plan régional de réduction de la pauvreté iii...réseau qui permettra aux gens vivant dans la...

Plan régional de réduction de la pauvreté III Secteurs prioritaires :

Habitation

Transport Inclusion sociale, économique et culturel

Apprentissage et Formation Sécurité alimentaire

Soumis à la Société d’inclusion économique et sociale

Au 3 juillet 2018

1

Plan de Réduction de Pauvreté III

Réseau d’inclusion communautaire du nord-ouest (région 4)

Secteur prioritaire: Transport Communautaire

Résultats attendus Actions Horaire

Ressources/ Partenaires

Personnes Responsables

Résultats atteints / Oui/non/complété

1-Mettre sur pieds un service de transport communautaire abordable pour le Haut-Madawaska, les DSL de St-Jacques, Grand-Sault et Rivière-Verte

1-Sondage auprès des citoyens 2-Analyse de l’étude 3-Former un comité de travail et recruter des bénévoles intéressés à participer dans la mise sur pieds de cette initiative 4-Trouver des partenaires intéressés au service 5--lancement du projet 6-Voir au bon fonctionnement du projet en allant chercher des commanditaires et partenaires financiers afin de voir à la continuité du projet.

- RICNO - Gouvernement provincial et fédéral - SIÉS du NB - Municipalités du Nord-Ouest - Entreprises du nord-ouest pour contributions financières - Front commun et justice social

1-Coordonnatrice RICNO 2-Carole Nadeau, Fondatrice Service AUTO-nomie 3-Volontaires : Sophie Vaillancourt et Diane Lizotte

2

2-Mettre sur pieds un système de transport adapté pour les personnes vivant avec un handicap

1- Étude de marché 2-Analyse de l’étude 3-Former un comité de travail 4-Trouver des partenaires 5- Lancement, évaluation et maintien du projet

-Atelier des copains -Atelier Tournesol -AIC -Service AUTO-nomie -Centre Dexter

-Michelle Ouellette -Coordonnatrice RICNO -Pierrette Bouchard - Carole Nadeau

3

Secteur prioritaire: Inclusion sociale, économique et communautaire

Résultats attendus Actions Horaire

Ressources/ Partenaires

Personnes Responsables

Résultats atteints / Oui/non/complété

1-Dresser un inventaire des services existants au nord-ouest accessible pour tous, afin de faciliter l’accès à nos ressources communautaires.

1-Projet étudiant 2-Rédaction du document des services régionaux 3-Distribution du document dans chaque municipalité 4- Partage du document sous forme électronique aux agences communautaire pour insérer dans leur page web

-Municipalités du Nord-Ouest -Associations à but non lucratif -Province du NB -Réseau Mieux-Être -Municipalités - Le Maillon -CSRNO -Info NB -ACSM -Diocésain

- Volontaires : Denyse Mazerolle et Adrian Prado

2-Création de réseaux d’échanges de services en allant chercher ce qui se fait ailleurs qui fonctionne et l’appliquer ici.

1-Mettre sur pieds un réseau qui permettra aux gens vivant dans la pauvreté d’échanger leurs connaissances, talents, temps, comme ce qui existe au Québec (l’Accorderie)

3-Création de réseau de bénévoles pour chaque communauté du Nord-Ouest. Celui-ci pourrait : a)Trouver des gens qui veulent donner

1-Consulter avec les centres de bénévolat du Sud-Est et du Nord-Est du N.-B. afin d’apprendre de leurs expériences. 2-Rencontres avec les

-Municipalité du Nord-Ouest -Centre de bénévoles qui existe déjà.

-Coordonnatrice RICNO -Représentants de chaque municipalité.

4

de leur temps dans leur municipalité. b) Organiser des Fêtes de quartier, piques niques de rue afin d’apprendre à connaître son voisin et à établir des liens et briser l’isolement.

municipalités du Nord-Ouest. 3-Regrouper des Champions pour chaque communauté qui pourront, par la suite, faire appel pour recueillir des gens dans leur communauté pour leur comité local. 4-Former un comité régional avec un représentant de chaque communauté pour partager leurs idées et voir au bon fonctionnement de chaque comité local.

4- Mettre en place un système pour la collecte de matériaux usagés, pour donner aux gens dans le besoins, ou revendre à prix minime dans les régions du nord-ouest qui n’en ont pas

1- Sensibilisation auprès de la population et des entreprises sur ce qu’elles pourraient remettre dans la communauté (aliments pour RADO et Banque Alimentaire de Grand-Sault, meubles, vêtements etc.) Cesser le gaspillage. 2-Trouver un espace pour entreposer les choses à donner ou revendre. 3-Creation d’une petite

Donner aux gens dans le besoins, ou revendre à prix minime dans le nord-ouest.

