licence biologie-biochimie
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Licence Sciences de la VieDeuxième année
Livret de l’étudiant
2015-2016
mise à jour le 6 octobre 2015
Licence Sciences de la Vie
Informations générales
Martine Guerinmartine.guerin@univ-orleans.fr
(Secrétariat)+33238417097
Directrice des étudesDans le cadre de l'harmonisation européenne des cur-
sus universitaires (réforme LMD Licence-Master-Doctorat), les
mentions de Licence sont constituées de 6 semestres.
Parcours et objectifs
La licence mention � Sciences de la Vie � a pour objectifs de :
- former un public étudiant à toutes les disciplines de la biologie : biologie générale animale et
végétale, biologie cellulaire et moléculaire, génétique formelle et des populations, physiologie animale
et physiologie végétale, biotechnologies, écologie, biologie des organismes et des populations.
- lui permettre ainsi d'acquérir des connaissances fondamentales et pratiques de niveau Bac+3
dans tous les secteurs techniques et scienti�ques des Sciences de la Vie, ces connaissances étant
indispensables à une poursuite d'études vers les Masters Recherches et Professionnels ou à l'inté-
gration dans le monde professionnel dans ce domaine.
- préparer au concours du CAPES Sciences de la Vie et de la Terre, via une insertion dans un
Master de préparation au concours du CAPES (exemple le Master MEEF-SVT d'Orléans)
- préparer au concours pour le Professorat des écoles, via une insertion dans un Master de
préparation au concours (exemple le Master MEEFA ESPE d'Orléans) mettre à disposition les sa-
voirs et les connaissances existants à l'Université d'Orléans dans le domaine des Sciences biologiques.
La première année de la licence mention � Sciences de la Vie � est organisée en deux semestres.
Le premier est un semestre d'enseignement pluridisciplinaire, commun à tous les étudiants. Au second
semestre, deux options peuvent être choisies par les étudiants :
� L'option Biologie-Biochimie, qui permet d'acquérir les bases d'une formation généraliste
en sciences biologiques. Ce parcours permet par la suite d'accéder aux di�érents parcours
de la licence Sciences de la Vie :
Le parcours � Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes �
(BOPE) s'intègre dans le contexte actuel de l'essor des disciplines de l'écologie de la bio-
diversité et de l'étude de l'environnement. Ce parcours permet aux étudiants d'approfondir
leurs connaissances sur les inter-relations des êtres vivants, animaux ou végétaux, ainsi que
les liens avec leur environnement. Les mécanismes adaptatifs, évolutifs, physiologiques et
génétiques seront abordés au niveau des organismes et des populations. Pour ce faire, au-
delà des connaissances théoriques, des études sur le terrain et en laboratoire, intégrant les
2
outils modernes de la biologie moléculaire sont proposées.
Le parcours � Biologie Moléculaire et Cellulaire � (BMC) est destiné aux étudiants
voulant aborder le monde vivant, par ses aspects physiologiques, cellulaires et moléculaires.
Ce parcours permettra aux étudiants d'acquérir des connaissances en biologie moléculaire,
en biochimie structurale, en génétique, en biochimie, en biophysique en physiologie humaine
et animale et en immunologie. Les aspects pratiques permettront aux étudiants d'acquérir
une initiation au travail en laboratoire dans ces di�érents domaines. Un choix d'option
de chimie en semestre 6 peut aussi permettre à l'étudiant d'acquérir des connaissances
spéci�ques à la chimie bioorganique.
� L'option SVT, contenant des enseignements adaptés aux étudiants désireux de poursuivre
une formation pour préparer les concours du CAPES Sciences de la vie et de la terre
(Parcours � Biologie et Sciences de la Terre � (BST)).
� Le parcours " Pluridisciplinaire " (PLURI) s'adresse aux étudiants souhaitant obtenir
une niveau Bac+3 a�n de postuler aux concours de la fonction publique d'une part, mais
surtout d'intégrer les Masters préparant au concours de professorat des écoles (comme celui
proposé par l'ESPE d'Orléans-Tours). Pour ce faire, des enseignements scienti�ques seront
complétés en troisième année par des unités de mathématiques, de français et d'anglais
proposé par l'ESPE. Les étudiants en première année souhaitant s'orienter vers ce parcours
peuvent choisir l'une ou l'autres des options proposées par la licence Sciences de la Vie.
Conditions d'admission
Semestre 3 : Pour les étudiants inscrits dans le cursus, avoir obtenu au moins un des semestres
de première année de licence.
Pour les étudiants provenant d'autres cursus (Prépa, classes BTS, IUT. . . .) : Après examen des
dossiers par la commission d'équivalence.
Orientation et réorientation
Le choix du parcours de licence (général ou enseignement) s'est e�ectué à l'issue du premier
semestre de L1. Au-delà du premier semestre, le suivi de l'étudiant dans ses choix d'orientation
sera assuré par une commission composée des responsables pédagogiques des semestres et des
représentants des disciplines concernées.
Le choix du parcours en L2 se fera lors de la réunion de pré rentrée ou dans les jours qui
suivent cette réunion. L'étudiant pourra être aidé dans son choix par les directeurs des études. Un
changement de parcours reste possible entre les semestres 3 et 4.
3
Glossaire
Unités d'enseignement :
Ensemble d'enseignements comprenant des cours, TD, TP ou autres travaux personnels. Chaque
unité est a�ectée d'ECTS et fait l'objet d'un contrôle de connaissances.
Unités d'ossature : unités d'enseignement obligatoires correspondant à la formation de l'étu-
diant dans la licence pour le parcours choisi.
Unités de di�érenciation : unités à choisir dans une sélection d'unités proposées pour person-
naliser son parcours.
Unités libres : UE permettant à l'étudiant de compléter sa formation (culture générale, mé-
thodologie universitaire, éléments de professionnalisation, stages, compléments de langue,
utilisation des ressources documentaires. . . ). Unités à choisir dans le livret des UE libres de
l'ensemble des composantes de l'Université.
Crédits ECTS (European Credits Transfer System = Système Européen de
Crédits de Transfert)
� A chaque unité d'enseignement (UE) est a�ectée une valeur en crédits qui correspond au
volume du horaire de l'unité. Les crédits sont attribués quand l'unité est validée (note >
ou = à 10/20).
