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Runion du CPA

Le lundi 9 janvier 2017

MEMBRES PRSENTS: Mario Pelletier, Gino LeBlanc, Valrie Babin, Janie Savoie, Manon Bernard, Mlanie Lanteigne, Rjean Mercier, Jenny Chouinard, Josiane Fournier et Chritina Arseneault Lavalle

1. Mot de bienvenue

Janie souhaite la bienvenue toutes et tous.

2. Lecture et adoption de lordre du jour

PROPOS PAR Janie Savoie

APUY de Josiane Fournier

3. Lecture et adoption du procs-verbal de la runion du 21 novembre

PROPOS PAR Jenny Chouinard

APPUY de Manon Bernard

4. Bilan du plan damlioration de lcole

Mario Paradis prsente le bilan du plan damlioration de lcole.

Le document en question est en annexe 2.

5. Rsultats des sondages de lcole en lien avec ceux du district

Mario Paradis prsente les rsultats des sondages de lcole en lien avec ceux du District Scolaire francophone Nord-Est.

Le document en question est en annexe 1. Le pourcentage en rouge correspond la donne de lcole pour 2015-2016.

6. Autres

Changement au niveau du personnel

i. Carole Bernard a pris sa retraite la cantine de lcole.

(Elle travaillait deux jours par semaine.)

Julie Roy a t embauch et travaillera 2 jours par semaine.

ii. Michel LePage est en cong diffr de janvier 2017 dcembre 2017. Sophie Thibeault remplacera celui-ci.

Activits venir

i. Semaine Provinciale de la Fiert Franaise (3e semaine du mois de mars). Le Patrimoine sera soulign faisant un lien avec le 150e anniversaire du Canada.

ii. Semaine du carnaval (semaine avant le cong du mois de mars)

iii. Pice de thtre qui sera prsente aux lves ainsi quaux parents de notre cole. Le tout est prpar par des lves de la 6e, 7e et 8e annes. Margot Pelletier et Jose Ferron sont les responsables de cette pice de thtre.

iv. Il y aura une danse lcole le 20 janvier prochain.

Mise jour des dossiers du CED par notre reprsentant, M. Mario Pelletier

Mario Pelletier nous prsente les dossiers du CED (Conseil dducation du District).

LA PROCHAINE RENCONTRE DU CPA

AURA LIEU LE LUNDI 20 MARS PROCHAIN.

Merci de ton implication!!!

Bonne anne scolaire 2016-2017!

Gino LeBlanc

Secrtaire CPA

Ecole Communautaire La Mosaque du Nord

Balmoral, N.-B.

ANNEXE1

cole La Mosaque du Nord

385, avenue des Pionniers

C.P. 2534

Balmoral N.-B. E8E 1B2

Tlphone: 506-826-6123

Tlcopieur: 506-826-6002

La Mosaque du Nord2016-2017[Sous-titre du document]

ANNEXE 2

Plan damlioration de lcole

cole: La Mosaque du Nord

Anne scolaire: 2016-2017

Indicateur de performance cibl 1:

Obligatoire: Axe du Profil de sortie de llve

Composante 1:

Obligatoire1: composante 1.1 du Profil de sortie de llve (qui inclut la littratie et/ou la numratie)

Axe 1: La russite ducative

1.1 Les lves ont acquis les comptences essentielles des programmes d'tudes provinciaux propres chaque tape de leur cheminement

Rsultats actuels:

62% en franais 8e anne

Normesde rendement du DSFNE:

77%

Objectif SMART

(Cible fixe par lcole)

Stratgies

(maximum de 2 par composante)

chancier

Responsables

Les lves obtiendront un taux de russite de 70% au test du ministre en franais 8e anne (lecture et criture)

80% des enseignants appliquent les tapes de lenseignement explicite dans leur planification

Respecter les tapes de lenseignement explicite (modelage-pratique guide-pratique collaborative-pratique autonome).

