois grandes familles des matériaux
A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
6
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
choisir les moyens de contrôles non destructifsadaptés selon la nature du matériau et la naturedes défauts .
N
appréhender les diagrammes de phases binairesdes diagrammes de phase et les diagrammesTTT
N
connaître les principes physiques et les consé-quences de la corrosion des métaux en milieuhumide
A
MECA501 - Mécanique appliquée maîtriser la statique des solides indéformables :application 2D
M
définir les états de contraintes et les états de dé-formations
M
décrire la loi de comportement élastique et iso-trope
M
écrire les équations générales des milieux conti-nus et les méthodes de résolutions
A
appliquer les critères de plasticité et dimension-nement
M
MECA551 - CAO et prototypage concevoir des produits manufacturés avec lesoutils de CAO
A
fabriquer des prototypes de produits A
PHYS551 - Thermodynamique et thermique faire un bilan d'énergie sur un système ther-mique et modéliser un problème simpled'échange de chaleur
M
comprendre l'intérêt pratique des cycles thermo-dynamiques (turbines, moteurs à combustion in-terne, réfrigérateurs, pompes à chaleur...)
A
comprendre et interpréter les phénomènes asso-ciés aux principales transformations thermody-namiques
A
UE3-S5-TC
LANG501 - Anglais auto-vérifier sa maîtrise des structures de lalangue et à en poursuivre l’apprentissage métho-dique, en visant une inter-activité opérationnelledes 4 compétences de communication
M
comprendre des documents sonores ets’exprimer oralement
M
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
7
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
comprendre des documents écrits et s’exprimerà l’écrit
M
SHES501 - Sport travailler en équipe afin de préparer, mettre enplace et réguler un évènement sportif dans uncadre contraint
M
s’engager dans une nouvelle activité physiquede manière intense, lucide, raisonnée et critique
M
SHES503 - Développement durable mettre en œuvre une politique de développementdurable dans son entreprise et réaliser le BilanCarbone et/ou l'ACV d'un produit.
A
SHES504 - Communication se projeter dans son futur métier d’ingénieur N
transmettre efficacement un message A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
8
2. Semestre 6
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
UE1-S6-MM
EASI651 - Métrologie - Chaine de mesure analyser des mesures de manière statistique etévaluer les incertitudes associées
M
choisir un capteur approprié M
concevoir une électronique de conditionnement M
mettre en oeuvre différents constituants de lachaîne d'acquisition d'un signal analogique ounumérique
A
MATH651 - Mathématiques II utiliser les différentes réductions possibles desmatrices
A
de comprendre les structures algébriques eucli-diennes et hermitiennes des espaces vectoriels etleurs applications
M
utiliser les suites et séries de fonctions A
utiliser les transformations intégrales M
MECA651 - Mécanique ap-pliquée II : Statique + Fluides
calculer les efforts mécaniques dans les méca-nismes lorsqu'ils sont immobiles ou en mouve-ments lents.
M
poser et à résoudre tout problème de statique desfluides
M
poser et à résoudre tout problème de dynamiquepour un fluide supposé parfait
M
appréhender les pertes de charge pour les fluidesnewtoniens
A
UE2-S6-MM
MECA652 - Mécanique numérique calculer les déplacements, les déformations etles contraintes d’une structure élancée soumise àun chargement simple
A
expliciter la formulation variationnelle d'un pro-blème d'élasticité appliqué à une structure treilli
M
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
9
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
expliciter la formulation variationnelle d'un pro-blème d'élasticité appliqué à une structure por-tique
M
MECA653 - Outils numériques pour l'ingénieur mettre en œuvre spontanément des outils numé-riques pour résoudre des problèmes variés ren-contrés dans le contexte de l’ingénierie.
M
UE3-S6-MM
MATE651 - Procédés demise en oeuvre des matériaux
connaître les principales propriétés physiquesdes quatre classes de matériaux (métaux et al-liages, céramiques, plastiques et composites) etleurs procédés de mise en oeuvre les plus répan-dus dans l'industrie.
N
utiliser des procédés simples d'usinage des mé-taux et de fabrication de pièces composites.
A
MECA654 - Dynamiquedes systèmes mécaniques
établir la loi entrée-sortie d'un mécanisme parl'approche cinématique.
M
établir les relations mathématiques entre les ef-forts et les mouvements dans les mécanismes.
M
utiliser un logiciel de simulation dynamique. A
MECA655 - Conceptionet Technologie mécanique
Comprendre le processus de conception, indus-trialisation, fabrication d'un produit industrielet être capable de contribuer à son analyse fonc-tionnelle.
