a z e r t y u i o p q s d f g h j k l m w x c v b...

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A Z E R T Y U I O P Q S D F G H J K L M W X C V B N Consigne : Nomme les lettres de l’alphabet. Consigne : Retrouve la lettre identique au modèle. A M A H V A B A Ѧ Consigne: Colorie ton prénom quand tu le reconnais et nomme les prénoms des autres élèves que tu connais.. FLORYAN KHLOE PERLE LOUTCHIANO LUCAS AYLAN RITCHY THAÏS LENA ETHAN ANNA LORIS SHAÏDEN DENAÏ MATHILDE Consigne Ecris ton prénom. EVALUATION MS 1° trimestre Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: l’écrit

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A Z E R T Y U I O

P Q S D F G H J K

L M W X C V B N

Consigne: Nomme les lettres de l’alphabet.

Consigne : Retrouve la lettre identique au modèle.

A

M

A H

V AB

A

Ѧ

Consigne: Colorie ton prénom quand tu le reconnais et nomme les prénoms des autres élèves que tu connais..

FLORYAN KHLOE PERLE LOUTCHIANO LUCAS

AYLAN RITCHY THAÏS LENA ETHAN

ANNA LORIS SHAÏDEN DENAÏ MATHILDE

Consigne Ecris ton prénom.

EVALUATION MS1° trimestre

Mobiliser le langage dans toutes

ses dimensions: l’écrit

Consigne :Reforme le mot demandé.

D E C E M B R E

CONSIGNE: Retrouve le mot SAPIN.

SAPIN

CLASSESAPIN

SALADENOËL

PÈRE NOËL SOURIS

RAYON

SAPIN

SAPIN

CONSIGNE: Ecris le mot demandé.

PRINCESSE

CONSIGNE: Effectue la consigne demandée. 1. Colorie le cadeau en orange

2. Barre la sorciere3. Relie le traineau au renne4. Entoure le bonhomme de

neige

EVALUATION MS1° trimestre

Mobiliser le langage dans toutes

ses dimensions: l’écrit

CONSIGNE: termine la décoration des boules de noël.

. . . .

+

EVALUATION MS1° trimestre

Mobiliser le langage dans toutes

ses dimensions: l’écrit

A Z E R T Y U I O

P Q S D F G H J K

L M W X C V B N

CONSIGNE: Ecris les lettres.

CONSIGNE: Trouve les 5 différences entre les deux dessins. Colorie le modèle.

EVALUATION MS1° trimestre

Mobiliser le langage dans toutes

ses dimensions: l’écrit

CONSIGNE: Colorie dans chaque groupe ce que demande la maitresse.

plus

moins

autant

1 2 3 4 5 6

Reconnaît les cartes constellations

Reconnait la quantité

Reconnait l’écriture chiffrée

Donne la bonne quantité d’objets

Reconnaît la représentation par les doigts

CONSIGNE: Compte oralement le plus loin possible…………………...

EVALUATION MS1° trimestre

Construire les premiers outils pour

structurer sa pensée:

Découvrir les nombres et leurs utilisations.Construire les premiers savoirs faire et savoirs avec rigueur

CONSIGNE: Colle une gommette bleu en haut de la page, une verte en bas de la page, une jaune dans le sapin, une rouge en dessous du sapin une orange au dessus du sapin une violette à droite du sapin, une marron à gauche du sapin, une noire à côté du sapin. Colorie en bleu le cadeau qui est à l’intérieur du sac et en rouge celui qui est à l’extérieur

CONSIGNE: Colle les objets de noël au bon endroit.

CONSIGNE: Colorie les traineaux qui peuvent s’envoler.

EVALUATION MS1° trimestre

Explorer le monde: se repérer dans

l’espace

CONSIGNE: Ordonne les étoiles de la plus petite à la plus grande.

CONSIGNE: Retrouve l’intrus dans chaque ligne.

CONSIGNE: Continue la suite logique.

CONSIGNE: Range les images dans le tableau.

EVALUATION MS1° trimestre

Construire les premiers outils pour

structurer sa pensée:

Explorer des formes, des grandeurs et des suites organisées

CONSIGNE: Ecris les chiffres dans les wagons du train aussi loin que possible.

Colorie le bon nombre de bonnets.

5624

CONSIGNE: Complète la décoration des sapins pour qu’il y ait le nombre de boules demandé.

4

EVALUATION MS1° trimestre

Construire les premiers outils pour

structurer sa pensée:

Découvrir les nombres et leurs utilisations.Construire les premiers savoirs faire et savoirs avec rigueur

N R DESSINE

Consigne: Nomme et trouve les couleurs.BLEU ROUGE JAUNE VERT VIOLET ORANGE ROSE MARRON NOIR BLANC GRIS

Nomme

reconnait

Consigne: Colle une gommette de la bonne couleur selon la forme.N R DESSINE N R DESSINE

Consigne: Replace les images dans l’ordre chronologique

Consigne: retrouve ton chemin dans le labyrinthe.

EVALUATION MS1° trimestre

Construire les premiers outils pour structurer sa

pensée:

Explorer des formes, des grandeurs et des suites organisées

Se repérer dans le temps et l’espaceExplorer le monde:

D E C E M B R E

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