d4: organiser la recherche d’information à l’ère numérique
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D4:ORGANISER LA RECHERCHE
D’INFORMATION À L’ÈRE NUMÉRIQUE
L’école supérieure de la statistique et de l’analyse de
l’information
Enseignante : MANSOUR Sihem
Contact: sihemmansour@yahoo.fr
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Ens : MANSOUR Sihem
PLAN DU COURS1. Introduction2. Web invisible3. Les différents outils de recherche
1. Les annuaires1. Définition2. Avantage 3. Inconvénients4. Exemple
2. Les moteurs de recherche1. Définition2. fonctionnement3. Avantage 4. Inconvénients5. Exemple
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PLAN DU COURS3. Les méta-moteurs de recherche
1. Définition2. Avantage 3. Inconvénients4. Exemple
4. Les consignes à suivre pour faire une bonne recherche
5. Etude de moteur de recherche GOOGLE1. Mots clés2. Les opérateur sur google
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1. INTRODUCTION
Internet est un outil formidable qui peut nous aider dans quasiment tous les domaines. A condition de savoir également ce que l'on veut, ce que l'on cherche. Cela peut s'agir: de données et ressources utiles pour un exposé
ou un mémoire
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1. INTRODUCTION
de lire gratuitement les actualités internationales en ligne
de trouver des conseils pratiques pour un loisir, un art
de s'inscrire dans des réseaux sociaux et faire ainsi la connaissance de personnes du monde entier.
Etc... Le potentiel est énorme.
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2. LE WEB INVISIBLE Aussi appelé web caché ou web profond, le web
invisible est l'ensemble des documents diffusés par l'intermédiaire du web et qui ne sont ni lus, ni indexés par les moteurs de recherche traditionnels.
Les informations composant le web invisible sont : Les sites accessibles par mot de passe Les formats de fichiers différents du HTML Les sites comportant des cadres (frame) Les pages HTML dynamiques (structure des
bases de données)
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2. LE WEB INVISIBLE
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
1. Les annuaires encore appelés répertoires. Il s'agit d'indexation de sites
effectuée par des personnes, des professionnels ou des particuliers.
Ces sites sont classés par catégorie et sous-catégorie, en principe accompagné d'une brève description. L'internaute parcourt ainsi l'annuaire, selon les catégories qui l'intéressent, et choisit de visiter le ou les sites dont la description l'inspire.
les annuaires peuvent être généraux ou thématiques sur des sujets précis (animaux, musique, éducation, etc...).
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Avantage: Les annuaires sont très pratiques pour les
internautes débutants qui ne savent pas trop comment mener leurs recherches.
les sites sont sélectionnées par des spécialistes, donc ils sont de bonne qualités et leurs contenus conviennent bien avec leurs thèmes.
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Inconvénient: Les annuaires sont créés par des humains,
donc il ne peuvent pas: Suivre la croissance de web Tenir à jour leurs contenu (nouveaux sites,
sites disparus,…) Exemples d’annuaires: Bonweb, the Open
Directory, etc..
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
2. Les moteurs de recherche Définition:
Un moteur de recherche est un logiciel disponible via internet. Il nous aide à trouver les informations qu’on cherche. Les moteurs de recherche peuvent être utilisés pour trouver des pages Web en plusieurs langues
Son fonctionnement Le fonctionnement d'un moteur de recherche
se décompose en trois étapes principales:
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
L'exploration ou crawl : le web est systématiquement exploré par des robots,
encore appelés spiders, crawlers ou agents, qui parcourent les sites web à intervalles de temps réguliers et de façon automatique (sans intervention humaine, ce qui les distingue des annuaires) pour alimenter et mettre à jour une base de données qui contiendra :
l'adresse de chaque page trouvée Le contenu de cette page (titre, texte, balises meta,
noms des images, textes des images, etc.) la liste des liens allant de cette page vers d'autres
pages
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
L'indexation: chaque page identifiée est alors indexée dans une base de données, accessible ensuite par les internautes à partir de mots-clés qu'ils saisissent.