Faire la vrification des connaissances (80% des lves) tableau blanc, questionnement, observation, etc

Appliquer les tapes EQPCER (Enseigner-Questionner-Pause-Choisir un lve au hasard-couter-Rtroaction).

Placer cette stratgie dans le plan de croissance des enseignants.

100% des enseignants font des cliniques avec les lves qui natteignent pas le RAS (20% des lves vrification des connaissances)

Les lves sinscrivent des cliniques.

Les enseignants tiennent un registre des cliniques jour.

Dvelopper lautonomie chez les lves afin de permettre de faire davantage de cliniques (menu ouvert, tches parallles, etc)

Faire diffrents regroupements des lves (team-teaching, dcloisonnement, maximiser le temps des assistantes en ducation pour permettre de faire plus de cliniques, etc)

Juin 2017

Juin 2017

Direction

Enseignants

Direction

Enseignants

Indicateur de performance cibl 2:

Obligatoire: Axe du Profil de sortie de llve

Composante 2:

Obligatoire: composante du Profil de sortie de llve

Axe 3: La construction identitaire

3.1 Les lves possdent une connaissance et une apprciation de la communaut acadienne et s'engagent dans le dveloppement de leur collectivit

Rsultats actuels:

73%

Normesde rendement du DSFNE:

82%

Objectif SMART

(Cible fixe par lcole)

Stratgies

(maximum de 2 par composante)

chancier

Responsables

Lors du prochain sondage du district en 2018, 80% des lves ont la chance de participer des activits communautaires

Dvelopper un questionnaire-maison pour les lves de 4e la 8e anne afin daller vrifier leur perception sur les activits communautaires et culturelles.

Conscientiser et faire vivre aux lves des activits communautaires et culturelles:

Avoir un calendrier gant qui annonce les activits communautaires et culturelles.

Organiser une activit communautaire (5 activits dans lanne).

Prparer une feuille de route/tableau annuel dans chaque classe afin de tenir compte des activits qui ont eu lieu.

Partage dides entre les enseignants.

Dvelopper un cri de ralliement pour lutiliser lors dvnements rassembleurs.

Dvelopper une journe en littratie (jeux en station).

Maintenir la musique franaise 100% lors de la soire Dcouvertes.

Mai 2017

Octobre 2016

Octobre 2016 juin 2017

Octobre 2016

Nov-fv-mai

Septembre 2016

Juin 2017

Juin 2017

Direction

Direction et enseignants

valuation en 3 tapes

Dcembre

Fvrier

Mai

Les enseignants ont tendance oublier la pause dans lenseignement explicite.

Les lves remarquent si certaines tapes de lenseignement explicite ont t oublies.

Il y a des RAS qui sapprtent mieux pour lenseignement explicite.

On samliore et a va mieux.

Le fait de noter les cliniques sur une grille me permet den faire davantage et elles sont plus cibles.

Le team-teaching, le dcloisonnement, le grand groupe et les menus ouverts sont des stratgies efficaces pour faire plus de cliniques.

Il y a plus de cliniques planifies.

Dans les niveaux plus bas, on dveloppe lautonomie avant de pouvoir faire des cliniques.

Le tableau daffichage pour exposer des activits culturelles et communautaires a t fait.

Le cri de ralliement a t fait mais il faudra le renregistrer et le faire apprendre aux lves.

Quelques enseignants nont pas encore fait la ligne du temps pour la classe pour montrer les activits qui ont t fait par niveau.

Questions se poser lors de lvaluation en trois tapes: Sommes-nous en voie datteindre la cible? Quelle est lefficacit des stratgies? Avons-nous atteint la cible fixe? Devons-nous rviser notre cible? Devons-nous modifier nos stratgies?

1: Seules les coles qui ont atteint la norme fixe par le DSFNE en littratie et numratie sont exemptes de cette exigence et peuvent fixer leurs priorits partir dautres composantes du profil de sortie de llve

Version juin 2016