Académie Les Estacades

Mon école j’y tiens et ça paraît!

Cette école fait partie de la commission scolaire Chemin-du-Roy

Académie les Estacades, une question d’intérêt

• 2 100 élèves regroupés par centres d’intérêt .• Milieu d’apprentissage stimulant.• Personnel dynamique et engagé.• Recherche et développement de nouveaux

programmes basés sur l’optimisation de la motivation et le respect des rythmes d’apprentissage.

• Très faible pourcentage d’abandon (Moins de 1%)

Bienvenue au 13-21 Avenue de la Réussite

L’intégration par la réussite

Présentation du projet

• Genèse du projet.

• Structure et organisation.

• Impacts sur la clientèle.

• Les bilans

Genèse du projet

• Les caractéristiques spécifiques de la clientèle et leurs besoins.

• Besoin de renouveler les approches pédagogiques.

• Préoccupation du parcours de formation après 21 ans.

Structure1e partie : Le personnel

• 3 enseignants qui couvrent la totalité des matières enseignées.

• 4 éducateurs spécialisés qui coordonnent les activités en travaillant de concert avec tous les enseignants.

• 1 éducateur spécialisé qui supervise et coordonne les stages à l’interne et à l’externe pour tous les jeunes.

• 1 direction adjointe coordonnant le programme.

Structure2e partie : Formation des groupes

• 38 élèves ayant des profils différents.

• 3 groupes classes regroupant les élèves selon leurs caractéristiques, leurs besoins.

Structure 3e partie : Horaire

• Un horaire sur 5 jours.

• Un horaire personnalisé pour chaque élève.

Horaire type pour un jeune de 16 ans et moins (Ateliers)

Lundi Mardi mercredi Jeudi Vendredi

8h10 à 9h10

Accueil Arts ou horticulture

Mathématique Arts ou horticulture

Éducation physique

9h15 à 10h15

Éducation physique

Français Cuisine Mathématique Français

10h35 à 11h35

Mathématique Informatique Cuisine Français Informatique

11h35 à 12h35

DÎNER

Activités supervisées par les éducateurs spécialisés12h35 à 14h30

Atelier : comptabilité

Atelier :

Jeune

Coop ou épicerie

Atelier :

Récupération de papier

Atelier :

Habiletés sociales

Activités ludiques, culturelles ou de bénévolat

supervisées par les enseignants

Organisation de la classe

• Fonctionnement en îlots axé sur la coopération et le développement de l’autonomie.

• Pictogrammes définissant les tâches de chacun .

• Approche TEEACH.

• Enseignement individualisé.

Horaire type pour un jeune de 16 ans et plus (stage à l’externe)

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

8h10 à 9h10

Accueil Mathématique

Stage externe

Wall-Mart

Français Mathématique

9h15 à 10h15

Français Cuisine Mathématique Français

10h35 à 11h35

Éducation physique

Cuisine Arts ou horticulture

Informatique

11h35 à 12h35

Dîner Dîner

12h35 à 14h30

Stage externe

Wall-Mart

Stage externe

Wall-mart

Atelier :

Comptabilité

Épicerie

etc

Activités ludiques, culturelles ou de bénévolat

supervisées par les enseignants

Les ateliers

• Récupération de papier et de canettes• Déchiquetage• Jeune coopérative: les jeunes produisent durant

l’année divers produits tels : sel de bain, bijoux de verre, chocolat, brochettes de jujubes, ketchup aux fruits, compote de pommes.

• Habiletés sociales par des jeux de rôle• Comptabilité• Entretien ménager intérieur et extérieur• Garderie• Épicerie• Transport en commun

Horticulture

Bijoux de verre

Soldats de bois

Publicité et vente

Stages externes

• Aide cuisinier• Entretien ménager• Étalagiste• Aide coiffeuse• Aide animalier• Ébéniste• Triage• Ensachage • Aide en garderie

Impacts sur la clientèle

• Intégration par la réussite tant au plan social que professionnel.

• Estime de soi et confiance.• Développement de l’autonomie émotionnelle

et fonctionnelle.• Développement du sens des responsabilités • Mieux outiller pour faire face à la réalité

quotidienne après sa graduation. (à 21 ans)

Introduction de l’approche orientante dans les plans d’intervention

À 13 ans : amener le jeune à verbaliser un rêve de carrière sensibiliser les parents au rêve leur enfant

À 16 ans : stage à l’interne et/ou à l’externe Sensibiliser les parents à l’importance de la responsabilisation de

leur jeune Développer sa capacité à utiliser un système de transport en

commun

À 18 ans : Intégrer l’aspect sociale en dehors des journées de classe

Les Bilans

• Bilan des apprentissages

• Bilan des comportements

• Bilan des stages externes et internes

MERCI

501 des ÉrablesTrois-Rivières, Qcwww.csduroy.qc.ca/estacades

Rosemarie Boucher, directrice adjointeChristian Bordeleau, coordonnateur des stages

Les portes de l’Académie les Estacades vous seront en tout temps grandes ouvertes.