par julia santos silva doctorante en dÉveloppement rÉgional universitÉ du quÉbec À rimouski...

PA RJ U L I A S A N T O S S I LVA

D O C T O R A N T E E N D É V E L O P P E M E N T R É G I O N A LU N I V E R S I T É D U Q U É B E C À R I M O U S K I

S T E V E P L A N T E , P h . D.U N I V E R S I T É D U Q U É B E C À R I M O U S K I

La recherche sur l’adaptation aux effets du changement climatique:

concepts et perspectives méthodologiques

C O L L O Q U E C R D T:A C T I V I T É A N N U E L L E D D R – U Q A R / U Q A C

Q U É B E C , 1 5 M A R S 2 0 1 2

I . ADAPTATION AUX EFFETS DU C.C.

I I . CONCEPTS- V U L N É R A B I L I T É

- R É S I L I E N C E- C A P I TA L S O C I A L

I I I . PERSPECTIVE MÉTHODOLOGIQUE- R E C H E R C H E - A C T I O N PA R T I C I PAT I V E

IV. RECHERCHE DOCTORALE

Plan de la présentation

I. Adaptation aux effets du C.C.

Les effets du changement climatique en zones côtières

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1. Montée du niveau marin et ondes de tempêtes

2. Risques côtiers

Inondations

Érosion

Glissements de terrain

Adaptation aux effets du C.C.

Ajustements dans le comportement d’un système et les caractéristiques qui améliorent sa capacité à faire face à des contraintes extérieures (Brooks, 2003);

Les processus, les actions ou les résultats dans un système afin de mieux faire face, de gérer ou de s’adapter à certaines conditions changeantes, au stress, au danger, au risque ou à l’opportunité (Smit et Wandel, 2006);

Diminution de la vulnérabilité (Brooks, 2003; Manyena, 2006; Smit et Wandel, 2006; Magnan, 2009)

1 . Adger e t Ke l l y (2001) ; 2 . A lves (2006) ; 3 . Brooks , Gr i s t e t Brown (2009) ; 4 . Canada

(2008) ; 5 .C lément e t Bo lduc (2004) ; 6 .Füsse l e t K le in (2006) ; 7 .McLeman (2010) ; 8 .O j ima e t Marandola (2010) ; 9 .OURANOS(2008) ; 10 . Po lsky, Neff et

Yarnal (2007) ; 11 .Preston et a l . (2009) ; 12 .Roger (2003) ; 13 .Romieu et a l . (2010) ; 14 .Smit e t Wandel (2006) ; 15 .Roy et a l .

(2007) ; 16 .Schneider et a l . (2007) ; 17 .Manyena (2006) .

II. Concepts: Vunérabilité

Füssel et Klein (2006) Smit et Wandel (2006)

Cadre risque – danger: relation dose - réponse;

Cadre socioconstructiviste: facteurs socioéconomiques et politiques;

Définition IPCC: variation climatique, sensibilité et capacité d'adaptation;

Füssel (2007): Vulnerabilité interne, externe, biophysique, socioéconomique.

Vulnérabilité

Cadre conceptuel

Recherche sur l’adaptation aux

effets du C.C.

Vulnérabilitéinterne/externe

socioéconomiquebiophysique

1 . Berke e t Campanel la (2006) ; 2 . Berkes (2003) ; 3 . Breton e t Davy (2006) ; 4 . Manyena (2006) ; 5 . Maret e t Cadoul

(2008) ; 6 . Meenawat e t Sovacoo l (2011) ; 7 . Michal le t (2010) ; 8 . Paton e t Johnston

(2001) ; 9 . Pruneau et a l . (2009) ;10 . S i l va , E l sen e t Lachar i té (2003) ; 11 . P lummer

(2010) ; 12 . Ster l ing (2010) .

II. Concepts: Résilience

Manyena (2006) Plummer (2010)

Définitions: de plus axées sur les résultats aux plus axées sur les processus (tableau);

Processus volontaire (conduit à des résultats souhaités) ;

Événements, actions ou des changements: augmenter la capacité de la communauté à faire face à des chocs et contraintes.

Résilience

Systèmes socioécologiques;

Degré d'auto-organisation et la mesure dans laquelle le système peut apprendre et s'adapter;

Sterling (2010): apprenant résilient - compétence sociale, résolution de problèmes (Pruneau, 2009), autonomie et sens de l’objectif à poursuivre.

Manyena (2006)

Manyena (2006) Plummer (2010)

Définitions: de plus axées sur les résultats aux plus axées sur les processus (tableau);

Processus volontaire (conduit à des résultats souhaités) ;

Événements, actions ou changements: augmenter la capacité de la communauté à faire face à des chocs et contraintes.

