le programme d’ouverture aux langues et aux cultures

Le programme d’Ouverture aux Langues et aux Cultures

Pour qui ?Pour qui ?

Le programme OLC Le programme OLC

Cours d’Ouverture aux Langues et aux Cours d’Ouverture aux Langues et aux CulturesCultures

Les enfants fréquentant les écoles maternelles, primaires ou secondaires.

De quoi s’agit-il ?De quoi s’agit-il ?

Favoriser l’intégration de ces enfants dans le milieu scolaire en leur permettant de disposer d’un enseignement approprié comprenant la langue du pays d’accueil.

Développer des accords bilatéraux de coopération entre les pays d’accueil et pays de l’immigration en vue de promouvoir l’enseignement de leur langue maternelle et de la culture du pays d’origine.

Directive 77/486/CEE - 25 juillet 1977Directive 77/486/CEE - 25 juillet 1977

Scolarisation des enfants des Scolarisation des enfants des travailleurs migrantstravailleurs migrants

Accords bilatéraux de coopérationAccords bilatéraux de coopération

Partenariat entre pays

Le programme OLC Le programme OLC

Depuis 1997

Sept. 2009Sept. 2009

Sept. 2008Sept. 2008

OLC – Aujourd’huiOLC – Aujourd’hui

Sept. 2011Sept. 2011

En En discussiondiscussion

Charte de partenariatCharte de partenariat

OLC - Quoi ?OLC - Quoi ?

Cadre concerté Engagement de la Fédération Wallonie-Bruxelles

et de chacun des pays partenaires Objectifs et modalités concrètes des activités

proposées Supervision conjointe des activités et des

enseignants

Des enseignants Recrutés et rémunérés par les pays

partenaires Formation d’enseignants Spécialistes de l’apprentissage de leur

langue Témoins privilégiés de leur culture Personnes ressources pour les écoles et les

familles Maîtrise de la langue française Mandats à durée déterminée

OLC – Qui ?OLC – Qui ?

Elèves

• SECONDAIRE : 12 à 18 ans

• PRIMAIRE : 6 à 12 ans

• MATERNEL : 2 ans et demi à 6 ans

OLC – Pour qui ? OLC – Pour qui ?

++

Cours de langue

Sauvegarde du patrimoine linguistique et culturel des familles

Maintien ou restauration de la langue d’origine Connaissance et compréhension de l’histoire

familiale, de l’héritage culturel de sa famille Valorisation du patrimoine culturel Articulation entre les influences culturelles reçues Connaissance de langues et cultures étrangères

Cours axés sur l’apprentissage de la langue d’origine ou d’une langue étrangère et les dimensions culturelles associées.

Ils peuvent rassembler des élèves venant d’établissements scolaires différents.

Cours dispensé aux seuls élèves dont les parents en ont fait la demande. – Cours facultatifs (en dehors du cursus obligatoire) et en dehors des heures scolaires.

Assurés par l’enseignant OLC seul. Cours qui comprend au moins deux périodes. Programme et méthodes sous la responsabilité des

responsables des pays partenaires.

Cours de langue Cours de langue POINTS-CLESPOINTS-CLES

Activités visant l’éducation à la diversité culturelle : découverte et respect de l’autre porteur d’une autre culture, d’une autre langue.

Inscrites dans l’horaire des cours obligatoires (intégrées) et données en français

Dispensées à tous les élèves de la classe quelles que soient leurs origines

Organisées dans une ou plusieurs classes sur base volontaire de l’établissement et des titulaires concernés

Collaboration entre le professeur OLC et l’enseignant belge

Référents pédagogiques appliqués en FWB

Cours d’ouverture aux langues et aux Cours d’ouverture aux langues et aux cultures cultures

POINTS-CLES POINTS-CLES

Education à la diversité culturelle.

Meilleure connaissance des autres cultures ; Reconnaissance mutuelle ; Lutte contre les stéréotypes et les préjugés, le racisme

Cours d’ouverture aux langues et aux Cours d’ouverture aux langues et aux cultures cultures

Objectifs généraux Objectifs généraux

Exemple de charte de partenariat ( Grèce)

Références des différentes circulaires

Portugal: circulaire n° 4302 http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4520

Espagne : circulaire n°4301http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4518

Italie : circulaire n°4300http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4517

Maroc : circulaire n°4299http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4516

Turquie : circulaire n°4298http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4515

Roumanie: circulaire n°4297http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4514

Grèce : circulaire n°4296http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4513

Chine : circulaire n°4295http://www.enseignement.be/hosting/circulaires/document_view.php?do_id=4512

Documents à compléter

Informations pratiques Comment participer ?

Envoyer le formulaire complété à la Directiongénérale de l’Enseignement obligatoire, celluleÉducation interculturelle, rue Adolphe Lavallée 1, 3F344, 1080 BRUXELLES avant le 22 mars 2013

Envoyer le formulaire complété à l’adresse mail lco@cfwb.be avant le 22 mars 2013

Personne de contact :

Patrick SCHUHMANN (lco@cfwb.be - 02 690 83 55 ou 0471 102 969) de la Direction générale de l’Enseignement obligatoire.

Le site du programme OLC

http://www.enseignement.be/index.php?page=24435&navi=386

Cours d’ouverture aux langues et aux cultures

OLC Italie

Leçon sur le travail des mineurs avec une classe de 3ème maternelle.

Cours d’ouverture aux langues et aux cultures

OLC Italie

Leçon sur le carnaval

Cours d’ouverture aux langues et aux cultures

OLC Italie Leçon sur le travail des mineurs