A
Savoir lire et produire des dessins et schémastechniques pour représenter un produit méca-nique.
A
Choisir, concevoir et dimensionner des compo-sants standard ou spécifiques pour réaliser cer-taines fonctions techniques.
A
UE4-S6-TC
LANG601 - Anglais auto-vérifier sa maîtrise des structures de lalangue et à en poursuivre l’apprentissage métho-dique, en visant une inter-activité opérationnelledes 4 compétences de communication.
M
comprendre des documents sonores ets’exprimer oralement
N
comprendre des documents écrits et s’exprimerà l’écrit
M
SHES601 - Gestion financière décrire les paramètres essentiels en gestion fi-nancière
N
SHES602 - Initiation au Droit appréhender les bases du droit du travail N
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
10
3. Semestre 7
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
UE1-S7-MM
CHIM755 - Chimie macro-moléculaire 1 (parcours MC)
concevoir des formulations A
connaître les réactions chimiques de divers com-posants entre eux
A
MATE755 - Matériaux à propriétés spécifiques identifier les classes de matériaux actifs mis enœuvre dans différentes applications de type me-sure et transduction.
A
comprendre le comportement des différentesclasses de matériaux vis-à-vis de sollicitationsélectriques, magnétiques et électromagnétiques.
A
de rechercher les matériaux les plus adaptés àl'application visée en fonction de leurs proprié-tés et de lier les propriétés des matériaux à leurrenfort et à sa répartition
A
MECA753 - Construction mé-canique (parcours MMT)
concevoir, modifier ou développer des méca-nismes industriels
A
concevoir et dimensionner une liaison complètepar obstacle ou par adhérence
A
concevoir et dimensionner un arbre de transmis-sion mécanique et un assemblage par élémentsfiletés, soumis à un chargement statique ou defatigue
A
MECA754 - Modélisation, Eléments finis modéliser un problème de mécanique des mi-lieux continus pour procéder à des calculs
A
utiliser un logiciel industriel de calculs par élé-ments finis pour obtenir les résultats d'une étude
A
exploiter les résultats d'un calcul par élémentsfinis et maîtriser la précision obtenue
A
UE2-S7-MM
EASI751 - Actionneurs Elec-triques (parcours MMT)
connaître les principales technologies de mo-teurs électriques utilisées comme actionneurs in-dustriels ainsi que leurs caractéristiques et com-prendre leur principe de fonctionnement
A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
11
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
connaître les convertisseurs de puissance à uti-liser dans la chaîne d'alimentation d'un moteurélectrique ainsi que leurs caractéristiques princi-pales et principe de fonctionnement
A
suivre une démarche de dimensionnement de lamotorisation électrique d'un système techniquedéfini par ses spécifications fonctionnelles
A
EASI752 - Fonctions et composantspour l'électronique (parcours MMT)
lire et choisir le circuit adéquat pour son appli-cation/projet
A
MATE752 - Propriétés des maté-riaux polymères 1 (parcours MC)
comprendre les interconnections entre structure,propriétés et mise en oeuvre des polymères
M
connaître les différents polymères biodégra-dables
A
MECA751 - Mécanique des mi-lieux anisotropes (Parcours MC)
trouver une solution approchée du problèmed'élasticité isotrope traité et vérifier si cette solu-tion est exacte
M
expliciter la loi de comportement d'un matériauanisotrope présentant des plans d'isotropie oudes axes de symmétrie élastique
M
trouver une solution approchée du problèmed'élasticité anisotrope traité et vérifier si cettesolution est exacte
M
PROJ751 - Projet Technique 1 prendre en compte les dimensions économique,innovante et organisationnelle d'un projet deconception et réalisation d'un produit ou systèmemulti-physique
A
prendre en compte la dimension technique d'unprojet de conception et réalisation d'un produitou système multi-physique
A
réaliser un dossier d'avant projet A
UE3-S7-MM
MATE754 - Rhéologie (parcours MC) décrire l'écoulement d'un polymère fondu ausein d'une géométrie connue (exemples: écoule-ment plan, dans un tube, entre deux disques enrotation, ...)
M
enumérer les différentes expériences statiqueset dynamiques permettant la caractérisation despropriétés viscoélastiques d'une éprouvette
M
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
12
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
identifier la loi de comportement viscoélastiquedu matériau à partir des mesures expérimentalesdes composantes du module complexe (G' et G'')
M
MECA752 - Gestion de Production et Qualité comprendre les enjeux et mots clés autour duconcept Qualité en entreprise.
