2016 dan8002 formation_documentaire_pptx

Formation documentaireDAN8002

Méthodologie : Séminaire d’initiation à la recherche

Marie-Christine BeaudryBibliothécaire – Bibliothèque des arts

2016-02-23 – Hiver 2016

Commençons par une recherche…

Trouver un document pertinent pour votre sujet de recherche !

Avec quel outil avez-vous fait votre recherche ?

1. Google (internet)2. Virtuose3. Wikipédia4. Réseaux sociaux5. Bases de données6. Courriel7. Autres

21% 21%

7%

0%

21%

0%

29%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

Quand vous faites de la recherche, avec quel outil débutez-vous?

Comment évaluer un site web ?

Poser les questions suivantes sur un document trouvé :– Où ?– Qui ?– Quoi ?– Quand ?– Pourquoi ?– Comment ?

Voir le vidéo suivant

Comment évaluer un site web ?

À savoir :Il faut se prononcer sur les documents sélectionnés

• Juger de la qualité de ce qui est trouvé;• Avoir une caution intellectuelle (garantie sur les

sources choisies) → titre périodique, auteur, etc.;• Rédiger un travail de niveau académique.

Pourquoi parler de Google ?Google ≠ WebGoogle = une « porte d’entrée » vers le Web

D’autres « portes d’entrées » (moteurs de recherches, répertoires et bases de données) pertinentes pour la recherche universitaire :

http://www.base-search.net/http://worldwidescience.org/ http://oaister.worldcat.org/ http://core.ac.uk/search/ https://www.openaire.eu/ www.jurn.org/

Pourquoi parler de Google ?

Société de l’information = infobésité

Comment faire augmenter la pertinence des résultats:• Mieux préparer sa recherche (moins de bruit);• Utiliser une syntaxe de recherche « »;• Utiliser le formulaire Recherche avancée;• Chercher les .pdf;• Ne vous fiez pas aux suggestions automatiques;• Essayer plutôt Google Scholar.

Web« Web de surface »

20 %

« Web profond »80 %

« Web invisible »?? %

Illustration de Daniel Stolle tirée de l’article « The Prince of the Dark Net », Der Spiegel, août 2015http://danielstolle.com/

Pourquoi parler de Google ?

• Les algorithmes de Google modifient les résultats présentés en fonction de l’historique de recherche • Google pas neutre;• Référencement est très lucratif (système

attribution coût au mot – saisie automatique);• Poids attribué au mot;• Facteur d’impact (80% / 20%);• Débranchez-vous de Gmail;• Dégoogliser le web.

Et wikipédia dans tout ça ?

Il existe également une vidéo sur ce sujet

Avez-vous déjà reçu de la formation documentaire ?

A. OuiB. Non

64%

36%

Pourquoi de la formation documentaire ?

• Connaître et utiliser les ressources documentaires (web, bibliothèque, BD);

• Adopter une méthodologie de recherche documentaire;

• S’initier à la veille informationnelle.

Quel est le but de la recherche documentaire ?

• Faire une revue de littérature• Construire une bibliographie !• Soutenir les arguments de votre travail

Prend du temps...long, pas en 5 minutes

Table des matières

1. Langage documentaire2. Recherche documentaire

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle

Table des matières

1. Langage documentaire2. Recherche documentaire

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle

1. Quel est le language documentaire ?

ET, OU, SAUF(AND, OR, NOT)

• danse ET moderne → restreindre

• danse OU mouvement →élargir

• danse SAUF ballet → exclure

Opérateurs pour la recherche documentaire

Astuce!

1. Quel est le language documentaire ?

« », *, ?, ()

• « danse moderne » expression exacte

• dans* danse, danseur, danser

• dan?e danse, dance

• (danse moderne) OU (modern dance)

Syntaxe de recherche

Astuce!

Ouvrage de référence

Actes de colloqueType supplémentaire

Type supplémentaire Mémoire & thèse (archipel)

Virtuose

Document audiovisuelDVD

Article de périodique

MonographieLivre + livrel + catalogue (raisonné ou exposition)

Article de revue

Dictionnaire/encyclopédie

Article de quotidien/journalArticle de journal

19

1. Quel est le langage documentaire?

1. Quel est le langage documentaire ?

Explorer l’outil :

http://www.bibliotheques.uqam.ca/

Virtuose

Recherche documentaire

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle

2.1. Comment préparer sa recherche ?

Élaborer un plan de concepts

Dave St-Pierre Chorégraphie(s) Influence / Rapport / Concept / Relation / Notion

Dave Saint-Pierre Danse contemporaine

Chorégraphe Québec

Over my dead body

Danseur Québec Art(s) du spectacle / de la scène

Nudité danse 2012

Quebec Choreographer

Choreography

ET ET

OU

Quelles sont les influences de Dave St-Pierre dans ses chorégraphies ?

Astuce!

23

2.1. Comment préparer sa recherche ?

Et on recommence !