La recherche correspond à la partie requêtes du moteur, qui restitue les résultats, grâce à un algorithme, une formule mathématique qui tient compte des mots-clés saisies par l’internaute.
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Les différentes étapes de fonctionnement d’un moteur de recherche
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Avantage du moteur de recherche: La possibilité de faire des recherches dans
une grande masse d'informations. Le fait d'obtenir rapidement des informations
précises sur des sujets divers et variés. trouver des documents spécifiques. repérer des sites récents ou ayant été écartés
des annuaires. réaliser des recherches complexes en utilisant
la logique booléenne.
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Inconvénient: Absence de contrôle des informations
(présence d'URL périmées dans les résultats). Des interrogations qui semblent complexes
car les interfaces changent d'un moteur de recherche à l'autre.
Exemple:Alta Vista, Google, Voilà,etc..
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Les métamoteurs Définition:
Les méta moteurs sont apparus pour offrir plus de possibilités de recherches aux navigateurs
Ces outils permettent l'interrogation simultanée de plusieurs moteurs en essayant de ressortir les résultats les plus pertinents pour vous.
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Si les premières tentatives se sont avérées délicates (longueur de la recherche, problème de syntaxe dans les requêtes, fantaisie des résultats), on trouve de meilleurs outils maintenant
Les métamoteurs peuvent être consultés et utilisés directement sur le web ou installés en client sur votre poste.
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Avantage: Une recherche plus rapide que si vous faisiez
successivement la même recherche dans plusieurs outils différents.
Une recherche plus exhaustive en raison d'une plus grande couverture du web.
Inconvénient: Moins de filtrage car toutes les possibilités de
chaque outil ne peuvent être exploitées simultanément.
Des recherches moins pointues.
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
Exemple de métamoteurs: Les métamoteurs qui peuvent être installé sur
votre poste: CopernicPro Les méta moteurs qui peuvent être consulté
en ligne sont : Ixquick, Kartoo,metacrawler,etc..
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3. LES DIFFÉRENTS OUTILS DE RECHERCHE
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4. LES CONSIGNES À SUIVRE POUR FAIRE UNE BONNE RECHERCHE
Cerner votre sujet: En identifiant le type de recherche
d’information demandé En dégageant les mots clés à utiliser pour faire
votre recherche Savoir choisir l’outil de recherche le mieux adapté
à notre recherche (soit annuaire, soit moteur de recherche soit méta moteur)
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4. LES CONSIGNES À SUIVRE POUR FAIRE UNE BONNE RECHERCHE
Chercher et traiter l’information: Si on a choisi d'utiliser un annuaire, on doit
parcourir les différentes catégories et sous-catégories de l'arborescence thématique pour trouver le site recherché.
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4. LES CONSIGNES À SUIVRE POUR FAIRE UNE BONNE RECHERCHE
Si on a choisi d'utiliser un moteur de recherche ou un méta-moteur, on doit saisir les mots clés de notre requête dans la boîte de saisie prévue à cet effet.
Repérer dans les sites retenus après la recherche, ceux qui te seront utiles, en partie ou en totalité.
Réorganiser tes marque-pages (favoris) au besoin, afin d'accéder rapidement à l'information
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
mots clés: vérifier l’orthographe des mots que vous voulez
utiliser. Utilises autant que possible comme mots-clés
des noms propres, des noms communs et des adjectifs
Certains mots ne sont pas pris en compte par les moteurs de recherche (exemple: Google) : on les dit vides.
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Il s’agit essentiellement des déterminants (le, la, les, du, de, ce, ces, etc.), des prépositions, des conjonction de coordination(et,etc.). Inutile donc de les inclure dans les requêtes
Remarque: les mots vides sont pris en compte dans le cas ou on utilise des expressions dans notre recherche
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Définir ses Taper les mots en minuscule pour vous donner toutes les chances de ne pas manquer une référence importante
Faire des recherches à 3 mots (au moins) Exemple: si vous tapez dans la zone de recherche les trois
mots clés suivantes: Tennis compétition résultats, Google ramènera des résultats très différents de tennis résultats
Vos recherches doivent être construites comme dans cet exemple :- Tennis défini le contexte. On pourrait même tenter un sport tennis pour être sûrs d'éliminer les chaussures tennis
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Compétition défini un sous-contexte (on affine le contexte) - Résultats défini la recherche elle-même
Pour trouver le contexte et le sous contexte, posez-vous simplement la question "de quoi?" : Résultats de quoi ? Compétition de quoi ?
