l'utilisation des wikis

L’utilisation des wikis dans votre conseil, dans vos écoles, dans vos salles de classe …

Apprendre à utiliser le wiki, l’OUTIL :

Étape 1

1) Comme professionnelComment allez-vous apprendre à utiliser l’outil?

Comment allez-vous montrer à vos élèves comment utiliser l’outil ?

2) En salle de classe

Comme professionnel :

Tutoriels

Atelier de formation

Apprentissage autonome

Apprendre à utiliser le wiki

Étape 1

En salle de classe :

Développer un code de conduite

Échelonner vos pratiques

Fournir des exemples

Exemples : - Fournir un contenu à contribuer- Donner une page à recréer

Apprendre à utiliser le wiki

Étape 1

Utiliser le wiki COMME outil de travail

Étape 2

Le wiki :

C’est le processus !

C’est le produit !

Étape 2

Créer des situations adaptées aux wikis

À plus grande échelle

• ex : un wiki sur les activités parascolaires, sur l’évaluation du rendement de l’élève

Au niveau du conseil

• ex : un wiki comme journal d’école, comme portfolio de présentation

Au niveau de l’école

Étape 2

Créer des situations adaptées aux wikis

Au niveau du conseil

http://greenlocalschools.org/Page/4334

Promotion

des activités

des écoles

http://metasaga.wikispaces.com/

Partage et

collaboration

professionnel

http://278mathwiki.wikispaces.com/home

Ressources en

mathématiques

Étape 2

Créer des situations adaptées aux wikis

Au niveau de l’école

http://iisorkr.wetpaint.com/

Site

d’école

http://web.alexmanoogian.qc.ca/groups/conseiletudiant/

Gouvernement

des élèves

Étape 2

Créer des situations adaptées aux wikis

En salle de classe

- Wiki de classe- Projet d’écriture- Project de

lecture- Référentiel- Projet de

recherche- Résolution de

problèmes- Portfolio

Étape 2

Créer des situations adaptées au wikis

d’apprentissage

adaptées aux wikis

• journal de classe• journal réflexif• écriture collective

Projet d’écriture

ex :

http://mfl-digitalstories.wikispaces.com/

Productions

écrites

digitales

au primaire

http://fr.wikisource.org/wiki/Accueil

Une

bibliothèque

virtuelle

http://room4-wiki.wikispaces.com/

Histoire

collective en

1ère année

• discussions• compréhension commune• cercles de lecture

Projet de lecture

ex :

http://aplangsummerashes.wetpaint.com/

Compréhension

commune d’un

roman avec

discussions

http://kiterunner.wetpaint.com/

Les éléments

importants d’un

roman

• lexique• dictionnaire• mur de mots

Référentielex :

http://web.alexmanoogian.qc.ca/groups/

http://fr.wiktionary.org/wiki/Wiktionnaire:Page_d’accueil

Dictionnaire Abécédaire

http://notremurdemots.wikispaces.com/

Mur de

mots

• sciences, études sociales, études canadiennes, marketing• projet de type « jigsaw »• produit commun

Projet de recherche

ex :

http://littlewoodnatureguide.wetpaint.com/

Sciences :

Environnement

http://wikini.ten.laval.tuxcafe.org

Université Laval :

Utilisation du

Web 2.0 en salle

de classe

• compréhension commune du problème• évaluation par les pairs• création de nouveaux problèmes

Résolution de problèmes

ex :

http://mdm4u1.wetpaint.com/

Maths –

Secondaire :

Ex : évaluation

parles pairs

http://fr.mathematiques.wikia.com/wiki/Wiki_Maths

http://fr.mathematiques.wikia.com/wiki/Le_rectangle

Maths - Secondaire :

ex : nouveaux

problèmes

Maths : Cycle

moyen et

intermédiaire

• dans une matière, dans plusieurs matières• auto-évaluation• évaluation par les pairs

Portfolioex :

http://acrospire.pbworks.com/w/page/1342627/FrontPage

http://sismedia.wetpaint.com/

Mathématiques :

12e Études

médiatiques

Étape 3

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