1 la.s.h. architecture institutionnelle structures et dispositifs départementaux

1

L’A.S.H.

Architecture institutionnelle

Structures et dispositifs départementaux

2

A. S.H.

Adaptation scolaire

Difficulté scolaire

Intra éducation nationale

Les handicaps et maladies invalidantes

Fonctionnement partenarial

Scolarisation des élèves Handicapés

3

A. S.H.

Certificat d’Aptitude Professionnelle pour les Aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en Situation de

Handicap

Option E : aide pédagogique 1e degré

Option F : aide pédagogique 2e degré

Option G : aide rééducative 1e degré

Option A : déficience auditive

Option B : déficience visuelle

Option C : handicap moteur, maladies invalidantes

Option D : troubles des fonctions cognitives

C.A.P.

Scolarisation des élèves Handicapés

Adaptation scolaire

4

A. S.H.

Adaptation scolaire

Difficulté scolaire Intra éducation

nationale

Premier degré : RASED Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en DifficultéDans chaque circonscription Aide pédagogique, maître E Co-intervention Regroupement d’adaptation Classe d’adaptation

Classe

Equipe éducative

5

A. S.H.

Adaptation scolaire

Difficulté scolaire Intra éducation

nationale

Premier degré : RASED Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en DifficultéDans chaque circonscription Aide rééducative, maître G

Séances individuelles Séances collectives Prévention

Classe

Equipe éducative

6

A. S.H.

Adaptation scolaire

Difficulté scolaire Intra éducation

nationale

Premier degré : RASED Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en DifficultéDans chaque circonscription Psychologue scolaire

intervient Auprès des élèves Auprès des familles Auprès des enseignantsClasse

Equipe éducative

7

A. S.H.

8

A. S.H.

Adaptation scolaire

Difficulté scolaire grave et durable

Intra éducation nationale

Second degré : EGPA Enseignements généraux et professionnels adaptés

Aide pédagogique, Maître F Pré-professionnalisation, PLP Professeurs de collège

9

A. S.H.

Adaptation scolaire

Difficulté scolaire grave et durable

Intra éducation nationale

Second degré : EGPA Enseignements généraux et professionnels adaptés

SEGPA : Section d’Enseignement Général et

Professionnel Adapté des collèges

EREA : Etablissement Régional d’Enseignement

adapté

CDO-EA: Commission Départementale

d’Orientation vers les Enseignements Adaptés

10

A. S.H.

Adaptation scolaire Second degré : EGPA

11

Second degré

Dispositifs relais Ateliers relais Dax Mont-de-Marsan Parentis

Secteur pénitentiaire

Unité Pédagogique Régionale

- Centre pénitentiaire de Mont-de-Marsan

- Centre éducatif fermé de Mont-de-Marsan

A. S.H.

12

Second degré Secteur social

Accueil dans les maisons d’enfants à caractère social (MCSO)

- Castandet- Saint-Vincent de

Tyrosse

A. S.H.

13

A. S.H.

Adaptation scolaire Second degré : EGPA

14

A. S.H.

Adaptation scolaire

Difficulté scolaire Intra éducation

nationale

Les handicaps et maladies invalidantes

Fonctionnement partenarial

Scolarisation des élèves Handicapés

15

La loi du 11 février 2005

« Loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes

handicapées »

16

La loi : grands principes

Des droits reconnus : Reconnaissance de la citoyenneté Non discrimination, égalité Participation Accessibilité (composante

collective) Compensation (composante

individuelle)

17

La loi : définition du handicap

"Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation de l'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitive ou psychique, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant."

18

A. S.H.

Les handicaps et maladies invalidantes

Fonctionnement partenarial

Scolarisation des élèves Handicapés

1. Scolarisation dans l’établissement de secteur

2. Scolarisation dans une classe d’intégration

3. Scolarisation dans un établissement spécialisé

PPSProjet Personnalisé de Scolarisation

Enseignant RéférentEquipe de suivi de la scolarisation

19

A. S.H.

10 enseignants référents répartis sur l’ensemble du territoire landais avec résidence administrative plutôt en collège :

9 sont des professeurs des écoles spécialisés 1 est un professeur des lycées/collèges spécialisé

En septembre 2013, un poste de PE du privé sera créé.

Enseignants référents

PPSProjet Personnalisé de Scolarisation

Enseignant RéférentEquipe de suivi de la scolarisation

20

A. S.H.

Scolarisation collective s’il existe une classe d’inclusion

Scolarisation des élèves Handicapés

1. Scolarisation dans l’établissement de secteur

Scolarisation individuelle Adaptations

pédagogiques Matériel adapté Auxiliaire de Vie Scolaire Aménagement du temps

21

A. S.H.

Scolarisation des élèves Handicapés

Premier degré : CLIS

CLasse pour l’Inclusion Scolaire

2.Scolarisation dans une classe d’inclusion

22

A. S.H.

23

A. S.H.

Scolarisation des élèves Handicapés

2.Scolarisation dans une classe d’inclusion

Premier degré : CLIS

CLasse pour l’Inclusion Scolaire

Second degré : ULIS

Unité Localisée d’Inclusion Scolaire

24

A. S.H.

25

A. S.H.

Scolarisation des élèves Handicapés

3.Scolarisation dans un établissement spécialisé

- IME (institut médico-éducatif)

- ITEP (institut thérapeutique éducatif pédagogique)

- Hôpital ou clinique

Unité d’enseignement ou UE avec :

- Classes internes- Classes externes

26

A. S.H.

Scolarisation des élèves Handicapés

4.Scolarisation avec l’appui d’un SESSAD (service d’éducation spéciale et de soins à domicile)

- SSEFIS (DA)- SAAIS (DV)- SESSD (DM)- SESSAD (DI, TED …)

Unité d’enseignement ou UE avec venue dans l’école d’un enseignant spécialisé

27

A. S.H.

28

A. S.H.

Adaptation scolaire Scolarisation des élèves Handicapés

Equipe éducative

ClasseRASED

EGPA

Commission Départementale

d’Orientation vers les Enseignements

Adaptes Scolarisationselon diverses modalités

Maison Départementale des Personnes

Handicapées

Projet Personnalisé de Scolarisation

Enseignant Référent

Equipe de suivi de la scolarisation

29

A. S.H.

Adaptation scolaire Scolarisation des élèves Handicapés

Commission Départementale

d’Orientation vers les Enseignements Adaptes

Maison Départementale des Personnes Handicapées

1 poste de secrétaire de CDO-EA 1 poste de secrétaire de la CDA-PH pour le pôle Enfance

2 postes de coordonnateurs à l’intégration (AVS, matériel adapté …)

30

D.A.

référentÉquipe de suivi

référent

MDPH

• Equipe pluridisciplinaireÉvalue, élabore le projet de compensationdont P.P.S.

• Commission des Droits et de l’AutonomieValide, décide, octroie

Observations

Bilan

Mise en oeuvre

Repérage d’une situationRéunion de

l’Équipe éducative

parents

d’accord

pas d’accord

31

32

Mont-de-Marsan ASH

5 avenue Antoine Dufau

40000 MONT-DE-MARSAN

05 58 05 66 82

Ce.ien40-ash@ac-bordeaux.fr

IEN ASH Michel PETIT

CPD ASH Cathy BERAUD

cathy.beraud@ac-bordeaux.fr

33

FIN