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ÉTUDE POUR LES SPÉCIFICATIONS DES

BESOINS EN COMPÉTENCES DANS LE

SECTEUR DES ÉNERGIES RENOUVELABLES ET

TOUT SECTEUR IMPACTÉ PAR L’EFFICACITÉ

ÉNERGÉTIQUEMarrakech février 2013

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SOMMAIRE

1.Rappel des résultats de l’étude-Besoins en Emplois-Besoins en formation

2 Recommandations3 Plan d’action

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DÉMARCHE DE RÉALISATION DE L’ÉTUDE

Diagnostic des besoins en emplois

•Etude documentaire•Entretiens auprès des

institutionnels•Enquêtes auprès des

professionnels

Spécification des métiers à former

•Analyse des données collectées

Besoins en compétence

s

• Quantitatifs et qualitatifs• Jusqu’à l’horizon 2025• Par segment• Par maillon de la chaîne de

valeur• Selon plusieurs scénarios

RecommandationsPlan d’action

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Energie renouvelable : 2 projets de grande envergure visant à l'horizon 2020 :

Solaire Eolien

5 centrales électriques solaires d’une puissance totale de 2 000 MW :

1ère tranche : 500 MW sera mise en production en 2015 à Ouarzazate

Coût global : 9 milliards US dollars

A son achèvement (en 2019) le projet : produira 4 500 GWh permettra d’économiser 1 Million de tep permettra d’éviter l’émission de 3,7 millions de

tonnes de CO2 par an.

L’Agence spécialisée, MASEN, a été créée pour sa réalisation

Plusieurs parcs éoliens d’une puissance totale de 2 000 MW :

280 MW déjà réalisés 720 MW en cours de développement

Coût total : 3,5 milliards US dollars

Ils seront tous en production en 2020 pour :

générer 6 600 GWh économiser 1,5 millions de tep éviter l'émission de 5,6 millions de tonnes

de CO2

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Mix énergétique ciblé en 2020

A l’achèvement de ce programme en 2020, 42% de la puissance électrique totale installée au Maroc seront de sources renouvelables au lieu de 35% actuellement.Le solaire, l’éolien et l’hydraulique occuperont chacun 14% du parc électrique installé. A l’horizon 2020, les énergies renouvelables contribueront à hauteur de 25% du total de l’énergie électrique nette appelée.

Hy-draulique 14%

Eolien 14%

Solaire 14%

pétrole 14%

Gaz 11%

Charbon 26%

Nucléaire 7%

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TAUX D’EMPLOIS À CRÉER DANS LE SEGMENT DE L’ÉOLIEN

Création d’emplois en éolien à l’horizon 2025 :

Intégration minimale : 2 023 emplois, dont :

982 liés aux installations annuelles 1 041 liés à l’exploitation

Intégration importante : 7 437 emplois, dont :

5 723 liés aux installations annuelles 1 714 liés à l’exploitation

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EMPLOI DANS L’ÉOLIEN

2015 2020 2025 -

1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000

796 1,079 2,023

3,378 3,844

7,437

Emplois dans l'éolien

Intégration min Intégration importante

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EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSP

Emplois prépondérants selon les maillons de la chaîne de valeurs:

Génie CivilOpération Installation des collecteurs Maintenance

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EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSP

2015 2020 2025 -

1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000

2,904

6,113

7,356

1,859

4,714 5,642

1254

27953408

67% CSP 50% CSP 33% CSP

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EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: PHOTOVOLTAÏQUE

Création d’emplois dans le segment à l’horizon 2025 :

33% PV : 6 046 emplois


50 % PV : 9 160 emplois


67 % PV : 12 274 emplois


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EMPLOIS DANS LE PHOTOVOLTAÏQUE

2015 2020 2025 -

2,000

4,000

6,000

8,000

10,000

12,000

14,000

2,000

4,726 6,046

3,030

7,160

9,160

4060

9594

12274

33% PV 50% PV 67% PV

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EMPLOIS EN MICRO HYDROÉLECTRICITÉ

Quel que soit le scénario : 76% des emplois créés par le secteur micro

hydroélectrique sont dans la partie génie civil

34% des emplois nécessitent une expérience solide en génie civil, une aptitude à diriger des équipes et un chantier, ou à la conduite d’engins de chantier.

