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Service académique d’information et d’orientation

REPÈRES ACADÉMIQUESPour l’orientation, l’affectation et l’insertion

ADMISSION POST-BACTAUX D’ATTRACTIVITÉBilan 2014 - 2015Vers la rentrée 2016

2 SAIO Versailles - Janvier 2015

Sommaire

1. Définition des données et des indicateurs ................................................ 3

1.1. Les données ............................................................................................................ 3

1.2. Les indicateurs ........................................................................................................ 3 Les taux d’attraction ............................................................................................................................ 3 La capacité d’accueil............................................................................................................................ 3

2. Admission à l’université .............................................................................. 4

2.1. Taux d’attraction des licences .................................................................................. 4 Des licences qui attirent moins d’élèves… ...................................................................................... 7 Une licence plus attractive que les autres ! ..................................................................................... 7

2.2. Taux d’attraction des diplômes universitaires de technologie (DUT) .............................. 8 Un DUT qui attire moins d’élèves… ................................................................................................ 11 Des DUT plus attractifs !................................................................................................................... 11

2.3. Statistiques de l’admission à l’université .................................................................12 Licences .............................................................................................................................................. 13 DUT ..................................................................................................................................................... 13

3. Admission dans les filières d’enseignement supérieur du lycée .......... 14

3.1. Taux d’attraction des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) et aux études supérieures (CPES) ..............................................................................................14 Une CPGE qui attire moins d’élèves… .......................................................................................... 17 Des CPGE plus attractives ! ............................................................................................................ 17

3.2. Taux d’attraction des brevets de technicien supérieur (BTS) ..................................18 Des BTS qui attirent moins d’élèves… ........................................................................................... 23 Des BTS plus attractifs ! ................................................................................................................... 23

3.3. Statistiques de l’admission au lycée ............................................................................24 CPGE .................................................................................................................................................. 25 BTS ...................................................................................................................................................... 25 MAN, année préparatoire ou MC4 .................................................................................................. 26

Lexique…………………………………………………………………………… 27


1. Définition des données et des indicateurs

1.1. Les données

Les données analysées dans ce document sont issues des résultats de l’admission en enseignement supérieur extraits de la base d’admission post bac (APB). Le portail APB permet de gérer les candidatures des lycéens dans l’enseignement supérieur et de proposer une admission unique sur le vœu le mieux placé parmi tous les vœux pouvant être satisfaits. Dans le cadre de la procédure 2015, chaque élève est invité à déposer 36 candidatures maximum (dont 12 candidatures maximum par grande famille de formations). Une candidature (vœu) est la combinaison de deux éléments :

- une formation - et un établissement qui prépare cette formation

Dans ce document, sont pris en compte les élèves provenant de toute la France candidatant sur l’académie de Versailles. Les données d’admission sont les propositions d’admission à l’issue des 3 phases de la procédure normale et les propositions d’admission acceptées à l’issue des 3 phases. Elles ne permettent pas d’apprécier de manière exacte les inscriptions effectives dans les établissements d’accueil.

1.2. Les indicateurs Les taux d’attraction : ils sont calculés en mettant en rapport le nombre des

vœux placés en 1ère position par les candidats avec les capacités d’accueil correspondantes (taux d’attraction = vœux 1 / capacité).

Exemple : Si l’université X peut accueillir 300 élèves en « Licence STAPS » et si 900 élèves de l’académie formulent la demande « Licence STAPS » dans cette université X en 1er vœu, le taux d’attraction s’élèvera alors à 3 (900 / 300). Un taux d’attraction supérieur à 1 exprime une tension entre la demande des élèves et l’offre de formation. Un taux d’attraction égal à 3 signifie que pour la spécialité en question et pour l’établissement d’accueil concerné, on compte trois candidats (ayant formulé cette spécialité en 1er vœu) pour une place. Le taux d’attraction n’est ni un taux de satisfaction ni une probabilité d’admission. La capacité d’accueil : donnée saisie dans APB par les chefs d’établissement.


