les grecs, qui fondent massalia, partent de phocée. elle se situe en

Activité p. 32-33

1) (Doc.1) De quelle cité partent les Grecs qui

fondent Massalia ? Où se situe-t-elle ?

2) (Doc.4) Pour quelles raisons, les Phocéens

quittent leur cité ?

1) (Doc.1) De quelle cité partent les Grecs qui

fondent Massalia ? Où se situe-t-elle ?

Les Grecs, qui fondent Massalia, partent de

Phocée. Elle se situe en Asie Mineure.

2) (Doc.2/4) Pour quelles raisons, les Phocéens

quittent leur cité ?

Le territoire était devenu trop petit pour vivre.

3) (Doc.3) Par quel moyen de transport

parviennent-ils à l’embouchure du Rhône ?

4) (Doc.4) Dans quelles circonstances, Massalia

est fondée ? Comment appelle-t-on un tel récit?

3) (Doc.3) Par quel moyen de transportparviennent-ils à l’embouchure du Rhône ?

Ils arrivent par navires (trières).

4) (Doc.4) Dans quelles circonstances, Massaliaest fondée ? Comment appelle-t-on un tel récit?

D’après la légende, l’un des chefs des Phocéens,Prôtis, se marie avec la fille du roi desSégobriges, Gyptis, qui lui offre la terre pourfonder Massalia.

5) (Docs.3/5) De quelles activités vivent les

habitants de Massalia ? Quels dieux sont les

protecteurs de la cité ?

6) (Docs. 2, 3 et 5) A quoi servent les

monnaies retrouvées à Massalia ?

5) (Docs.3/5) De quelles activités vivent leshabitants de Massalia ? Quels dieux sont lesprotecteurs de la cité ?

Les habitants de Massalia vivent de l’agriculture, del’artisan et du commerce. Les dieux protecteurs sontArtémis et Apollon.

6) (Docs. 2, 3 et 5) A quoi servent lesmonnaies retrouvées à Massalia ?

Elles servent pour le commerce entre Massalia etses colonies, ou avec d’autres cités.

7) (Doc. 2) Montre comment Massalia est

indépendante de Phocée.

Massalia est indépendante de Phocée car elle

frappe sa propre monnaie.

8) Raconte, en quelques lignes, la fondation de

Massalia.

PARTIE 2 : LA CIVILISATION

GRECQUE

THEME 1

Le monde grec : cités, mythes et

panhellénisme

Problématique : Pourquoi les cités sont-elles

le socle de la civilisation grecque ? Qu’est-ce

qui unit tous les Grecs ?

I. Un monde de cités.

A. Un exemple de fondation : Marseille

Vers 600 avant J.-C. est fondée dans le sud de laGaule, sur la côte méditerranéenne et àl’embouchure du Rhône, la cité de Massalia.

La légende raconte qu’elle est fondée pardes Phocéens, obligés de quitter leur métropoleet de traverser la mer Méditerranée à bord denavires. Ils obtiennent le territoire de Massaliasuite à un mariage avec une princesse gauloiseet y fondent une colonie.

Les premiers habitants entourent la ville deremparts et vivent d’agriculture, d’artisanat etde commerce.

Métropole: cité d’origine des citoyens d’une

colonie.

Colonie : une cité créée par une autre cité loin

de son territoire.

Colonisation: fondation de colonies.

Doc. 4 page 35

AthènesThéra

Cyrène

Document 2 page 34: remplir le croquis d’une

cité grecque

acropole

agora

remparts

théâtre

champs

village

village

village

bornes-frontières

port

B. Des cités fondées sur le même modèle.

Au centre, la cité était souvent construite autour

d’une acropole (domaine religieux) et possédait

une agora (domaine politique).

Acropole: « ville haute », partie la plus élevée de

la cité sur laquelle sont bâtis les temples

Agora: place publique, centre de la vie de la cité

Autour, on trouve la campagne avec ses champs

et ses oliviers.

Enfin, les cités grecques étaient situées à

proximité de la mer (voir le port), car les Grecs

étaient de grands marins et marchands.

Document 3 page 34 puis activité p. 42-43.

1/ Que se passe-t-il à Olympie tous les quatre

ans ? ( introduction)

2/ Dans quel but ont lieu ces jeux ?

1/ Que se passe-t-il à Olympie tous les quatre

ans ? ( introduction)

Tous les quatre ans, des concours sportifs sont

organisés à Olympie.

2/ Dans quel but ont lieu ces jeux ?

(introduction)

2/ Dans quel but ont lieu ces jeux ?

(introduction)

Ces jeux sont organisés pour honorer Zeus et

permettent d’unir tous les Grecs, lors d’une

trêve.

3/ Que reçoit le vainqueur ? (doc. 3 page 43)

3/ Que reçoit le vainqueur ? (doc. 3 page 43)

Il reçoit une couronne d’oliviers, mais il est

surtout couvert d’honneur ; parfois, il reçoit de

l’argent. C’est aussi un signe qu’il est aimé des

dieux.

