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CLASSES DE DÉCOUVERTE
« PIC DU MIDI » 2020
CAP ASTRO T é l : 0 6 .4 9 .18 .7 5 .8 4 - E m a i l : c a p a s t ro @ g m a i l . c o m
A d r e s s e : 7 6 6 c h e m i n d ’ A r t i g u e s , 6 5 7 1 0 C a m p a n
W e b : h t t p s : / / w w w. s t a g e s d e c o u v e r t e a s t r o n o m i e . c o m /
Avec un des plus puissants télescopes de France (T800)
8 - Nos séjours d’astronomie
sont parmi les moins chers de
France compte tenu des
activités proposées et des
matériels exceptionnels mis à
disposition. Cela est rendu
possible grâce au soutien de
partenaires. A partir de 102 €
par élève pour 3 jours, et 190 €
pour 5 jours en basse saison
(hébergement en pension complète,
animations astro, sortie montagne ;
hors transports) ; voir page 22.
9 - Des jeux pédagogiques (par
exemple « Qui veut gagner des
millions d’étoiles ? », « Motus
céleste », « Questions pour des
astro-champions », « Quizz des
astroMomes »…). En cas de
mauvais temps le soir, une
séance de planétarium peut être
proposée afin que les élèves
apprennent à repérer les étoiles.
10 - Un JOURNAL de synthèse
peut être réalisé gratuitement
avec les élèves lors des séjours
de 4 ou 5 jours (activité sur une
demi-journée). Il peut ainsi être
présenté aux parents et
partenaires ayant permis la
réalisation du séjour.
1 - Un télescope géant à
disposition des enfants !
Le T800 est UN DES PLUS
PUISSANTS TÉLESCOPES DE
FRANCE accessible au public et
transportable. Sa structure le
rend facile à installer, mais
aussi et surtout simple à
manipuler par des élèves. Rares
sont les instruments de cette
taille en Europe accessibles à
des structures scolaires ! Une
fois monté, il mesure près de
4m de haut, et pèse 400kg. En
observation directe, les élèves
peuvent admirer des objets
célestes dont l’aspect est
proche de ce qui est obtenu en
photo longue pose avec des
télescopes classiques, et
certains amas d’étoiles et
nébuleuses sont colorés.
2 - Le menu des activités est à
la carte : le planning n’est pas
imposé, les animations sont
pédagogiques et ludiques,
alternant projections-débats,
ateliers ou simulations, et jeux.
3 - Certains ateliers sont
spectaculaires : en particulier
les simulations de missions
spatiales, les projections
d’images en relief, la réalisation
d’images numériques d’astres à
travers un télescope, le privilège
d’examiner et de toucher des
météorites rares etc...
4 - Les élèves manipulent des
lunettes, et peuvent réaliser des
photos numériques. Ils sont
formés à l’utilisation d’une carte
du ciel et d’un instrument
d’observation. Une douzaine de
lunettes L60 sont dédiées à
l’initiation. Le soir, une caméra
peut être reliée à un télescope
pour prendre des images et les
montrer en direct sur grand écran.
5 - Les animateurs sont des
professionnels, passionnés ,
reconnus pour leur talent de
vulgarisateurs. Ils disposent d’un
agrément Education Nationale et
ont une longue expérience en
interventions scolaires (voir
dossier de presse + livre d’or sur
notre site web)
6 - Le ciel du secteur du Pic du
Midi est un des meilleurs d’Europe
(bien meilleur, en particulier, que
celui du Gers, de la Haute-Garonne
ou des Landes). Les observations
se font depuis le lieu d’héberge-
ment, éloigné des lumières et
pollutions des villes.
7 - Un bel environnement !
Les élèves peuvent visiter le site
du Pic du Midi (à 5km) et / ou la
Cité de l’Espace à Toulouse (à
moins de 2h en car d’Artigues),
et bénéficier d’un guide privé
Une soirée spéciale en haute
altitude est possible, sur un site
généralement au-dessus de la
mer de nuages.
Les grandes cascades du Garret
et d’Arizes sont à quelques
centaines de mètres seulement
de nos locaux. Des randonnées
de découverte de l’environne-
ment montagnard sont propo-
sées autour du centre, avec des
guides spécialisés (réservation
par le centre Le Camparo).
Sommaire
10 points forts 2
Qui sommes-nous? 3
Lieu des activités 4
Logement 5
Nos principaux
instruments astro 6
Nos équipements 7
Les activités 8
Les journées
Soirées types 13
Visite de la
Cité de l’Espace 14
Visite du Pic du Midi 15
Activités culturelles
et sportives 16
Choix des dates 18
Formules et ,
plannings types 19
Tarifs 21
Coût de revient 22
Procédure de
réservation 23
CLASSES DE DÉCOUVERTE
« PIC DU MIDI »
2020
10 points forts
Centre d ’Astronomie des Py rénées - CAP ASTRO
P a g e 3
Les animateurs sont des PROFESSIONNELS, AGRÉÉS par l’Education Nationale
Qui sommes-nous ?
CAP ASTRO est une structure professionnelle basée à Artigues depuis 2001, sur la commune de
Campan dans les Hautes-Pyrénées ; c’est le hameau le plus proche du Pic du Midi
Siret: 43783455900019 - APE: 9609Z. Gérant : Laurent Courier
Les animateurs sont des professionnels, spécialistes des publics scolaires. Leur talent en
vulgarisation est reconnu (cf dossier de presse et livre d’or). Ils habitent dans la vallée de
Campan, près du Pic du Midi.
Dossier de presse, et commentaires d’enseignants :
http://capastro.free.fr/Classe de decouverte avis groupes.htm#ecoles
http://capastro.free.fr/Dossier de presse.htm
Nos animateurs ont un agrément Education nationale, et animent des classes de découverte
depuis 2001 dans le secteur du Pic du Midi. Ils réalisent des activités dans les écoles depuis
une vingtaine d’années.
Agrément EN : IA/PP/03ASTRO
C l a s s e s d e d é c o u v e r t e « P I C D U M I D I » ( M A J 0 3 / 1 0 / 2 0 1 9 ) C A P A S T R O
Laurent Courier, médiateur scientifique,
pratique l’astronomie depuis l’âge de 9 ans, et
a créé son premier club à 13 ans à Versailles.
Gérant de Cap Astro, il a été durant 4 ans le
responsable du planétarium national du
Musée de l’Air et de l’Espace (au Bourget),
assistant du directeur de la communication
d’Aerospatiale - Matra (à Saint-Médard en
Jalles), et animateur du Space Camp (à
Cannes) ; Laurent a résidé 4 ans à La Palma
(Canaries) en organisant de nombreux stages,
et visites guidées au plus grand télescope du
monde (Gran Tecan) ; il est consultant en
astronomie depuis 18 ans pour divers médias
(62 reportages TV, 158 articles de presse,
près de 700 interviews radio / MAJ 2019).