2. Admission à l’université

2.1. Taux d’attraction des licences

Académie de Versailles : taux d’attraction des licences

Académie d’origine : toute la France / académie d’accueil : Versailles

* En Ile-de-France, en 2015, la candidature PACES s’exprime à travers un seul vœu générique PACES IDF décliné ensuite en 4 sous-vœux. Le taux d’attraction est donc calculé au niveau francilien. Afin d’éviter tout biais, les taux d'attraction du PACES n’ont pas été intégrés dans le Total Licences Académie.


Département des Yvelines : taux d’attraction des licences


Département de l’Essonne : taux d’attraction des licences



Département des Hauts-de-Seine : taux d’attraction des licences


Département du Val d’Oise : taux d’attraction des licences



Des licences qui attirent moins d’élèves… Le tableau suivant montre les licences de l’académie de Versailles qui attirent moins d’1 candidat pour 2 places (soit un taux d’attraction strictement inférieur à 0,50).

Licences Physique, chimie 0,13 Electro., énergie électrique, automatique 0,20 Licence intégrée franco-allemande en droit 0,36 Géographie et aménagement 0,36 Philosophie 0,37 Physique 0,39 Histoire de l'art et archéologie 0,44 Mathématiques 0,45 Sociologie 0,49

Une licence plus attractive que les autres !

Dans l’académie de Versailles, une seule licence montre un taux d’attraction strictement supérieur à 1,50 (soit plus de 3 candidats pour 2 places) ; il s’agit de la licence « STAPS ». Cette licence montre une nette augmentation de son taux d’attraction entre 2014 et 2015 (1,94 à 2,33, soit 233 candidats pour 100 places en 2015). La licence « STAPS » est présente sur deux départements de l’académie de Versailles : en Essonne et dans les Hauts-de-Seine. La nette augmentation du taux d’attraction est visible pour ces deux départements. En Essonne, le taux d’attraction passe de 1,65 à 1,95 et dans les Hauts-de-Seine, de 2,38 à 2,89.


2.2. Taux d’attraction des diplômes universitaires de technologie (DUT)

Académie de Versailles : taux d’attraction des DUT

(hors IUT de Cachan localisé à Orsay)



Département des Yvelines : taux d’attraction des DUT


Département de l’Essonne : taux d’attraction des DUT



Département des Hauts-de-Seine : taux d’attraction des DUT


Département du Val d’Oise : taux d’attraction des DUT



Un DUT qui attire moins d’élèves…

Dans l’académie de Versailles, un seul DUT présente un taux d’attraction strictement inférieur à 0,50 ; il s’agit du DUT « science et génie des matériaux ». Ce DUT, présent en Essonne, montre une diminution de son taux d’attraction entre 2014 et 2015 (de 0,60 à 0,38, soit moins de 40 candidats pour 100 places en 2015). Des DUT plus attractifs !

Ce tableau montre les DUT de l’académie de Versailles qui attirent plus de 3 candidats pour 2 places (soit un taux d’attraction strictement supérieur à 1,50).

DUT Carrières sociales Option éducation spécialisée 17,96 Génie bio. opt. analyses biologiques/biochimiques 8,92 Métiers du multimédia et de l'internet 3,37 Génie biologique Option génie de l'environnement 2,73 Techniques de commercialisation 2,30 Gest. des entreprises et des adm. 1,84 Génie civil - Construction durable 1,78 Informatique 1,57

Soulignons que le DUT « carrières sociales option éducation spécialisée », présent dans les Hauts-de-Seine, montre un taux d’attraction très élevé (17,96, soit près de 1 800 candidats pour 100 places). En 2014, ce DUT présentait déjà un taux d’attraction très élevé (15,21).


2.3. Statistiques de l’admission à l’université Le tableau ci-dessous résume les résultats de l’admission des candidats (de l’académie ou hors académie) aux formations de l’enseignement supérieur proposées dans les universités de l’académie de Versailles, selon le type de formation demandée (hors privé et statut d’apprentissage).

Capa. Vœu 1 Taux att.

