enseignement d’exploration: « méthodes et pratiques scientifiques »

Enseignement d’exploration:« Méthodes et Pratiques

Scientifiques »

0,5H par semaine et par discipline :

Sciences Physiques et Chimiques

SVTMathématiques

Modalités de l’enseignement:

• « Mini-TPE » :Choix d’une problématique transversale

aux trois disciplinesTravail de groupePour aboutir à une production finale

exposée en fin de cycleDéveloppement d’une démarche

scientifique

Six Thèmes possibles:

• Science et cosmétologie• Science et investigation policière• Science et aliments• Sciences et œuvres d’arts• Sciences et prévision des risques

d’origine humaine• Sciences et vision du monde

Science et Cosmétologie Pistes de problématiques :

Nettoyer Protéger Modifier son aspect Réaliser un cosmétique

Science et Investigation Policière Pistes de problématiques :

Balistique Incendies / explosions

Identification Traitement de l’information

Science et Aliments Pistes de problématiques :

Transformer Conserver Stocker, transporter, tracer

Science et Œuvres d’art Pistes de problématiques :

Arts plastiques Arts musicaux Arts de l’espace Photographie et cinéma

T= 2,28.10-3 s ; f=439 Hz hz

Science et Prévention des Risques d ’origine humaine

Pistes de problématiques :

Protéger l’environnement

Sécurité sanitaire Sécurité routière Sécurité et rayonnements

Science et Vision du monde Pistes de problématiques :

Perception Images Voir … la Terre

l’infiniment petit, grand

l’intérieur du corps