2012-2018 · son succès se manifeste d’abord par la grande satisfaction des sta- giaires et le...
Post on 03-Sep-2019
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
3
P. 4 P. 6 P. 8
P. 10
P. 12
P. 14
P. 16
P. 18P. 20P. 23
Sommaire1 - Nos actionsLa Maison au service des enseignantset au bénéfice des élèvesEngagés dans le territoireUn dispositif puissant
2 - Nos valeurs
Vision, missions, valeurs
3 - Nos méthodes
Co-construction, changement de paradigme
4 - Nos partenaires
Porteurs nationaux, soutiens financiers, partenaires
5 - Notre équipe édito de la direction Trombinoscope Contact
- 1 -
actions- 1 -
actions
4 5
As non cus, atia quis rem sin pro odis corem viditatur, nis et parum que od etur? Elignatiae velibus, aut fugitem aut qui dolorum quost ducil
molest maionsed.
Après, tout le travail de recherche qui est fait m’intéresse beaucoup, et ce dont je vais pouvoir m’inspirer est l’étude de certains spécimens qu’on va pouvoir étudier en
classe.
J’ai une admiration folle pour les chercheurs
qui ont plein de savoir, et je me suis rendue compte qu’ils admirent aussi mon métier. Et ça m’a vraiment touchée. Je crois que c’est une
des premières fois où j’ai l’impression que le métier que je fais est valorisé
et reconnu.
Faire des sciences avec un “appui” sur le réel, le terrain. Faire rêver les élèves. Leur ouvrir
des horizons, éveiller leur curiosité, des vocations ?
Pour les profs : une nouvelle expérience, des découvertes, des partages
de connaissances, de vécus. Essayer de faire prendre conscience aux élèves que ce qui est fait en cours a une application, une utilité dans la vie.
La Maison au service des enseignants
Enga
gés d
ans l
e terr
itoire
Lieu
d’actio
nCe
ntre r
égion
alCo
llège
pilote
Centr
e sate
llite
- 1 -
actions
8 9
Mul
hous
e
Berrwiller
Berrwiller
Wittelsheim
Wittelsheim
Fessen
heim
Fessen
heim
Kembs
Kembs
Saint-Lo
uis
Saint-Lo
uis
Sainte-M
arie-aux
-Mines
Sainte-M
arie-aux
-Mines
Orbey
Orbey
Turckh
eim
Turckh
eim
Wintzen
heim
Wintzen
heim
Kaysersb
erg
Kaysersb
erg
Cernay
Illzach
20 k
m20
km
HAUT-RH
IN
ALSACE
ALSACE
Colm
arCo
lmar
Sélestat
Sélestat
Molsheim
Hag
uena
u
Winge
n-sur-Mod
er
Bust Sa
verne
Wiwersheim
Schirm
eck
20 k
m20
km
Wissembo
urg
Wissembo
urg
Soultz-sou
s-Fo
rêts
Soultz-sou
s-Fo
rêts
Betsch
dorf
Betsch
dorf
Marmou
tier
Marmou
tier
Gam
bshe
imGam
bshe
imSo
u�elwey
ersheim
Sou�
elwey
ersheim
Schiltigh
eim
Schiltigh
eim
Stra
sbou
rgSt
rasb
ourg
Illkirch-Gra�e
nstade
nIllkirch-Gra�e
nstade
n
Geisp
olsheim
Geisp
olsheim
Wœrth
BAS-RH
IN
ALSACE
ALSACE
Rhinau
Rhinau
Entzhe
im
Au p
lus p
rès d
u te
rrai
n
Ces l
ieux
repr
ésen
tent
et g
éo lo
calis
ent a
ussi
bien
les s
ites v
isité
s (ba
rrage
, cen
trale
s, m
ines
, la
bora
toire
s, sit
es d
e pr
oduc
tion,
mus
ées
etc.)
, que
les l
ieux
d’a
ctio
n de
dév
elop
pem
ent
prof
essio
nnel
s que
la M
aiso
n po
ur la
scie
nce
en A
lsace
dév
elop
pe d
ans l
a ré
gion
(éta
blis-
sem
ents
scol
aire
s, sit
es p
arte
naire
s, pr
ivée
s, pu
bliq
ues,
etc.)