Véronique Amat, animatrice scientifique
depuis 17 ans, diplômée en Astrophysique et
en Mesures Physiques. Durant 4 ans, elle a
été animatrice au « Centre d’Astronomie des
Pyrénées », comme spécialiste des activités en
milieu scolaire. Véronique a effectué des
missions d’observations dans des observa-
toires professionnels et amateurs. La presse
a relaté à plusieurs reprises des actions
qu’elle a menée pour le grand public. Elle a
par ailleurs travaillé 7 ans dans un laboratoire
d’analyse de l’environnement en Gironde, et 1
an à l’île de La Réunion.
A d r e s s e p o s t a l e :
7 6 6 c h e m i n d ’ A r t i g u e s
6 5 7 1 0 C a m p a n
T é l : 0 6 4 9 1 8 7 5 8 4
c a p a s t r o @ g m a i l . c o m
S i t e w e b : c l i q u e z I C I
Les fondateurs...
Xavier Dequevy, professeur de mathématiques
à l’Education Nationale, a travaillé au grand
planétarium du centre Ludiver à Cherbourg. Il
a fondé le club Orion de Namur en Belgique, a
été gérant de « Galileo France » (revendeur de
matériels d’astronomie,) ainsi que de « Sirius
Observatories Europe » pour la mise en place
de coupoles (Chili, Australie, Turkmenistan…).
Xavier est spécialisé dans l’observation
solaire et dans la conception d’outils pédago-
giques (sphère armillaire, cadrans solaires,
astrolabes, sextants, cartes du ciel…).
P a g e 4
C l a s s e s d e d é c o u v e r t e « P I C D U M I D I » ( M A J 0 3 / 1 0 / 2 0 1 9 ) C A P A S T R O
Lieu des activités
Les séjours se déroulent dans les Hautes-Pyrénées, à Artigues, entre la station de ski de La Mongie
et Ste Marie de Campan (environ 20km de Bagnères de Bigorre, 45 km de Tarbes et 150km de
Toulouse). La gare du téléphérique qui mène au Pic du Midi est à 5km seulement (15 min en car).
Les animations ont lieu au centre d’hébergement, les matériels étant installés sur place.
Le secteur d’Artigues est réputé comme ayant été le camp de base des pionniers du Pic du Midi. Le
village est situé en pleine ZONE PASTORALE, entouré de forêts de sapins : il est fréquent, au
printemps et à l’automne, de le voir traversé par des vaches, des moutons, des chevaux, des ânes,
et parfois des lamas de Gripp. Il est le point de départ du GR10 (célèbre chemin de randonnée qui
traverse les Pyrénées). Le village est aussi connu pour ses magnifiques cascades : l’une d’elle
mesure une quarantaine de mètres de hauteur, l’autre une soixantaine de mètres en largeur !
Si vous ne disposez pas d’un car pour vous rendre dans notre vallée, et/ou pour les déplacements
sur place lors du séjour, le centre « Le Camparo » peut obtenir pour vous, gratuitement, des devis
de transport et se charger des formalités.
Coût moyen 2019: 3,6 € / km TTC *; prendre en compte le déplacement aller et retour du car
depuis son siège social.
Un car est nécessaire pour la sortie au Pic du Midi (départ du téléphérique à La Mongie, à 6km
d’Artigues), une visite des grottes locales ou d’une ferme : compter environ 230 € à 250 € * pour la
mise à disposition d’un bus local.
(*) = estimation sous réserve (sans engagement), pouvant varier selon le coût du carburant et le nombre de
personnes
Si le groupe vient en train, un transporteur de Bagnères de Bigorre peut le récupérer à la gare de
Tarbes, pour ensuite le conduire au centre d’hébergement (et le ramener en fin de séjour).
Transport
P a g e 5
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Logement
Dès votre demande de devis, nous contactons le centre le mieux adapté à votre projet et
correspondant à votre budget, afin de connaitre ses disponibilités et nous assurer qu’elles sont
compatibles avec les nôtres ; par précaution, nous posons également une option sur les dates
souhaitées. Puis il vous appartiendra de vous mettre en rapport avec lui pour confirmer le
lancement du projet, affiner les besoins et solliciter le devis correspondant, et valider
ultérieurement le contrat le concernant.
Ci-dessus : Le Camparo
CENTRE « Les 4 saisons »
Situé à Gripp (entre Sainte-Marie de Campan et
la station de La Mongie), il est géré par l’associa-
tion « Vacances Loisirs Jeunes » de Gujan-
Mestras (Gironde). Son représentant, à Gripp,
est enseignant.
43 chambres (avec douche et toilettes
privatives) équipées pour recevoir de 2 à 5
personnes.
Salles de réunion transformables en salle de
spectacle ou salles de cours.
Espace détente et jeux
Tarifs 2019 en pension complète :
Ecoles = à partir de 38,3 €/nuitée/ élève en
basse saison ; 41,7 € en haute saison
Collèges = à partir de 38,6 €/nuitée/ élève
en basse saison ; 42 € en haute saison
Lycées = à partir de 39,20 €/nuitée/ élève
en basse saison ; 42,60 € en haute saison
Carte d’adhésion = 16 €. Supplément pour les
draps et serviettes = 3,95 € (ou 2,55 € pour
seulement les draps). Tarif adultes : consulter le
centre.
Ci-dessus : centre Les 4 Saisons
CENTRE « LE CAMPARO DU TOURMALET »
Il offre des prestations de bon niveau, dans un bel
environnement : Le Camparo est en effet situé à
Artigues, en pleine zone pastorale, entouré de
forêts de sapins et de belles cascades. Les
animaux en liberté passent devant les bâtiments :
ânes, chevaux, vaches, lamas... Les locaux ont
récemment été rénovés (chambres dotées de
sanitaires complets).
Le télescope géant T800 est installé à 20m du
Camparo.
Le bâtiment « Camparo » : 59 à 66 lits.
Le bâtiment « Maison du Lac » : 77 à 85 lits
2 salles d’activités avec vidéo-projecteurs
Terrain multisport (basket, tennis, mini foot) -
Bibliothèque, babyfoot, billard, salle TV,
connexion internet Wifi gratuite
Tarifs 2019 en pension complète : à partir de
36 € /nuitée / élève *
Gratuité aux adultes (chauffeurs inclus).
(*) = le tarif de la nuitée en pension complète peut être
discuté SELON LE BUDGET ET LES BESOINS (ce tarif
inclut par exemple les goûters, le déjeuner du dernier
jour, la fournitures des draps…). Il existe une formule
spéciale pour les groupes adhérant à l’OCCE d’Occitanie.
P a g e 6
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Nos principaux instruments astro
Le télescope géant T800 est disponible aux
séjours de printemps et d’automne, sur
réservation (en option—conditions page 22). Il
est utilisé à Artigues, à une quinzaine de
mètres du centre d’hébergement, et n’est pas
transporté sur un autre site. Le T800 est un
des rares instruments amateurs de cette
catégorie en Europe. Il est un des plus
puissants télescopes de France accessibles à
des classes de découverte ! Nos groupes ont
la possibilité de profiter de sa puissance pour
avoir une vision détaillée, et souvent époustou-
flante, des principaux objets célestes.
Avec le T800, de nombreux astres ont un
aspect proche, en visuel, d’images obtenues
avec une caméra électrique reliée à certains
télescopes amateurs haut de gamme. Des
nébuleuses et amas d’étoiles sont en couleur.