Cand. ayant ordonné au

moins 1 vœuProp. Prop.

acceptéesCapa. Vœu 1 Taux

att.



acceptées

78 2 804 1 248 0,45 18 087 2 312 1 328 987 79,1% 659 66,8% 2 703 1 599 0,59 20 094 2 605 1 623 1 235 77,2% 884 71,6%

91 4 657 2 571 0,55 27 088 4 233 2 581 1 687 65,6% 1 180 69,9% 4 527 2 743 0,61 29 826 4 580 2 932 1 854 67,6% 1 349 72,8%

92 6 369 5 903 0,93 40 242 7 633 5 273 3 735 63,3% 2 804 75,1% 5 973 6 423 1,08 40 836 7 275 5 275 3 945 61,4% 3 115 79,0%

95 3 807 1 791 0,47 16 889 3 387 2 129 1 421 79,3% 1 047 73,7% 3 595 1 993 0,55 19 405 3 529 2 350 1 485 74,5% 1 142 76,9%

Académie 17 637 11 513 0,65 67 534 17 565 11 311 7 830 68,0% 5 690 72,7% 16 798 12 758 0,76 71 241 17 989 12 180 8 519 66,8% 6 490 76,2%

78 626 902 1,44 6 499 572 452 288 31,9% 242 84,0% 578 1 015 1,76 7 185 644 512 311 30,6% 279 89,7%

91 1 122 1 153 1,03 8 700 1 058 838 524 45,4% 432 82,4% 1 076 1 194 1,11 9 000 1 074 839 475 39,8% 396 83,4%

92 1 008 2 194 2,18 12 227 1 250 1 015 621 28,3% 537 86,5% 1 004 2 293 2,28 12 861 1 119 907 521 22,7% 460 88,3%

95 661 1 412 2,14 8 889 726 582 378 26,8% 332 87,8% 654 1 421 2,17 9 079 762 591 387 27,2% 331 85,5%

Académie 3 417 5 661 1,66 27 465 3 606 2 887 1 811 32,0% 1 543 85,2% 3 312 5 923 1,79 28 306 3 599 2 849 1 694 28,6% 1 466 86,5%

DEUST / DU 91 70 152 2,17 1 074 90 71 46 30,3% 42 91,3% 70 141 2,01 1 142 96 66 39 27,7% 35 89,7%

CUPGE 95 50 35 0,70 907 34 22 15 42,9% 10 66,7% 60 38 0,63 931 45 29 14 36,8% 13 92,9%

Prop.sur V1

acceptées

2015

Licences

DUT

Prop. sur V1

Prop.sur V1

acceptées

Rappel 2014

Prop. sur V1

Source : extraction de la base APB (2014 & 2015) Explications du tableau : « Capa. » : places proposées. « Vœu 1 » : vœu positionné en premier par le candidat. « Taux att. » : le taux d’attraction correspond au rapport entre les vœux 1 et la capacité d’accueil (= Vœu 1 / Capa.). « Candidats ayant ordonné au moins 1 vœu par filière » : nombre de candidats quel que soit le rang du vœu. ATTENTION ! Le total Académie ne correspond pas à la somme des totaux départements : un même élève peut candidater et être comptabilisé dans plusieurs départements d’accueil. « Prop. » : nombre de propositions d’admission à l’issue de la procédure normale. « Prop. sur V1 » : nombre de propositions d’admission sur vœu 1 à l’issue de la procédure normale. « Prop. acceptées » : nombre de propositions d’admission acceptées à l’issue de la procédure normale. « Prop. sur V1 acceptées » : nombre de propositions d’admission acceptées à l’issue de la procédure normale. Le nombre de propositions d’admission acceptées n’est pas le nombre d’inscrits.