A
comprendre la problématique de gestion des fluxde produits de l'entreprise
A
MECA755 - Sureté de fonc-tionnement (parcours MMT)
utiliser les principaux outils liées à la sureté defonctionnement
A
UE4-S7-TC
LANG701 - Anglais (Ni-veau TOEIC non atteint)
intervenir à l'écrit et à l'oral, en visant toujoursl’inter-activité de communication opérationnelle
M
comprendre des documents sonores ets’exprimer oralement
M
comprendre des documents écrits et s’exprimerà l’écrit
M
LANG702 - Langues vi-vantes (Niveau TOEIC atteint)
être en autonomie linguistique et culturelle pourcommuniquer de façon authentique
E
imaginer, être créatif et crédible (dans unelangue étrangère) pour convaincre des parte-naires professionnels
E
comprendre et parler d'autres langues que lefrançais et l'anglais et s'ouvrir à d'autres cultures.
N
SHES702 - Théorie des Organisations retracer les prémisses dans la gestion des orga-nisations et décrire les principales théories et re-cherches sur le fonctionnement des entreprises
N
décrire la notion de structure organisationnelle N
décrire la thématique du comportement organi-sationnel (conflits, négociation, stress...)
N
SHES703 - Ressources et dy-namique professionnelles
valoriser son parcours personnel et professionnel A
SHES704 - Créativité et Ma-nagement de l'innovation
Assurer le management de l'innovation A
De dérouler un processus de créativité M
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
13
4. Semestre 8
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
UE1-S8-MM
EASI851 - Auto Continue -Vibration (parcours MMT)
analyser le comportement dynamique d'un sys-tème en temps continu
M
étudier le comportement vibratoire d'un systèmemécanique, qu'il soit discret par nature, ou parapproximation d'un système mécanique continu
M
EASI852 - SED (parcours MMT) expliquer la structure d’un système automati-sé/méctronique : du capteur au dialogue opéra-teur
M
organiser la solution de commande d’un systèmecentralisé (modes de marche et hiérarchisation)et modéliser les spécifications fonctionnellesd’un système à partir de la description de son ca-hier des charges
M
MATE851 - Propriétés des maté-riaux polymères 2 (parcours MC)
découvrir les principaux outils de caractérisationdes polymères et composites
A
connaître les propriétés viscolélastiques et di-électriques des polymères et composites
A
MATE853 - Fabrication Com-posites 1 (parcours MC)
maîtriser la technologie des matériaux M
connaître la rhéologie des matériaux A
connaître les procédés de fabrication usuels desmatériaux composites
A
comprendre le paramétrage et la mise en œuvred'un procédé de fabrication pour matériaux com-posites
A
MECA851 - Qualité en production choisir et à gérer un moyen de mesure ou decontrôle.
A
modéliser et optimiser expérimentalement unprocédé de production.
A
piloter statistiquement un procédé de produc-tion.
A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
14
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
Choisir un moyen de contrôle non destructif dela santé matière d'un produit
A
UE2-S8-MM
INFO851 - Systèmes em-barqués 1 (parcours MMT)
comprendre l'architecture et les caractéristiquesd'un système embarqué à base de microcontrô-leur
A
connaître, comprendre et décrire les principesd'échanges entre l'unité de traitement et les cir-cuits d'E/S internes au microcontrôleur
A
rédiger un cahier des charges pour un systèmeembarqué à intégrer dans un procédé mécatro-nique
A
MECA852 - Gestion de cyclede vie de produits industriels
Intégrer un projet de mise en oeuvre du PLM ausein de l'entrprise
M
MECA853 - Eléments demachines (parcours MMT)
concevoir une solution technique pour réaliserun guidage en rotation ou en translation
A
choisir et dimensionner les composants pourréaliser une transmission de puissance dans unemachine
A
concevoir un mécanisme basé sur des trains épi-cycloïdaux d'engrenages ou faisant intervenirdes cames
A
MECA854 - Calcul de structure -MEF Dynamique (parcours MC)
exposer le principe de la méthode aux élémentsfinis en dynamique
M
expliciter les formulations variationnelle et éle-ments finis d'un problème d'élasticité lors de sol-licitations dynamiques externes
M
expliciter les formulations variationnelle et éle-ments finis d'un problème d'élasticité lors de sol-licitations dynamiques internes
M
MECA855 - Mécanique des struc-tures composites 1 (parcours MC)
connaître les propriétés fondamentales des pliscomposites usuels et des composites stratifiés
A
connaître les lois de comportement des plis com-posites usuels
A
dimensionner des structures stratifiés suivant lathéorie des plaques minces.