Quelques exemples : la grande galaxie des
« Chiens de Chasse » est vue clairement avec
ses bras spiraux et ses zones de formation
d’étoiles ; l’amas globulaire d’Hercule, avec
ses 500000 étoiles, est bleuté et presque
entièrement résolu ; la nébuleuse de la Lyre
rayonne d’une couleur verte fluo, et sa naine
blanche est perceptible en son centre ; le relief
lunaire est grandiose (des élèves imaginent
souvent voir des photos prises lors de
missions Apollo) ; les tempêtes dans l’atmos-
phère de Jupiter sont bien visibles (notamment
la géante « Tache rouge »).
Ce télescope offre une vision de certains corps
célestes proche de ce qui est attendu par les
enfants.
Une fois monté, le T800 mesure près de 4m de
haut, et pèse environ 400kg. Cependant, un
enfant de 10 ans peut le manipuler grâce à
l’équilibrage de l’ensemble. On accède à
l’oculaire avec un escabeau stable et équipé
de 2 rampes (celles-ci rassurent les jeunes
observateurs qui peuvent s’y agripper).
Un télescope T150, placé en bas, sert de viseur
pour pointer l’instrument géant vers la cible.
Les observateurs peuvent ainsi observer au
T150 le même astre que celui qui est vu au
T800, et se rendre ainsi compte de la
différence de champ de vision, de clarté et de
détails perçus entre ces 2 instruments.
Le T300 est un instrument bien plus rapide à
mettre en œuvre que le T800 Il offre une
bonne puissance pour détailler de nombreux
amas d’étoiles, nébuleuses, galaxies, la Lune
et des planètes…
La lunette apochromatique de L100 est de
qualité exceptionnelle, offrant des images très
nettes et détaillées de la Lune et des planètes.
Elle est en général installée sur une monture
haut de gamme, automatisée, et permet de
réaliser des images numériques.
P a g e 7
Les équipements
1 télescope géant T800, un des plus
puissants télescopes de France, et un des
seuls à être accessible à des groupes
scolaires !
Un puissant télescope T300 dédié à
l’observation détaillée d’objet lointains et des
planètes
1 lunette haut de gamme L100 apo, offrant
des images lunaires et planétaires de haute
qualité, et permettant la réalisation de photos
1 télescope T254 de type Dobson
1 télescope T150
3 télescopes d’initiation de 115 à 130mm
10 paires de jumelles prêtées aux élèves
pour l’initiation à l’observation du ciel
12 lunettes d’initiation L60 utilisées pour
l’atelier de montage, ou lors de soirées
1 paire de jumelles géante apo de 100mm
(oculaires interchangeables), offrant des
images de haute qualité à forts
grossissements !
2 télescopes T200 (2000mm de focale),
motorisés
2 lunettes H Alpha pour voir et filmer les
éruptions solaires
Etc...
Le T800 : une des plus puissants télescopes de France accessibles à des groupes scolaires !
Moyens audiovisuels et outils pédagogiques :
Vidéoprojecteurs - Lunettes 3D
Sonorisation avec micro HF
Ordinateurs, logiciels spécialisés pédagogiques,
simulateurs de vols spatiaux, planétarium
Maquettes des planètes
Maquettes sur les constellations, les saisons,
les phases de Lune...
Cartes et atlas du ciel
Météorites (certaines rares)
Cadrans solaires
Parapluies célestes
Maquettes de fusées
Fusées à air et à eau
Plus de 50000 images
Exposition photo
Livres d’initiation
Jeux pédagogiques etc...
Une partie seulement des matériels est
utilisée. Le choix est fait par Cap Astro en
fonction de la disponibilité des matériels,
de leur état de fonctionnement, du
programme d’activités, du nombre de
participants.
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P a g e 8
Les activités
PROJECTIONS COMMENTÉES / ATELIERS
1—LE SYSTÈME SOLAIRE
Le système solaire
Différences entre une étoile et une planète
La formation d’un système planétaire
La formation de la Terre et de la Lune
Les constituants du Système Solaire
Etude comparative des distances, dimensions,
surfaces/atmosphères, températures
Travaux pratiques avec utilisation d’une maquette
en extérieur pour représenter les mouvements des
planètes, mais aussi l’échelle des distances.
Le système Terre-Lune
Caractéristiques de la Terre et de la Lune,
comparées à celles des autres planètes et de
leurs satellites naturels
Origine des saisons sur Terre
Le mécanisme des phases. Utilisation d’une
maquette pour simuler les différentes portions
de Lune éclairées au cours d’une révolution.
Expériences pour comprendre pourquoi une
seule face est visible depuis la Terre.
La conquête de la Lune par l’homme
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Phénomènes célestes
Les éruptions solaires. Origine et observation
des aurores
Les éclipses de Lune et de Soleil
Etoiles filantes et météorites
Comètes et astéroïdes. Les impacts et leur
importance dans l’évolution de la vie.
Les explosions d’étoiles
Présentation de l’importance de l’étude des
météorites, astéroïdes et comètes pour la com-
préhension de l’origine et la structure interne
des planètes. Les élèves ont le privilège de
toucher et d’étudier des pierres de l’espace
prêtées par le célèbre chercheur Alain Carion.
ATELIER EN OPTION :
** Maquette peinte du système solaire **
Des planètes et leurs principaux satellites
naturels, en polystyrène et à l’'échelle des
dimensions, sont peints en respectant les
caractéristiques de surface ou d'atmosphère.
Puis, après séchage, les boules sont placées sur
des plaques selon leur distance.
Atelier en option : voir page 22. Proposé
exclusivement aux séjours de 4 ou 5 jours.
Le groupe repart avec ses travaux.
Durée par activité = 2h à 2h30, +/- 30min selon le thème, la motivation et l’état de fatigue des élèves.
P a g e 9
Les animations
se déroulent au
pied du Pic du
Midi, sous un
des meilleurs
ciels d’Europe
En journée, un
atelier est en
général proposé
après une
projection
commentée ou
une simulation
Réalisation de cadrans solaires
Atelier sur 2 demi-journées, pour les séjours de
4 ou 5 jours, et classes à partir du cycle 3. Après
une partie théorique expliquant le principe de
fonctionnement, et l’observation de la course du
Soleil dans le ciel (l’évolution des ombres) les
élèves expérimentent un cadran qu’ils personna-
lisent.
2—LE CIEL LOINTAIN
** ASTRONOMIE GENERALE **
Introduction aux notions de distance et de
temps dans le cosmos
Dimensions des principaux astres par
rapport au Soleil ou à la Terre
Formation de l’univers et du système solaire
Nature des principaux astres de la galaxie
La recherche de planètes autour des étoiles
La Voie Lactée - Notre position dans l’espace
Cette projection-débat est vivement recommandée en début
de séjour, afin de faire le point sur les connaissance des
élèves, et répondre à leurs principales interrogations sur la
nature des constituants de l’univers.
ATELIER LÉGENDES CÉLESTES
Origine et intérêts des mythes sur les étoiles
et constellations.