Licences

Dans l’académie de Versailles, en 2015, le nombre de places proposées en licence diminue par rapport à 2014 (de 17 637 à 16 798, soit 839 places en moins). Cette diminution est plus marquée dans les Hauts-de-Seine (de 6 369 à 5 973 places, soit 396 places en moins) qui la représente à près de 50%. Dans le même temps, le nombre de vœu 1 augmente de 2014 à 2015 (de 11 513 à 12 758, soit 1 245 candidats en plus). Notons que cette augmentation est plus marquée dans les Hauts-de-Seine (de 5 903 à 6 423, soit 520 candidats en plus). De ce fait, le taux d’attraction des licences augmente entre 2014 et 2015 (de 0,65 à 0,76). Le département des Hauts-de-Seine montre une augmentation plus importante ; le taux d’attraction à 0,93 en 2014, qui n’était donc pas en tension, le devient à 1,08 en 2015.

DUT1

Dans l’académie de Versailles, en 2015, le nombre de places proposées en DUT tend à diminuer par rapport à 2014 (de 3 417 à 3 312, soit 105 places en moins).

En même temps, le nombre de vœu 1 augmente de 2014 à 2015 (de 5 661 à 5 923, soit 262 candidats en plus).

De ce fait, le taux d’attraction des DUT augmente entre 2014 et 2015 (de 1,66 à 1,79). Ce taux, qui était déjà en tension en 2014, l’est encore plus en 2015. Cette tension est présente dans tous les départements de l’académie de Versailles.

1 Hors IUT de Cachan – Paris Sud localisé dans l’académie de Créteil.

En 2015, sur un total de 71 241 candidats ayant ordonné au moins un vœu sur une licence, 17 989 ont eu une proposition d’admission (dont 8 519 sur vœu 1) et 12 180 l’ont acceptée (dont 6 490 sur vœu 1).

En 2015, sur un total de 28 306 candidats ayant ordonné au moins un vœu sur un DUT, 3 599 ont eu une proposition d’admission (dont 1 694 sur vœu 1) et 2 849 l’ont acceptée (dont 1 466 sur vœu 1).


3. Admission dans les filières d’enseignement supérieur du lycée

3.1. Taux d’attraction des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) et aux études supérieures (CPES)

Académie de Versailles : taux d’attraction des CPGE / CPES



Département des Yvelines : taux d’attraction des CPGE / CPES


Département de l’Essonne : taux d’attraction des CPGE



Département des Hauts-de-Seine : taux d’attraction des CPGE


Département du Val d’Oise : taux d’attraction des CPGE



Une CPGE qui attire moins d’élèves…

Dans l’académie de Versailles, une seule CPGE présente un taux d’attraction strictement inférieur à 0,50 ; il s’agit de la CPGE « PTSI » (physique, technologie et sciences industrielles). Entre 2014 et 2015, cette CPGE montre une diminution de son taux d’attraction (de 0,70 à 0,39, soit moins de 40 candidats pour 100 places en 2015). Cette diminution est visible sur les trois départements où cette CPGE est présente ; dans les Yvelines (de 1,00 à 0,55), en Essonne (de 0,34 à 0,22) et dans les Hauts-de-Seine (de 0,33 à 0,17). Des CPGE plus attractives !

Ce tableau montre les CPGE de l’académie de Versailles qui attirent plus de 3 candidats pour 2 places (soit un taux d’attraction strictement supérieur à 1,50).

CPGE Option économique - Prépa St Cyr 3,51 B/L - Lettres et sciences sociales 2,75 Option lettres et sciences humaines (St Cyr) 1,95


3.2. Taux d’attraction des brevets de technicien supérieur (BTS)

Académie de Versailles : taux d’attraction des BTS



Département des Yvelines : taux d’attraction des BTS



Département de l’Essonne : taux d’attraction des BTS



Département des Hauts-de-Seine : taux d’attraction des BTS



Département du Val d’Oise : taux d’attraction des BTS



Des BTS qui attirent moins d’élèves…

Le tableau suivant montre les BTS de l’académie de Versailles qui attirent moins d’1 candidat pour 2 places (soit un taux d’attraction strictement inférieur à 0,50).

BTS Travaux publics 0,20 Maintenance syst. opt. B syst. énerg. / fluid. 0,27 Industries plastiques europlastic à référentiel européen 0,30 Techniques physiques pour l'industrie et le laboratoire 0,33 Industrialisation des produits mécaniques 0,41 Concept. et indust. en microtechniques 0,45 Design de produits 0,45

Des BTS plus attractifs !