A
PROJ852 - Projet Technique 2 concevoir le produit technique à partir d'un car-net de commande
M
prendre en compte la dimension économique duprojet
A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
15
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
réaliser tout ou partie du produit étudié M
travailler en équipe A
UE3-S8-MM
PROJ801c - Stage Assistant Ingénieur s'intégrer et participer à une organisation profes-sionnelle
M
collaborer à l'avancement d'un projet M
PROJ801c - Stage Assistant Ingénieur s'intégrer et participer à une organisation profes-sionnelle
A
collaborer à l'avancement d'un projet A
UE4-S8-TC
LANG801 - Anglais (Ni-veau TOEIC non atteint)
intervenir à l'écrit et à l'oral, en visant toujoursl’inter-activité de communication opérationnelle
M
comprendre des documents sonores ets’exprimer oralement
M
comprendre des documents écrits et s’exprimerà l’écrit
M
LANG802 - Langues vi-vantes (Niveau TOEIC atteint)
être en autonomie linguistique et culturelle pourcommuniquer de façon authentiq
E
imaginer, être créatif et crédible (dans unelangue étrangère) pour convaincre des parte-naires professionnels
E
comprendre et parler d'autres langues que lefrançais et l'anglais et s'ouvrir à d'autres cultures.
N
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
citer et décrire les systèmes de management dela qualité
A
SHES802 - Stratégie d'entreprise - Innovation D'opérer un choix stratégique en adéquationavec un projet innovant
N
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
citer et décrire les systèmes de management dela qualité
A
SHES802 - Stratégie d'entreprise - Innovation D'opérer un choix stratégique en adéquationavec un projet innovant
N
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
citer et décrire les systèmes de management en-vironnementaux
A
SHES802 - Stratégie d'entreprise - Innovation Management et stratégie de l'innovation A
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
citer et décrire les systèmes de management en-vironnementaux
A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
16
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
SHES802 - Stratégie d'entreprise - Innovation Management et stratégie de l'innovation A
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
citer et décrire les systèmes de management en-vironnementaux
A
SHES802 - Stratégie d'entreprise - Innovation Management et stratégie de l'innovation A
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
citer et décrire les systèmes de management en-vironnementaux
A
SHES802 - Stratégie d'entreprise - Innovation Management et stratégie de l'innovation A
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
citer et décrire les systèmes de management en-vironnementaux
A
SHES802 - Stratégie d'entreprise - Innovation Management et stratégie de l'innovation A
SHES802 - Système de Management Inté-gré QSE (Qualité Sécurité Environnement)
décrire la législation et le système de manage-ment de la santé et de la sécurité au travail
N
SHES803 - Théorie des organisations retracer les prémisses dans la gestion des orga-nisations et décrire les principales théories et re-cherches sur le fonctionnement des entreprises
N
décrire la notion de structure organisationnelle N
décrire la thématique du comportement organi-sationnel (conflits, négociation, stress...)
N
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
17
5. Semestre 9
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
UE1-S9-
MM-MC
CHIM953 - Chimie macromoléculaire 2 comprendre la polymérisation radicalaire A
comprendre les mécanismes de copolymérisa-tion
A
appréhender les mélanges de polymères A
MECA958 - Comportements non linéaires appréhender l'importance des non-linéarités lorsd'une analyse
M
retrouver une loi de comportement non-linéairede matériau à partir de données expérimentales
M
modéliser et utiliser les outils numériques derésolution d'un problème de mécanique non-li-néaire
M
MECA959 - Comportements ex-trêmes des structures composites
comprendre les enjeux de l’endommagementdans le dimensionnement des structures compo-sites
A
dimensionner une structure compo-site multicouches en prenant en comptel’endommagement
M
UE1-S9-
MM-MMT
EASI952 - Systèmes à commande répartie comprendre les caractéristiques d’une applica-tion d’automatisation décentralisée
A
proposer une architecture opérationnelle pourune application d'automatisation décentraliséeavec ses flux et ses modes de coopération
A
concevoir et implémenter une application logi-cielle d’automatisation décentralisée de com-plexité modeste à partir de la description d’uncahier des charges fonctionnel
A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
18
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
INFO951 - Option 1 : Systèmes embarqués 2 connaitre le fonctionnement d'un système em-barqué temps réel
A
concevoir des programmes simples multi-tâche N
mettre en œuvre un exemple lié à un cahier descharges en se basant sur un système embarqué eten temps-réel
A
MECA952 - Option 2 : Usinage numérique structurer un programme Commande Numérique M
utiliser un logiciel de FAO M
mettre en œuvre une MOCN M
MECA953 - Option 1 : Robotique sélectionner un robot industriel en accord avecle cahier des charges établi : nature des trajec-toires, charge transportée, précision requise,temps de cycle attendu.
