le projet scientifique collectif ( psc )
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ÉCOLE POLYTECHNIQUE –
LE PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF (PSC)
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 2PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
OBJECTIFS
L’objectif du PSC est de parvenir collectivement (par groupe de 5 à 7 élèves) à :
• identifier, poser et travailler à résoudre collectivement un problème d'envergure
• ou concevoir et réaliser un démonstrateur technologique innovant
en mettant en œuvre de façon autonome sur une longue durée :
• une ou plusieurs disciplines scientifiques
• ainsi qu'une méthode et une organisation appropriées
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 3PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
OBJECTIFS DE FORMATION
• Exercer sa créativité dans un domaine scientifique et technique• Explorer en profondeur un sujet intéressant• Apprendre à identifier et bien poser un problème, pas seulement à résoudre un
problème déjà posé• Pratiquer les outils et méthodes bibliographiques pour se situer par rapport à un
« état de l’art » et/ou d’un paysage concurrentiel• Développer ses aptitudes relationnelles :
- Pratique du travail en équipe dans la durée- Contacts extérieurs
• Développer son aptitude à la communication- Savoir adapter la présentation de ses objectifs, de son travail et de ses résultats à des
interlocuteurs variés- Savoir produire une communication scientifique orale et écrite de qualité
• Développer la capacité d’organisation du travail• S’initier à certains enjeux contractuels et juridiques• Créer des occasions d’innover et d’entreprendre
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 6PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
LES COORDINATEURS
Ce sont les enseignants de l’Ecole responsables du suivi des étapes clés et de l'évaluation pédagogique d'un ensemble de PSC.
BiologieLaura FIONI
laura.fioni@polytechnique.edu
ChimieGilles FRISON
gilles.frison@polytechnique.edu
EconomieJean-Baptiste MICHAURaicho BOJILOV
jean.baptiste.michau@polytechnique.eduracho.bojilov@polytechnique.edu
HSSAnne DULPHY
anne.dulphy@polytechnique.edu
InformatiqueJean-Marc STEYAERT
jean-marc.steyaert@polytechnique.edu
Mathématiques appliquées Stéphanie ALLASSONIEREAline LEFEBVRE-LEPOT
allassonniere@cmap.polytechnique.fraline.lefebvre@polytechnique.edu
MathématiquesPhilippe GRAVEJAT philippe.gravejat@math.polytechnique.fr
MécaniqueJean-March CHOMAZAndrei CONSTANTINESCUAlbert HERTZOG
chomaz@ladhyx.polytechnique.frandrei.constantinescu@lms.polytechnique.fralbert.hertzog@lmd.polytechnique.fr
PhysiqueFrançois OZANAMGuilhem GALLOTAlistair ROWE
psc.phys@polytechnique.fr
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 7PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
LE TUTEUR
Chaque groupe a la responsabilité d’identifier un tuteur• personne appartenant ou non à l’environnement de l’Ecole• possédant une expertise dans un domaine lié au sujet choisi,• prêt à apporter des éclairages et conseils
- pistes bibliographiques- regard critique constructif sur le programme, le travail et les
résultats du groupe- signalement d’approches prometteuses ou d’impasses- suggestion et/ou facilitation de contacts
et à faire preuve d’une certaine disponibilité (en acceptant de rencontrer le groupe environ une fois par mois).
La proposition de tuteur doit être validée par le coordinateur.
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 8PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
LE CADRE RÉFÉRENT DFHM
Il apporte au groupe• Son retour sur l’observation du fonctionnement collectif• Ses conseils sur la gestion humain du projet
Il peut être utilement invité à assister• À des séances de travail du groupe• À des rencontres avec le tuteur
Il peut jouer un rôle de facilitateur ou de médiateur si le groupe est confronté à une impasse temporaire
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 9PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
RELATIONS AVEC DES ORGANISMES TIERS ET PERSONNES EXTÉRIEURESFaire preuve d’une courtoisie irréprochable !•répondre aux personnes qu’on a contactées si elles demandent ultérieurement des nouvelles, même si le projet s’est orienté dans une autre voie entre temps
•remercier, ….