� Chaque semestre validé correspond à 30 crédits. Une licence correspond donc à 180 crédits
(6 semestres).
� Ces crédits représentent une monnaie d'échange et sont :
� Transférables dans toute autre université européenne ;
� Capitalisables c'est-à-dire dé�nitivement acquis quelle que soit la durée du parcours de
l'étudiant.
Grade :
Les grades universitaires sanctionnent les divers niveaux de l'enseignement supérieur. Depuis le
décret du 8 avril 2002 ce sont : le baccalauréat, la licence, le master et le doctorat.
Diplôme :
A chaque grade correspond un titre ou un diplôme. Sont conservées les possibilités de délivrer
deux diplômes intermédiaires, ne correspondant pas à un des grades précédents :
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� celui de maîtrise (correspondant aux 60 crédits ECTS des semestres 1 et 2 de master) �
(article 9 de l'arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme de master),
� celui de DEUG (correspondant aux 120 crédits ECTS des semestres 1, 2, 3 et 4 de licence)
� (article 2 de l'arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade
de licence).
Ces deux derniers diplômes sont délivrés dans la mention retenue sans indication de
parcours ou de spécialité, mais accompagnés d'un � supplément au diplôme �.
Supplément au diplôme
(décret du 8 avril 2002 portant application au système français d'enseignement supérieur de la
construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur. Art. 2). C'est une annexe descriptive
au diplôme, destinée à assurer la lisibilité des connaissances et aptitudes acquises dans le cadre de
la mobilité internationale.
Equipe de formation :
Chaque mention de licence ou master est pilotée par une équipe de formation qui veille à
l'adéquation de l'organisation des études avec les objectifs �xés, organise l'évaluation générale des
formations et élabore un bilan annuel de la formation.
Conseil de Perfectionnement :
Equipe de formation élargie à des représentants étudiants élus et des personnalités du monde de
la recherche académique, du monde de l'entreprise et des enseignants en lycée (classes du secondaire
et de BTS). Réuni une fois par an, ce conseil, à la lecture des évaluations de la formation, fait évoluer
la licence pour l'adapter au monde socio-économique, de la recherche et aux formations antérieures.
Directeur des études :
En contact direct avec les étudiants et la scolarité du collegium ST, il anime l'équipe pédago-
gique.
Jury :
Constitué pour chaque semestre et présidé par le Directeur des études, il a en charge le recueil
des notes, l'établissement des moyennes et la validation du semestre. Un jury d'année réuni après
chaque session a en charge la délivrance de l'année et pour la L3 la délivrance �nale du diplôme.
5
Compensations :
� Pour chaque semestre, si la note globale moyenne est supérieure ou égale à 10/20, le
semestre est validé et lui sont associés 30 ECTS.
� La compensation annuelle s'organise dès la première session entre les deux semestres consé-
cutifs d'une même année universitaire : soit le semestre 5 avec le semestre 6.
Notes éliminatoires :
Pas de note éliminatoire en licence
6
Le semestre 3
Maquette des enseignements
Option Biologie-Biochimie :
Intitulé ECTS Coe�. CM TD TP
Ossature
-16ECTS
Bases fondamentales de biologie molécu-
laire5 5 26 22
Métabolisme général 3 3 20 10
Photosynthèse-nutrition 2 2 18 2 4
Enzymologie 3 3 12 6 12
Anglais 3 3 3 24
Stage facultatif 0 0
Choix
110ECTS Bases d'embryologie 5 5 24 8 16
Physiologie des cellules excitables 3 3 12 10 14
Chimie Organique 5 5 18 18 12
Choix
24ECTS
-surOrléans-
Travaux pratiques photosynthèse 1 1 8
Ecologie : relations population-
environnement3 3 16 4 4
Maths prépa concours 1 3 3 24
Physique pour les biosciences 4 4 13 14 9
UE Libre 3 3 20
Choix
24ECTS
-surChartres-
Ecologie : relations population-
environnement3 3 16 4 4
Travaux pratiques photosynthèse 1 1 8
Histoire des sciences naturelles 3 3 20
7
Option SVT (sur Orléans uniquement) :
Intitulé ECTS Coe�. CM TD TP
Ossature
-30ECTS
Bases fondamentales de biologie moléculaire 5 5 26 22
Métabolisme général 3 3 20 10
Photosynthèse-nutrition 2 2 18 2 4
Enzymologie 3 3 12 6 12
Anglais 3 3 3 24
Ecologie : relations population-environnement 3 3 16 4 4
Tectonique et géophysique 4 4 26 10 24
Sédimentologie et pétrologie sédimentaire 3 3 20 4 24
Système terre 4 4 30 16 9
Détail des enseignements
8
SOL3BH01SSL3BH01
Bases fondamentales de biologie moléculaire
Durée�i1 48 h
Cours à 26 hTD à 22 h
Semestre 3Objectifs+ Acquérir les
connaissances debase sur lesmécanismesfondamentaux dela transmissiondel’informationgénétique.
Langue(s)
Français
Options Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Alain Legrand å alain.legrand@univ-orleans.fr
Contenu
— Biologie moléculaire et dogme central de la biologie. Transmission de l’informationgénétique : du gène à la protéine.
— Structure des acides nucléiques (ADN / ARN), supports de l’information génétique.— Conservation de l’information génétique : réplication et notions de réparation de
l’ADN.— Expression des gènes : production d’ARN (transcription).— Finalisation du message génétique chez les organismes eucaryotes : maturation des
ARN messagers (modifications post-transcriptionnelles).— Décryptage du code génétique : traduction des ARNm ; acteurs de la traduction et
mécanismes.— Modifications des protéines (modifications post traductionnelles).— Notions de technologies en biologie moléculaire.
Évaluation5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC 1h + CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : CC 30% + CT 70%à Session de rattrapage : CT 100%
9
SOL3AG23SSL3AG23
Anglais 3
Durée�i1 24 h
TD à 24 hSemestre 3
Objectifs+ Découvrir les
bases de l’anglaisscientifique et lesutiliser à l’écrit età l’oral.