Classer les mots-clés par ordre d’importance Utiliser les guillemets
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Les opérateurs utilisés pour faire les recherches sur Google: Espace (ET)Exemple:
si on tape dans la zone de recherche d’un moteur de recherche les termes suivants:
Internet informatique On trouve le résultat suivant:
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Le moteur de recherche va retourner toutes les pages qui Contiennent le mot Internet ou le mot informatique ou les deux ensembles.
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
L’opérateur | (ou)Exemple:
si on tape dans la zone de recherche d’un moteur de recherche les termes suivants:
Internet | informatique On trouve le résultat suivant:
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Le moteur de recherche va retourner toutes les pages qui Contiennent le mot Internet ou le mot informatique ou les deux ensembles.
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
L’opérateur - (sauf)Exemple:
si on tape dans la zone de recherche d’un moteur de recherche les termes suivants:
Internet - informatique On trouve le résultat suivant:
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Le moteurs de recherche va chercher toutes les pages qui Contiennent le mot Internet mais pas le mot informatique
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
L’opérateur ~ (chercher les synonymes): Exemple: si vous taper dans la zone de
recherche du Google les mots clés suivantes: ~cour C
Le résultat retourné sera toutes les pages qui contiennent: le mot cour et ses synonymes exemple tutorial, formation, leçon,..etc.
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Les guillemets Les guillemets vous permettent de rechercher une expression
exacte tout en respectant l’ordre des mots indiqués. Exemple:
"recherche simple sur Google" retourne comme résultat les pages contenant cette expression exacte.
Remarque Vous pouvez cumuler dans une même recherche des
expressions entre guillemets et des mots sans guillemets. Par exemple : "Voiture allemande" "avec airbags" occasion.
Cette formulation vous permettra, de trouver les pages contenant l’expression voiture allemande d'occasion proposée avec airbags.
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Le caractère joker * Avec Google, on ne peut utiliser le caractère *
qu’avec les guillemet. Ce caractère remplace un mot dans l’expression
recherchée Exemple: A la requête "choisir un * Ethernet", Google a
comblé le vide et nous a retourné une liste variée de réponses : "choisir un hub Ethernet", "choisir un commutateur Ethernet" ou encore "choisir un routeur Ethernet".
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Les filtres de recherche Restreindre la recherche sur un site donné
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Avec cette requête, la recherche du Google va se limiter sur le site « linternaute.com » et le résultat va être toutes les pages de ce site qui contiennent le mot « adsl »
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Ens : MANSOUR Sihem
5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Recherche d’une expression dans une zone particulière de la page
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Ens : MANSOUR Sihem
5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
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5. ETUDE DU MOTEUR DE RECHERCHE GOOGLE
Affiner des recherches
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Ens : MANSOUR Sihem
6. TRAITER LES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHES
Les onglets de recherche Plusieurs zones de la page de résultats apportent
des informations utiles. Ils permettent d'accéder directement aux types de
documents que vous recherchez : web, images, vidéos, forums, actualités, etc. Par défaut l'onglet web est sélectionné sur tous les outils de recherche.
On peut, en cours de recherche, et en fonction des premiers résultats, passer d'un onglet de recherche à un autre
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6. TRAITER LES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHES
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Ens : MANSOUR Sihem
6. TRAITER LES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHES
Le nombre de résultats Cette information indique le nombre de
résultats trouvés et le temps mis par l'outil pour les restituer.
C'est un repère utile pour estimer la nécessité d'affiner ou non votre requête, en fonction du nombre de références que vous allez devoir examiner.