Analyse simple d’œuvres d’artistes célèbres
(peintres, sculpteurs…)
« Petit théâtre » :
Etude de textes
Réalisation des « outils » et déguise-
ments pour interpréter les personnages
principaux (épée, casque, bouclier…)
Jeux de rôles improvisés par les élèves
sur 2 ou 3 légendes grecques.
La vie des étoiles
Origine du Soleil, et son évolution
Nature et fonctionnement du Soleil
Naissance, vie et mort des étoiles
Les principales caractéristiques de notre
étoile. Comparaisons avec les planètes et les
étoiles remarquables
Moyens pour observer l’activité solaire en
toute sécurité - Travaux pratiques avec une
lunette spécialisée *
Les phénomènes observables (granulation,
taches, éruptions, aurores…)
Impact de notre étoile sur la vie, sur le climat
(*) = Si les conditions météo le permettent,
atelier d’observation de l’activité solaire au
télescope ou à la lunette H-Alpha.
** NOTRE POSITION DANS L’ESPACE **
Les constituants de l’univers : nature et taille
relative par rapport à la Terre ou au Soleil
La position de la Terre dans le système
solaire et dans le milieu galactique
Simulation de voyage interstellaire :
Un logiciel représente un vaisseau spatial virtuel
se déplaçant beaucoup plus vite qu’à la vitesse
de la lumière pour traverser le système solaire,
la Voie Lactée, ou voyager entre les galaxies.
Les élèves participent à l’élaboration d’un plan
de vol, et interviennent à tout moment pour
faire modifier la trajectoire et approcher une
nouvelle cible selon leur motivation et leurs
interrogations. Il est possible de voyager dans
un cratère lunaire, au-dessus de volcans
martiens, à travers des nébuleuses et amas
d’étoiles, d’approcher une étoile géante, un trou
noir, une exoplanète, de survoler la Voie Lactée
ou d’autres galaxies...
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P a g e 1 0
3—LA PRATIQUE DE L’ASTRONOMIE
Découvrir le ciel à l’œil nu
Les astres visibles sans instrument
Mouvement apparent de la voûte céleste
Mouvements des planètes et de la Lune
Différences étoiles / constellations
Origines et utilités des constellations
** ATELIER CARTES DU CIEL **
Découpage et assemblage de cartes, afin de
pouvoir afficher le ciel vu depuis la France à
toute date et à toute heure. Les cartes peuvent
être utilisées lors des soirées d’observation pour
reconnaitre les étoiles et constellations.
Observer le ciel avec un instrument
Différences lunettes / télescopes / jumelles
Rôle des montures et accessoires
Grossissement et champ apparent
Méthode de base pour utiliser un télescope
Méthode pour préparer une soirée astro
Aspect des principaux astres au télescope
** ATELIER LUNETTES **
Atelier proposé aux séjours de 4 ou 5 jours.
Manipulation de télescopes / lunettes, et de
jumelles : 1 matériel pour 3 à 5 élèves.
Expériences pour comprendre les raisons de
l’inversion des images, les notions de grossisse-
ment et de champ de vision.
Si la météo le permet, observation de l’activité
solaire avec un instrument spécialisé.
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Nos origines
La formation de l’univers, du Soleil
La formation des planètes, en particulier de
la Terre et de la Lune
L’évolution de la Terre depuis sa création, la
formation des volcans et des montagnes
La nature des principaux constituants de
l’univers : les planètes et leurs satellites
naturels, vie et mort des étoiles, galaxies…
** SÉANCE DE PLANETARIUM **
Projection du ciel nocturne (plusieurs milliers
d’étoiles présentées au plafond sur une surface
de 20m²), avec initiation au repérage des
constellations à différentes saisons.
C’est une animation phare, qui en général
marque les enfants, et qui est très utile pour
préparer les soirées d’observation (surtout en
cas de ciel couvert). Elle est suivie d’une courte
présentation de légendes célestes, et de leur
intérêt pour l’astronome.
P a g e 1 1
La vie des astronomes et des observatoires
Principes de la démarche scientifique
Moyens d’exploration des corps célestes
Principe de base et intérêt de l’imagerie
numérique
Les principaux métiers en astronomie
La vie des astronomes et techniciens
Les plus grands instruments professionnels,
terrestres et spatiaux
Histoire, rôle de l’observatoire du Pic du Midi
La pratique de l’Astronomie
Choisir un site d’observation
Matériels et accessoires nécessaires
Le ciel selon la saison, et sous différentes
latitudes
Quand et comment observer les grands
phénomènes célestes
Revues, logiciels et sites Internet utiles
Les principales activités des clubs français
Conseils pour construire un instrument
Conseils pour l’achat de matériels
ATELIER « PHOTOS DU CIEL » (en option)
Grâce à un télescope sur monture haut de
gamme automatisée, auquel est relié une
caméra très sensible, les élèves réalisent des
images numériques de la Lune et/ou de
planètes (si visibilité), ou du Soleil. Grâce à un
logiciel spécialisé, facile d’emploi, ils devront par
exemple repérer et mesurer la taille de reliefs
lunaires, identifier des satellites ... L’activité a
également le mérite de donner un aperçu du
travail d’acquisition et de traitement des images
réalisé par les astronomes professionnels.
Le soir, possibilité de réaliser de images :
De constellations, pour mettre en évidence
la rotation de la Terre (mouvement circulaire
des astres autour de l’étoile Polaire),
De la Voie Lactée
De la Lune et de planètes (si visibilité)
D’amas d’étoiles ou de nébuleuses
En journée, réalisation d’images de la
granulation et des éruptions du Soleil (très
spectaculaire), avec détermination des
dimensions par rapport à la taille de la Terre, et
des vitesses d’éjection des gaz !
En cas de ciel couvert, travaux pratiques en salle
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P a g e 1 2
4—LA CONQUÊTE SPATIALE
Utilité et fonctionnement de la conquête spatiale
Le fonctionnement des engins spatiaux
Le principe de la satellisation
Utilités des sondes, rovers et satellites
Intérêt de la présence de l’homme dans l’espace
Origine de l’impesanteur
La vie quotidienne des astronautes en orbite
Présentation d’images prises depuis l’espace le
jour même
** ATELIER DE FUSÉES À EAU **
Elaboration de fusées personnalisées avec des
bouteilles en plastique amenées par les enfants et
des matériaux de récupération pour réaliser des
ailerons aérodynamiques. Mise sous pression des
lanceurs avec un mélange d’air et d’eau (entre 4 et 6
bars), puis tirs depuis des bases sécurisées.
Certaines fusées à eau peuvent dépasser 100m de
hauteur.
Test de fusées à air (bases fonctionnant uniquement
avec de l’air stocké dans des coussins sur lesquels
sautent les élèves).
Histoire et avenir
de l’exploration du système solaire
Histoire de l'astronautique
Les moyens d'exploration du Système
Solaire
L’homme sur la Lune
L’homme bientôt sur Mars ?
Débat réalité/fiction sur les livres de Tintin
« Objectif Lune », et « On a marché sur la
Lune »
Puis simulation informatique d’une mission
lunaire, sur une base virtuelle avec des
travaux de réparation à effectuer par une
équipe d’astronautes ; pilotage d’un rover.
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LES JOURS SUIVANTS
Matin : activités de 9h30 à 12h
AM : activités de 14h à 16h30
ou de 16h30 à 19h selon nos
contraintes (+ou– 30 min).
