l’apprentissage des langues...
Post on 10-Sep-2018
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CROATEESPAGNOL SERBEPORTUGAIS ITALIENTURC
LA FIN DES ENSEIGNEMENTS DE LANGUE ET DE CULTURE D’ORIGINE
AUJOURD’HUI, 85 000 ÉLÈVES SONT INSCRITS DANS UN ELCO
48 129 19 261
L’APPRENTISSAGE DES LANGUES VIVANTES
RENTREE 2016
ARABE
10 468 5 513 190 184 22
Dans les années 1970, la France a signé des conventions pour mettre en œuvre des enseignements de langue et de culture d’origine (ELCO) avec plusieurs pays, offerts aux enfants des travailleurs migrants.
TURQUIE PORTUGAL ITALIE ESPAGNE SERBIE CROATIETUNISIEALGÉRIE MAROC
DES CHANGEMENTS MAJEURS POUR METTRE FIN À UN RÉGIME D’EXCEPTION : DES ELCO AUX EILE
(ENSEIGNEMENTS INTERNATIONAUX DE LANGUES ÉTRANGÈRES - FACULTATIFS)
POUR RAPPEL, LE CONTENU DES 24 HEURES D’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE EN CE1 ET EN CE2
1h30 facultative à partir du CE1 en plus des 24h de cours(contre 1h30 à 3h aujourd’hui)
Français (10h)
Mathématiques (5h)
LV1 (1h30)
EPS (3h)
Arts plastiques (2h)
Questionner le monde Ens. moral et civique (2h30)
EILE (1h30)
DES EXIGENCES RENFORCÉES DANS LE RECRUTEMENT DES ENSEIGNANTS
Enseignants mis à disposition par le pays partenaire :
coopération renforcée pour la sélection des enseignants
L’enseignant maîtrise le français
L’enseignant est intégré dans l’équipe pédagogique
L’enseignant est inspecté
DES EXIGENCES RENFORCÉES DANS LE CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
Un enseignementsystématiquement inscrit dans le cadre européen de référence pour les langues
Un apprentissage évalué Ouvert à tous les élèves volontaires de l’école
LA MISE EN ŒUVRE DES EILE DÈS 2016, LA FIN DES ELCO AU PLUS TARD EN 2018
DÈS 2016, 2 PAYS S’ENGAGENT DANS LES EILE
MAROCPORTUGAL
Le Portugal mettra en œuvre les EILE dès 2016 sur tous les sites ELCO
Le Maroc débutera la mise en place des EILE dès 2016 sur plusieurs sites ELCO
LES 7 AUTRES PAYS DISCUTENT AVEC LA FRANCE DE LA MISE EN PLACE DES NOUVEAUX ACCORDS EN 2018, LES DERNIERS ELCO DISPARAÎTRONT DÉFINITIVEMENT
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE - JUIN 2016
TURQUIE ITALIE ESPAGNE SERBIE CROATIETUNISIEALGÉRIE
DÉSORMAIS
Le personnel est mis à disposition
par le pays mais n’est pas forcément enseignant
Pas d’obligation de maîtrise le français
L’enseignant n’est pas intégré dans l’équipe pédagogique
L’enseignant n’est pas inspecté
AUPARAVANT
Auparavant, principalement des élèves ayant un lien avec le pays partenaire
Auparavant, pas d’évaluation spécifique
Auparavant, pas de caractère systématique à l’inscription dans le cadre européen
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