activité des mots plein la tête · résumé george, un ours brun, ne peut se résoudre à sa...

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Activité Des mots plein la tête ! 1 Le livre Les ours ne lisent pas Albin-Michel Jeunesse ISBN : 9782226315496 Résumé George, un ours brun, ne peut se résoudre à sa condition. Il s’ennuie à répéter les mêmes gestes inlassablement. Un jour, il trouve un livre et, en dépit des recommandations de ses proches, décide de le rendre à sa proprié- taire. Il espère secrètement apprendre à lire à son tour. Sa rencontre avec Clémentine, une petite fille passionnée de lecture, change sa vie. Qui est l’auteur ? Emma Chichester Clark est née à Londres et a vécu en Irlande. Elle a étudié en Angleterre, à l’École des Beaux-Arts de Chelsea puis au Royal College of Art. Lauréate en 1988 du prix Mother Goose, elle a réalisé plusieurs expositions de ses travaux. En France, elle est publiée chez Kaléidoscope et chez Gallimard Jeunesse. Message Quand on veut, on peut ! Matière : français lecture Thème : Des mots plein la tête NIVEAU: 1 re année Matériel nécessaire en classe AVANT LA LECTURE Exploiter le contenu de la couverture : titre, auteur, illustrateur, maison d’édition. S’attarder à la quatrième de couverture. Imaginer le contenu de l’histoire (sans ouvrir le livre). PENDANT : 1 re partie de l’histoire Lire la première partie de l’histoire jusqu’à la dixième page (avant que l’ours arrive à la ville), en laissant le temps aux élèves de bien regarder les images. Demander aux élèves d’imaginer la suite de l’histoire. PENDANT : 2 e partie de l’histoire Lire la deuxième partie de l’histoire jusqu’à la fin. APRÈS LA LECTURE Reprendre l’histoire à l’oral (rappel oral collectif) en vous appuyant sur un schéma narratif simple (début, milieu, fin). Expliquer l’activité à faire à la maison : l’enfant devra compléter les espaces vides du dessin de l’ours avec des mots reliés à l’histoire lue en classe. Faire un retour sur le travail réalisé à la maison. Démarche reussiteeducativeestrie.ca Versions française et anglaise de la lettre aux parents disponibles sur reussiteeducativeestrie.ca/activites-lecture

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ActivitéDes mots plein la tête !

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Le livre Les ours ne lisent pasAlbin-Michel JeunesseISBN : 9782226315496

RésuméGeorge, un ours brun, ne peut se résoudre à sa condition. Il s’ennuie à répéter les mêmes gestes inlassablement. Un jour, il trouve un livre et, en dépit des recommandations de ses proches, décide de le rendre à sa proprié-taire. Il espère secrètement apprendre à lire à son tour. Sa rencontre avec Clémentine, une petite fille passionnée de lecture, change sa vie.

Qui est l’auteur ? Emma Chichester Clark est née à Londres et a vécu en Irlande. Elle a étudié en Angleterre, à l’École des Beaux-Arts de Chelsea puis au Royal College of Art. Lauréate en 1988 du prix Mother Goose, elle a réalisé plusieurs expositions de ses travaux. En France, elle est publiée chez Kaléidoscope et chez Gallimard Jeunesse.

MessageQuand on veut, on peut !

Matière : français lectureThème : Des mots plein la têteNIVEAU: 1re année

Matériel nécessaire en classe

AVANT LA LECTUREExploiter le contenu de la couverture : titre, auteur, illustrateur, maison d’édition. S’attarder à la quatrième de couverture.Imaginer le contenu de l’histoire (sans ouvrir le livre).

PENDANT : 1re partie de l’histoireLire la première partie de l’histoire jusqu’à la dixième page (avant que l’ours arrive à la ville), en laissant le temps aux élèves de bien regarder les images.

Demander aux élèves d’imaginer la suite de l’histoire.

PENDANT : 2e partie de l’histoireLire la deuxième partie de l’histoire jusqu’à la fin.

APRÈS LA LECTUREReprendre l’histoire à l’oral (rappel oral collectif) en vous appuyant sur un schéma narratif simple (début, milieu, fin).

Expliquer l’activité à faire à la maison : l’enfant devra compléter les espaces vides du dessin de l’ours avec des mots reliés à l’histoire lue en classe. Faire un retour sur le travail réalisé à la maison.

Démarche

An invitation from Partners for Educational Success Estrie (Projet PRÉE)

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