Résilience

Systèmes socioécologiques;

Degré d'auto-organisation et la mesure dans laquelle le système peut apprendre et s'adapter;

Sterling (2010): apprenant résilient - compétence sociale, résolution de problèmes (Pruneau, 2009), autonomie et sens de l’objectif à poursuivre.

Cadre conceptuel

Recherche sur l’adaptation aux

effets du C.C.

Vulnérabilitéinterne/externe

socioéconomique/biophysique

Résilienceinnover/gérer/façonner

changements nécessaires l’adaptation

collectivement

1 .Adger (2001) ; 2 .Ca l lo i s e t Aubert (2007) ; 3 .Côté (2002) ; 4 .Dobe l l (2001) ; 5 . Dynes (2002) ; 6 . F lora (2004) ; 7 .Fukuyama (2001) ; 8 .Healy (2001) ; 9 .Mi lner (2004) ; 10 .Ostrom (1994) ; 11 .Patterson , Wei l e t

Pate l (2010) ; 12 .Putnam (2001) ; 13 . Wagner e t Fernandez -g imenez (2009) ; 14 .

Wakefi e ld eta l . (2006) ; 15 .Western et a l . (2005) ; 16 .Yamamura (2010) ;

17 .Re imer(2008) .

II. Concepts: Capital social

Flora (2004) Adger (2001)

Phénomène collectif et interactif;

Normes de réciprocité et de confiance mutuelle;

Coordination d’actions et coopération;

Typologie: bonding social capital et bridging social capital - action collective effective.

Normes et réseaux: agir collectif

Approche 1: réseaux horizontaux;

Approche 2: rôle des institutions formelles pour la promotion et le renforcement du capital social;

Approche 3: interaction entre l’État et la société civile – synergie.

Capital social

Flora (2004) Adger (2001)

“Community initiative, responsibility, and adaptability are enhanced by developing a shared vision, building on internal resources, looking for alternative ways to respond to constant changes, and discarding the victim mentally, which only causes the community to focus on past wrongs rather than future possibilities” (Flora, 2004 : 52-53).

“...the social dynamics of adaptative capacity are defined through the ability to act collectively” (Adger, 2001: 11).

Agir collectivement – normes et réseaux.

Capital social

Cadre conceptuel

Recherche sur l’adaptation aux

effets du C.C.

Vulnérabilitéinterne/externe

socioéconomique/biophysique

Résilienceinnover/gérer/façonner

changements nécessaires l’adaptation

collectivement

Capital socialaction collective

coordination d’actions et coopération

normes et réseaux

1 .Caste l lanet (2002) ; 2 . Forester (1993) ; 3 .Gonzá lez et a l . (2007) ; 4 .Hal l , Tapl in e t

Go ldste in (2010) ; 5 . Longt in (2010) ; 6 .Maguire (1993) ; 7 .Mol ler et a l . (2009) ;8 .

Morr i s (2002) ; 9 .Sebi l lo t te (2007) ; 10 .Se lener (1997) ; 11 . Bal lard e t Be lsky

(2010) ; 12 .Cargo e t Mercer (2008) .

III. Perspective méthodologique: recherche-action participative

Recherche-action participative

Ballard et Belsky (2010)

Recherche systémique avec la collaboration de ceux qui sont affectés par le sujet étudié;

Favoriser l’éducation, l’action et un changement effectif;

Augmenter la résilience par des cycles d’apprentissage social: examiner les valeurs et les constats à partir desquelles la prise de décision est réalisée;

2 processus: recherche avec les communautés et sur les processus mis en place.

Recherche-action participative

Ballard et Belsky (2010)

1. Comprendre les systèmes et processus écologiques;2. Comprendre les systèmes social, économique, cultural

et politique et être capable de réflechir sur ces systèmes et de les critiquer;

3. Reconnaître ses valeurs (env.) et les valeurs des autres, savoit établir des liens;

4. Savoir établir de liens entre ces valeurs et les connaissances pour prendre la décision;

5. Apprendre: se communiquer, négocier, observer, réflechir et analyser (favoriser la résilience).

IV. La recherche doctorale

Recherche doctorale

Décrire les caractéristiques des socio-éco-systèmes et ainsi, être en mesure de mieux saisir les transformations de communautés dans leur contexte;

Étudier comment la présence d’événements ou leur absence interfère sur la perception sociale du risque côtier et des aléas;

Comprendre la dynamique des acteurs dans des modes de gouvernance participatifs lors de l’élaboration des stratégies d’adaptation et du rôle de la mobilisation des acteurs dans la recomposition de ces territoires (p. ex rétablissement);

Voir dans quelle mesure l’apprentissage social permet de renforcer la résilience et son influence sur l’élaboration des stratégies d’adaptation des communautés côtières.

Merci!