Langue(s)
FrançaisAnglais
Options Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Elise Vinauger-Tela å elise.vinauger@univ-orleans.fr
ContenuTravail de compréhension et d’expression à partir de documents authentiques simpleset/ou courts portant sur des innovations technologiques, des découvertes.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CC 2h30 ; RSE : CT 1h30à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit/oral 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL3BH11SSL3BH11
Métabolisme général
Durée�i1 30 h
Cours à 20 hTD à 10 h
Semestre 3Objectifs+ Connaissance des
métabolismesglucidique etlipidique humainde base.
Langue(s)
Français
Options Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Eric Hébert å eric.hebert@univ-orleans.fr
Pré-requis Biochimie générale.
ContenuPrésentation dans l’espèce humaine des voies métaboliques de base des glucides (cata-bolisme et anabolisme) : glycolyse, cycle de Krebs et oxydations phosphorylantes, néo-glucogenèse, voies des pentoses, glycogène), des lipides (acides gras et triglycérides :biosynthèse et dégradation) et des corps cétoniques ; intégration métabolique tissulaire.Différents modes de contrôle hormonal de ces voies (insuline, glucagon, adrénaline) etpathologies associées.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
10
SOL3BH12SSL3BH12
Photosynthèse et nutrition carbonée
Durée�i1 24 h
Cours à 18 hTD à 2 hTP à 4 h
Semestre 3Objectifs+ Acquisition des
basesfondamentales dela physiologie etde la biochimievégétales.
Langue(s)
Français
Options Biologie-Biochimie et SVT
Responsables Daniel Hagège å daniel.hagege@univ-orleans.frEric Lainé å eric.laine@univ-orleans.fr
ContenuLes bases de la photosynthèse ; photosynthèse des plantes en C3 : acte photochimique etfixation du CO2 atmosphérique (Cycle de Calvin), biosynthèse de l’amidon et du saccha-rose. Photorespiration, photosynthèse des plantes en C4 et CAM.Évaluation
2Coefficient 2ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT (E) 2h / CC (TP)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E) 2h / TP (oral) 15 min
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % ; TP 33 %à Session de rattrapage : Ecrit 67 % ; TP 33 %
SOL3BH13SSL3BH13
Enzymologie
Durée�i1 30 h
Cours à 12 hTD à 6 hTP à 12 h
Semestre 3Objectifs+ Connaissance des
bases del’enzymologie.
Langue(s)
Français
Options Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Richard Daniellou å richard.daniellou@univ-orleans.fr
Pré-requis Biochimie générale.
ContenuDéfinitions, origine de la catalyse, Cinétique michaelienne, Modèles d’inhibition, applica-tion des enzymes en sciences, en santé, en agroalimentaire et en environnement.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT (E) 2h / CC (TP) (écrit)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E+TP) 2h15 (écrit/oral)
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 75% ; TP 25 %à Session de rattrapage : Ecrit 75% ; TP 25 %
11
SOL3BO01SSL3BO01
Physiologie des cellules excitables
Durée�i1 48 h
Cours à 24 hTD à 10 hTP à 14 h
Semestre 3Objectifs+ Connaissance du
fonctionnementdes biomembranes,de la signalisationnerveuse et de laphysiologie descellules excitables,introduction auxtechniques d’élec-trophysiologie etl’étude des canauxioniques et descourants trans-membranaires.Connaissance enneuro-antomie etdu fonctionnementdu systèmenerveux central.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable William Même å william.meme@univ-orleans.fr
Pré-requis Connaissances de biologie cellulaire.
ContenuPhysiologie cellulaire : fonctionnement des cellules excitables (cellules nerveuses, mus-culaires striées et lisses). Rôle de la membrane plasmique et des échanges membranairespassifs et actifs dans le fonctionnement de la cellule excitable (gradients de concentra-tion, de flux ioniques à travers les membranes semi-perméables, les canaux ioniques etles transporteurs). Potentiel d’action neuronal et propagation de l’information nerveuseet neuro-musculaire. Couplage excitation-contraction des muscles striés et lisses. Pre-mière approche de la neurotransmission (neurotransmetteurs, récepteurs membranaires,synapse). Physiologie cardiaque : organisation générale du tissu cardiaque au niveau ma-croscopique et microscopique (cardiomyocytes). Etude de l’activité électrique au niveaucellulaire (tissu pacemaker, tissu conducteur, potentiels d’action) et global (électrocar-diogramme). L’activité mécanique cardiaque (le couplage excitation-contraction, la révo-lution cardiaque). Sensibilité et traitements sensoriels : étude de la transduction, l’enco-dage, transmission et de la perception des stimuli de l’environnement. Fonctionnement dela chaîne d’événements de l’activation des récepteurs périphériques à l’intégration céré-brale (somesthésie, olfaction et gustation). Les travaux pratiques illustreront les contenusdu cours par des expérimentations sur tissu vivant (nerf isolé, préparation nerf-muscle),observation de coupes histologiques et modélisation informatique (le potentiel d’actionneuronal, les canaux ioniques).Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT (E 2h + TP 1h) + CC (TP)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E 2h + TP 1h)
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67% + TP 33%à Session de rattrapage : Ecrit 67% + TP 33%
12
SOL3CH02SSL3CH02
Chimie organique
Durée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 18 hTP à 12 h
Semestre 3Objectifs+ Pouvoir identifier,
nommerdifférentesfonctions etcomposéschimiques.Connaître etcomprendre destransformationschimiques.Approche de lastratégie desynthèse. Initiationà la synthèsemultiétapes.
Langue(s)
Français
Parcours Biologie-Biochimie
Responsable Frederic Buron å frederic.buron@univ-orleans.fr
Pré-requis Introduction à la chimie organique.
