11

Alaimo Marco

Castellese Laura

Castellisi Gabriele

D’Elia Gaia

Di Girolamo Simona

Fastiggi Sandra

Lopez Luisa

Ignoffo Chiara

Marfia Rosamaria

Martini Giuseppe

Pagano Michela

Pileri Adriana

Rinicella Antonina

Romeo Laura

Santamarina Rosi

Scibona Mirko

I.C.S. “E. ARMAFORTE”

dal 20/04/2005

ALUNNI CHE HANNO PARTECIPATO ALLA REALIZZAZIONE DEL FUMETTO “Retour Inespéré”

a cura della prof. NINA RAINERI

2

INDEX•La réconciliation entre les peuples•André Mouton Realschule•Plaque hommage par André Mouton, aux déportés •Parcours d’ André Mouton•L’Arrestation: une journée fatale•L’interrogatoire à la campagne•L’interrogatoire au bureu central de Périgueux•Sa famille

•Son frère: le Service obligatoire de travail (convocation)•La Propagande aux armes•Son frère et la Résistance•Les Foibe•Les frères Hodl•Mme Anna Bruno•Giovanni Falcone•Paolo Borsellino•Carlo Alberto Dalla Chiesa

3

PREMESSAPREMESSA

Studieremo le parti più significative del libro di André Mouton “Retour inespéré”. Come in ciascuna scuola europea coinvolta nel progetto, si analizzerà e si interpreterà il libro, concesso dal “Fornaio” André Mouton, sopravvissuto francese ai campi di sterminio di Dora, in Germania. La scuola tedesca ha intitolato in suo onore e con cerimonia ufficiale, l’attuale istituto.

OBIETTIVI:OBIETTIVI:

1.Conoscere, da una reale testimonianza, la realtà storica;

2.Cogliere e interpretare, a partire da ciò, i nessi e gli agganci con altre tipologie di oppressioni, al fine di mostrare che in materia di difesa dei valori democratici e di lotta contro ogni forma di razzismo, di antisemitismo e di oltraggio alle libertà e alla dignità della persona umana, la lotta non è ancora finita.

4

5

6

RISULTATI ATTESIRISULTATI ATTESI

1.Realizzazione di un fotoromanzo-fumetto sulla vita del “Fornaio”;

2.Comprensione del testo;

3.Ricerca di immagini;

4.Foto di alunni che recitano la parte;

5.Nuvolette: specificare gli stati d’animo dei protagonisti che parlano;

6.Mettere l’audio (almeno musica di sottofondo);

7.Rielaborare a casa, ricercare con capacità critica;

8.Disporsi con un percorso di Azione nella Ricerca.

7

En hommage à tous ceux qui sont morts en déportation entre 1939 et

1945

8

9