cours4 recherche documentaire (2)
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COURS 4
LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
Introduction
La recherche d’informations provient de l’existence d’un besoin en informations que ce soit pour des raisons professionnelles, scolaires ou privées.
sommaire
1. Les étapes de la recherche documentaire
2. La recherche sur Internet
3. Les fonctions avancées d’un moteur de recherche généraliste
4. Les langages naturels et documentaires
5. Les pages de résultats d’un moteur de recherche généraliste
6. Découverte de moteurs de recherche spécialisés
LES ÉTAPES DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRELa recherche documentaire
Les étapes de la recherche
Identifier et analyser le besoin d’informations
Choisir le type d’informations appropriées
Repérer les informations Localiser ces informations
Évaluer la documentation recueillie Citer ses sources
Identifier et analyser le besoin d’information
Déterminer le type de mission
Déterminer le (ou les)
mot(s) clé(s)
Définir le but de sa
recherche
Choisir le type d’informations
S’interroger avant une recherche:
Faut-il utiliser…
des articles de presse?
des textes juridiques?
des livres? des informations en interne?
des statistiques?
…?
Les types d’informations
Typologie par genre• Fiction• Documentaire
Typologie par nature• Information
primaire• Information
secondaire
Typologie par contenu• Actualités et
événements• Contenus services• Informations
connaissances• Contenus ludiques
Typologie par fonction
•Politique•Economique•Sociale et éducative
Typologie par intention• Critère
d’obsolescence• Critère d’usage
Les médias de presse
Presse écrite
La presse écrite est, d'une manière générale, l'ensemble des moyens de diffusion sur support papier de l'information écrite, ce qui englobe notamment les journaux quotidiens, les publications périodiques et les organismes professionnels liés à la diffusion de l'information.
Presse en ligne
Presse écrite également accessible sur Internet
« Pure players »
Médias journalistiques qui n'existent que sous forme électronique.
Les types de documents
• Documents produits par les témoins directs de l'événement
Documents primaires
• Réinterprétation des idées dans des articles, livres, rapports, etc…
Documents secondaires
• Catalogues, bibliographies, index, bases de données…
Documents tertiaires
• Il a été créé par son auteur pour avoir une certaine fonction: conservation, preuve, communication, aide à l'action, décision, réflexion, distraction, apprentissage...
Documents par intention
• C'est l'utilisateur, le récepteur du message qui est le créateur du document.
Document par attribution
Repérer les informations
Faut-il utiliser la base de données
du CDI?..., …le Web, une bibliographie, etc…?
LA RECHERCHE SUR INTERNETLa recherche documentaire
les types d’outils de recherche du web
Les moteurs de recherche. Exemples : GOOGLE, EXALEAD
Le groupe de news, appelé aussi un forum ou groupe de discussion
Les outils spécialisésExemple : GOOGLE SCHOLAR, GOOGLE BOOK
Le web profond ou web invisible ou encore web caché (en anglais deep web)
Les sites portail
les types d’outils de recherche du web
Les moteurs de recherche. Exemples : GOOGLE, EXALEAD
Le groupe de news, appelé aussi un forum ou groupe de discussion
Les outils spécialisésExemple : GOOGLE SCHOLAR, GOOGLE BOOK
Le web profond ou web invisible ou encore web caché (en anglais deep web)
Les sites portail
Se poser des questions avant de démarrer sa recherche
Qui ? Quoi ? Où ?
Quand ? Pourquoi ? Comment ?
Le web est-il le
moyen le plus
rapide ?
Qu’est-ce que je
cherche exactement ?
LES FONCTIONS AVANCÉES D’UN MOTEUR DE RECHERCHE GÉNÉRALISTE
La recherche documentaire
Éléments de recherche avancée
Éléments de recherche avancée
LES LANGAGES NATUREL ET DOCUMENTAIRELa recherche documentaire
Les langages naturels et documentaireLe
lang
age
natu
rel • Le langage naturel est composé
des différentes langues (français, breton, anglais, espagnol…) qui permettent la communication entre les êtres humains. Pour nous, notre langage naturel est le français tel que nous le parlons et l’écrivons.
• Quand on commence à identifier son besoin d’information, on le formule en langage naturel.
• Par exemple vous direz:• « Je cherche un livre sur le foot. »• « Madame, vous avez des choses sur
le rap ? »
Les
lang
ages
do
cum
enta
ires • Les langages documentaires ont
été créés afin de répondre au besoin d’organiser le savoir, les connaissances et donc de classer pour mieux les retrouver les documents porteurs de savoir, de connaissances et d’information.
• Ils utilisent des mots-clés, des opérateurs et des classifications.
• Par exemple vous écrirez:• "foot + livre"• "rap + nom d'un groupe de rap"
Comment bien choisir ses mots clés
• Eviter les termes trop généraux qui risquent de générer trop de réponses,
• Choisir de préférence des termes précis, spécifiques,
• Eviter les fautes d’orthographe.
Trouver de bons mots-clés et les saisir correctement
• Choisir de préférence des noms communs ou noms propres,
• Utiliser les autres mots (verbes, adjectifs, adverbes, pronoms) plutôt dans les expressions entre guillemets.
Choisir le type des mots-clés
• Éviter les mots d’une langue autre que celle du moteur.
Choisir la langue des mots-clés
•Un seul mot peut suffire, 3 au maximum•Ne pas poser de question, juste des mots•Commencer par les mots les plus importants
Le nombre et l’ordre des mots-clés
• Affiner avec des termes plus précis
• Exclure les mots générateurs de bruit (avec “SAUF” : souvent très efficace)
• Préciser éventuellement le pays et/ou la langue
Restreindre la question
• Élargir avec des termes plus larges
• Utiliser des synonymes (avec OU)
• Voire des antonymes
Élargir la question
Les opérateurs booléens
Les opérateurs
ET
(=REUNION)
Il restreint la recherche aux documents contenant obligatoirement tous les
termes
OU
(=UNION)
Il élargit la recherche aux documents contenant l'un
ou l'autre terme ou les deux à la fois
SAUF
(=EXCLUSION)
Il élargit la recherche aux documents contenant l'un
ou l'autre terme ou les deux à la fois
DES MOTEURS DE RECHERCHE SPÉCIALISÉSLa recherche documentaire
Quelques moteurs spécialisés
Conclusion
Malgré leur simplicité au premier abord, l’utilisation des outils de recherche suppose cependant :
de porter une attention toute particulière à la définition des mots-clés : privilégier en cela les termes les plus précis possibles ;
de rédiger une requête parfois complexe (combinaisons de mots-clés ou d'expressions, utilisation des fonctions avancées de recherche, …) ;
d'ajuster les mots-clés, si les résultats fournis ne correspondent pas au besoin d'information ;
de faire un tri sévère dans un corpus hétérogène et non structuré de documents ;
d'évaluer la qualité informationnelle des résultats trouvés.
Cela demande de mobiliser des compétences informationnelles qui s'acquièrent progressivement par une pratique régulière et rigoureuse de la recherche d'information.
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