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6. TRAITER LES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHES
Liens sponsorisés ou commercials Les éditeurs de ces liens ont payé pour que leurs
informations apparaissent lors de votre recherche. En général, les termes « liens sponsorisés », « liens
commerciaux » ou « liens payants » sont indiqués près de ceux-ci pour informer l'internaute. De plus, un fond légèrement coloré (parfois) permet de les repérer.
Dans l'exemple ci-dessus, pour la recherche avec le mot clé vacances, Google vous propose aussi des sites de voyages à prix cassés. Ces résultats ne font pas partie des algorithmes de classement de l'outil de recherche mais ne sont pas toujours à écarter.
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6. TRAITER LES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHES
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6. TRAITER LES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHES
La présentation et le classement des résultats La manière de présenter les résultats trouvés
fournit un grand nombre de renseignements. Les éléments communs à tous les résultats issus
des moteurs de recherche et des métamoteurs sont les suivants :
Le titre de la référence: La première ligne de chaque résultat
correspond au « titre» de la page web trouvée. Deux cas possibles :
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6. TRAITER LES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHES
Soit le titre réel de la page Soit le robot de l'outil de recherche a indexé ce qu'il a pris pour
un titre, à savoir les premiers mots de la page. Dans ce cas là, l'indexation ne peut dépasser un certain nombre de caractères, ce qui explique la présence de points de suspension
La description Ce sont les lignes qui suivent le titre. Vous trouverez : soit de véritables descriptions soit un extrait de la page avec les mots clés demandés. La
limite du nombre de caractères indexables par le robot est indiquée par la présence de points de suspension.
L’adresse Il s'agit de l'adresse de la référence aussi appelée URL
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
Récupérer une page HTML
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
Pour sauvegarder une page web, il faut suivre les étapes suivantes: Ouvrir le menu « Fichier » du navigateur Internet. Choisir l’option « Enregistrer sous ». Spécifier le nom de la page HTML en son emplacement. Appuyer sur le bouton « Enregistrer ».
Remarque: Les sites qui proposent du contenu interactif ne
peuvent être visualisés correctement que si la connexion à Internet est établie. Hors connexion, certains éléments de la page ne seront pas visibles.
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
On peut enregistrer la page web complète texte + images (ainsi que le fichier de style lié à la page) ou la page html uniquement. (Sélectionnez l'option dans « Type »)
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
imprimer une page HTML:
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
Récupérer un texte d’une page HTML
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
Pour récupérer un mot ou un paragraphe d’une page Web en utilisant le presse-papier, il faut : Sélectionner le texte en question Appuyer sur le texte sélectionné avec le bouton
droit de la souris. Choisir « Copier » du menu contextuel. Coller le texte par la suite dans l’éditeur de
traitement de texte. On peut enregistrer la page web complète texte + images (ainsi que le fichier de style lié à la page) ou la page html uniquement. (Sélectionnez l'option dans « Type »)
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
Récupérer une image d’une page HTML Pour sauvegarder une image qui se trouve dans
une page web, il faut suivre les étapes suivantes :
Cliquez avec le bouton droit de la souris sur l'image.
Cliquez sur la commande « Enregistrer l'image sous... ».
Spécifier le nom et l’emplacement de l’image. Appuyer sur le bouton « Enregistrer ».
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
télécharger un fichier ou un programme
Plusieurs sites sur Internet permettent de télécharger (download) des fichiers images, sons, documents, vidéos, programmes, etc.
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
Aspirer un site Web Aspirer, c'est-à-dire copier en téléchargeant
tout les fichiers d'un site Web. Elle peut se faire avec un logiciel qui enregistre
les fichiers dans un répertoire local. La structure complète du site est ainsi accessible hors connexion sur l’ordinateur.