Ce tableau montre les BTS de l’académie de Versailles qui attirent plus de 3 candidats pour 2 places (soit un taux d’attraction strictement supérieur à 1,50).

BTS Métiers audiov. opt. métiers du son 19,08 Métiers audiov. opt. montage et post-prod. 18,33 Métiers audiov. opt. métiers image 14,25 Métiers audiov opt. gestion de la production 7,75 Diététique 4,97 Economie sociale familiale 3,06 Com. et ind. graph. opt. étude et réal. de produits graph. 3,00 Service et prest. des sect. sanitaire/social 2,90 Communication 2,79 Management des unités commerciales 2,25 Av auto. opt. véhic. particuliers 2,15 Métiers audiov. opt. techn. d'ing. et exploit. équipements 2,08 Aménagements paysagers 2,06 Banque conseiller de clientèle 1,98 Fluide/énergie/dom. - opt. A génie climat. et fluidique 1,91 Analyses de biologie médicale 1,90 Transport et prestations logistiques 1,71 Négociation et relation client 1,71 Métiers de la mode-vêtements 1,68 Commerce international à référentiel européen 1,66 Services informatiques aux organisations 1,57 Tourisme 1,54 Opticien-Lunetier 1,53

Soulignons que quatre BTS « métiers de l’audiovisuel », présents dans les Hauts-de-Seine, montre des taux d’attraction très élevés (entre 7,75 et 19,08, soit entre 775 et 1 908 candidats pour 100 places). En 2014, ces BTS présentaient déjà des taux d’attraction très élevé (entre 8,17 et 20,83, soit entre 817 et 2083 candidats pour 100 places).


3.3. Statistiques de l’admission au lycée

Le tableau ci-dessous résume les résultats de l’admission des candidats (de l’académie ou hors académie) aux formations de l’enseignement supérieur proposées dans les lycées de l’académie de Versailles, selon le type de formation demandée (hors privé et statut d’apprentissage).

Capa. Vœu 1 Taux att.



acceptéesCapa. Vœu 1 Taux

att.



acceptées

78 1 203 1 527 1,27 8 490 1 216 1 036 452 29,6% 402 88,9% 1 203 1 674 1,39 8 777 1 245 1 063 484 28,9% 434 89,7%

91 596 420 0,70 2 536 507 452 220 52,4% 204 92,7% 589 445 0,76 2 583 548 504 251 56,4% 238 94,8%

92 1 334 1 441 1,08 10 650 1 383 1 212 451 31,3% 418 92,7% 1 337 1 389 1,04 10 368 1 327 1 157 367 26,4% 346 94,3%

95 411 276 0,67 1 803 359 281 154 55,8% 126 81,8% 427 331 0,78 1 931 416 357 205 61,9% 181 88,3%

Académie 3 544 3 664 1,03 17 832 3 465 2 981 1 272 34,7% 1 147 90,2% 3 556 3 839 1,08 18 055 3 536 3 081 1 307 34,0% 1 199 91,7%

78 1 772 2 203 1,24 9 964 1 901 1 408 826 37,5% 701 84,9% 1 712 2 143 1,25 10 018 1 805 1 357 743 34,7% 645 86,8%

91 1 862 2 239 1,20 8 591 2 032 1 581 863 38,5% 769 89,1% 1 885 2 449 1,30 9 105 1 992 1 545 801 32,7% 715 89,3%

92 1 631 2 672 1,64 16 016 1 605 1 232 544 20,4% 479 88,1% 1 607 2 661 1,66 16 116 1 612 1 269 533 20,0% 477 89,5%

95 1 733 2 753 1,59 10 477 1 961 1 547 838 30,4% 717 85,6% 1 757 2 860 1,63 10 991 1 909 1 508 765 26,7% 677 88,5%