En dehors de ces horaires, le
groupe est en temps libres, ou
en activité sportive / culturelle si
cela a été réservé avec le centre.
LE PREMIER JOUR
Arrivée
L’accueil se fait vers 14h (ou
avant s’il a été convenu d’un
pique-nique sur place). Présenta-
tion des bâtiments et des règles
de vie (horaires des repas,
consignes de sécurité…), par le
responsable du centre.
Installation dans les chambres.
1ère activité à 14h ou 16h30
Si le groupe est constitué de 2
classes (jusqu’à 60 élèves), les
projections-débats, ainsi que la
séance de planétarium et
l’atelier « Cartes du ciel », se font
avec le groupe entier pour des
raisons d’organisation.
LE DERNIER JOUR
Les chambres doivent être
libérées le matin avant 9h.
Les journées P a g e 1 3
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Soirées types
Activités de 20h30/21h à 22h30/23h (horaires
variables, selon l’heure du crépuscule, l’état de
fatigue des enfants, ou les évènements astro). Si
des élèves ou des adultes le souhaitent, la soirée
peut se prolonger.
Nous donnons la priorité aux observations du ciel.
Si les conditions météo sont bonnes en début de
soirée, le programme peut ainsi être modifié afin
de permettre aux élèves de profiter le plus possible
des télescopes. Si le ciel se dégage seulement au
cours d’une projection en salle, celle-ci peut (en
accord avec les enseignants) être suspendue pour
se rendre en extérieur : dans ce cas, le télescope
T800 n’est pas mis en place compte tenu de la
durée de mise en œuvre, mais d’autres instru-
ments performants sont bien sûr mis en œuvre
rapidement.
Les observations se font à quelques mètres du
centre d’hébergement.
Pendant que des élèves observent aux
télescopes, les autres sont invités à :
Se servir d’une carte du ciel pour
repérer les constellations à l’œil nu.
Se servir de paires de jumelles ou
de lunettes d’initiation pour pointer
des astres invisibles à l’œil nu
L’animateur utilise un laser d’une portée de 5 à
10km pour aider au repérage des constellations.
Réalisation de photos avec un APN sur monture
motorisée si les conditions le permettent :
constellations, mise en évidence du mouvement
de rotation de la Terre ou position des planètes.
OPTIONS (PAGE 21) :
Une caméra reliée à un télescope sur
monture automatisée ...
Sur réservation, une monture haut de gamme
automatisée peut être installée pour assurer un
suivi précis des astres pointés : une caméra
reliée à un télescope ou une lunette permet alors
aux élèves de réaliser eux-mêmes des images et
de les projeter en direct, sur un grand écran :
Lune, planète ou amas d’étoiles (selon visibilité).
Les élèves qui patientent pour mettre l’œil à
l’oculaire des autres instruments, profitent ainsi
du spectacle en même temps !
Une soirée mémorable en altitude ?
Il est possible, sur demande, de réaliser une
soirée en altitude, dans le secteur de La
Mongie / Col du Tourmalet, ou de Payolle / Col
d’Aspin. Dans ce cas, le transport en car est
nécessaire (20 à 25min) : ces sites sont souvent
au-dessus de la « mer de nuages », et offrent un
meilleur champ de vision qu’à Artigues. Cela est
l’occasion de profiter des couleurs du crépus-
cule, et de croiser des animaux.
P a g e 1 4
Durée de la visite : journée complète.
Sortie libre, ou avec un animateur de Cap Astro (en option ; cf page 21)
Départ d’Artigues vers 08h ; départ de Toulouse vers 16h30/17h.
Il est suggéré de prévoir la sortie le premier jour sur le trajet aller, ou du retour le dernier jour.
Déroulement type :
Le groupe se rend à la Cité de L’Espace à Toulouse en début de matinée.
Les participants peuvent, sur demande (en option), bénéficier d’une visite guidée des
expositions en salle et en extérieur (maquettes de satellites à grandeur réelle, panneaux
et salles d’activités interactives…)
Pause pique-nique (repas fourni par le centre d’hébergement)
Séance de planétarium : simulation commentée de ciel étoilé, projection sur dôme des
constellations et planètes
Séance de cinéma en relief (dôme Imax) et/ou animation du Terra Dôme (origine de la
formation de la Terre et de l’apparition de la vie)
Départ en milieu d’après-midi.
Cette visite permet d’approfondir certains sujets comme par exemple « l’utilité de la
conquête spatiale », « la vie et l’entraînement des spationautes ».
Les participants découvrent notamment une maquette échelle 1 de la fusée Ariane 5, de la
station Mir, d’un vaisseau spatial Soyouz russe, des combinaisons et outils utilisés par des
spationautes, des images prises depuis l’Espace, une station météo…
Conditions particulières :
Le trajet en bus depuis Artigues est d’environ 2h
Cette sortie se fait donc sur une journée complète
(matin + après-midi), et compte comme 2 demi-
journées dans le projet de planning si un animateur
de Cap Astro est mobilisé.
Visite de la Cité de l’Espace
La visite de la Cité de l’Espace peut être prévue à la
place de la sortie au Pic du Midi, ou être ajoutée
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P a g e 1 5
Le Pic du Midi est le plus important observatoire astronomique de France, doté en particulier du
plus grand télescope professionnel sur le territoire national (T2m).
La montée en cabine est une expérience inoubliable pour les enfants, de même que la vision du
panorama depuis l’altitude de 2877m (si la météo le permet).
Les billets peuvent être réservés sur demande par le centre d’hébergement Le Camparo afin de
bénéficier de conditions préférentielles.
Départ du téléphérique depuis la station de ski de La Mongie, à 6km d’Artigues (accès en car ; une
quinzaine de minutes de trajet). Montée entre 9h et 10h. La date de visite au Pic du Midi peut être
avancée, dans le cas où les prévisions météo, 1 ou 2 jours avant, laissent présager un risque de
fermeture du site (orage, vent fort…). Cabines à l’arrêt entre 12h30 et 14h.
Déroulement type
Le groupe se rend à la station de La Mongie 30 minutes avant le départ de la cabine afin de récu-
pérer les billets à la caisse. Montée en téléphérique au sommet (environ 12-15min).
L’animateur de Cap Astro présente :
L’historique du site
Les travaux effectués par les astronomes, la nature des équipements de l’observatoire
Les expositions du musée
Les conditions de vie des personnels de l’observatoire (avec des anecdotes)
Sur place, le site met en général à disposition une longue-vue pour voir le panorama, et une
petite lunette dotée d’un filtre Halpha pour observer le Soleil.
En outre, il répond aux questions d’astronomie des élèves. Accès libre à certaines terrasses, ainsi
qu’au ponton sur le vide.
L’ACCÈS AUX COUPOLES QUI ABRITENT LES TÉLESCOPES N’EST PAS AUTORISÉ (réservé en général
aux touristes et amateurs d’astronomie qui ont acheté le produit « nuit » de la régie du Pic du Midi).
Les demandes de « visites spéciales » sont malheureusement rarement acceptées.
