les objectifs généraux rassembler les initiatives stabiliser les acquis diffuser modèles et...

Association des responsablesde la formation des personnels

des Etablissementsd’enseignement supérieur

Les objectifs générauxLes objectifs généraux

• Rassembler les initiatives

• Stabiliser les acquis

• Diffuser modèles et outils

Les chantiers de Les chantiers de l’associationl’association

• Développer le partenariat avec les établissements de recherche

• Mener une réflexion sur les référentiels d ’emplois-types

• Professionnaliser les acteurs de la formation

• Développer de nouvelles compétences• Accompagner les métiers « sensibles »

Les réseaux régionauxLes réseaux régionauxRégion Ile-de-France17 universités20 grands établissements3 IUFMcréation 1990

Région Grand Ouest12 universités4 grands établissements5 IUFMcréation 1994

Région Grand Sud19 universités10 grands établissements5 IUFMcréation 1998

Région Nord11 universités6 grands établissements4 IUFMcréation 1997

Région Est11 universités5 grands établissements4 IUFMcréation 1995

Région Rhône-Alpes-Auvergne10 universités9 grands établissements3 IUFMcréation 1991

Les partenariatsLes partenariats

• Recherche de collaboration à des projets globaux

• Apport de réflexion à partir du vécu dans les établissements

• Diffusion des informations et communication entre les adhérents

Mais la politique de Mais la politique de formation reste du ressort formation reste du ressort

des établissementsdes établissements

• L’association ne se substitue en aucun cas aux décisionnaires locaux

Les initiatives en matière de Les initiatives en matière de TICTIC

• Au niveau national : coordination des actions par le Ministère (DPATE)

• Au niveau régional : – des actions montées régionalement– mutualisation des actions réalisées dans

certains établissements

• Au niveau des établissements : des initiatives variées

Les difficultésLes difficultés

• Budgets en principe réservés à la formation des seuls IATOS

• Coût des actions à réaliser

• Difficulté technique à bien cerner les besoins

• Positionnement du responsable de formation

Mais des solutions Mais des solutions imaginativesimaginatives

• Développement dans les établissements de cellules spécialisées pour le développement des NTE

• Utilisation du budget NTE pour la formation des enseignants

• Développement de partenariats internes