Académie 6 998 9 867 1,41 34 154 7 499 5 768 3 071 31,1% 2 666 86,8% 6 961 10 113 1,45 34 908 7 318 5 679 2 842 28,1% 2 514 88,5%

78 45 28 0,62 416 45 34 17 60,7% 17 100,0% 45 30 0,67 453 49 43 18 60,0% 16 88,9%

91 40 29 0,73 376 47 42 22 75,9% 22 100,0% 40 24 0,60 346 55 42 15 62,5% 13 86,7%

92 35 42 1,20 436 43 32 25 59,5% 22 88,0% 35 40 1,14 458 44 26 21 52,5% 13 61,9%

95 42 25 0,60 346 43 31 11 44,0% 11 100,0% 40 34 0,85 371 43 36 20 58,8% 19 95,0%

Académie 162 124 0,77 1 162 178 139 75 60,5% 72 96,0% 160 128 0,80 1 117 191 147 74 57,8% 61 82,4%

78 14 45 3,21 263 18 16 10 22,2% 9 90,0% 10 40 4,00 254 10 10 5 12,5% 5 100,0%

92 16 19 1,19 173 19 14 5 26,3% 4 80,0% 16 21 1,31 224 17 13 7 33,3% 6 85,7%

Académie 30 64 2,13 422 37 30 15 23,4% 13 86,7% 26 61 2,35 467 27 23 12 19,7% 11 91,7%

DTS 95 40 116 2,90 768 47 33 24 20,7% 16 66,7% 40 97 2,43 691 47 31 20 20,6% 15 75,0%

78 48 55 1,15 342 49 29 29 52,7% 20 69,0% 48 63 1,31 308 52 28 31 49,2% 18 58,1%

91 204 546 2,68 1 777 226 171 159 29,1% 126 79,2% 204 588 2,88 1 880 234 193 149 25,3% 133 89,3%

92 92 188 2,04 993 106 83 36 19,1% 32 88,9% 95 181 1,91 994 115 66 31 17,1% 20 64,5%

95 87 176 2,02 582 88 67 27 15,3% 22 81,5% 87 178 2,05 582 93 70 45 25,3% 37 82,2%

Académie 431 965 2,24 3 351 469 350 251 53,5% 200 79,7% 434 1 010 2,33 3 409 494 357 256 25,3% 208 81,3%

Rappel 2014 2015Prop.sur V1

acceptéesProp. sur V1Prop. sur V1

Prop.sur V1

acceptées

CPGECPES

MANAnnée

préparatoireMC4

BTS

DCG

DMA

Source : extraction de la base APB (2014 & 2015) Explications du tableau : « Capa. » : places proposées. « Vœu 1 » : vœu positionné en premier par le candidat. « Taux att. » : le taux d’attraction correspond au rapport entre les vœux 1 et la capacité d’accueil (= Vœu 1 / Capa.). « Candidats ayant ordonné au moins 1 vœu par filière » : nombre de candidats quel que soit le rang du vœu. ATTENTION ! Le total Académie ne correspond pas à la somme des totaux départements : un même élève peut candidater et être comptabilisé dans plusieurs départements d’accueil. « Prop. » : nombre de propositions d’admission à l’issue de la procédure normale. « Prop. sur V1 » : nombre de propositions d’admission sur vœu 1 à l’issue de la procédure normale. « Prop. acceptées » : nombre de propositions d’admission acceptées à l’issue de la procédure normale. « Prop. sur V1 acceptées » : nombre de propositions d’admission acceptées à l’issue de la procédure normale. Le nombre de propositions d’admission acceptées n’est pas le nombre d’inscrits.


CPGE Dans l’académie de Versailles, en 2015, le nombre de places proposées en CPGE est relativement stable par rapport à 2014 (de 3 519 à 3 531). Dans le même temps, le nombre de vœu 1 augmente de 2014 à 2015 (de 3 656 à 3 817, soit 161 candidats en plus). Notons que cette augmentation est plus marquée dans les Yvelines (de 1 519 à 1 652, soit 133 candidats en plus). De ce fait, le taux d’attraction des CPGE tend à augmenter entre 2014 et 2015 (de 1,04 à 1,08). Le département des Yvelines montre une augmentation plus marquée ; le taux d’attraction qui était en tension en 2014 (1,29), le reste en 2015 (1,40).