En options
Séance de planétarium et observation solaire avec un instrument amateur pro = sur réservation préalable (tarifs 2020 nc)
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Conditions particulières :
La visite du Pic du Midi est réservée par le
centre d’hébergement si vous logez au
« Camparo », ou par votre structure.
Tarif groupe en 2019 (plus de 20 élèves) :
10 € par enfant de primaire,
15 € par collégien ou lycéen.
Planétarium (45 places) = 3 € par enfant
Gratuité aux adultes dans le quota de 1 pour
8 élèves (les billets des adultes hors quota
sont à régler sur place par le groupe).
FERMETURE DU SITE : une partie du mois d’avril,
et en mai.
En cas de fermeture, une animation est réalisée
en remplacement, au centre d’hébergement.
Possibilité de visite guidée de la Cité de l’Espace
à Toulouse.
Visite du Pic du Midi
P a g e 1 6
Balade de découverte de l’environnement
avec un guide spécialisé
Durée : 2h à 3h
Points pouvant être étudiés sur demande :
Lecture de paysage
L’origine de la chaîne des Pyrénées
Découverte d’une source sulfureuse
La forêt, les grandes cascades du Garret
Les caractéristiques et l’intérêt du pastoralisme
La vie en montagne
La structure des maisons, les traditions
Les animaux de la montagne (moutons, chèvres, vaches, lamas, vautours et ours...)
Tout ou partie de ces thèmes sont abordés en fonction des conditions météo, de l’intérêt du
groupe. Départ de la randonnée depuis le lieu-dit Artigues.
Conseiller à chaque participant de prendre des chaussures de marche (ou de bonnes
baskets), une gourde, une casquette, de la crème solaire, un imperméable léger.
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Activités culturelles et sportives (en option)
Randonnée avec un guide professionnel (tarifs 2019 ; indicatifs) :
½ journée = 110 € par classe
Journée complète = 190 € par classe
Activités sportives (possibles pour des séjours de plus de 3 jours), avec des spécialistes
brevetés (tarifs 2019 ; indicatifs) :
VTT = 28 €/ pers la demi-journée
Escalade = 16 €/enfant la demi-journée
Parcours acrobatique au bord des cascades d’Artigues = 11 €/enfant ; 32 € par adulte.
Parcours sécurisé, accessible dès 8 ans. Il est situé à 200m du logement Le Camparo.
Canoë : 18 € par enfant ; 27 € par adulte
Rafting : 140 € par groupe de 10 enfants, 26 € par adulte
Course d’orientation (1 guide par classe – 25 pers max)
½ journée = 110 € par classe
Journée complète = 190 € par classe
P a g e 1 7
** VISITE DES GROTTES DE MEDOUS ** - Recommandée par Cap Astro
Les grottes de Médous sont situées entre Campan et Bagnères de Bigorre, à une quinzaine
de kilomètres du centre d’hébergement (20 minutes en car environ).
Elles sont classées, par les spécialistes, parmi les plus belles grottes de la planète !
Une visite dure environ 1h. Elle comprend une ballade en barque sur le parcours final.
Site Internet : http://www.grottes-medous.com/
Tarifs 2019 : 3,50 € par enfant de 12 ans et moins ; 5 € par enfant de plus de 12 ans ;
gratuit pour les accompagnateurs dans le quota de 1 pour 10. Ouverture à partir du 1er avril.
VISITE DU GOUFFRE D’ESPARROS
Le gouffre est un site classé et protégé. Il est remarquable par la beauté et la profusion de
ses concrétions, en particulier les cristaux d’aragonite, véritable « fleur de pierre ».
Il bénéficie d’une mise en lumière spectaculaire. A noter : le site est à 18km seulement du
château de Mauvezin.
Site Internet : http://gouffre-esparros.fr/
Tarifs 2019 = 6 € par enfant. Durée de la visite = 1h.
** VISITE DU CHÂTEAU DE MAUVEZIN ** - Recommandée par Cap Astro
Un superbe château datant du 11ème siècle, avec un donjon de 37m de hauteur.
Présentation de son histoire - Découverte des machines de guerre et de la vie au moyen âge.
Site Internet : http://mauvezin.ostau-bigordan.com/index.php/nos-prestations/journees-scolaires
Tarifs 2019 = 4,2 € par enfant (gratuit pour 2 enseignants)
Trajet en car = environ 40min. A noter : l’abbaye d’Escaladieu est située à quelques kilo-
mètres seulement du château (http://www.abbaye-escaladieu.com/)
DECOUVERTE D’UNE FERME PYRÉNÉENNE
Cap Astro a sélectionné en Bigorre 2 fermes gérées par des fermiers très pédagogues. Elles
reçoivent régulièrement des groupes scolaires et des centres de loisirs.
La durée de transport depuis Gripp est d’environ 30 minutes en car.
Tarifs 2019 : 4 € par enfant et 6 € par adulte
Les prix des activités en option sont communiqués sous toute réserve (tarifs 2019), et
peuvent varier selon le nombre d’élèves, la période etc...
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Le centre d’hébergement « Le Camparo » peut vous transmettre un devis et se charger
des formalités de réservation de certaines activités culturelles et sportives
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Choix des dates
A SAVOIR...
Les amas d’étoiles, nébuleuses et galaxies s’observent mieux par nuits sans Lune. La Lune offre
par contre une vision grandiose dans le grand télescope T800 et au T300 !!
De mars à début mai, il fait nuit bien plus tôt qu’en juin : les élèves peuvent ainsi observer le ciel
plus tôt en soirée, et se couchent donc moins tard. En mars et avril, les conditions météo sont
souvent très favorables. En juin, l’ensoleillement est important (bien que cela varie d’une année
à l’autre), et les températures sont agréables le jour et la nuit ; ce mois est propice à la
découverte d’astres remarquables de la Voie Lactée.
Séjours de 4 jours : exclusivement du 14 au 17 avril, du 27 au 30 avril, du 4 au 7 mai, et du 2
au 5 juin 2020. Aux autres périodes, possibilité de réserver un séjour de 3 ou 5 jours.
Haute saison : du 16 mars au 10 avril, et du 1 juin au 3 juillet 2020. Basse saison : du 11 avril
au 31 mai, en octobre et novembre 2020. Le tarif des prestations astro et de la pension sont
sensiblement inférieurs en basse saison (cf page suivante).
Le site du Pic du Midi est fermé une partie du mois d’avril, et en mai. Cependant :
Cette période est LA plus appropriée à la pratique de l’astronomie (la nuit « tombe » plus tôt
qu’en juin ; la météo est souvent propice, des astres spectaculaires sont observables)
Le prix de revient est bien inférieur (logement et activités astro)
40% de remise sur la réservation du télescope géant T800, et du T400
Gratuité de la mobilisation des matériels et de l’animateur pour une veillée en altitude
Une visite de la Cité de l’Espace peut être programmée : gratuité du guide de Cap Astro.
