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© Benoit Duguay, 2014
Plan la séance 3Posture épistémologique
Vocabulaire scientifiqueQuatre grands systèmesQuatre grands cadres classiques de
l’approche scientifiqueDeux cadres contemporains de l’approche
scientifiqueAtelier :
Posture épistémologique Suivi individuel
© Benoit Duguay, 2014
Le vocabulaire scientifique
Épistémologie Paradigme Fait scientifique Loi scientifique Théorie scientifique Concept
scientifique Modèle scientifique
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
© Benoit Duguay, 2014
Épistémologie
Étude critique des sciences destinée à déterminer leur origine logique, leur valeur et leur portée
Qu’est-ce que la connaissance (étendue, fondements, conditions, sources, structure, limites)? http://plato.stanford.edu/entries/epistemology/
Posture épistémologique : Paradigme sur lequel repose
une argumentation scientifique
© Benoit Duguay, 2014
Paradigme Modèle de référence ou
de pensée T. S. Khun :
Sens sociologique : Ensemble de croyances, de
valeurs reconnues et de techniques, communes aux membres d'un groupe, qui influencent la perception d’un phénomène
Sens d’exemple commun : seul l'utilisation d'exemples permet une véritable assimilation des règles par les membres du groupe
Changement de paradigme : Changement dans la façon
d’appréhender un phénomène
Source : http://janefriedman.com/2012/05/11/distinguishing-between-straight-up-advice-and-paradigm-shift/
© Benoit Duguay, 2014
Fait scientifique
Tout réel observable Objectivité VS
subjectivité Signification d’un fait est
fonction du cadre d’analyse : P. ex. la motivation d’un
achat selon que l’on considère celui-ci sous un aspect économique, sociologique…
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://www.get.gg/factopinion.htm
© Benoit Duguay, 2014
Loi scientifique
Mise en relation causale des faits
Parfois soumise à des a priori : P. ex. la loi de l’offre et de
la demande (ci-contre) a été formulée de façon à maximiser le profit à une époque où le plus grand soucis de la production était de répondre à l’offre
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://resourcesforhistoryteachers.wikispaces.com/E.5.1+Define+aggregate+supply+and+demand%2C+Gross+Domestic+Product+%28GDP%29%2C+economic+growth%2C+unemployment%2C+and+inflation.
© Benoit Duguay, 2014
Théorie scientifique
Ensemble de lois formant un ensemble organisé d’idées et de concepts ayant pour but de décrire et d’expliquer un domaine particulier : P. ex. la loi de l’attraction
universelle formulée par Newton s’inscrit dans le cadre de la théorie mécanique classique de la gravitation
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://www.weirdwarp.com/2010/05/newtons-apple-falls-upwards/
© Benoit Duguay, 2014
Concept scientifique
Éléments sur lesquels s’articule une théorie
Ont un sens construit complet dans le cadre d’un champ scientifique : P. ex. les concepts de
besoins (Maslow) et d’attentes (Duguay) qui expliquent la motivation humaine
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
© Benoit Duguay, 2014
Modèle scientifique
Représentation d’une réalité ou d’un concept
Ensemble de variables et de corrélations
Différents types : Modèles verbaux
(principes théoriques) Modèles graphiques
(représentation visuelle) Modèles mathématiques
(équations)
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
© Benoit Duguay, 2014
Quatre grands systèmes
Quatre façons d’approcher la réalité : Le système leibnizien Le système lockien Le système kantien Le système hégélien
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
© Benoit Duguay, 2014
Le système leibnizien
Gottfried Wilhelm Leibniz : http://plato.stanford.edu/entries/leibniz/
Hypothético-déductif : Raisonnement déductif
fondé sur des hypothèses et des théorèmes
Applications : Philosophie spéculative Mathématiques pures Économétrie
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://mally.stanford.edu/leibniz.html
© Benoit Duguay, 2014
Le système lockien
John Locke : http://plato.stanford.edu/entries/locke/
Expérimentalo-inductif : Formulation de lois
générales fondées sur l’observation et l’expérience
Applications : Science biologique Physique expérimentale
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://www.let.rug.nl/usa/biographies/john-locke/
© Benoit Duguay, 2014
Le système kantien
Immanuel Kant : http://plato.stanford.edu/entries/kant/
Synthétique-multimodal : Concilie les systèmes
leibnizien et lockien Synthèse combinant des
