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Patrick BENAZET

docteur en sémiotique et communication de l'université de Perpignan

membre de l'Institut d'Expertise Sémiotique

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Un postulat de départ

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Ceci n’est pas une grenouille!

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

pourtant,

nous avons bien une grenouilleprésente à l'esprit!

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Quelques notions fondamentales de

sémiotique triadique

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔la grenouille est ici l'objet de connaissance,

➔le dessin d'une grenouille est un signe représentant l'objet à signifier,

➔l'individu est l'acteur de sa propre interprétation.

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

A ce stade, nous relevons 3 instances :➔ la chose qui représente➔ l'objet qui est signifié➔ l'esprit de l'individu qui interprète (riche de son

habitus social)

Nous les notons :➔ le signe➔ l'objet➔ l'interprétant

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔Le processus de signification est donc l'effet produit dynamiquement sur l'interprète, par le signe.

➔La médiation du signe se produit ainsi :

Chose quireprésente

Esprit del’interprète

Chose à signifier

Chose à signifier

Le signe transmet une forme de la chose à signifier jusqu’à l’esprit d’un interprète

signeobjet interprétant

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔Ce processus est de nature triadique et repose sur une succession de déterminations :

➔ du signe par l’objet

➔ de l’interprétant par le signe

➔ de sorte que l’interprétant est déterminé par l’objet à travers le signe

Chose à signifier

signe

objetinterprétant

Nous entendons par détermination : le mode de renvoi d’une instance à une autre

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔Le signe réalise l’union de l’objet et de l’interprétant dans la triade

➔Chacune des 3 composantes de la triade relève d’une des trois catégories phénoménologiques :

➔ La catégorie des qualités (priméité)

➔ La catégorie des faits et des existants (secondéité)

➔ La catégorie des lois et des conventions ou encore des concepts (tiercéité)

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Du processus triadique se dégagent donc des combinaisons de triades :

signe

objet inteprétant

1 2 3 1 2 3

1 2 3

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Les lois

Les faits

Les qualités

sont régis par

se matérialisent dans

➔Mais la catégorisation phénoménologique obéït à une hiérarchie :

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔Le nombre de triades possibles est donc limité à 10 :

Ce sont les dix classes de signes triadiques

Objet Signe Interprétant

1 1 1

2 1 1

2 2 1

2 2 2

3 1 1

3 2 1

3 2 2

3 3 1

3 3 2

3 3 3

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Les classes de signes triadiques

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Reprenons le cas de la grenouille :

L’objet auquel renvoie le signe est un existant : 2Le signe est un ensemble de formes et de couleurs : 1L’interprétant est déterminé par ressemblance de formes (analogie) : 1

La classe de signes est ici notée 2.1.1Il s’agit d’un sinsigne iconique

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Prenons maintenant le cas du panneau de sens interdit placé au coin de la rue :

L’objet auquel renvoie le signe est une loi

(l’interdiction de circuler dans ce sens) : 3Le signe est un existant (le panneau métallique placé à cet endroit) : 2L’interprétant est déterminé par ressemblance de formes (analogie) : 1

La classe de signes est ici notée 3.2.1Il s’agit d’un légisigne indexical rhématique

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Modélisation du processus sémiotique :

le treillis des classes de signes triadiques

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔La signification aboutit au terme d'un processus en 3 étapes :

Perception etjugements perceptuels

Inférence

Signification

énonciation

interprétation

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔La formalisation mathématique du signe triadique nous indique :

➔ les règles de passage d’une classe à une autre

➔ les niveaux d’incorporation des classes entre-elles

1.1.1

2.1.1

3.1.1

qualisigne

sinsigne iconique

Légisigne iconique

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔L’ensemble des 10 classes ainsi organisées nous donne le treillis des classes de signes triadiques:(représenté ici avec les relations d’incorporation)

1.1.1

2.1.1

3.1.12.2.1

3.2.12.2.2

3.2.2 3.3.1

3.3.2

3.3.3

C’est cet outilqui est à la base

de l’analysesémio-cognitive

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔ le treillis des classes de signes triadiques:

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Le processus de production du sens (ou signification) :

la sémiosis

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔La sémiosis (ou effet du signe) s’opère de façon récursive

➔Elle consiste en une succession de passages de classe en classe de niveau supérieur

➔Elle se stabilise sur l’une des 10 classes de signes lorsque l’enquête cognitive ne peut plus progresser

C’est à dire lorsque l’interprète ne dispose plus dans son interprétant d’aucun signe lui permettant de situer l’une des trois composantes

de la triade dans la catégorie supérieure

NB : on voit que chaque classe de signes est un niveau d’interprétation

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

Analyse de la stratégie cognitive

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔On distingue 3 zones dans le treillis:

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔L’analyse sémio-cognitive consiste à examiner le parcours que l’interprète emprunte dans le treillis pour passer

➔ de la représentation

à

➔ la signification

De cette observation découle le mode inférentiel utilisé par l’interprète

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔La stratégie cognitive repose sur le signe

➔Examinons en premier lieu la nature du signe lui-même au sein de la triade de chaque classe de signes

➔Nous relevons trois natures :

➔ l’iconicité du signe (1)

➔ l’indexicalité du signe (2)

➔ la portée symbolique du signe (3)

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔La stratégie cognitive est dictée par l’interprétant

➔Examinons maintenant la nature de l’interprétant au sein de la triade de chaque classe de signes

➔On distingue trois types d’interprétants :

➔ immédiat (1)

➔ dynamique (2)

➔ final (3)

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔Le sens se construit par un parcours ascensionnel dans le treillis

1.1.1

2.1.1

3.1.12.2.1

3.2.12.2.2

3.2.2 3.3.1

3.3.2

3.3.3

On relève les cas où le signe est :

une loiun fait ou un existantune représentation iconique

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔Le sens se construit par un parcours ascensionnel dans le treillis

1.1.1

2.1.1

3.1.12.2.1

3.2.12.2.2

3.2.2 3.3.1

3.3.2

3.3.3

On relève les cas où l’interprétant est :

finaldynamiqueimmédiat

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

L’analyse sémio- cognitive à l’aide du

treillis des classes de signes

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

➔Les parcours cognitifs possibles:

5 et seulement 5 parcours cognitifs sont possibles :

1 - Hypothético-déductif

2 - Hypothético-inductif

3 - Empirico-déductif

4 - Empirico-inductif

5 - Abductif

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

fin

Patrick BENAZET

docteur en sémiotique et communication de l'université de Perpignan

membre de l'Institut d'Expertise Sémiotique

Le processus dynamique de production du sensvu sous l'angle de l'analyse sémio-cognitive

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