Durant le séjour, un accent particulier peut être mis sur le thème de la conquête spatiale
OBSERVER LA LUNE
Du 30 mars au 10 avril 2020
Du 27 avril au 10 mai 2020
Du 27 mai au 7 juin 2020
Du 24 juin au 3 juillet 2020
VOIR LA VOIE LACTEE
Du 16 au 29 mars 2020
Du 11 au 26 avril 2020
Du 11 au 26 mai 2020
Du 8 au 23 juin 2020
PLANÈTES - PHENOMENES
Planète Vénus, l’étoile du Berger”,
visible de mars à mi-mai 2020
Rare : Vénus passe dans le célèbre
amas d’étoiles des Pleiades les 3 et
4 avril. Superbe jusqu’à mi-avril. !
Beaux rapprochements apparents :
- Lune & Vénus le 26 avril .
- Lune & amas d’étoiles de la Crèche
dans le Cancer le 27 mai
P a g e 1 9
Formules et plannings types
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Les séjours sont proposés aux élèves des classes de CE1 à la Terminale.
Nous n’encadrons pas d’activités aux classes de CP et maternelles.
3 JOURS / 2 NUITS
5 prestations : 4 activités en journée + 1 en soirée (ou 3 en journée et 2 en soirée)
Début d’un séjour de 3 jours : soit un lundi, soit un mercredi. Séjours pour 1 ou 2 classes
4 JOURS / 3 NUITS (uniquement si la semaine comprend un jour férié)
7 prestations : 5 activités en journée + 2 en soirée
Exclusivement du 14 au 17 avril, du 27 au 30 avril, du 4 au 7 mai, et du 2 au 5 juin 2020.
5 JOURS / 4 NUITS
9 prestations : 6 activités en journée + 3 en soirée
Conditions particulières de fonctionnement :
La visite au Pic du Midi avec un animateur de Cap Astro compte pour 1 activité en journée. Celle de
la Cité de l’Espace, compte pour 2 activités, lesquelles ne s’ajoutent pas au quota selon la durée
de séjour (l’animateur étant mobilisé le matin pour se rendre sur place et entamer la visite, ainsi
qu’une partie de l’AM) ; le supplément demandé correspond aux frais de déplacement (cf page 21)
La veillée optionnelle en altitude ne s’ajoute pas au quota selon la durée de séjour : elle constitue
une des soirées par défaut ; le supplément correspond aux tâches particulières d’organisation.
Les plannings présentés aux pages 19 et 20 sont indicatifs, non imposés, basés sur notre
expérience et sur les demandes les plus souvent formulées par les groupes. Bien entendu, des
thèmes peuvent être modifiés, ainsi que et leur répartition. Le programme est « à la carte ».
En dehors des périodes d’activités d’astronomie, les élèves sont en temps libres : moments
pouvant être mis à profit pour des travaux scolaires gérés par les enseignants, des activités
culturelles, sportives ou de loisirs éventuellement proposées par le centre d’hébergement.
Séjour de 5 jours
Planning suggéré pour un groupe > 35 élèves
Matin Après-midi Soir
JOUR 1 - Atelier cartes du ciel - G1 & G2 Planétarium & légendes célestes
Observations aux télescopes *
JOUR 2 G1 - Temps libre (rando avec un guide) G2 - Temps libre (rando avec un guide) Simulation 3D de voyage interstellaire
Observations aux télescopes * Atelier manipulation de lunettes - G2 Atelier manipulation de lunettes - G1
JOUR 3 G2 - Temps libre (rando avec un guide) G1 - Temps libre (rando avec un guide)
Veillée astro au col (Aspin/Tourmalet) *
Atelier fusées à eau - G1 Atelier fusées à eau - G2
JOUR 4 Projection-débat: la conquête spatiale
G1 & G2 - Temps libre
(exemple : découverte des grottes de Médous) Soirée dansante (non gérée par Cap Astro)
Préparation à la visite au Pic - Jeux astro OU soirée d'astronomie (en option)
JOUR 5 Visite au Pic du Midi (*) = si la météo le permet
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P a g e 2 0
Séjour de 4 jours
Planning suggéré pour un groupe > 35 élèves
Matin Après-midi Soir
JOUR 1 - Atelier cartes du ciel - G1 & G2 Planétarium & légendes célestes
Observations aux télescopes *
JOUR 2 G1 Temps libre (rando avec un guide) 14h - 16h Atelier manipulation de lunettes - G2
Veillée astro en altitude * Atelier fusées à eau - G1 16h30 - 18h30 Atelier manipulation de lunettes - G1
JOUR 3 G2 Temps libre (rando avec un guide) Notre position dans l’Espace
Simulation de voyage interstellaire
Soirée dansante (non gérée par Cap Astro)
Atelier fusées à eau - G2 ou soirée d'astronomie (en option)
JOUR 4 Visite au Pic du Midi (*) = si la météo le permet
Séjour de 3 jours
Planning suggéré (1 ou 2 classes)
Matin Après-midi Soir
JOUR 1 - Atelier cartes du ciel EN OPTION : projection au choix
Puis temps libre à partir de 16h30 (rando) et soirée d’observation aux télescopes *
JOUR 2 Atelier fusées à eau
ou atelier de manipulation de lunettes
Notre position dans l’Espace
Simulation de voyage interstellaire Planétarium & légendes célestes
Observation aux télescopes * Puis temps libre à partir de 16h30 (rando)
JOUR 3 Visite au Pic du Midi
(*) = si la météo le permet
P a g e 2 1
Tarifs 2020
Les tarifs des prestations de CAP ASTRO incluent :
Les animations d’astronomie (projections-débats, simulations, ateliers, observations
astronomiques, jeux de synthèse…) ; les fournitures et documents doivent être apportés par
les groupes (copies sur feuilles épaisses, ciseaux, colle, agrafeuses…)
Une fiche de préparation à la visite du Pic du Midi
La mobilisation des matériels spécialisés : télescopes, équipements audiovisuels, outils
pédagogiques. En option : possibilité de réserver le télescope géant T800 et le matériel
d’astrophoto
Un DVD avec des fiches de formation, des images et vidéos, jeux et logiciels utiles
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OPTIONS
1 activité supplémentaire en journée ou en soirée 5 € / élève au lieu de 7 €
Montant minimum = 140 €
Mobilisation du télescope géant T800 6 € / élève - 3 € en BS
Montant minimum = 110 €
Mobilisation des matériels d’astrophotographie
(monture automatisée, optique et caméra)
3 € / élève - 2 € en BS
Montant minimum = 70 €
Accompagnement d’un animateur pour la visite de la Cité de l’Espace 4 € / élève - offert en BS
Montant minimum = 90 €
Mobilisation animateur / matériels pour une soirée en altitude
(secteur de La Mongie-Tourmalet, ou col d’Aspin / Lac de Payolle)
2 € / élève - offert en BS
Montant minimum = 50 €
Atelier de réalisation d’une maquette peinte du système solaire 4,5 € / élève
Montant minimum = 90 €
PRESTATIONS ASTRO