connaissances empruntées à différents champs scientifiques et des données issues de l’expérimentation
Applications : Sociologie Ethnologie
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant
© Benoit Duguay, 2014
Le système hégélien
Georg Wilhelm Friedrich Hegel : http://plato.stanford.edu/entries/hegel/
Synthétique-conflictuel : Synthèse fondée sur la
confrontation d’idées contraires
Processus continu thèse-antithèse-synthèse
Applications : Analyse historique de la
lutte des classes
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Georg_Wilhelm_Friedrich_Hegel
© Benoit Duguay, 2014
Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique
Paradigmes idéologiques classiques qui colorent l’interprétation des phénomènes étudiés
Les plus répandus : Le rationalisme L’empirisme Le matérialisme Le fonctionnalisme
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:The_Thinker,_Auguste_Rodin.jpg
© Benoit Duguay, 2014
Le rationalisme Tradition qui remonte à la
Grèce antique en particulier à Platon : http://plato.stanford.edu/entries/plato/
La raison (ratio) prime sur les données de l’expérience ou de l’observation : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.1
Disciplines : Logique Mathématique Statistique
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Plato
© Benoit Duguay, 2014
L’empirisme Tradition qui remonte à
Aristote : http://plato.stanford.edu/entries/aristotle/
Plus près de nous : John Locke
Fondement de la méthode expérimentale
La connaissance peut seulement être acquise par l’expérience : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.2
Disciplines : Physique BiologieTiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle
© Benoit Duguay, 2014
Le matérialisme
Tradition qui remonte à la Grèce d’avant Socrate (Anaxagore) : http://www.millimetrique.com/reflechir.html
« Rien ne se crée, rien ne se perd, tout se transforme »
Cherche à expliquer une réalité à partir d’éléments concrets (matériels)
La vie pratique et son contexte fondent la raison
Distinguer matérialisme philosophique scientifique et matérialisme au sens commun (désir exagéré de biens matériels)Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://www.millimetrique.com/reflechir.html
© Benoit Duguay, 2014
Le fonctionnalisme Antécédents :
Aristote (De Anima – L’Âme) Turing (Les machines peuvent-
elles penser? 1950) Behaviorisme (XXe siècle)
Étudier le fonctions d’un système puis ses dysfonctions pour maintenir/rétablir sa fonctionnalité
Paradigme qui domine la démarche scientifique occidentale
Disciplines : Sciences sociales (anthropologie,
sociologie, économie, gestion…)
Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.
Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle
© Benoit Duguay, 2014
Deux cadres contemporains de l’approche scientifique
PositivismeConstructivisme
Source : http://crad.visualdeer.com/zaha-hadid/
© Benoit Duguay, 2014
Positivisme Pensée inspirée entre autres de
l’empirisme Auguste Comte (philosophe politique XIXe
siècle) Esprit scientifique remplace croyances
(connaissance faits vérifiés par expérience)
Six sciences fondamentales : mathématiques, astronomie, physique, chimie, biologie, sociologie
Primauté sociologie : doit coordonner développement du savoir de toutes sciences
Mission fondamentale positivisme : généraliser par la science réelle et systématiser l'art social
http://classiques.uqac.ca/classiques/Comte_auguste/la_science_sociale_extraits/4_discours_ensemble_positivisme/discours_ensemble_pos.html
Source : http://www.biography.com/people/auguste-comte-9254680
© Benoit Duguay, 2014
Constructivisme Multiples courants issus de la
pensée de Kant Esprit humain construit image de
la réalité Quelques penseurs modernes : Max
Planck (physique), Jean Piaget (psychologie), Edgar Morin (sociologie)
« Toute connaissance acquise sur la connaissance devient un moyen de connaissance éclairant la connaissance qui a permis de l’acquérir. (…) La connaissance élaborante essaie de se connaître à partir de la connaissance qu’elle élabore, et qui lui devient ainsi collaborante » (E. Morin)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Constructivisme_%28%C3%A9pist%C3%A9mologie%29t
Source : http://lesfondamentales.cnrs.fr/programme/intervenant/edgar-morin
© Benoit Duguay, 2014
Atelier
Réflexion sur le choix de posture épistémologique
Suivi individuel avec le professeur portant sur la recherche d’une organisation et d’un directeur de stage
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