. Son
t rep
rése
ntés
éga
lem
ent
les 1
0 co
llège
s pilo
tes a
lsaci
ens r
epar
tis su
r l’e
nsem
ble
du te
rrito
ire.
20172018
20162017
20152016
20142015
20132014
20122013
- 1 -
actions
10 11
20172018
20162017
20152016
20142015
20132014
20122013
Un réseau nationalUne forte expertise
Un dispositif puissant Un public varié
Profil et nombre de participations aux actions en 2017-2018
Nombre d’actions
Nombre d’interventions de scientifiques lors des actions
Centre national
Maisons pour la science en :
BretagneNord-Pas de Calais
Alsace
Aquitaine
Auvergne
Lorraine
Centre-Val de Loire
Midi-Pyrénées
Alpes-Dauphiné
Nombre de jours d’actions
Public :
Total 1857
1er degré2nd degré
InterdegréFormateurs
Une offre importante
111
957
544
24550
50
100
135
65
150
185
130
6075 77
95100
65
8597
- 2 -
valeurs
12 13
La science par l’investigation pour :
Former les jeunes générations
Les préparer aux transitions numérique,
sociale, environnementale et tachnologique
Développer les futurs talents et les citoyens
de demain
Notre visionUne science vivanteExpérimentation, interdisciplinar
ité et investigation
Une science pour tout.e.s les citoyen.ne.s
Filles/garçons, Handicap, Précarité, Ruralité
Une science pour vivre ensemble
écoute, collectif, collaboration active
Une science pour se préparer
aux enjeux de demain
Numérique, développement durable
Nos valeurs
Rapprocher le monde des sciences, de l’école et des entreprisesêtre au service des professeurs et au bénéfice des élèves, par la formation et la production de ressources sur les territoires
Innover dans les actions et les collaborations pédagogiques notamment lien recherche / éducation et entreprise / éducation
Nos missions
- 3 -
méthodes
14 15
recherche
enseignants
élèves
parents
societécivile
formationinitiale
communicationscientifique et
technique
Co-construction éducation - recherche Changement de paradigme
Enseignants
Besoins, ressources, compétences
Acquisition de compétences
Développement professionnel
Elèves Entreprises
Acteurs de la recherche
Projet éducation - recherche
Dépassement de l’intention initiale. Décloisonnement et interdisciplinarité.
Notre offre de développement professionnel est une construction collective aux apports et aux échanges multiples entre tous ses acteurs.
Actualisation des connaissances au
contact de la recherche
Intentions Dynamique de terrain
Recherche
Enseignants
Elèves
- 4 -
partenaires
17
Membres fondateurs
Partenaires institutionnels et financiers
Partenaires de nos actions
16
- 5 -
équipe
1918
Je me suis investie pour la Maison pour la science en Alsace, au service des profes-seurs, avec enthousiasme et conviction depuis 2012. C’est un projet visionnaire
dans le sillage de La main à la pâte, porté par les Universités, le Rectorat et l’Aca-démie des sciences. Nous donnons aux enseignant.e.s et à leurs élèves un accès aux savoirs les plus récents mais aussi à l’esprit critique et à l’esprit de la re-cherche, telle qu’elle se pratique dans les laboratoires et le monde profession-nel. Grâce à l’implication des enseignant.e.s, nous contribuons à transformer les pratiques d’enseignement des sciences de la maternelle jusqu’au collège.
En 6 ans, c’est l’équivalent de 43% des enseignant.e.s de l’académie de Stras-bourg* qui ont participé à nos actions. Le taux de satisfaction s’est main-tenu à hauteur de 90 %. Nous observons l’émergence de nouveaux projets d’établissements au contact de la recherche, et à plus de réflexivité chez
les enseignant.e.s, à l’augmentation du nombre d’heures de science en classe chez les enseignant.e.s 1er degré qui suivent nos parcours
et à l’amélioration des connaissances de leurs élèves**.
Nous développons des formes d’apprentissage réciproque, l’inter-degré, l’interdisciplinarité et de nouveaux liens entre Education et Recherche. La Maison est une ruche, un véri-table laboratoire. C’est une Maison habitée, où l’on se sent bien, grâce à une magnifique équipe.
C’est avec plaisir que je passe à présent la main à François Bernier, impliqué depuis les prémisses du pro-jet de la Maison.* Toutes disciplines et tous degrés confondus, ** Évaluation indépendante.
