interreg iii a – coopération transfrontalière éducative entre la vallée d’aoste et
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INTERREG III A –INTERREG III A –
Coopération transfrontalière Coopération transfrontalière
éducativeéducative
entre la Vallée d’Aoste et entre la Vallée d’Aoste et
la Haute - Savoiela Haute - Savoie
LE PROJET LE PROJET
• Programme intégré de coopération éducative
transfrontalière2004 - 2006
Mesure du programme Interreg III A : 2.5 Politiques pour les jeunes : éducation et travail.
LES PARTENAIRESLES PARTENAIRES
• Région Autonome Vallée d’Aoste – Assessorat de Région Autonome Vallée d’Aoste – Assessorat de l’Éducation et de la Culture (chef de file)l’Éducation et de la Culture (chef de file)
• Conseil Général de la Haute-SavoieConseil Général de la Haute-Savoie
• Inspection Académique de la Haute-SavoieInspection Académique de la Haute-Savoie
LA DUREE Du PROJET et LA DUREE Du PROJET et SON COÛT GLOBALSON COÛT GLOBAL
septembre 2004 – décembre 2006
766 827 €
25 initiatives réalisées chaque année
LES FINALITESLES FINALITES
Renforcer et normaliser la coopération éducative et culturelle.
Impulser une nouvelle dynamique entre les systèmes éducatifs des deux territoires.
Diffuser des conditions favorables aux apprentissages bilingues de part et d’autre, dans la perspective de la construction européenne.
Développer des pratiques pédagogiques conjointes et des approches culturelles communes, en respectant les systèmes éducatifs spécifiques.
Prendre en compte, dès la formation initiale, la coopération dans la sphère économique par les échanges de stagiaires en entreprises.
Conforter une dynamique de liens humains, par des échanges sous toutes les formes.
.
LES TYPOLOGIES D’ ACTIONSLES TYPOLOGIES D’ ACTIONS
Intégration des dispositifs scolaires
Formation des personnels de l’éducation
Rencontres et échanges des personnels de l’éducation
Actions de pilotage de la coopération
Actions de valorisation et de communication
Stages en entreprises dans le cadre de la formation initiale
Échanges de classes et rencontres d’élèves
Stages en entreprises dans le cadre de la formation initiale :
• cadre pédagogique structuré• convention de stage• projet personnel de l’élève• accompagnement de tuteurs
Échanges de classes et rencontres d’élèves :
• école maternelle lycée• thèmes et productions communes• utilisation des TICE• rencontres et échanges de durée variable• implication des 2 territoires
Formation des personnels de l’éducation :
• stages conjoints spécialement conçus• accueil dans des stages
Rencontres thématiques :
• intégration scolaire des élèves handicapés• éducation à la santé
Échanges de personnels :
• de poste à poste• en co-animation
Actions de pilotage et actions de valorisation, de communication :
• organisation des séminaires annuels et des colloques transfrontaliers (Morgex janvier 2003 ; décembre 2006)
• création d’outils (plaquette, sites …)
• mise en oeuvre, monitorage, bilan des actions
• fonctionnement financier
Intégration des dispositifs scolaires :
• nouvelle dynamique• innovation• ouverture européenne• valeur ajoutée à la coopération
Par quelles actions :
• les échanges longs de lycéens• le travail de mémoire• l’utilisation commune de logiciels libres• la validation des acquis d’expérience (VAE)• le projet ESABAC finalisé à un diplôme bi-national franco-italien
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