La recherchec’est itératif!

24

2.1. Comment préparer sa recherche ?

(St-Pierre OU Saint-Pierre OU chorégraphe Québec OU danseur québécois OU nudité danse)ET(chorégraphie OU « danse contemporaine » OU « over my dead body » OU art* du spectacle OU 2012)

25

2.1. Comment préparer sa recherche ?

St-Pierre ET chorégraphi*St-Pierre ET « danse* contemporain* » St-Pierre ET « over my dead body » St-Pierre ET art* du spectacle St-Pierre ET art* de la scène St-Pierre ET 2012

Saint-Pierre « chorégraphe québecois » danseur québécoisQuebec choreographer

Recherche documentaire

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle

2.2. Comment chercher des documents ?

Est-ce que quelqu’un connaît une base de données documentaire?

• Érudit ?• Euréka ?• International Bibliography of Theater and Dance ?• Proquest Dissertations & Theses ?• ERIC ?• Etc.

Bases de données

28

2.2. Comment chercher des documents ?

Virtuose (imprimé et électronique) :• Livres et livrels• Articles de revue (pas tout!)• DVD• Actes de colloques• Dictionnaires et encyclopédies• Thèses et mémoires

Bases de données (surtout électronique) :• Livrels • Articles de revue (surtout ici!)• Actes de colloques• Dictionnaires et

encyclopédies• Thèses et mémoires

2.2. Comment chercher des documents ?

Virtuose

Graphique conçu à l’Université de Waterloo consulté le 2015-02-24 : http://www.lib.uwaterloo.ca/primocentral/faq.html

30

Explorer l’outil :

2.2. Comment chercher des documents ?

Guide thématique

Danse

2.2. Comment chercher des documents ?

4 réponses possibles :

Réponses offertes par les base de données

1 Texte intégral disponible (cas idéal)

2 Base de données vers une autre bases de données

3 Base de données à Virtuose (revue imprimée)

4 Base de données à Virtuose, mais rien de disponible;Aller faire une demande dans Colombo ou aller dans une autre université par la carte BCI

2.1. Comment chercher des documents ?

Trudelle, Sylvie (2006). « Constructions de la santé d'interprètes professionnels en danse contemporaine » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en danse.

Recherche bibliographique

Vous partez des éléments d’un auteur pertinent et vous

cherchez à savoir si on possède ses références !

Astuce!

Est-ce que cette partie de présentation (base de données) était claire?

A. OuiB. Oui, mais j’aurais

aimé passer plus de temps.

C. Non

0%

73%

27%

Recherche documentaire

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle

35

2.3. Qu’est-ce que la veille ?

La veille est intéressante lors d’une recherche continue sur un même sujet (par ex. maîtrise)

La veille est un processus qui automatise la surveillance de ressources documentaires (méthode push et méthode pull).

Surveillance et service d’alerte

Qu’est-ce que la veille ?Sujet

(théorie, déjà fait!)

Tendances dansle domaine

(influences sujet)

Experts (ouvrir son cadre)

Modèle de Justine Lamoureux, Veille bibliothèque

37

2.3. Qu’est-ce que la veille ?

Comment faire ?1. Trouver les bons outils pour activer une veille;2. Trouver le bon outil pour recueillir les résultats :

e-mailagrégateur web pour fil RSS (Really Simple Syndication

Créer une requête et l’enregistrer pour obtenir une alerte (habituellement via un compte);3. Analyser les résultats et corriger, s’il y a lieu (calculer le nombre

de résultats mensuel);4. Au besoin, utiliser les fils RSS), qui produit des fichier XML pour

recueillir l’information.

Surveillance et service d’alerte

Exercice : réponse à la question 5!

Bonus : Que faire lors d’une impasse de recherche ?

Premier secret : donnez-vous du temps!• Retravailler le vocabulaire de recherche (plus de synonymes);• Ajouter des OU dans votre requête;• Utiliser « * », exemple : dans* (danse et danseur);• Ajouter () pour faire une requête complexe;• Chercher dans la bibliographie d’un auteur-clé;• Fédérer la recherche dans une BD;• Aller dans un autre outil;• Faire la recherche en langue anglaise!

Plein d’astuces!

Est-ce que vous auriez aimé que je passe plus de temps sur un point?

A. NonB. Oui, sur GoogleC. Oui, sur VirtuoseD. Oui, sur les BDE. Oui, sur la veilleF. Oui (plus d’un objet)

36%

9%

55%

0%0%

Où les chercheurs universitaires commencent-ils leurs recherches d’information?

J’aime!

Est-ce que la formation a été utile?

1. Oui2. Non

0%

100%

Vous avez besoin d’aide ?

Service d’aide à l’usager de la bibliothèque des artsPrenez rendez-vous avez moi :

Marie-Christine Beaudry514-987-3000 poste 6262beaudry.mc@uqam.ca

Obtenir de l’aide

(mes coordonnées sont dans le guide thématique de danse !)

Merci !