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EMPLOIS DANS LA MICRO HYDROÉLECTRICITÉ

2015 2020 -

50 100 150 200 250 300 350 400

178

356

62 80 36 45

23,2 MW 6,6 MW 3,5 MW

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EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSE

Les types et taux d’emplois à créer à l’horizon 2020:

Ingénieur Agronome, Environnemental, Thermomécanique, Génie Civil spécialisé, industriel, Électrotechnique/Automatique (9%)

Technicien mécanique/thermique, Électrotechnique/Automatique (9%)

Chef de chantier génie civil, Ouvrier génie civil (22%)

Opération&Maintenance (transporteur, technicien automatique et thermique) (40%)

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EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSE

2015 2020 -

500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000

908 1,281

2,254 2,248 2645

3806

Moindre coût Portefeuille équilibré Startégie solaire

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EMPLOIS À CRÉER EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE Secteurs concernés:

industrie, bâtiment, transport.

Maillons:

Fabrication équipement EE Installation des équipements Audits et expertises Exploitation, gestion et maintenance Organisation du plan d’actions La promotion des différentes mesures sélectionnées Organismes financiers mobilisés Eco-conduite

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2020

32,000 34,000 36,000 38,000 40,000 42,000 44,000

36,760

40,470 42,799

BAU Intermédiaire Volontariste

Emplois dans les secteurs impactés par l'efficacité énergétique

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Pour satisfaire les besoins en compétences à l’horizon 2025 (par tranche de cinq ans) l’étude fait ressortir en fonction d’un scénario maximaliste les Besoins en formation par segment et par profil:

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BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR

Ingénieurs en énergies renouvelables à former :

947 à l'horizon 2015 2044 à l'horizon 2020 3128 à l'horizon 2025.

Le PV vient au 1er rang, suivi de l'éolien, du CSP et de la biomasse.

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2015 2020 2025Ingénieur en ER

-

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000

3,500

947

2,044

3,128

PV 67%Eolien avec integration industrielle importanteBiomasse-Stratégie so-laireCSP 33%Micro-hydro électricité-23,3 MWTotal EnR

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Techniciens et technico- commerciaux en EnR à former :

2 905 à l'horizon 2015 6 788 à l'horizon 2020 10 676 à l'horizon 2025

Le PV vient au 1er rang, suivi de la biomasse et de l'éolien

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2015

2020

2025

Techniciens et technico-commer-ciaux

-

2,000

4,000

6,000

8,000

10,000

12,000

2,905

6,788

10,676

PV 67%Biomasse-Stratégie so-laireEolien avec integration industrielle importanteMicro-hydro électricité-23,3 MWCSP 33%Total EnR

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Ouvriers qualifiés à former en EnR:

3 181 à l'horizon 2015, 4 886 à l'horizon 2020 5 773 à l'horizon 2025.

La biomasse vient au 1er rang, suivie du CSP et du PV

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2015 2020 2025Ouvriers qualifiés

-

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

3,181

4,886

5,773

Biomasse-Stratégie so-laireCSP 33%PV 67%Eolien avec integration industrielle importanteTotal EnR

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BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE

Types de profils à Former :

Ingénieur projets Ingénieur d'étudesIngénieur qualité Ingénieur thermicien Architecte

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2015 2020 2025Ingénieur

-

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

8,000

2,347

4,694

7,041

EE-Volontariste

Besoins en Formation en Efficacité Énergétique

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Niveau de formation technicien : Technicien d’études, T. en automatisme, T. en électromécanique, T. de maintenance, T. des réseaux des fluides T. d’exploitation Énergie T. efficacité énergétique BTP T. en froid et climatisation T. en thermique et climatisation, …

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2015 2020 2025Techniciens et technico-commerciaux

-

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

30,000

8,035

16,070

24,105

EE-Volontariste

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Niveau de formation : Ouvriers qualifiés

Soudeurs Chaudronniers Électricien Installateurs système de climatisation et de

chauffage Maçons Conducteurs professionnels à l’éco-conduite

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2015 2020 2025Ouvriers qualifiés