- Coordonnatrice RICNO -Yves Sévigny - Glenn Rioux - Association à but non lucratifs - Dev.Social -Volontaires : Adrian Prado, Nathalie Toussaint,

5

entreprise social ou (restore) à Edmundston. 4-Création d’un centre de location d’équipements (echo centre)

Francine Caron, Marc Bossé, Joe Cyr

5-Favoriser l’inclusion sous toutes ces formes des personnes à besoins spéciaux (travail, jeux, participation active dans leurs communautés etc.)

1-Sensibilisation communautaire et auprès des employeurs. 2-Mise en place de programmes d’aide aux entreprises pour intégrer les personnes à besoins spéciaux. 3-Programme de soutien à long terme afin d’adapter le travail aux personnes avec handicaps. 4-Inclure les personnes à besoins spéciaux dans les activités communautaires et les réseaux locaux.

-Entreprises du Nord-Ouest -AIC Grand-Sault et Edmundston -Réseau Mieux-être. -Inclusion Social du nord-ouest -District Scolaire 3

-Michelle Ouellette -Brigitte Lapointe -Marc Bossé -Pierrette Bouchard -Coordonnatrice RICNO

6

6- Favoriser l’implication des jeunes dans le Nord-Ouest.

1-Implanter des comités jeunesses dans chaque région afin de motiver ceux-ci à s’impliquer dans la mise sur pied d’activités communautaire. 2-Encourager le bénévolat chez les jeunes afin que ceux –ci y voient l’importance de s’impliquer au sein d’une communauté (former un petit comité de bénévole jeunesse). Sensibilisation.

-District Scolaire 3 (conseils étudiants des écoles) -Front Commun &justice social. -Pro –jeunesse -municipalité du Nord-Ouest -Entreprises de la région

- Agents Communautaires et Culturel des écoles. -Murielle Porter -Paula Murchisson Coordonnatrice RICNO

7-Développer le concept et la mise en œuvre d’un fond d’investissement communautaire (démarrage d’entreprise pour des personnes à faibles revenus).

-Consultation avec CBDC et SDR pour fond d’investissement disponible.

-CBDC -SDR -Entreprises du Nord-Ouest

Coordonnatrice RICNO -Comité à déterminer

7

8-Travailler de près avec le gouvernement afin d’encourager les mamans à retourner sur le marché du travail en offrant des services de garderies abordables pour tous. (semblable à ceux du Québec)

-Étudier le programme du Québec en profondeur. -Contact avec les paliers gouvernementaux responsable de ce programme. - Rencontre avec nos députés locaux pour mettre de la pression au sein du gouvernement à cet effet.

-Province NB -Député locaux -Justice Social et Front Commun -Garderie du Nord- Ouest

-Coordonnatrice RICNO

8

Secteur prioritaire: Apprentissage et Formation

Résultats attendus Actions Horaire

Ressources/ Partenaires

Personnes Responsables

Résultats atteints / Oui/non/complété

1-Service de mentorat pour difficulté académique, social et culturel accessible et abordable pour tous (enfants, Adultes, personnes âgées et personnes à besoin spéciaux.

1-Rencontre avec le district scolaire francophone et anglophone, Dev.Social, Association des ainées du Nord-Ouest, L’Association pour l’intégration communautaire, Éducation des adultes du Nord-ouest afin d’identifier des opportunités d’activités, de programmes et de services de mentorat afin que tous puissent bénéficier au maximum de l’aide disponible pour leur développement académique, social et culturel 2-Identifiers des partenaires financiers pour participer au projet.

1-District scolaire 3 2-Comité de parents d’appui aux écoles. 3-municipalités 4-province du N.-B. 5-Ass.des ainés du Nord-Ouest 6- Petite enfance 7-AIC Grand-Sault et Edmundston 8-Biblioteques du Nord-Ouest

Coordonnatrice RICNO -Comité à déterminer -Pierrette Bouchard -Michelle Ouellette -Brigitte Lapointe -Volontaires : Josée Campeau, Pierrette Bouchard, Marie-Hélène Dorion

2-Implanter des programmes pour comprendre et administrer les budgets familiaux. (Littératie Financière)

1- Offrir la formation dans la région du nord-ouest

-SEDI -Économiste régional -Banques et caisse populaire -Développement social

-Coordonnatrice RICNO -Volontaires : Denyse Mazerolle et Yves Sévigny

9

Secteur prioritaire: Sécurité Alimentaire

Résultats attendus Actions Horaire

Ressources/ Partenaires

Personnes Responsables

Résultats atteints / Oui/non/complété

1-Implanter des jardins communautaires dans les municipalités qui n’en ont pas.