Etre conscient que le statut d’élève ne permet pas de signer certains types d’engagements avec des entreprises ou des organismes tiers : •par exemple, certains organismes donnent à signer des accords de confidentialité dont un article mentionne que les travaux menés seront la propriété pleine et entière de l’organisme...
•Le Service Recherche Partenariale et Propriété Intellectuelle des laboratoires (SR2PI) a rédigé une convention type de partenariat à utiliser, comportant des clauses de confidentialité et propriété intellectuelle qui protègent les élèves.
•Proposer aux organismes contactés la convention SR2IP, et les renvoyer vers la SR2IP si une négociation est nécessaire.
ÉCOLE POLYTECHNIQUE –
PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
DÉROULEMENT DU PROJET
10
Des objectifs• Des livrables• Des délais
Des moyens• Un budget• Une équipe
Des risques• Une trajectoire à gérer
Niveau d’abstraction
Avancement du projet
Zone pathologique
Zone pathologique
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 11PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
PHASE D’AVANT PROJET
Chaque groupe doit déjà avoir remis une fiche d’intention et s’être inscrit sur le site PSC
• Le respect des échéances peut être pris en compte dans la notation finale.
Une proposition détaillée doit être rendue au coordinateur, au tuteur, au cadre DFHM référent et à la scolarité jaune pour le 26 septembre.
• Enjeu et motivation du travail, objectif final
• Revue et analyse de l’état de l’art / des approches concurrentes ou alternatives
• Objectifs intermédiaires, avec leur échéancier,
• Méthodes, organisation du travail, répartition des tâches
• Identification des moyens auxquels le projet fera appel : moyens mobilisables à l’Ecole (TREX, laboratoires, ateliers, binets…), achats à prévoir…
• Contributions de partenaires internes (laboratoires, binets) et externes (entreprises, organismes)
• Eventuels résultats préliminaires
• Références bibliographiques (publications, brevets…)
• Annexes : devis des achats à prévoir, demande de financement
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 12PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
PHASE DE RÉALISATION
Au plus tard le 14 novembre
Réunion de lancement entre chaque groupe, son coordinateur, son tuteur et son cadre référent :• Présentation de la proposition détaillée (20 minutes)• Discussion (10 minutes)• Validation de la proposition par le coordinateur, recadrage éventuel• Mise en place des éventuelles co-supervisions par d’autres départements
21 janvier 2015
Remise par chaque groupe d’un rapport intermédiaire :• Résultats intermédiaires• Point sur le degré de réalisation des objectifs• Difficultés et/ou nouvelles opportunités rencontrées• Eventuelles propositions de révision des objectifs et du programme de travail
24 avril 2015
Remise par chaque groupe du rapport final (30 à 40 pages) Remise de la page publique
Entre le 4 et le 22 mai 2015
Soutenance finale : 30 minutes de présentation, 20 minutes de questions et discussions
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 13PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
ORGANISATION ET MÉTHODE: QUELQUES CONSEILS
Il n’est pas nécessairement besoin de recourir à des outils de type MS Project
Mettre rapidement en place un bon archivage des documents et versions et un bon système de partage
Adopter rapidement une méthodologie de réunion rigoureuse• Désigner un secrétaire de séance pour chaque réunion du groupe• Lister les actions convenues, et les personnes en charge de ces actions• Passer en revue les actions convenues lors des réunions précédentes• Garder la trace des idées, même celles qui sont mises à l’écart ou dont
l’exploration est différée• Assurer un suivi soigneux des contacts extérieurs
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 14PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
CRÉNEAUX HORAIRES CONSACRÉS
La plupart des lundi après-midi sont laissés libres pour le PSC
Ceci facilite les réunions plénières du groupe
Mais ceci ne signifie pas bien entendu pas que le travail du PSC doive se limiter à ces créneaux!