Les logiciels qu’on peut les utiliser sont:
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7. RÉCUPÉRER ET SAVOIR UTILISER LES INFORMATIONS
HTTrack (http://www.httrack.com/page/2/fr/index.html)
WebZip (http://www.spidersoft.com/webzip/downloads.asp)
Wysigot (http://www.wysigot.com/fr/download.html) Remarque:
Cette opération peut causer l’encombrement de la mémoire de stockage et aussi la perte de toutes les informations dynamiques, notamment celles issues d'une base de données.
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR
Définition du plagiat Plagier consiste à reprendre à votre compte une
information sans en citer la provenance. Recopier ce que quelqu'un d'autre a écrit, en laissant croire que vous en êtes l'auteur, constitue une atteinte au droit d'auteur.
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Ens : MANSOUR Sihem
8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR
Comment éviter de plagier Pour éviter de plagier, vous devez reformuler
avec vos propres mots les informations que vous avez collectées et que vous souhaitez utiliser.
De plus, il est impératif de citer ses sources. Vous pouvez également reproduire un texte mot
à mot si vous citez le passage choisi entre guillemets en mentionnant la source : auteur, date et page. Toutefois,
il est conseillé de ne pas en abuser.
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR Avantage
Vous rendez justice aux vrais auteurs parce que vous pouvez établir une différence entre votre travail et le leur.
Vous permettez à votre lecteur d'en savoir plus. Il peut ainsi lui-même entreprendre des recherches pour trouver les travaux des auteurs que vous avez cités.
Vous crédibilisez votre travail.
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR Référence de ressource
Pour citer une ressource web, utilisée par exemple dans un rapport dans le cadre des références bibliographiques, suivant les règles de l’art, il faut ajouter des renseignements spécifiques à cette ressource. Pour ce faire, il existe des normes contenant des règles spécifiques à respecter.
Pour la citation des documents électroniques en particulier, il existe une norme définissant la composition et et la typographie d'une référence
bibliographique (référence ISO 690-2 ou Z 44-005-2).
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR Les règles sont les mêmes que pour les
documents traditionnels, mais il faut ajouter : le type de support (en ligne, CD-ROM, enr.
sonore, etc.) l'adresse de la ressource (URL) ; la date de consultation de la ressource.
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR Cas d’un site web (en général):Modèle : Auteur. Date. Titre [Support]. Adresse de la
ressource. (consulté le ...) •Auteur : l'organisme ou la personne
physique dans le cas d'une page personnelle. •Date : celle de la dernière mise à jour si elle
est connue. •Titre : celui de la page d'accueil du site.
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR •Support : il s'écrit entre crochets ; on trouve :
[En ligne] [CD-ROM] [Enr. sonore], etc. •Adresse de la ressource : c'est l'URL. •Date de consultation par l'usager : elle s'écrit
(consulté le jour mois année). Exemple : E-magazine Tekiano. (Mercredi, 30 Novembre
2011). Accueil du site [En ligne]. http://www.tekiano.com (consulté le 30/11/2011).
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR Cas d’une ressource InternetModèle : Auteur. Date. «Titre de la ressource». In :
Ressource plus large, [Support] Adresse de la ressource (consulté le ...)
•Ressource plus large : s'il y a lieu, ajouter la ressource plus large à laquelle le document cité est rattaché; procéder de la façon suivante: In Auteur/titre ou titre du site ou du document qui contient la ressource.
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR Cas d’une ressource InternetModèle : Auteur. Date. «Titre de la ressource». In :
Ressource plus large, [Support] Adresse de la ressource (consulté le ...)
•Ressource plus large : s'il y a lieu, ajouter la ressource plus large à laquelle le document cité est rattaché; procéder de la façon suivante: In Auteur/titre ou titre du site ou du document qui contient la ressource.
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8. RESPECT DE DROIT DE L’AUTEUR Exemple : E-magazine Tekiano. (Mercredi, 30 Novembre
2011 07:05)Tunisie : Le e-commerce au salon, en attendant sa diffusion. In : http://www/tekiano.com[En ligne]. http://www. http://tekiano.com/tek/4-tek-news/4530-tunisie-le-e-commerce-au-salon-en-attendant-sa-diffusion.html (consulté le 30/11/2011).
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