ContenuEtude des grandes réactivités (substitution, élimination, addition) associées aux fonc-tions essentielles du monde du vivant, les insaturations (alcènes et alcynes), les fonctionsalcool et carbonyles, pour une meilleure compréhension des phénomènes biochimiques.Présentation des réactivités, des mécanismes et des intermédiaires réactionnels.Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CC (E(2)+TP) 3h + CR TP ; RSE : CT (E+TP) 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(E) 2h + CT(TP) 1h
Calcul de la note finale :à Première session : RNE : E 67% + TP 33% ; RSE CT 100%à Session de rattrapage : CT 100%
13
SOL3BO02SSL3BO02
Bases d’embryologie
Durée�i1 48 h
Cours à 22 hTD à 14 hTP à 10 hNP à 2 h
Semestre 3Objectifs+ Connaissance des
grandes lignes dudéveloppementanimal. Acquérirun espritsynthétique afin degénéraliser lamajorité desphénomènesétudiés.
Langue(s)
Français
Options Biologie-Biochimie
Responsables Stéphane Pallu å stephane.pallu@univ-orleans.frCéline
Montécot-Dubourgå celine.montecot-dubourg@univ-orleans.fr
Pré-requis Connaître les principaux groupes du règne animal.
ContenuCe cours aborde la description des premières étapes de développement de quelques espèceschoisies, la mise en place des plans d’organisation, l’acquisition de polarité, ... Le cours surle développement embryonnaire humain décrira le déroulement de l’embryogénèse précocedu premier mois de gestation. Les TD-TP illustreront le cours sous différents aspects :observation de lames histologiques et d’échantillons, expérimentation in vivo, analysesde résultats d’embryologie expérimentale. L’étudiant approfondira ses connaissances eneffectuant un exposé sur un thème d’embryologie de son choix (la recherche actuelle enembryologie, aspect médical ou écologique de l’embryologie, ...).Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 2h (CM, TD, TP) + CCà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h (CM, TD, TP)
Calcul de la note finale :à Première session : CT 67% + CC 33%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
14
SOL3PY06SSL3PY06
Physique pour les biosciences
Durée�i1 36 h
Cours à 13 hTD à 14 hTP à 9 h
Semestre 3Objectifs+ Ce module
s’attache à donneraux étudiants lesoutils physiquesnécessaires enSciences de la Vie.Le but essentielest de mettre enévidence certaineslois decomportementpouvant êtredécrites par lesmêmesformalismes, touten reliant ces lois àdes exemples prisdans le domainede la biologie.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Régis Guégan å regis.guegan@univ-orleans.fr
Pré-requis Toutes les notions de physique et de mathématiques acquises dansl’enseignement secondaire.
ContenuCours et TD :— Rappels de mathématiques.— Lois de comportement : Croissance et décroissance exponentielles / Equilibre dyna-
mique / Régulation /Applications : Élimination d’une substance (notion de clairance)- Phénomènes de régulation biologique (respiration, glycémie, équilibre hormonal)
— Eléments de mécanique des fluides : Hydrostatique /Écoulement des fluides parfaits/ Viscosité
Travaux pratiques : Loi exponentielle (absorption d’un rayonnement par une substance)/ Lentille minces (application à l’œil)Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CC (CM(3) : 1h/1h/2h + TP(3)) ; RSE : CT (CM +
TP) 2h30à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (CM + TP) 1h
Calcul de la note finale :à Première session : CC1 25 % / CC2 25% / CC3 50%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL3BO03SSL3BO03
Travaux pratiques photosynthèse
Durée�i1 8 h
TP à 8 hSemestre 3
Objectifs+ Acquisition des
basesfondamentales dephysiologie etbiochimievégétales
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Domenico Morabito å domenico.morabito@univ-orleans.fr
ContenuTravaux pratiques mettant en évidence les bases de la photosynthèse.Évaluation
1Coefficient 1ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC(2)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 15min
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100 %à Session de rattrapage : Oral 100%
15
SOL3BO04SSL3BO04
Ecologie : les relations populations-environnement
Durée�i1 24 h
Cours à 16 hTD à 4 hTP à 4 h
Semestre 3Objectifs+ Les populations
sont les piècesélémentaires dessystèmesécologiques.Etudier lesrelations despopulations avecleurenvironnementabiotique etbiotique, c’est sedonner les notionsde base pour lacompréhension dufonctionnementdes écosystèmes.
Langue(s)
Français
Options Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Mathilde Baudé å mathilde.baude@univ-orleans.fr
Pré-requis Ecologie générale
ContenuLes facteurs abiotiques et leur influence sur les êtres vivants (facteurs limitants et adapta-tion des organismes, facteurs climatiques, hydrologiques et édaphiques) ; les populationset leurs interactions (paramètres démographiques, croissance et fluctuations des popu-lations, stratégies démographiques, facteurs de régulation, densité-dépendance, compéti-tions, prédation, parasitisme, interactions positives) ; notions de base sur la structure etl’organisation des peuplements (paramètres fondamentaux : richesse spécifique, diversité,niche écologique).Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT(CM+TD) 1h30 / CC(TP)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(CM+TD+TP) 2h
Calcul de la note finale :à Première session : CT 67 % ; CC 33 %à Session de rattrapage : CM 33 % ; TD 33 % ; TP 33 %
SOL3MT16 Maths prépa concours 1Durée�i1 20 h
TD à 24 hSemestre 3
Objectifs+ Permettre à des
étudiantsd’acquérir desconnaissancesutiles pour passerles concoursd’accès aux écolesnationalesvétérinaires(concours ENV-voie B), lesconcoursd’ingénieurs agro(concours ENSAvoie B) maiségalement certainsconcoursadministratifs.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie, sur Orléans uniquement
Responsable Athanassios Batakis å athanassios.batakis@univ-orleans.fr
Pré-requis Maths niveau BAC S, forte motivation.
