informatique pédagogique et musée de l'informatique

• « Le phénomène des saisons est lié à la distanceTerre-Lune. »

• « Les phases de la lune sont liées à la projectionde l’ombre de la Terre. »

• « Hérodote est le père de l’histoire. »

• 1 + 1 = 2 vs. (sqrt 2) = 1.41421356...

• Accélération vs. Lois de la gravitation

• Harmonie vs Beau

• 1 + 1 = 2 vs. (sqrt 2) = 1.41421356...

• Accélération vs. Lois de la gravitation

• Harmonie vs Beau

• Ordinateur vs. Information ?

Les conditions d'une culture générale de l'informatique ?

Quelle pédagogie pour faire émerger cette culture ?

Quel rapport avec un projet de musée ?

• Informatique pédagogique vs. scolaire

• Informatique pédagogique innove en amont

• OLPC, POO, LOGO, etc.

• Informatique pédagogique vs. scolaire

• Informatique pédagogique innove en amont

• OLPC, POO, LOGO, etc.

• Musée des interactions homme(s)-machine(s) ?

• Non aux ordinosaures !

• Résister à l’exposé historique factuel

• Résister au technocentrisme

• Mettre au centre la notion « d’oeuvre »

• Construire une « critique informatique » (Papert)

• Partir du connu : science/technique,calculer/communiquer, etc.

Le Rétro Programming Lab ?

Crowdsourcing des collections amateurs

Un espace d'expérimentation

Ouvert et a-disciplinaire

Colloque annuel

Bastien Guerry

bzg@altern.org

http://lemuseelibre.com