4/ Identifie les épreuves olympiques (doc. 3

page 43)

4/ Identifie les épreuves olympiques (doc. 3

page 35)

Les épreuves olympiques sont: les courses, les

combats, le pentathlon et les courses de

chevaux.

II. Un monde uni par une culture commune

A. La religion des Grecs

Les Grecs sont polythéistes : ils croient en

plusieurs dieux. Ils se les représentent comme

des hommes vivant en famille sur le Mont

Olympe. Mais ils sont dotés de puissants

pouvoirs et sont immortels.

Pour que les dieux les protègent ou les aident,

les Grecs les honorent par des rites. Ils prient et

sacrifient des animaux.

Ils organisent aussi de grandes fêtes religieuses,

sportives et culturelles dans des sanctuaires

panhelléniques, comme le sanctuaire de Zeus à

Olympie ou le sanctuaire d’Apollon à Delphes.

Rite: prières, offrandes, cérémonies pour

honorer un dieu.

Sacrifice: offrande à un dieu qui peut prendre la

forme de la mise à mort d’un animal.

Sanctuaire: lieu sacré où un dieu est honoré.

Panhellénique: communs à tous les Grecs.

1/ Pourquoi Héraclès est-il considéré comme un

bienfaiteur des hommes par les Grecs? Est-il un

dieu ou un héros?

2/ Nomme les trois exploits d’Héraclès

représentés sur les documents A, B et C.

1/ Pourquoi Héraclès est-il considéré comme un bienfaiteur

des hommes par les Grecs? Est-il un dieu ou un héros?

Il est considéré comme un bienfaiteur car avec les douze

travaux, il se met au service des hommes. Il est un héros.

2/ Nomme les trois exploits d’Héraclès représentés sur les

documents A, B et C.

A: Cerbère

B: Hydre de Lerne

C: Sanglier d’Erymanthe

Activité sur l’Iliade et l’Odyssée (p. 36-37)

1/ Qui est l’auteur de l’Iliade et de l’Odyssée ?

2/ Que raconte l’Iliade ?

1/ Qui est l’auteur de l’Iliade et de l’Odyssée ?

Il s’appelle Homère, un poète grec du milieu du

VIIIe siècle avant J.-C.

2/ Que raconte l’Iliade ?

2/ Que raconte l’Iliade ?

L’Iliade raconte la prise de Troie par les Grecs

vers 1200 avant J.-C.

3/ Quels en sont les personnages principaux ?

3/ Quels en sont les personnages principaux ?

Les personnages principaux sont Achille, Hector,

les dieux grecs, etc.

Combat d’Achille contre Hector

Achille contre Hector, Vase du Ve siècle avant J.-C., British Museum, Londres.

Combat d’Achille contre Hector

http://www.youtube.com/watch?v=iBUZzrrFgms

Cheval de Troie

4/ Qui affronte Ulysse dans le document 4 page

37?

Ulysse affronte le cyclope Polyphème.

5/ Comment Pénélope entend-elle départager

ses prétentions ? Comment Ulysse remporte-t-il

l’épreuve et se venge-t-il de ses rivaux ? (doc. 7

page 37)

5/ Comment Pénélope entend-elle départager

ses prétendants ? Comment Ulysse remporte-t-il

l’épreuve et se venge-t-il de ses rivaux ?

Pénélope départage ses prétendants par une

épreuve avec l’arc de son époux, Ulysse. Celui-ci

remporte la victoire en envoyant une flèche dans

les douze anneaux et se venge en tuant les

prétendants.

B. Des mythes transmis par une langue

commune

Les Grecs croient aussi en l’existence :

- de héros ayant accompli des exploits

extraordinaires (ex. : Hercule et les douze

travaux)

- de monstres (ex. : Cerbère).

Les mythes racontent leurs histoires. Ils

sont écrits en grec, la langue qui est partagée

par tous.

Héros: personnage de la mythologie grecque, né

de l’union d’un dieu et d’une mortelle.

Mythe: récit légendaire des aventures d’un dieu

ou d’un héros. La mythologie est l’ensemble des

mythes.

Par exemple, l’Iliade et l’Odyssée, écrits par

Homère au VIIIe siècle avant J.-C., sont connus

de tous les Grecs.

Fiche de révisions

- Savoir les définitions

- Connaître:

- Le monde grec aux VIIIe-Ve siècles av. J.-C.

- Homère (VIIIe siècle avant J. –C.)

- Raconter:

- La fondation d’une cité (Massalia)

- Un mythe grec (Douze travaux d’Hercule)

- Un épisode des Jeux Olympiques

Sources• Manuels Hatier, Belin

• Séquence d’Aurélie Loriau: http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2459(vidéo sur les Jeux antiques)

• Activité sur l’Iliade et l’Odyssée de M. Desmares:http://www.college.clionautes.org/IMG/pdf/6H2-T1-TD2-L7cbb.pdf

• Activité sur les sanctuaires panhelléniques de M. Desmares:http://www.college.clionautes.org/IMG/pdf/6H2-T1-TD3-L5d3b.pdf

• Eléments de cours d’un collègue, Fabien Durant (collègeLavoisier, Auchel, 62)