ContenuAnalyse : étude des suites et fonctions. Intégration et fonctions différentielles.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : CT 100%à Session de rattrapage : CT 100%
16
SSL3BO07 Histoire des Sciences NaturellesDurée�i1 20 h
TD à 20 hSemestre 3
Objectifs+ Donner une idée
de la démarchescientifique etprésenter, parquelques exemplesbiologiques,l’évolution desconnaissancesscientifiques aucours du temps.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie, sur Chartres uniquement
Responsable Géraldine Roux å geraldine.roux@univ-orleans.fr
ContenuA quoi sert l’histoire des sciences. Du savoir à la science. Histoire des classifications oucomment ordonner la nature. Débat création-évolution. Histoire des neurosciences : com-ment l’Homme essaie de comprendre le fonctionnement de son cerveau : de la préhistoireà nos jours. Histoire de la microbiologie.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL3GO03 Tectonique et géophysiqueDurée�i1 60 h
Cours à 26 hTD à 10 hTP à 24 h
Semestre 3Objectifs+ Connaissances
générales engéophysique et entectonique.Notions d’analysede la déformationet sur lecomportementmécanique dessolides.Techniques deconstruction decoupes et delecture de cartesgéologiques.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Charles Gumiaux å charles.gumiaux@univ-orleans.fr
ContenuCours : Géophysique interne et dynamique lithosphérique. Tectonique : cinématique etdéformations aux limites des plaques, régimes tectoniques. Rappels sur les contrainteset la rhéologie. Quantification de la déformation finie. Objets structuraux : failles, plis,schistosité/foliation et linéations, boudinage. Exemples de structures régionales : rifts, do-maines transformants, grandes structures des marges actives (prismes d’accrétion, chaînesde subduction, obduction, bassins arrière-arc), chaînes intracontinentales, chaînes de col-lision. TD : Géophysique : gravimétrie, magnétisme et paléomagnétisme, mécanisme aufoyer des séismes. TP : Analyse de cartes géologiques, construction de coupes, élémentsde dessin cartographique, notions de construction des cartes géologiques.Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CC(6)/CT 6h ; RSE : CT 5hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (oral/TP) 3h20
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67% ; TP 33%à Session de rattrapage : Oral 67% ; TP 33%
17
SOL3GO04 Sédimentologie et pétrologie sédimentaireDurée�i1 48 h
Cours à 20 hTD à 4 hTP à 24 h
Semestre 3Objectifs+ Acquisition des
bases desédimentologie etde diagenèse.Identificationmacroscopique etmicroscopique desminéraux et desrochessédimentaires.Acquisition desoutils dediagnostique desenvironnementssédimentaires.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Mohammed Boussafir å mohammed.boussafir@univ-orleans.fr
Pré-requis Minéralogie et système terre.
ContenuCours : Dynamique et environnement sédimentaires, paléogéograhie, sédimentation conti-nentale (glaciaire, fluviatile, lacustre, éolienne), sédimentation marine (plateforme, talus,profonde), sédimentation organique, diagenèses minérale et organique. TD : Figures etstructures sédimentaires ; Minéralogie sédimentaire, classification TP : Minéralogie etclassification des roches sédimentaires ; Granulométrie, exoscopie des sables et morpho-métrie des galets pour les sédiments et macrofaciès des roches consolidées (détritiquessilicoclastiques, carbonatées, siliceuses non-détritiques, résiduelles, évaporitiques et car-bonées), figures et structures sédimentaires et microfaciès.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC(7) 8h30à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 3h30
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67% ; TP 33%à Session de rattrapage : Oral 67% ; TP 33%
18
SOL3GO05 Système TerreDurée�i1 55 h
Cours à 30 hTD à 16 hTP à 9 h
Semestre 3ObjectifsPremière vision dusystème Terre :originalité de laTerrepar rapport aux autresplanètes, etconnaissances desenveloppes terrestres.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsables Christian Di Giovanni å christian.di-giovanni@univ-orleans.frLaurent Jolivet å laurent.jolivet@univ-orleans.fr
Contenup1- La Terre dans le système solaire.2- Terre interne : Les grands séismes et la dynamique du globe (présentation séismes,
rebond élastique, rhéologie et séismes, séismes et cinématique), Le Volcanisme et lesrisques (magmatisme, dynamique volcanisme)
3- Terre externe : le système climatique (physico-chimie de l’atmosphère, climats futurs),les interactions entre enveloppes externes (altération et pédogenèse).
Évaluation4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC(3) 1h/1h/2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : Ecrit CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
19
Le semestre 4
Maquette des enseignements
Option Biologie-Biochimie :
20
Intitulé ECTS Coe�. CM TD TP
Ossature
8ECTS
Anglais 4 3 3 24
Techniques en biologie moléculaire 5 5 18 18 12
Stage facultatif 0 0
Choix
19/10ECTS
Microbiologie générale 4 4 26 6 18
Morphologie et reproduction des plantes 5 5 23 4 21
Puri�cation et analyse des molécules biologiques 5 5 26 6 18
Choix
212/13ECTS
Ecologie des peuplements 4 4 16 4 16
Communication cellulaire et pharmacologie 4 4 24 7 9
L'eau, les minéraux et la plante 4 14 8 14 16
Génétique fonctionnelle 3 3 10 8 6
Chimie organique expérimentale 3 4 24
Chimie pour les biosciences 3 3 8 4 12
Initiation à la valorisation des ressources végé-
tales2 2 8 46
Maths prépa concours 2 (sur Orléans) 3 3 24
UE Libre ou Stage (sur Orléans) 3 3 24
Histoire des sciences naturelles ou Stage
(sur Chartres)3 3 20
21
Option SVT (sur Orléans uniquement) :
Intitulé ECTS Coe�. CM TD TP
Ossature
-30ECTS
Techniques en biologie moléculaire 5 5 18 18 12
Anglais 4 3 3 24
Morphologie et reproduction des plantes 5 5 23 4 21
Bassins et stratigraphie séquentielle 3 3 10 2 12
Les algues et les champignons 2 2 10 4 10
L'eau, les minéraux et la plante 4 4 14 8 16
Pétrologie endogène 1 5 5 18 6 24
Ecologie des peuplements 3 3 16 4 16
Détail des enseignements
22
SOL4AG24SSL4AG24
Anglais 4
Durée�i1 24 h
TD à 24 hSemestre 3
Objectifs+ Analyser dans une
langue simple etcohérente lesrapports entrescience et sociétéà l’écrit et à l’oral(niveau européen :B1+).
Langue(s)
FrançaisAnglais
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Elise Vinauger-Tela å elise.vinauger@univ-orleans.fr
Pré-requis Avoir suivi Anglais 3 ou environ 450 heures de formation équivalente.
