cinema past tense

Mets le conjonctions dans le bon ordre:

• Puis• D’abord• Ensuite• Enfin• Après

1. D’abord2. Puis3. Ensuite4. Après5. Enfin

Maintenant lis le texte remplis les blancs avec les

conjonctions:Samedi dernier, je suis allé au cinéma avec ma soeur qui s’appelle Alexandra. On a vu le nouveau Batman, c’est un film d’action. …........, on a quitté la maison vers 16h ….. on a pris le bus pour le centre ville. ………… on a mangé une pizza et des frites et on a bu du coca……….j’ai acheté les billets de cinéma. ……………, le film a commencé à 18h et il a fini à 20h. J’ai adoré, c’ était fantastique!

Thomas.

Objectif:

décrire une visite au cinéma en utilisant le passé-composé.

Maintenant surligne les verbes. C’est quel temps?

Samedi dernier, je suis allé au cinéma avec ma soeur qui s’appelle Alexandra. On a vu le nouveau Batman, c’est un film d’action. D’abord, on a quitté la maison vers 16h puis on a pris le bus pour le centre ville. Ensuite on a mangé une pizza et des frites et on a bu du coca.Après, j’ai acheté les billets de cinéma. Enfin, le film a commencé à 18h et il a fini à 20h. J’ai adoré, c’ était fantastique!

Thomas.

In pairs, explain to each other:

how to use and form the perfect tense.

The perfect tense

• The perfect tense is used to talk about the past.

• The perfect tense has two parts: 1) an HELPING VERB called auxiliary. It is the relevant part of

the verb avoir or être:

AVOIR ÊTRE

J’ai

Tu as

Il/elle/on a

Nous avons

Vous avez

Ils/ elles ont 

Je suis

Tu es

Il/elle/on est

Nous sommes

Vous êtes

Ils/elles sont

The perfect tense

2) A PAST PARTICIPLE. There are formed from the infinitive of the verb:

• -er verbs replace –er with –é j’ai regardé

• -ir verbs replace –ir with –i j’ai fini

• -re verbs replace –re with –u j’ai attendu

Some verbs have irregular past participles like:Faire – j’ai faitVoir – j’ai vuBoire- j’ai buPrendre – j’ai pris

Write each verb in the perfect tense. For each one, you need part of avoir

or être and the correct past participle.

1.Je (manger)2.On (quitter)3.Je (aimer)4.Il (finir)5.On (boire)6.Nous (prendre)7.Il (commencer)8.Elle (aller)

Remplis la grille en répondant aux questions suivantes:

Mes réponses Les réponses de ………………….

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Parle de ta dernière visite au cinéma. Réponds aux questions en prenant des

notes.

1.Tu es allé(e) au cinéma avec qui?2.Tu as vu quel film?3.Tu as pris quel moyen de transport?4.Qu’est-ce que tu as mangé?5.Qu’est-ce que tu as bu?6.Le film a fini à quelle heure?7.Tu as aimé le film?

Remplis la grille en répondant aux questions suivantes:

Mes réponses Les réponses de ………………….

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Parle de ta dernière visite au cinéma. Réponds aux questions en prenant des

notes.

1.Tu es allé(e) au cinéma avec qui?2.Tu as vu quel film?3.Tu as pris quel moyen de transport?4.Qu’est-ce que tu as mangé?5.Qu’est-ce que tu as bu?6.Le film a fini à quelle heure?7.Tu as aimé le film?

Pose les questions à ton/ta partenaire. Prends des notes.

1.Tu es allé(e) au cinéma avec qui?2.Tu as vu quel film?3.Tu as pris quel moyen de transport?4.Qu’est-ce que tu as mangé?5.Qu’est-ce que tu as bu?6.Le film a fini à quelle heure?7.Tu as aimé le film?

Remplis la grille en répondant aux questions suivantes:

Mes réponses Les réponses de ………………….

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Pose les questions à ton/ta partenaire. Prends des notes.

1.Tu es allé(e) au cinéma avec qui?2.Tu as vu quel film?3.Tu as pris quel moyen de transport?4.Qu’est-ce que tu as mangé?5.Qu’est-ce que tu as bu?6.Le film a fini à quelle heure?7.Tu as aimé le film?

Utilise les notes pour décrire la visite de ton/ta partenaire au

cinéma:• Samedi dernier, je suis allé(e) au

cinéma avec ……• On a vu ……………..• D’abord, on a pris la voiture/ le bus /

le train….• Puis on mangé ……. et on a bu…….• Enfin, le film a fini à ……• J’ai aimé / detesté…….Use the perfect tense correctly. Also, use connectives.

Plenary

• What was the objective of the lesson?• What activities did you do to achieve the

objective?• What worked best for you?

• Now, read your partner’s paragraph and see if his/her report is correct.

• Check tenses/ spelling/ use of connectives.• Give him/her a level.