TARIF PAR ÉLÈVE 3 jours / 2 nuits 4 jours / 3 nuits 5 jours / 4 nuits
Haute saison (HS) Du 16 mars au 10 avril, et
du 1 juin au 3 juillet 2020
39 €
35 élèves ou -
> 35 élèves
35 € 45 € 55 €
Basse saison (BS) Du 11 avril au 31 mai, en
octobre et novembre 2020
35 €
35 élèves ou -
> 35 élèves
30 € 38 € 48 €
Conditions particulières
15 à 60 élèves 35 à 60 élèves 35 à 60 élèves
4 activités en journée
+ 1 en soirée
5 activités en journée
+ 2 en soirée
6 activités en journée
+ 3 en soirée
Lundi à mercredi
ou mercredi à vendredi
Séjours seulement du 14
au 17 avril, 27 au 30 avril,
4 au 7 mai, 2 au 5 juin
Montant minimum HS = 900 €
BS = 800 €
HS = 1700 €
BS = 1400 €
HS = 2000 €
BS = 1800 €
GRATUITÉ POUR TOUS LES ADULTES
Frais de gestion 25 € / séjour 30 € / séjour 35 € / séjour
Frais OFFERTS si réservation ferme avant le 31 octobre 2019
ACTIVITES CULTURELLES ET SPORTIVES EN OPTION
P a g e 2 2
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Ecole primaire Collège/Lycée Quota gratuités
Billets d’accès au Pic du Midi 10 € / élève 15 € / élève 1 pour 8 élèves
Visite de la Cité de l’Espace 9 € / élève 9 € / élève 1 pour 10 élèves
Visite des grottes de Médous 3,5 € / élève 5 € / élève 1 pour 10 élèves
Gouffre d’Esparros 6 € / élève 6 € / élève nc
Château de Mauvezin 4,2 € / élève 4,2 € / élève 2 enseignants
Rando ou course d’orientation
avec un guide pro 110 € par classe nc
Parcours acrobatique (dès 8 ans) 11 € / élève (32 € / adulte) nc
Visite d’une ferme locale 4 € / enfant (6 € / adulte) nc
3 jours / 2 nuits 4 jours / 3 nuits 5 jours / 4 nuits
72 € / enf (Haute Saison) 108 € / enf (Haute Saison) 144 € / enf (Haute Saison)
Le prix de 36 € /nuitée / élève, en pension complète au centre Le Camparo, peut être discuté
SELON LE BUDGET ET LES BESOINS (ce tarif inclut par exemple les goûters, le déjeuner du
dernier jour, les draps…). Une remise peut être accordée en basse saison (sous réserve)
Tarifs 2019, indicatifs
HEBERGEMENT EN PENSION COMPLETE
Tarifs 2019 au centre Le Camparo, indicatifs
Exemples de coûts 2019 * (hors transports)
Pour un groupe de 50 enfants d’une école primaire venant avec son car
3 jours/2 nuits 5 jours/4 nuits
Haute saison
Du 16 mars au 10 avril,
et du 1 juin au 3 juillet
Basse saison Du 11 avril au 31 mai,
octobre, novembre
Haute saison Du 16 mars au 10 avril,
et du 1 juin au 3 juillet
Basse saison Du 8 avril au 31 mai,
octobre, novembre
Hébergement & repas 72 € x 50 = 3600 € 68 x 50 = 3400 € 144 € x 50 = 7200 € 136 x 50 = 6800 €
Prestations astro, sans options 35 € x 50 = 1750 € 30 € x 50 = 1500 € 55 € x 50 = 2750 € 46 € x 50 = 2300 €
Billets d’accès au Pic du Midi 10 € x 50 = 500 € 10 € x 50 = 500 €
Sortie « Nature » avec un guide 2 € x 110 = 220 € 2 € x 110 = 220 € 2 € x 110 = 220 € 2 € x 110 = 220 €
Visite Grottes de Médous 3,5 € x 50 = 175 € 3,5 € x 50 = 175 €
TOTAL 6070 € 5120 € 10845 € 9495 €
COÛT DE REVIENT MOYEN 121 € par élève
soit ~ 40 € / jour
102 € par élève
soit ~ 34 € / jour
217 € par élève
soit ~ 43 € / jour
190 € par élève
soit ~ 38 € / jour
(*) Coût de revient donné à titre indicatif, sans engagement, n’incluant pas les transports.
Certains tarifs de prestations peuvent évoluer en 2020
Coût de revient
P a g e 2 3
PHASE 1 : DEFINITION DU PROJET
Indiquez-nous, le plus rapidement possible, par
téléphone ou par Email :
La durée du séjour
Les dates envisagées (au moins 2 périodes
si possible)
Le nombre d’élèves et leur niveau
Les principales activités choisies (sauf si les
plannings-types pages 19 / 20 conviennent)
Les activités et matériels en option (page 21)
éventuellement souhaités :
Mobilisation du télescope géant T800
Mobilisation des matériels d’astrophoto
Veillée en altitude...
Dès que vous nous transmettez ces infos :
Nous vous indiquons nos disponibilités après
avoir vérifié celles du centre d’hébergement.
Nous vous adressons :
Un devis pour les prestations d’astronomie
Un planning (modifiable selon vos besoins)
Nous posons par précaution une option
auprès de l’hébergeur
Nous vous communiquons ses coordonnées.
Vous pourrez le contacter directement pour
qu’il vous vous adresse un devis sur :
Le logement en pension complète
Les éventuelles activités culturelles ou
sportives qui vous intéressent.
En option : l’organisation du transport en
car ou en train depuis votre établissement,
et/ou pour les déplacements sur place
(accès à La Mongie pour prendre le
téléphérique du Pic du Midi)
Procédure de réservation
PHASE 2 : CONFIRMATION DU SEJOUR
Si le devis proposé des prestations de Cap
Astro vous convient, il sera nécessaire :
De nous confirmer le séjour par Email ou
par téléphone
De nous retourner
La copie du devis remplie et signée
2 chèques établis à l’ordre de Cap
Astro ; 1 chèque d’acompte de 50%
pour la réservation des prestations
d’astronomie (encaissé à réception)
+ 1 chèque de solde de 50% (encaissé
au début du séjour)
Si l’établissement ne peut pas adresser de
chèques, il est demandé d’effectuer le
règlement en 2 fois (nous le préciser pour que
nous puissions vous adresser notre R.I.B) :
Un virement bancaire de 65% du montant
total, correspondant à un acompte
Un virement du montant du solde au plus
tard 14 jours AVANT le début du séjour
PHASE 3 : CONFIRMATION DU LOGEMENT
Il vous appartiendra de contacter directement
l’hébergeur pour :
Valider la réservation de la pension
complète,
Indiquer les éventuelles contraintes
alimentaires, les besoins particuliers
Solliciter un plan de répartition des
chambres...
Pour un séjour au
printemps, nous conseillons
de réserver
AVANT MI-NOVEMBRE,
le planning étant ensuite
généralement bien rempli
Adresse postale : Cap Astro, 766 chemin d’Artigues, 65710 Campan
Email : capastro@gmail.com - Web : https://www.stagesdecouverteastronomie.com/
Tél : 06.49.18.75.84
Les photos présentées dans ce dossier ont valeur informative, et non pas contractuelle.
La plupart des images d’activités ont été prises lors de séjours entre 2001 et 2019.
Certaines photos de corps célestes proviennent de télescopes professionnels.
C l a s s e s d e d é c o u v e r t e « P I C D U M I D I » ( M A J 0 3 / 1 0 / 2 0 1 9 ) C A P A S T R O
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