M
dimensionner un robot mobile en fonction desprincipales tâches qu'il devra accomplir
M
MECA954 - Option 2 : Performance Industrielle comprendre les fondamentaux d'une démarched'amélioration industrielle
A
UE2-S9-
MM-MC
MECA955 - Projet Conception Composite maîtriser les outils de conception de structurescomposites
M
MECA956 - Mécaniquedes structures composites 2
dimensionner une structure composite multi-couche selon la théorie des plaques minces
E
dimensionner une structure composite multi-couche selon la théorie des plaques épaisses
M
prendre en compte les effets de la température etde l’hygrométrie sur le dimensionnement d’unestructure composite multicouche
M
réaliser des outils de calcul ingénieur dédiés audimensionnement d’une structure compositemulticouche
E
MECA957 - Conception et calculs composites modéliser une structure composite E
déterminer l’ensemble des résultats nécessairesaux dimensionnement d’une structure composite
E
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
19
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
restituer un comportement à l’endommagementdu matériau conduisant à la ruine finale de lastructure
A
UE2-S9-
MM-MMT
EASI951 - Systèmes échantillonnés traiter la construction et l'implémentation d'unalgorithme de commande d'un système dyna-mique en temps continu.
M
MECA960 - Théorie des mé-canismes et Tolérancement
déterminer le rendement et la réversibilité d'unmécanisme.
A
analyser l'hyperstatisme et la mobilité des mé-canismes dans le but de les concevoir ou de lesaméliorer.
A
déterminer les tolérances et les cibles des piècesconstituant un produit mécanique pour garantirson assemblage et son bon fonctionnement.
A
MECA961 - Systèmes multiphysiques mettre en oeuvre une démarche d'analyse de sys-tème
M
concevoir une loi de commande adaptée et la va-lider expérimentalement
M
qualifier les performances d'un système méca-tronique
N
UE3-S9-
MM-MC
MATE952 - Fabrication Composite 2 connaître les procédés de fabrication des compo-sites Hautes Performances
A
maîtriser et analyser les paramètres des procédésHP
A
réaliser un dossier technique de production A
MATE953 - Méthodes instrumentales connaître les principes physiques des principalestechniques d'analyse chimique de moléculessimples et de polymères.
A
utiliser les techniques d'analyse chimique cou-rantes telles que chromatographie, spectromé-trie, ...
A
UE3-S9-
MM-MMT
MECA951 - Procédés de fabrication déterminer les phases d'une gamme de fabrica-tion
M
définir les traitements thermique des aciers A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
20
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
définir les pistes d'amélioration d'une production M
MECA962 - Gestion de production approfondie gérer les flux de l'entreprise inscrite dans unechaine logistique.
M
UE4-S9-TC
LANG901 - Anglais (Ni-veau TOEIC non atteint)
valider le TOEIC à 785 M
utiliser l’inter-activité de communication opéra-tionnelle la plus authentique possible
M
LANG902 - Langues vi-vantes (Niveau TOEIC atteint)
être en autonomie linguistique et culturelle pourcommuniquer de façon authentique
E
imaginer, être créatif et crédible (dans unelangue étrangère) pour convaincre des parte-naires professionnels
E
comprendre et parler d'autres langues que lefrançais et l'anglais et s'ouvrir à d'autres cultures.
A
PROJ901 - Projet Recherche et Développement mener un projet en intégrant les aspects tanttechniques que managériaux.
M
SHES901 - Technique de management mener une réflexion éthique sur sa pratique pro-fessionnelle et sur la posture managériale.
N
conduire un projet et des hommes A
développer l'assertivité managériale A
Attendus de l'apprentissage (learning outcomes)
21
6. Semestre 10
UE EC Acquis attendu de l'apprentissage
Cette unité d'enseignement (UE)vise à rendre l'étudiant apte à :
Niveau MM-1 MM-2 MM-3 TC-1 TC-2 TC-3
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4
UE1-S10-TC
PROJ002 - Stage Ingénieur s'intégrer et participer à une organisation profes-sionnelle
A
collaborer à l'avancement d'un projet A
top related