- tp : correction - les récepteurs - exercices - difficulté du chapitre - les générateurs
TRANSCRIPT
LES RECEPTEURS
1- la tension électrique
2- l’intensité électrique
a-définitionb-mesurec-lois
a-définitionb-mesurec-lois
V
Rp
3- les récepteursa-définition
Un récepteur est un dipôle qui reçoit de l’énergie électrique et qui la convertit en une autre forme d’énergie.
b-exemplesC’est là qu’il
faut bien remplir la feuille qui
vient d’être distribuée
c- la convention récepteur
A B. .
4- énergie et puissance transférées à un récepteura- énergie
b- puissance
We=UxIxΔt
P= We
Δt
We : énergie électrique en Joules (J)U : tension électrique en Volt (V)I : intensité du courant en Ampère (A)Δt : durée en seconde (s)
c- exercice C’est là qu’il faut coller la petite feuille qui vient d’être distribuée
5- l’effet Joulea- définition
b- rappel de la loi d’Ohm
c- loi de joule
d- conséquences de l’effet Joule
U=RxI
Wj=UxIxΔt=RxI2xΔt
LES GENERATEURS (suite)2- Energie électrique fournie au circuit
récepteura)Convention générateur
N P. .G
UPN
We=UPNxIxΔt
We : énergie électrique fournie en Joules (J)UPN : tension électrique en Volt (V)I : intensité du courant en Ampère (A)Δt : durée du transfert en seconde (s)
b) Énergie fournie par le générateur
LES GENERATEURS (suite)3- Puissance électrique fournie
UPN=E-rxI
4- Force électromotrice d’un générateur Voir TP
La loi de fonctionnement d’un générateur est :
UPN : tension électrique aux bornes du générateur en Volt (V)E : force électromotrice en Volt (V)I : intensité du courant en Ampère (A) r: résistance interne
P=UPNxI
Attention pour un récepteur comme le moteur ou l’électrolyseur, c’est U=E+rI
Conclusion:dans un circuit quelconque, l’énergie fournie par le générateur au circuit extérieur est égale à la somme des énergies électriques reçues par les récepteurs.
exercices
Exercice 1: installation photovoltaïqueExercice 2: de l’alumine à l’aluminiumExercice 3 : la grue ( moteur )Exercices d’électricité
I-On considère le réseau suivant dans lequel certains courants sont connus en intensité et en sens.On demande de déterminer les caractéristiques (intensités et sens) des courants I1,I2,I3,I4 et I5.Réécrire les résultats sur le schéma.