ContenuTravail de compréhension et d’expression à partir de documents authentiques simpleset/ou courts portant sur des innovations technologiques, des découvertes et avancéesscientifiques.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit/Oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CC 2h30 ; RSE : CT 1hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 30min
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL4BH01SSL4BH01
Techniques en biologie moléculaire
Durée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 18 hTP à 12 h
Semestre 4Objectifs+ Acquérir les bases
nécessaires à lacompréhension età la réalisation destechniques debiologiemoléculaireutilisées enrecherchefondamentale,médicale etbiotechnologique.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Alain Legrand å alain.legrand@univ-orleans.fr
Pré-requis Bases fondamentales de biologie moléculaire.
ContenuTechniques de bases de la manipulation des acides nucléiques (Extraction, purification,dosage, électrophorèse, enzymes de restriction et de modification, mutagénèse dirigée,transformation de E.coli. Notions de vecteurs (plasmides, cosmides, phages, YAC). Clo-nage, construction et utilisation de banques d’ADN. Détection, caractérisation et identi-fication des acides nucléiques : Marquages radioactifs et marquages froids. Hybridationmoléculaire. Techniques de Southern et Northern, hybridation in situ. Amplification (PCR)et séquençage. Applications : expression de protéines recombinantes, analyse de l’activitéet de la structure des gènes, polymorphisme, études cliniques.Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CM/TD : CT 2h ; TP : CC(3-4)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(E/TP) 3h
Calcul de la note finale :à Première session : CT 75 % ; CC 25 %à Session de rattrapage : Ecrit 100%
23
SOL4BO01SSL4BO01
Morphologie et reproduction des plantes
Durée�i1 48 h
Cours à 23 hTD à 4 hTP à 21 h
Semestre 4Objectifs+ Connaissance sur
l’anatomie et lareproduction desEmbryophytes.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Christiane Depierreux å christiane.depierreux@univ-orleans.fr
Pré-requis Notions d’organisation des végétaux.
ContenuOrganisation anatomique des appareils végétatif et reproducteur des Plantes, des mousses(Bryophytes) aux plantes à fleurs (Angiospermes).Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT : E 1h30 / TP 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT E/TP 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67% + TP 33%à Session de rattrapage : Ecrit 67% + TP 33%
24
SOL4BH04SSL4BH04
Microbiologie générale
Durée�i1 48 h
Cours à 26 hTD à 6 hTP à 18 h
Semestre 4Objectifs+ Faire découvrir la
microbiologie enfournissant lesconnaissancesindispensables surlesmicroorganismes(structure, modede division,taxinomie...) puisen préciser lesméthodes d’étudeet d’analyse.Apprentissage desbases nécessairesau contrôle et à lamaîtrise dudéveloppement desmicroorganismesnécessaire dansdifférentsdomaines(industrie,recherche, milieumédical, agroali-mentaire...).
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Fabienne Brulé å fabienne.brule@univ-orleans.fr
ContenuMicroorganismes : Structure et organisation cellulaire (bactéries, fungi, bactériophages).Les transferts naturels de matériel génétique chez les microorganismes : aspects physio-logiques (conjugaison, transformation, transduction et reproduction des bactériophages).Croissance microbienne : Cinétique, types trophiques, nutriments, métabolisme. Systéma-tique bactérienne : Méthodes de la taxinomie, les grands groupes bactériens, techniquesd’identification. Notions de virologie : Principaux types de virus animaux et végétaux.Maîtrise des populations bactériennes : Procédés de décontamination. Notions d’épidé-miologie, virulence, pouvoir pathogène, toxines.Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 2h + CC(TP)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 3h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 75 % ; TP 25 %à Session de rattrapage : Ecrit 100%
25
SOL4BH03SSL4BH03
Purification et analyse des molécules biologiques
Durée�i1 48 h
Cours à 18 hTP à 30 h
Semestre 4Objectifs
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Sylvain Bourgerie å sylvain.bourgerie@univ-orleans.fr
ContenuProtéines : extraction. Centrifugation. précipitations. Ultrafiltration. Dialyse. Méthodeschromatographiques : échangeurs d’ions, chromatofocalisation, tamisage moléculaire, af-finité. Méthodes électrophorétiques : électrophorèse zonale, électrofocalisation, isotacho-phorèse, électrophorèse capillaire, SDS/bmercaptoéthanol. Transfert Western. Acides nu-cléiques. Oses et lipides : chromatographie sur couches minces, chromatographie en phasegazeuse (CPG), chromatographie liquide haute performance (HPLC.).Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : Ecrit : CT 2h / TP : CC(2)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(E+TP) 2h30
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 75 % ; TP 25 %à Session de rattrapage : Ecrit 75 % ; TP 25 %
SOL4BO02SSL4BO02
Ecologie des peuplements
Durée�i1 36 h
Cours à 16 hTD à 4 hTP à 16 h
Semestre 4Objectifs+ Familiariser
l’étudiant avecl’organisation et ladynamique despeuplements, undomaine essentielpour lacompréhension dufonctionnement dela biosphère.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Aurélien Sallé å aurelien.salle@univ-orleans.fr
Pré-requis Notions d’écologie générale et d’écologie des populations.
