lordrele courslheure (de __ à __) le prof/ la prof/ À ton avis …. 1 ma première classe 2 3 4 5...
Post on 03-Apr-2015
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L’ordre Le cours L’heure
(de __ à __)
Le Prof/
La Prof/
À ton avis ….
1 Ma première classe
2
3
4
5
6
7
Quelle est ta (première / deuxième / etc.) classe?1)
2) À quelle heure est ta classe (de français, etc. / d’anglais, etc.)?
3A) Qui est le prof / la prof? ou
3B) Comment s’appelle ta prof / ton prof?
3C) Comment s’appelle le professeur?!
4) À ton avis, comment tu trouves ça????
Sortez vos devoirs, TON HORAIRE!
Copiez VITE les questions pour poser à mes élèves!
I.
DMSCHALLENGESCHEDULE:
2e 1Oh – 10h51
6e 14h36-15h25
ou
L’ordre Le cours L’heure
(de __ à __)
Le Prof/
La Prof/
À ton avis ….
1 Ma première classe
2
3
4
5
6
7
Quelle est ta (première / deuxième / etc.) classe?1)
2) À quelle heure est ta classe (de français, etc. / d’anglais, etc.)?
3A) Qui est le prof / la prof? ou
3B) Comment s’appelle ta prof / ton prof?
3C) Comment s’appelle le professeur?!
4) À ton avis, comment est la classe???
II. Interviewez ma classe avec les questions ci-dessous et avec un diagramme!
DMSCHALLENGESCHEDULE:
2e 1Oh – 10h51
6e 14h36-15h25
ou
lundi – le 8 décembre
III.
1) Où vas-tu?
2) Je vais à mon casier!
3) Qu’est-ce qu’il y a dans ton casier?
4) Il y a un cahier, des crayons, . . .
Une feuille de vocab!
mercredi – le 30 janvier
Une expression avec AVOIR!HaHaHa!
(vay)
(kaz zee yay)
(kaz zee yay)
(beaucoup de (cahiers)
1) Tout pour la rentrée (too poor lah rõhn tray)
2) Qu’est-ce qu’il te faut pour ( Kess keel tuh foe poor )
ou
a) le français?
b) les maths?
c) EPS?
3) Il me faut . . . ( Eel muh foe . . .)
4) un cahier ( kaah yay)
5,6)
5) un crayon ( kray yõh)
6)une gomme ( g כ h mmmm)
7) un taille-crayon ( tie yuh kray yõh)
8) un stylo ou des stylos ( stee lo) (day stee lo)
9) une trousse ( true s)
10) un classeur ( klaah suh rrr)
11,12) une feuille de papier ( fuhrr yuh duh paaah pea yay)
12) une calculatrice ( kaah Q lah treece)
11)
ou des feuilles de papier (day fuhrr yuh duh paaah pea yay)
13) une règle ( reh gluh)
14)
un sac à dos ( saak ah doe)
15)
un sac à main ( saaak ah mE)
16) un portefeuille ( port fuh yuh)
17)
un casier ( kaah see yay )
17)
18)
19)
un compas ( k כ m pah )
des crayons de couleur ( koo luh rrrrr)
un feutre ( fuh truh)
des feutres
20)
21)
22)
du liquide correcteur ( lee keed k כ rek tuh rrrr )
du ruban adhésif ( rew bE ah hay zeef )
des ciseaux ( see zoe)
23)
24,25)
françaisdes
crayonsun cahierun classeurune trousse
une tenue de gymnastique ( tuh new duh geem nas teek )
un bloc
des blocs
1) Qu’est-ce qu’il y a dans ( Kess keel E yah dãh )
a) ton casier? (kaaah see yay)
b) ton sac à dos? (sak aaah doe)
(un _____ )(une ____ )(des _____ )
2) Il y a (Eel E yay)
dans mon casier.dans mon sac à dos.
livrerèglecrayons
1) Finisissez vos cartes de vocabulaire.
2) Répondez aux 2 questions sur la feuille – A) Qu’est-ce qu’il y a dans ton casier? B) Qu’est-ce qu’il te faut (foe) pour ta classe de (français)?
3) Mémorisez les classes et leur définitions pour une interro mardi. (Matching!)
4) Finissez la révision pour lundi!
Les devoirs ce soir et ce weekend:
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