démarche du pé
Post on 20-Jul-2015
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Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des indicateurs nationaux,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des indicateurs nationaux,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités ...
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des indicateurs nationaux,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des indicateurs nationaux,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des indicateurs nationaux,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves ...
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des indicateurs nationaux,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités,
• choisira ces priorités en lien direct avec l'une ou l'autre des cibles du MEN,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités,
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des cibles du MEN,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
Les « Cibles du MEN [sont] : • 95% des garçons et des filles
ont achevé le cycle primaire, • 80% le cycle collégial • et 60% le cycle qualifiant en
2015. [Quant au] taux de déperdition, [il sera] de • 1% au primaire, • 6% au collège • et 8% au qualifiant en 2015 »
Un PÉ est un plan d'amélioration scolaire par lequel les membres d’un établissement
• s’entendent sur un état des lieux,
• décident leurs priorités d'action collective,
• avant de convenir des modalités de suivi et d'évaluation.
Ce plan sera d'autant plus fécond pour les élèves qu'il
• se concentrera sur un nombre restreint de priorités,
• choisira ces priorités en lien direct avec l'un ou l'autre des cibles du MEN,
• avant d’en suivre l'évolution avec rigueur.
Notre définition
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