ContenuCaractères fondamentaux de l’organisation des peuplements ; équilibre dynamique et colo-nisation des îles ; les facteurs de l’organisation et de la dynamique des peuplements (rôlesde la compétition, de la prédation, du parasitisme, des ressources, de la variabilité spa-tiale et temporelle) ; dynamique des peuplements et évolution, coévolution ; organisationdes biocénoses (structure spatiale et temporelle, successions écologiques, biodiversité) ;structure de quelques communautés de la zone tempérée : forêts, prairies, cultures, lacs,étangs, rivières,.... comparaison et caractères généraux ; études théoriques et pratiques.Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT(CM+TD) 1h30 / CC(TP)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(CM+TD+TP) 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % ; TP 33 %à Session de rattrapage : Ecrit 67 % ; TP 33 %
26
SOL4BO03SSL4BO03
Communication cellulaire et pharmacologie
Durée�i1 36 h
Cours à 24 hTD à 7 hTP à 9 h
Semestre 4Objectifs+ L’initiation à la
connaissance dumédicamentpermettrad’aborder lesfondements dufonctionnementdes récepteurscellulaires d’unepart et des ciblesd’agentspharmacologiquesd’autre part. Enemployantquelques exemplesprécis, fairecomprendre àl’étudiant lesinterrelationscellulaires quisoustendent lasituation normaleou pathologique.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable William Même å william.meme@univ-orleans.fr
ContenuCommunications intercellulaires et transfert d’informations via les systèmes récepteurs.Les grandes familles de récepteurs. Première approche des notions de transduction dusignal. Interaction ligand-récepteur. Pharmacologie fondamentale et appliquée. L’impli-cation du biologiste dans l’élaboration et/ou la production d’un nouveau médicament.Origine des molécules pharmacologiquement actives, étude de la découverte d’un médica-ment, le devenir du médicament dans l’organisme (adsorption, distribution, métabolisme,excrétion). La communication cellulaire dans le système immunitaire : signaux molécu-laires membranaires et solubles. Rôle des cytokines, chimiokines et de leur récepteurs.Application à deux cas concrets : réponse des cellules aux infections et aux signaux dudanger.Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit/exposé
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT (E+TP) 2h / CC(TP) / exposé oralà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : CT : Ecrit 1/3, TP : 1/3 ; oral 1/3à Session de rattrapage : Ecrit 50% + TP 50%
27
SOL4BO04SSL4BO04
Relations hydriques et nutrition minérale chez les plantes
Durée�i1 36 h
Cours à 14 hTD à 8 hTP à 14 h
Semestre 4Objectifs+ Acquisition des
basesfondamentales dephysiologie etbiochimievégétales.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Régis Fichot å regis.fichot@univ-orleans.fr
ContenuL’eau et la plante, nutrition minérale hors azote, le transport des assimilats. Phytoreme-diation, engrais, rôle des mycorhizes dans l’absorption de l’eau et du phosphate.Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit/Oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : Ecrit CT 1h30 /TP CC(2-3)à Session de rattrapage : RNE et RSE : Ecrit CT 1h30 / TP Oral
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67% + TP 33%à Session de rattrapage : Ecrit 67% + TP 33%
SOL4BO05SSL4BO05
Génétique fonctionnelle
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 8 hTP à 6 h
Semestre 4Objectifs+ Montrer comment
l’analyse formellechez un organismemodèle peutpermettred’aborder desproblèmes desanté humaine.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Catherine Mura å catherine.mura@univ-orleans.fr
Pré-requis Génétique de première année.
ContenuGénétique bactérienne : modes de transferts horizontaux d’information génétique, recom-binaison, plasticité génétique. Génétique des organismes haploïdes : analyse au niveauhaploïde et diploïde, études des mutations et des voies métaboliques, modèle levure,interactome. Génétique extranucléaire. TP : test de complémentation chez la levure.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 2h + TP CC(2-3)à Session de rattrapage : RNE et RSE : Ecrit 2h / TP Ecrit 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 75 % ; TP 25 %à Session de rattrapage : Ecrit 75 % ; TP 25 %
28
SOL4CH05SSL4CH05
Chimie organique expérimentale
Durée�i1 24 h
TP à 24 hSemestre 4
Objectifs+ Maîtrise des
techniques depurifications etd’analyse, maîtrisedes méthodes etpratiquesd’expérimentationdans unlaboratoire dechimie organique.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Arnaud Tatibouet å arnaud.tatibouet@univ-orleans.fr
Pré-requis Chimie organique I.
ContenuMéthodes de synthèse et Bonnes Pratiques en laboratoire de chimie organique. Expéri-mentations des réactions et techniques essentielles au laboratoire de chimie organique.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Travaux pratiques
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC(6)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT Oral 1h
Calcul de la note finale :à Première session : CR TP 100 %à Session de rattrapage : Oral 100 %
SOL4CH25SSL4CH25
Chimie pour les biosciences
Durée�i1 24 h
Cours à 8 hTD à 4 hTP à 12 h
Semestre 4Objectifs+ Utilisation des
notions de chimiede base, acquisesen 1ère année delicence pourcomprendrequelquesphénomènesquotidiens :maladies du sangliées à ladérégulation deson acidité,extraction etdistillation dupétrole,introduction auxpolymères
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Christophe Guimbault å christophe.guimbault@univ-orleans.fr
Pré-requis Chimie des solutions 2
ContenuApplication des notions de chimie générale à différents domaines de la vie courante età différents problèmes en biologie : chimie des solutions, extraction et distillation dupétrole, introduction aux polymères. Application pratique de la chimie générale au dosagedes produits courants (produits alimentaires, médicaments, produits ménagers, composésd’intérêt biologique).Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC(4)/CT (E+TP) 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(E+TP) 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 50 % ; TP 50 %à Session de rattrapage : Ecrit 50 % ; TP 50 %
29
SOL4BO06SSL4BO06
Initiation à la valorisation des ressources végétales
Durée�i1 12 h
TD à 8 hTP à 4 h
Semestre 4Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsables Daniel Hagège å daniel.hagege@univ-orleans.frEric lainé å eric.laine@univ-orleans.fr
ContenuDes exemples de valorisations de produits végétaux dans les domaines pharmaceutiquees,énergétiques, alimentaires, agromatériaux et cosmétiques seront fournis, ainsi que les pro-blématiques actuelles de valorisation des végétaux. Les étudiants seront amenés à traiteren petits groupes des sujets en lien avec ces valorisations, traditionnelles ou innovantes,et à en évaluer par eux même les avantages et inconvénients, les atouts et les contraintesen se basant sur les informations biologiques, techniques, économiques et éthiques qu’ilsauront recueillies et analysées. L’évaluation reposera sur un exposé.Évaluation
2Coefficient 2ECTS
Méthode d’évaluation :Oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC 15minà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 15min
Calcul de la note finale :à Première session : Oral 100 %à Session de rattrapage : Oral 100 %
SOL4MT14 Maths prépa-concours 2Durée�i1 24 h
TD à 20 hSemestre 4
Objectifs+ Permettre à des
étudiantsd’acquérir desconnaissancesutiles pour passerles concoursd’accès aux écolesnationalesvétérinaires(concours ENV-voie B), lesconcoursd’ingénieurs agro(concours ENSAvoie B) maiségalement certainsconcoursadministratifs.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie (sur Orléans uniquement)
Responsable Athanassios Batakis å athanassios.batakis@univ-orleans.fr
Pré-requis Maths niveau bac. Forte motivation.
