11

http://www.ac-nice.fr/bristol/http://www.ac-nice.fr/bristol/

• Orientation Fin de 3èmeOrientation Fin de 3ème

22

Baccalauréats généraux

Scientifique

Littéraire

Économiques &

Sociales

BacBac 33

44

EEEE: 2 Enseignements d’Exploration à choisir

Sciences Economiques et Sociales SES 1h30

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la

Gestion PEFG 1h30

1 EE obligatoirement parmi les deux enseignements d’économie :

55

EEEE

Santé et Social 1h30

Sciences et laboratoire

1h30

Méthodes et Pratiques

Scientifiques 1h30

Littérature et Société

1h30

Création et Activité Artistiques:

-Arts visuels = Cinéma

1h30

Langues et Cultures de l’Antiquité Latin

1h30

+ 1 EE parmi les enseignements suivants :

Création et Activité Artistiques:

-Arts du Spectacle = Théâtre

1h30

Langues et Cultures de l’Antiquité

Latin 3h

Arts : Théâtre 3h Arts : Cinéma 3h

Possibilité d’ajouter 1 option facultative

différente de l’EE choisi précédemment

66

Section Européenne Section Européenne Langue AnglaiseLangue Anglaise

Bac Général Bac Général (ES, L, S) (ES, L, S)

avec mention spécifique sur le diplômeavec mention spécifique sur le diplôme

Recrutement sélectif : - avoir suivi une section européenne en

collège ou- avoir un bon niveau de langue reconnu

Enseignements d’Exploration : - SES & Méthodes et Pratiques

Scientifiques ou

- SES & Littérature et Société

Discipline non linguistique :- Histoire Géographie (+ 1H )

77

• Donner les éléments de base Donner les éléments de base d’une culture économique et d’une culture économique et

sociologiquesociologique

• Acquérir un raisonnement Acquérir un raisonnement économique et socialéconomique et social

• Comprendre l’actualitéComprendre l’actualité88

EEEE

99

• Comprendre un environnement Comprendre un environnement économique et juridique économique et juridique

complexecomplexe

• Identifier les principes de Identifier les principes de fonctionnement des fonctionnement des

organisationsorganisations

EEEE

• Favoriser l’acquisition de certaines Favoriser l’acquisition de certaines compétences littérairescompétences littéraires

• Savoir argumenter et convaincreSavoir argumenter et convaincre

• Inventer des formes originales pour Inventer des formes originales pour les mettre en valeurles mettre en valeur

EEEE

1010

• Identifier des catégories d’activités et Identifier des catégories d’activités et de métiers du cinémade métiers du cinéma

• Approcher la culture Approcher la culture

cinématographique et audio-visuellecinématographique et audio-visuelle

• Éveiller et développer l’esprit Éveiller et développer l’esprit d’analysed’analyse

EEEE

1111

• Découvrir la diversité des métiersDécouvrir la diversité des métiers

• Confronter l’élève à des œuvresConfronter l’élève à des œuvres

• Décrypter les composantes et les enjeuxDécrypter les composantes et les enjeux

• Eveiller à l’analyseEveiller à l’analyse

EEEE

1212

• Poursuivre l’étude d’une Poursuivre l’étude d’une langue et d’une civilisation langue et d’une civilisation

ancienneancienne

• S’exercer à la traduction écrite S’exercer à la traduction écrite et à l’étude de texteset à l’étude de textes

• S’éveiller à la littérature et aux S’éveiller à la littérature et aux documents historiques ou documents historiques ou

artistiquesartistiques

EEEE

1313

1414

• Aborder des questions de Aborder des questions de santésanté

et de bien être socialet de bien être social

• Tester un projet d’orientationTester un projet d’orientation

• Eveiller à l’analyseEveiller à l’analyse

EEEE

1515

• Découvrir différents domaines Découvrir différents domaines de Mathématiques et de Mathématiques et

Sciences ExpérimentalesSciences Expérimentales

• Révéler le goût et les aptitudes Révéler le goût et les aptitudes pour les études scientifiquespour les études scientifiques

EEEE

1616

• Pratiquer une démarche Pratiquer une démarche scientifique en laboratoirescientifique en laboratoire

• Susciter le goût de la Susciter le goût de la rechercherecherche

• Développer l’esprit Développer l’esprit d’innovationd’innovation

EEEE

1717

IEP IEP Institut des Institut des

Etudes Etudes PolitiquesPolitiques

Initiative du Lycée Bristolen partenariat avec l’IEP

d’Aix-en-Provence

Préparation : - au concours d’entrée

- durant le cycle terminal (classes 1ère et T ale )

- pour les élèves volontaires

RESULTATS BAC 2011

Série L 93%Série ES 85,5%Série S 74,3%

Série STG 83,7%Série ST2S85,3%

1818

1919