Activités Moyenne Section - Semaine n°3

Activités de Phonologie

- Réalisées les fiches sur les rimes simples données la deuxième semaine

- Travailler à l’oral avec les objets de la maison : nommer un objet, répéter la première syllabe, répéter la

dernière syllabe. Il est important pour votre enfant d’utiliser ses doigts pour localiser les syllabes.

Travail à réaliser chaque jour avec trois mots.

Activités de lecture

- Lettres Manquantes Animaux de la Ferme : A l’aide des modèles, écrire les lettres manquantes

- Mots Identiques Animaux de la Ferme : Entourer les mots identiques au modèle

- Lutin du mois d’avril : lettres à découper plus bas

Il s’agit la fiche du mois que vous trouvez dans le lutin. Elle se compose d’une illustration en haut puis de

l’écriture du mois dans les trois écritures. Votre enfant écrit en majuscules d’imprimerie puis reconstitue, à

l’aide des lettres, en scripte et en cursive.

- Coloriage Magique Poisson : Votre enfant doit utiliser le référentiel des couleurs pour lire les couleurs.

Ensuite, avec le coloriage, il travaille la reconnaissance et distinction des chiffres.

Activités d’écriture

- Ecriture des jours de la semaine

- Ecriture des prénoms

- Fiche d’écriture lignes majuscules MS, identique à celle collée dans le cahier des référentiels. Ecrire les

mots de son choix, entre les deux lignes, en respectant bien le sens d’écriture de chaque lettre. Se

référer au référentiel du tracé de chaque lettre.

Activités mathématiques

- Poursuivre la création du livre à compter, les jeux et résolution de problèmes fournis la deuxième

semaine. Ces jeux et problèmes peuvent être répétés régulièrement.

- Additions avec des dominos : en manipulation avec un jeu de dominos dans un premier temps, utiliser les

dominos avec peu de points. Lorsque l’activité est acquise, possibilité de faire la fiche.

- Construire la fiche "Additions avec ses doigts" et "La Boîte à Additions" : à manipuler pour s’entraîner à

connaître les compléments à 6 et à 10 et le principe de l’addition.

- Fiche la bataille Colorier la carte gagnante : Fiche à réaliser après avoir régulièrement joué à la bataille.

Activités d’Arts Visuels

- Le poisson gourmand : utiliser le modèle fourni ou suivre les étapes de pliage et dessin.

- Le poisson en origami : Réaliser et décorer le poisson librement. Votre enfant aura besoin de votre aide.

Vous pouvez utiliser la fiche avec les différentes étapes ou le lien de la vidéo.

https://www.hugolescargot.com/activites-enfants/origamis-et-pliages/47621-poisson-en-origami-pliage-

papier/

- Lutin du mois d’Avril : Dessiner un poisson (pas plus grand qu’un format A5). Voir le défi de l’école.

- Coloriage libre Poissons

- Chaque semaine, nous lancerons, avec les collègues de l’école, un défi arts visuels sur un thème. Je

compte sur vous pour y participer et partager vos productions. Vous pouvez donc réaliser, une ou

plusieurs productions.

l v r a i l v r a i

Domaine d’apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions – L’écrit : écriture

Compétence : Écrire en majuscules d'imprimerie en respectant le sens d’écriture des lettres,

l'horizontalité et l'orientation de gauche à droite.

Consigne : Ecris les jours de la semaine, entre les deux lignes, en respectant le sens

d’écriture de chaque lettre.

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

SAMEDI

DIMANCHE

JOURS

SEMAINE

Domaine d’apprentissage : Découvrir l’écrit – Se préparer à apprendre à lire et à écrire : lecture

Compétence : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie

Consigne : Observe bien les mots de vocabulaire du cirque puis complète les lettres manquantes.

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

BREBIS CHEVREAU LAPINE ÂNESSE COCHON

AGNEAU POUSSIN CHEVAL CANARD POULAIN

CH__VR__AU __NESS__ BRE__IS

POU__AIN L__PI__E

C__CH __N C A__ARD CH__V__L

__OUS__IN __GNE__U

Domaine d’apprentissage : Découvrir l’écrit – Se préparer à apprendre à lire et à écrire : lecture

Compétence : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie et en script

Consigne : Observe bien le vocabulaire du cirque puis entoure les mots correctement écrits.

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

DINDONNEAU

CANETON

PORCELET LAPEREAU

DNIDONNEAU

DONNEAUDIN

DINDONNEAU

DINDEAUNNO

DINDONNEAU

DINNODNEAU

dnidonneau

dondinneau

dindonneau

CENATON

CANETON

CONETAN

CANOTEN

CANETON

TONCANE

caenton

caneton

canoten

CELETPORC

PORLETCE

PORCELET

PERCOLET

CORPELET

PORCELET

percolet

celetpor

porcelet

LEPAREAU

LAPEREAU

PEREAULA

LAPEREAU

PALEREAU

LEAUPERA

leprareau

lapereau

leaupera

CHEVREAU AGNEAU POULAIN TAUREAU

CHAVREEU

CHEVRAUE

CHEVREAU

VREAUCHE

CHEAUVRE

CHEVREAU

chevreau

vreauche

cheauvre

UGNEAA

AGNEAU

AUGNEA

AGNEAU

GNEAUA

AENGAU

aegnau

agneau

gneaua

POULAIN

LAINPOU

PAINLOU

POUAINL

POULIAN

POULAIN

pounial

lainpou

poulain

REAUTAU

TEAURAU

TAUREAU

TUAREAU

TAUREAU

RAUTEAU

rauteau

taureau

tuareau

Domaines d’apprentissage : L’écrit : lecture – Découvrir les nombres et leurs utilisations

Consigne : Colorie le tableau de codage puis les différentes zones en respectant le code couleur.

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1 2 3 4 5 6 7 JAUNE ORANGE ROUGE VIOLET BLEU CLAIR BLEU FONCÉ VERT

Domaines d’apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions – L’écrit : lecture

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée – Découvrir les nombres et leurs utilisations

Compétences : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie

Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix.

Consigne : Colorie le tableau de codage puis les différentes zones en respectant le code couleur.

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

1 2 3 4 5 6 JAUNE ORANGE ROUGE BLEU CLAIR BLEU FONCÉ ROSE