ContenuAlgèbre linéaire : applications linéaires, matrices, diagonalisation, probabilités.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : 2h CTà Session de rattrapage : 2h CT
Calcul de la note finale :à Première session : 100% CTà Session de rattrapage : 100% CT
30
SSL4BO08 Histoire des Sciences NaturellesDurée�i1 20 h
TD à 20 hSemestre 3
Objectifs+ Donner une idée
de la démarchescientifique etprésenter, parquelques exemplesbiologiques,l’évolution desconnaissancesscientifiques aucours du temps.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie (sur Chartres uniquement)
Responsable Géraldine Roux å geraldine.roux@univ-orleans.fr
ContenuA quoi sert l’histoire des sciences. Du savoir à la science. Histoire des classifications oucomment ordonner la nature. Débat création-évolution. Histoire des neurosciences : com-ment l’Homme essaie de comprendre le fonctionnement de son cerveau : de la préhistoireà nos jours. Histoire de la microbiologie.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL4ST04SSL4ST04
Stage
Semestre 3Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Lucile Mollet å lucile.mollet@univ-orleans.fr
ContenuStage de 70h minimum avec convention de stage.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit/Oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT (Rapport) + Soutenanceà Session de rattrapage : Pas de session de rattrapage pour les stages
Calcul de la note finale :à Première session : Rapport 33% + Soutenance 67%
31
SOL4BO10 Les algues et les champignonsDurée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 4 hTP à 10 h
Semestre 4Objectifs+ Intérêts
économiques etbiologie des algueset deschampignons.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Sabine Carpin å sabine.carpin@univ-orleans.fr
ContenuBiologie et reproduction des algues et des champignons, initiation à la reconnaissance deschampignons. Intérêts économiques, pharmaceutiques et biotechnologiques des algues etdes champignons.Évaluation
2Coefficient 2ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 1hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100 %à Session de rattrapage : Ecrit 100 %
SOL4GO01 Bassins et stratigraphie séquentielleDurée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 2 hTP à 12 h
Semestre 4Objectifs+ Connaissance
approfondie desfacteurs contrôlantla sédimentation.Maîtrise desprincipaux outilsd’investigationstratigraphique.Capacitéd’interpréter descoupes sismiquesréflexion àdifférentesrésolutions, ainsique les facièssédimentaires.Connaissance del’architecture 3Dde bassinssédimentairestypes.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Anaelle Simonneau å anaelle.simonneau@univ-orleans.fr
Pré-requis Paléoenvironnements, stratigraphie et paléontologie ; Sédimentologie etpétrologie sédimentaire.
ContenuCours : Présentation des principaux outils de cartographie et de prélèvements du remplis-sage sédimentaire au sein de bassins actuels. Lecture et analyse des paramètres contrôlantl’enregistrement sédimentaire : stratigraphies génétique et sismique (applications). Fluxsédimentaire, accommodation et subsidence, cartes isobathes, isopaques, architecture 3Ddes corps sédimentaires et des bassins. TD/TP : Principe et interprétation de la sismiqueréflexion (différentes échelles), application aux corps sédimentaires (affleurements, carot-tages), architecture 3D des corps sédimentaires : marqueurs du climat et de la tectonique.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 4hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 4h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit/TP 100 %à Session de rattrapage : Ecrit/TP 100 %
32
SOL4GO02 Pétrologie endogène 1Durée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 6 hTP à 24 h
Semestre 4Objectifs+ Identifier les
minérauxcardinaux desrochesmagmatiques ma-croscopiquementet microscopique-ment. Décrire etinterpréter destextures courantesdes rochesplutoniques etvolcaniquesConnaître lesgrands processusmagmatiques.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Jean-Louis Bourdier å jean-louis.bourdier@univ-orleans.fr
Pré-requis Bases de minéralogie.
ContenuPétrologie magmatique Cours : Définitions ; nomenclature et classifications des rochesmagmatiques ; processus de genèse et de différenciation des magmas TD : diagrammesde phases ; calcul de norme CIPW TP : description macroscopique et microscopique desgrands types de roches magmatiques. Pétrologie métamorphique Cours : Présentationpréliminaire des roches métamorphiques et du métamorphisme – Les facteurs du méta-morphisme – La nomenclature des roches métamorphiques fondée sur leur minéralogie,leur texture et leur structure - Approche statique du métamorphisme : degré de métamor-phisme et faciès métamorphiques – Le métamorphisme de contact TP : Déterminationmacroscopique et microscopique des minéraux, des textures et des structures des rochesmétamorphiques – Détermination des noms des roches métamorphiquesÉvaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CC (Ecrit 2x2h + TP 2x1h30)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (Ecrit 2h + TP 3h)
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % + TP 33%à Session de rattrapage : Ecrit 67 % + TP 33%
33
SOL4BO09 Ecologie des peuplementsDurée�i1 36 h
Cours à 16 hTD à 4 hTP à 16 h
Semestre 4Objectifs+ Familiariser
l’étudiant avecl’organisation et ladynamique despeuplements, undomaine essentielpour lacompréhension dufonctionnement dela biosphère.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Steeve Thany å steeve.thany@univ-orleans.fr
Pré-requis Notions d’écologie générale et d’écologie des populations.
ContenuCaractères fondamentaux de l’organisation des peuplements ; équilibre dynamique et colo-nisation des îles ; les facteurs de l’organisation et de la dynamique des peuplements (rôlesde la compétition, de la prédation, du parasitisme, des ressources, de la variabilité spa-tiale et temporelle) ; dynamique des peuplements et évolution, coévolution ; organisationdes biocénoses (structure spatiale et temporelle, successions écologiques, biodiversité) ;structure de quelques communautés de la zone tempérée : forêts, prairies, cultures, lacs,étangs, rivières,.... comparaison et caractères généraux ; études théoriques et pratiques.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT(CM+TD) 1h30 / CC(TP)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(CM+TD+TP) 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % ; TP 33 %à Session de rattrapage : Ecrit 67 % ; TP 33 %
34
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