Lors de sa création en 2012, le réseau des Maisons pour la science au service des professeurs relevait de l’expérimentation. Six ans plus tard, le réseau s’est agrandi et fait maintenant partie intégrante du paysage du développement pro-fessionnel. Son succès se manifeste d’abord par la grande satisfaction des sta-giaires et le fait que plusieurs d’entre eux s’inscrivent à nos formations année après année. Mais son succès se manifeste aussi par l’évolution de ses activi-tés. En effet, une multitude de types de formations a été développée, y compris des parcours qui permettent un accompagnement des enseignants dans le long terme et une véritable évolution des pratiques pédagogiques. La MSA s’est aussi enrichie d’une participation à des projets européens, qui eux-mêmes viendront nourrir nos actions.
L’intégration de la MSA à l’Université de Strasbourg permettra de mieux coordonner son activité avec celle de tous les autres acteurs de la formation universitaire, initiale et continue. Dans le contexte d’un monde en constante évolution, nous pourrons ainsi contribuer à un des grands défis qui est la formation tout au long de la vie.
Un autre grand défi à relever est le fait que nous vivons dans un monde scientifique de plus en plus complexe. Un mi-nimum de connaissances scientifiques est donc requis pour s’y épanouir pleinement. La formation scienti-fique permet aussi de développer une démarche, une rigueur et un esprit critique, transposables à l’en-semble de nos activités. La cible ultime de l’activi-té de la Maison pour la science est donc bien les élèves, futurs citoyens et potentiellement « tous des scientifiques » dans leur vie quotidienne.
Mélodie Faury François BernierDirecteur depuis avril 2018Directrice de 2012 à 2018
….et tous les autres collègues qui ont participé à construire la Maison depuis 201220 21
- 5 -
équipeAssistant administratifEnseignant 2nd degré,
Mathématiques
Enseignant chercheur, Géologie
Enseignant 2nd degré, Physique-Chimie
Enseignant 2nd degré, Technologie
Enseignant 1er degré 67Enseignante chercheuse, Chimie
Enseignante chercheuse, Biologie
Enseignante chercheuse, Biologie
Enseignant chercheur, Mathémathiques
Trombinoscope
Chargée de mission ESPE/MSA
Enseignant chercheur, Mathémathiques
Chargée de communication
Conseiller pédagogique 68Enseignant chercheur,
PhysiqueEnseignant 2nd degré,
Ecole-entrepriseEnseignante 2nd degré, SVT
Enseignante 2nd degré, Mathématiques Chargé de l’ingénierie
de formationEnseignant chercheur,
PhysiqueAssistante de direction Enseignant 2nd degré, Technologie Enseignante chercheuse,
Chimie
Jean-Christophe Sébastien Jean-Charles LaurenceFabienne
RémyAnnabelle DidierJean-Luc OlivierVirginie PatriceBérangère ClaireEmmanuel
Elena ColetteMarc TiernoClarisse VirginieLoïc RenaudJean-Daniel
Les habitants de la Maison
Enseignante 1er degré 68
Enseignante 1er degré 68Marie-Anne
- 5 -
équipe
50 m50 m
Maison pour la science
Jardinbotanique
de l’universitéde Strasbourg
Jardinbotanique
de l’universitéde Strasbourg
Jardindu Palais
Universitaire
Jardindu Palais
Universitaire
Musée deminéralogie
Musée deminéralogie
UFR Physiqueet IngénierieUFR Physiqueet Ingénierie
Muséezoologique
Muséezoologique
UniversitéUniversité
INSAINSA
boulevard de la Victoire
boulevard de la Victoire
IllIll
Rue de l’université
Rue de l’université
22 23
Maison pour la science
en Alsace
12, rue de l’Université, 67000 Strasbourg
www.maisons-pour-la-science.org/alsace
alsace@maisons-pour-la-science.org
03 68 85 04 62
Maison pour la science en Alsace
• Site web : http://www.maisons-pour-la-science.org/fr/alsace • Twitter : @MPLS_Alsace • Facebook : @MaisonpourlascienceAlsace • Youtube : Maison ALSACE • Mail : alsace@maisons-pour-la-science.org
Design graphique, infographies : Iris de Vericourt
Photos : Elena Iuliani, Maison pour la science en Alsace
top related