08 smartphone cat
TRANSCRIPT
Els mòbils, els nous
ganivets suïssos
Interès pedagògic
Usos Dificultats Beneficis
Alumnes multiconnectats
Interès pedagògic
73%
29%
- ENVIAR I REBRE SMS- CONNECTAR-SE A LES XARXES SOCIALS(BÀSICAMENT FACEBOOK)- FOTOGRAFIAR - FER VÍDEOS- JUGAR A JOCS- FER I REBRE TRUCADES TELEFÒNIQUES
Usos que en fan els alumnes
Per a què?
- L’èxit escolar a través de la utilització de les eines digitals.- Afavorir la motivació.- Obertura cultural.- L’educació als mitjans de comunicació.
Marc d’utilització donat als alumnes i als pares al principi de curs
Respectar el reglament interior per a un bon ús de les eines digitals
Usos
Ús d’aplicacions específiques
per a l’educació científica
Navegadors d’Internet
Informar-se
Accés als recursos gràcies a codis
QR impresos a les fitxes TP o als
cartells del laboratori.
Informar-se
Seguir la pàgina de Facebook de
Futura-Sciences i presentació de
l’actualitat científica cada setmana
per part d’alguns alumnes de la
classe.
Informar-se
Temporitzador, cronòmetre, ús d’aplicacions per mesurar la freqüència cardíaca,les ones sísmiques...
EXPERIMENTAR
Avaluar
Autoavaluació dels alumnes gràcies a preguntes d’elecció múltiple en líniarealitzades per la seva professora o per altres professors de les SVT a la pàginaweb de l’acadèmia de Niça.
Avaluar
És interessant ob-servar que algunsalumnes, tot i quel’activitat és total-ment voluntària, tor-nen a respondre lespreguntes fins queobtenen una pun-tuació de 20/20.
Fer fotografies per als TP o vídeos curts explicatius.
Comunicar
Comunicar
Utilitzar aplicacions que permeten escriure comentaris a les fotografies fetes.
Comunicar
Utilitzar aplicacions que permeten escriure comentaris a les fotografies fetes.
Comunicar
Report Monster
Comunicar
Utilitzar el mòbil com a gravadora o fer servir el teclat digital per prendre apunts.
Un alumne utilitza el mòbil com a suport als apunts durant una xerrada.
Fotografiar la pissarra quan copiar-ho tot és massa llarg.
Posada en comú
Utilitzar una carpeta comuna, en línia, per a cada classe on es posen en comú els treballs de la classe a Google Drive.Recursos: fotografies, fitxes de revisions, etc. Són comunes i permeten afavorir una intel·ligència col·lectiva.
Dificultats
Sistemes i aparells molt diferents (iPhone i Android).Aplicacions de vegades gratuïtes en un sistema, però no en l’altre, o que no existeixen en els dos sistemes.
Absència de Wi-Fi compartit per als alumnes que no tenen accés a Internet il·limitat, ja que, sobretot per compartir documents, si no es fa immediatament, no es compartiran després.També és un problema quan es fan servir aplicacions que necessiten una connexió.
Dificultats
Beneficis
Ús responsablede la salut
Col·laboració entre els alumnes
Educació sobre els mitjans de comunicació
Motivació reforçada
Activitat de vigilància
Experimentació, curs 2012-2013
Experimentació, curs 2013-2014