BTS

Dans l’académie de Versailles, en 2015, le nombre de places proposées en BTS reste relativement stable par rapport à 2014 (de 6 998 à 6 961). En même temps, le nombre de vœu 1 tend légèrement à augmenter de 2014 à 2015 (de 9 867 à 10 113, soit 246 candidats en plus). Notons que cette augmentation est plus marquée en Essonne (de 2 239 à 2 449, soit 210 candidats en plus). De ce fait, le taux d’attraction des BTS montre une légère tendance à augmenter entre 2014 et 2015 (de 1,41 à 1,45).

En 2015, sur un total de 18 055 candidats ayant ordonné au moins un vœu sur une CPGE, 3 513 ont eu une proposition d’admission (dont 1 293 sur vœu 1) et 3 063 l’ont acceptée (dont 1 187 sur vœu 1).

En 2015, sur un total de 34 908 candidats ayant ordonné au moins un vœu sur un BTS, 7 318 ont eu une proposition d’admission (dont 2 842 sur vœu 1) et 5 679 l’ont acceptée (dont 2 514 sur vœu 1).


MAN, année préparatoire ou MC42

Dans l’académie de Versailles, en 2015, le nombre de places proposées est relativement stable à 2014 (de 431 à 434). Dans le même temps, le nombre de vœu 1 tend à augmenter de 2014 à 2015 (de 965 à 1 010, soit 45 candidats en plus). De ce fait, le taux d’attraction des licences tend à augmenter entre 2014 et 2015 (de 2,24 à 2,33). Ce taux d’attraction, qui était en tension en 2014, le reste en 2015.

2 MC4 = Mention Complémentaire de niveau 4

En 2015, sur un total de 3 409 candidats ayant ordonné au moins un vœu, 494 ont eu une proposition d’admission (dont 256 sur vœu 1) et 357 l’ont acceptée (dont 208 sur vœu 1).


APB : admission post bac BTS : brevet de technicien supérieur CPES : classes préparatoires aux études supérieures CPGE : classes préparatoires aux grandes écoles

BCPST : biologie chimie physique et sciences de la terre

ECE : économiques et commerciales option économique

ECS : économiques et commerciales option scientifique

ECT : économiques et commerciales option technologie

ENS Cachan : école normale supérieure de Cachan

MPSI : mathématiques physique sciences de l’ingénieur

PCSI : physique chimie sciences de l’ingénieur

PTSI : physique technologie sciences de l’ingénieur

TSI : technologie et sciences industrielles

CUPGE : cycle universitaire préparatoire aux grandes écoles DCG : diplôme de comptabilité et de gestion DEUST : diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques DMA : diplôme des métiers d’arts DU : diplômes d’université DUT : diplôme universitaire de technologie DTS : diplôme de technicien supérieur MAN : mise à niveau (classe : arts appliqués / hôtellerie) MC4 : mention complémentaire de niveau IV de qualification PACES : première année commune aux études de santé PN : procédure normale STAPS : sciences et techniques des activités physiques et sportives

Lexique


Ce document a été réalisé par : Le Rectorat de l’académie de Versailles Service académique d’information et d’orientation 3 boulevard de Lesseps 78017 Versailles cedex

Directeur de la publication : Responsable de la publication :

Daniel FILATRE, Recteur de l'académie de Versailles, Chancelier des universités Suzel PRESTAUX, Chef des services académiques d’information et d’orientation

Traitement statistique des données, rédaction et réalisation :

SAIO Marie-Christine SZILAS, Chargée de mission Mélissa COQUELIN & Isabelle DZIALO, Conseillères d’orientation psychologues

Mise en page : Publication et mise en ligne :

Service communication Aurore MATHIEU-LETOUZEY, Maquettiste PAO SAIO Olivier FINI

Document consultable sur le site :http://www.ac-versailles.fr/public/reperes

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