-

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

30,000

35,000

10,959

21,917

32,876

EE-Volontariste

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Pour combler les écarts constatés entre l’offre et la demande de main-d’œuvre, l’étude préconise des actions:

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RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE

A court terme:

2011-2012 : développer 5 programmes de formation professionnelle selon l'APC au niveau de formation Technicien ou Technicien Spécialisé

Installateur mainteneur éolienInstallateur mainteneur solaireTechnicien Efficacité énergétiqueIntervenant en BiomasseTechnicien en génie climatique

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RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE 2011-2012 : préparer les infrastructures pour l'implantation des

programmes au sein de trois nouveaux instituts , à savoir :

site 1: Oujdasite 2: Tanger site 3 : Ouarzazate

2011-2012 : Identifier des partenaires au niveau national disposant de l'encadrement pédagogique et des moyens logistiques et adapter certains de leurs programmes de formation dispensés actuellement aux besoins du secteur.

2011-2012 : préparer l'encadrement administratif et pédagogique à l'implantation des nouveaux programmes adaptés et développés.

2011-2012 : équiper les établissements qui vont offrir les nouveaux programmes.

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A moyen terme:

2012-2013 : Implanter les 5 programmes développés au niveau des trois nouveaux établissements sectoriels

2012-2013 : Implanter les programmes adaptés au niveau des établissements partenaires

2012-2013 : Identifier des partenaires au niveau international capables d'accompagner les établissements précédemment identifiés pour l'implantation des nouveaux programmes développés et adaptés.

2012-2013 : Développer selon l'APC et en Mode de Formation par Apprentissage, un programme de "Maintenance Tramway".

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2012-2013 : Adapter les programmes développés au niveau de la formation professionnelle au Mode de Formation par Apprentissage et les implanter ainsi que celui de "Maintenance Tramway" dans des CFA-IE préalablement identifiés.

2013-2014 : Évaluer les résultats des expériences pilotes pour les programmes développés et adaptés.

2014-2015 : Généraliser, après évaluation, l'implantation des programmes aux autres établissements présentant les conditions suffisantes pour offrir les nouveaux programmes développés et adaptés.

2014-2015 : Préparer les infrastructures pour l'implantation des programmes élaborés dans la province de Laâyoune.

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FORMATION CONTINUE ENR ET EE

A court terme:

2011-2012 : élaborer un plan de formation continue, en partenariat avec l'ADEREE, au profit des formateurs de l'OFPPT, l'ONE, l'ONEP et l'ONCF, etc.

A moyen terme:

2013-2014 : offrir au sein des établissements d'enseignement supérieur (EST, Facultés, etc.), en mode Formation Continue, les programmes d’enseignement adaptés après évaluation.

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COMMUNICATION

A court terme:

2011-2012 : Élaborer un plan de communication pour le lancement de l'opération de recrutement des stagiaires pour les sites pilotes et les établissements partenaires.

A moyen terme :

2013-2014 : Élaborer un plan de communication pour informer sur la généralisation de l'implantation des programmes développés et adaptés.

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OPÉRATIONNALISATION DU PLAN (ALLOCATION DES RESPONSABILITÉS ENTRE ACTEURS)

Elaboration des programmes de formation MEMEE

Etude de faisabilité des IFMEREE (Dimensionnement, besoins en équipement/Encadrement, Assistance technique)

DFP Montage financier

Coordination AFD, DFP, MEMEE Construction des IFMEREE

DFP Gestion des IFMEREE

FENELEC/FIMME Implantation des filières, promotion de la formation, encadrement

et insertion des lauréats MASEN/ONE/ADEREE

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INSTANCE DE COORDINATION POUR LA RÉALISATION DU PLAN D’ACTION

une instance de coordination et de suivi de réalisation du plan d’action regroupant les acteurs institutionnels suivants :

MEMEE, DFP, MENESFC, MASEN, SIE, ONE, ADEREE, FENELEC, FIMME

Cette instance de coordination et de suivi de réalisation du plan d’action aura pour mission :

L’animation des relations entre les partenaires; Le suivi de la mise en œuvre des différentes actions identifiées par le

plan; L’évaluation des effets et des impacts des actions; L’ajustement des programmes de formation.

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Merci pour votre attention

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