3.verbo tonal voyelles_consonnes - copie

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LES ÉLÉMENTS SEGMENTAUX

procédures de remédiation

Michel BILLIÈRES

LA PHONÉTIQUE CORRECTIVE PAR LE SYSTÈME VERBO-TONAL

Site web de référence:

http://w3.uohprod.univ-tlse2.fr/UOH-PHONETIQUE-FLE/

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Plan général

1. Introduction : les deux « axes »

2. L’axe de la tension

3. L’axe clair / sombre

4. La gestion des sonorités parolières en mémoire de travail

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INTRODUCTION : LES DEUX « AXES »

Formellement, une erreur de production de V ou C se produit simultanément sur

• le plan physiologique• le plan acoustique

« axe » de la tension« axe » clair / sombre

Pédagogiquement, on corrige une erreur en utilisant prioritairementl’axe de la tension OU l’axe clair / sombre

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INTRODUCTION : LES DEUX « AXES » MVT: 4 procédés de base

priorité à la prosodie :

rythme :débit rapide : T+  débit lent : T-accent:  C+ pour V T+ pour C

intonation : : C+ pour V  : C- pour V  : T+ pour C  : T- pour C

prononciation nuancée (déformée)

entourages facilitants

gestualité accompagnatrice

- présentés du + naturel au - naturel- pouvant se combiner entre eux

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2. L’axe de la tension

2.1. Définition2.2. Tension et prosodie2.3. Tension et sons de parole2.4. Les consonnes2.5. Les voyelles

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Tension liée à l'énergie neuro-musculaire

Sur le plan phonétique,

- relève de l’articulatoire

- peut se produire au niveau- des cordes vocales- de la langue- des lèvres

L ’AXE DE LA TENSIONdéfinition

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TENSION ET PROSODIE

caractérisée par alternance de- T+ / T- (plan physiologique)- hauteur et (plan perceptif)

solidarité de tous les éléments composant la matière phonique liens naturels entre éléments

- suprasegmentaux- segmentaux

PAROLE

V et C se réalisent obligatoirement dans un cadre rythmico-mélodique

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TENSION ET PROSODIEcorrélation rythme / intonation

Callamand, 1973

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Il arrive mardi à midi et demie avec la jolie Sylvie

Il arrive mardi à midi et demie avec la jolie Sylvie

TENSION ET PROSODIEvoyelles / consonnes

sons - V et C- reçoivent différents degrés de tension selon- leur place dans le mouvement prosodique - le degré de stress de la syllabe- l’environnement phonématique

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Il arrive mardi à midi et demie avec la jolie Sylvie

TENSION ET PROSODIEvoyelles / consonnes

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TENSION ET PROSODIEcomparaison français vs anglais

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EXPLOSIVES(occlusives)

FRICATIVES(constrictives)

sourdessonoresnasales

sourdessonoresliquides

pbm

tdn

kg

SZ

“GLISSANTES

fv

w

sz

lj

T +

T-

T-Classement des consonnes sur l’axe de la tension

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LES VOYELLES:axe de la tension

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3. L’axe clair / sombre

3.1. Définition3.2. Les voyelles3.3. Les consonnes

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L ’AXE CLAIR / SOMBREdéfinition

TIMBRE

clair

sombre

COMPOSITION SPECTRALE

favorable aux fréquences hautes

favorable auxfréquences basses

timbreunivers de la perception

= subjectif

univers de la production=

objectif

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LES VOYELLES:axe clair / sombre

C + C -

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•i

•y u

•

C + C -

VOYELLES :aires de dispersion

•

• •

••• ••

• ••

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••

• •

•••

•••

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• •

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• ••

•••

••

••

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•

•

•

•••

••

•

••

F 1

F 2

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4. La gestion des sonorités parolières en mémoire de travail

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LE TRAITEMENT DES INFORMATIONS PAROLIÈRESvue générale

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MÉMOIRE DE

TRAVAILespace temporaire de

Représentationperceptive du

stimulus

MÉMOIRE À

LONG TERME

Lexiquemental

Stockagepassifde la

représentationperceptive

Traitementactifde la

représentationperceptive

LE TRAITEMENT DES INFORMATIONS PAROLIÈRESvue générale

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LE TRAITEMENT DES INFORMATIONSEN MÉMOIRE DE TRAVAIL

Représentation traitée en

mémoire de travail

Représentationprésente en

mémoire à long terme

Représentationperceptive du

stimulus

Nouvelle représentationen

mémoire à long terme