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 15PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
LE SITE WEB PSC
Cette application permet• De consulter les pages publiques des PSC des 2012• De proposer des idées via la « boite à idées »• De faciliter la constitution des groupes• D’aider au travail collaboratif par un système de partage de
documents et un calendrier• De soumettre en ligne les livrables du projetAccès: psc.polytechnique.fr
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 16PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
LEADERSHIP AU SEIN DU GROUPE
Emergence vraisemblable d’un leader au sein de chaque groupe :
Personne plus spécialement à l’origine de l’idée ou plus spécialement compétente sur le sujet
Personne particulièrement apte • à écouter et fédérer les points de vue• à susciter le consensus• à mobiliser et à fédérer le travail collectif• à organiser les contacts
Les pièges à éviter :• Le leader qui veut tout faire• Le leader qui se contente exclusivement de faire faire
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 17PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
BESOIN EN MATÉRIEL ET EN FINANCEMENT DU PSC
Possibilités d’accès à des moyens :• des laboratoires• des TREX• des ateliers de l’Ecole (ateliers de mécanique, souffleur de verre,…)• de certains binets
Possibilités d’aide d’entreprises et organismes tiers :• Prêts de matériels• Accès à des installations
Possibilités limitées de financements complémentaires par la Direction des Etudes• Devis à annexer à la proposition détaillée• Commission d’arbitrage des demandes de financement
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 18PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
NOTATION DU PSC
Le PSC donne lieu à• Une note globale (coefficient 14)
La note prend en compte• La qualité générale de l’étude• La qualité de la présentation écrite et orale• La qualité du travail en équipe et de la conduite du projet
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 19PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
LES « PASSAGERS CLANDESTINS »
La même note est en principe données à tous les membres du groupe
SAUF….
Si le jury acquiert la solide présomption qu’un des membres du groupe n’a pas apporté de contribution réelle au travail …
La note A ne peut être donnée qu’à des cas où cette situation en se présente pas.
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 20PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
LA TENTATION DU PLAGIAT
Rappel du règlement des études
Un F obtenu AVANT ou APRES rattrapage entraîne automatiquement un passage en jury.
Une fraude ou une tentative de fraude constatée à une épreuve, classante ou non, entraîne automatiquement l’attribution d’un F comme note finale de module, sans préjuger des sanctions disciplinaires. L’attention des élèves est attirée sur le fait que, dans le cadre des projets ou travaux personnels, le plagiat, incluant le « copié-collé » de source internet, constitue une fraude.
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 21PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013
UNE AUTRE VISION DE LA GESTION D’UN PROJET…
Initialisation Préparation Réalisation Livraison
Euphorie
Inquiétude
Panique
Recherche des
coupables
• Punition des innocents
• Promotion de ceux qui n’ont pas trempé dans le projet
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 22AMPHI RENTRÉE DE 2E ANNÉE – PROMOTION X2013
PSC PRIMÉS X2011
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 23AMPHI PSC X2013
PSC X2011 « VÉLO INTELLIGENT » : PRIX GÉRONDEAU / ZODIAC AÉROSPACE
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 24AMPHI RENTRÉE DE 2E ANNÉE – PROMOTION X2013
PSC X2012 SÉLECTIONNÉS POUR LA FINALE
BIO 06 Un nouvel aliment hybride : entre lait et céréales
PHY 08 Fiat Lux - lampe design avec interrupteur lévitant
MEC 10 Méthodes scientifiques au service d’un projet artistique : anneaux tourbillonnaires et tapis piézoélectriques
PHY 05 Ingénierie des ondes : une nouvelle méthode pour le contrôle des systèmes vibratoires
MAT 02 Optimisation mathématique de la course d’un sportif
ECO 02 Etude économique de l'impact d’une exploitation du gaz de schiste en France
INF 06 Bateautomatix - un voilier autonome
MAP 06 Smart grid : couplage éolienne et batteries
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 25AMPHI RENTRÉE DE 2E ANNÉE – PROMOTION X2013
PSC X2012 PRIMÉS
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 26AMPHI RENTRÉE DE 2E ANNÉE – PROMOTION X2013
PSC X2012 « APPLICATION DE L'ATTAQUE PAR CANAUX CACHÉS AUX ENJEUX DE VIE PRIVÉE SUR INTERNET »
ÉCOLE POLYTECHNIQUE – 27PROJET SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 27
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