1-Prendre contact avec les municipalités pour voir leurs intérêts. 2-Trouver un cultivateur et terrains disponible et personnes pour chapeauter l’initiative. 3-Encourager les jeunes à faire leur propre jardin scolaire.

-Municipalité de la région 4 -Gens d’affaires -Réseau Mieux-Être. -District Scolaire

-Coordonnatrice RICNO -Municipalités -Volontaires : Gaëtane Naudeau Saucier, Diane Lizotte, Pierrette Bouchard, Francine Caron, Sophie Vaillancourt

2-mettre sur pieds des cuisines collectives dans le nord-ouest afin de mieux s’alimenter et d’avoir accès à la nourriture en tout temps et à prix modique.

1--Identifier le besoin dans le Nord-Ouest 2-Faire un sondage auprès du min du dev. Social pour les gens intéressé à ce service. 3-Créer un groupe pour offrir ceci aux jeunes. (Chefs) 4-Prendre contact avec différentes organisations, tels que l’AIC et le comité des personnes âgées du Nord-Ouest.

-Atelier RADO -Province NB -Réseau d’inclusion Communautaire Nord-Ouest -Réseau Mieux-Être -District Scolaire Banque Alimentaire Grand-Sault - AIC Grand-Sault et Edmundston -

-Yves Sévigny -Coordonnatrice RICNO -Michelle Ouellette -Volontaires : Carole Nadeau, Wilda Landry, Mona Bélanger, Francine Caron, Nathalie Toussaint, Manon Landry Pitre

10

3-Offrir des programmes de formation sur le guide alimentaire et la compréhension des étiquettes afin de favoriser une bonne alimentation et prévenir les maladies associées à une mauvaise alimentation.

1-Discution avec Atelier RADO pour offrir ce service. 2-trouver une personne pour offrir la formation 3-Prendre contact avec le min.de la santé et le réseau de mieux être pour financement pour offrir cette formation à la cuisine collective.

-Atelier RADO -Province du NB -Réseau du mieux être -Réseau inclusion Communautaire Nord-Ouest

RADO Coordonnatrice RICNO Comité à déterminer

4-offrir des programmes de magasinages économiques (budget alimentaire).

1-Identifier les personnes ressources. Communautés qui pourraient offrir et partager leurs connaissances.

-Réseau Mieux-Être -RICNO

-Coordonnatrice RICNO Comité à être déterminer

5-Création de magasins en vrac ou l’on pourrait acheter bio à moindre coût

1-Établir un plan d’affaires 2- Identifier les fournisseurs 3- Établir une structure coopérative (CDR Acadie) 4- Identifier les porteurs du projet

-Réseau Mieux-être

-RICNO

-La Ruche

-Volontaires : Mona

Bélanger, Sophie

Vaillancourt

11

6-Ouvrir ou étendre les activités des banques alimentaires dans toutes les régions du nord-ouest

1- Identifier les partenaires pertinents 2- Identifier les besoins (étude de marché) 3- Analyse de l’étude 4- Établir un mode d’opération 5- Aménagement des locaux 6- Lancement du projet

- Municipalités

- RICNO

-Atelier RADO

-Pierrette Bouchard

-Sylvie Cyr

- Yves Sévigny

- Coordonnatrice

RICNO

12

Secteur prioritaire: Habitation

: Résultats attendus Actions Horaire

Ressources/ Partenaires

Personnes Responsables

Résultats atteints Oui/non/complété

1-Avoir plus de logements abordables et logements subventionnés dans la région du nord-ouest.

1-Prendre contact avec les municipalités afin de voir le besoin d’hébergement a subventionné dans leur municipalité. 2-Prendre contact avec nos députés pour discuter du problème. 3-Trouver une solution pour accommoder des familles à faibles revenus dans des logements abordables. 4-Contact avec des entreprises de la région pour voir leurs intérêts.

Réseau d’inclusion Communautaire Province du NB NB Housing Député provinciaux et fédéraux. Entreprises du Nord-Ouest

Coordonnatrice RICNO Comité à déterminer

2-Ouverture d’une maison de transition pour favoriser l’autonomie et apprendre à vivre par soi-même.

1- Effectuer une étude de marché 2- Établir un plan d’affaires (plan de viabilité) 3- Achat d’un terrain & bâtiment (rénover ou à neuf?)

-Développement social -RICNO -Municipalités -CBDC

-Volontaires : Carole Nadeau, Manon Landry Pitre, Marie-Hélène Dorion,

13

4- Trouver les partenaires financiers 5- Identifier les intervenants

3- Ouverture d’un centre géatrique (centre de jour)