˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from...

105
\ ) ( / 2012

Upload: others

Post on 17-Aug-2020

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

\

����� ��� ��� ��� ������ ��� ��� ������� �� ��� ��� �������� ���� ������ �� ��� ����� ���� ����� �� � �� !� �� ����

"#��� ��� ����)%��&� ���' (

�)*

�) +� ,����� ���

,� -*

����� ./�0 "����1��2

���� �� 345 ��& 67������ �����8�� "�9��� :�) �� �������� �� ��� ���

2�;;;<9 5�����;;;;;= 8�;;;> � ���;;;?

�&;;;% 5�����;;;;= > 8� � ���;;;?

��;;;;;;�� ����;;;;;;%� ��� ���;;;;;�

����� > -�� 8���

"�� ����� /2012

Page 2: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ب

Page 3: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ج

Page 4: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

د

�����������������

��� �� �� � ��� �� ���......����������

!"����

#$�%�� &� ��� '(��)� � ��� �� ���

��*�� �+,

&-.�/�"���&-0���

Page 5: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

;;;;�D���� ;;;;;�-��

���� ��� ��� ���� ������� ���� ������ ���� ����� ��� � �� ! �"#��

�� �" ��#� ��$ ��� �� %&�� !� ��� �"#" ���� �&� �� � �#'� �() � & ��* �

��� �)� �&���

� �+��� ��* ����",� �+-�� .&/0� ����1 �1 2��)& ��'� ���3�� ��� %�&�� �/�4

� � ��� 5��-��� ��&��� ���+� 6��+ �" %����� �7� �&�� 2� �" ��* 6�� ��# �(� �

& ��+ �" &��� ���-�* �" �� �)� ����� ��+ �"+ ���&�" 6�(&0 � 6 � 2� �89� :&;1 �&�+�

�/�0�* 6(0� 2��� 6�� )��� / �0� �.")�� � � /�0�� 2�"� #- .

"� ��+- ��=1 �"+ �&��"�� 6� 0 � �+��� ��9� %-=��"�� %�0� >���1 ��* 2����

���� :�& ?��� � �+��� ��9� �@�&A�"(���� ���� � � %-=��"� %����� .

��* .&/0�� ��+- ��=1 �&��-3"�� B&��3��� %A&� >���1 �" ��&"+#"�� � ���

#" � �)� �" � ��1 �"� �&"�)"�� �&& �����%����� � � 6�81 6�#���=� 6�C.

����"�� � )�� �& 2� ��= �" .+ ��* D����� ��+- �3" �� 23��1 �3" >�

2A�=��1����

Page 6: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

و

��#�&���������

E������ ��19��

�� �)�� E

F& �� :

%-=��"�� %�0� ���= G

>����� �

�+-�&��� �

6�& �#"�� %"A�=

. ��0�� %"A�= H

"�� %"A�=�# �

%&��)�� %I���� D��"�� J

%&/&�0�,� %I���� D��"�� �

"�� "91�� :� ���5G� ��� �� ���-�

%"��" 1

%�+-" %����� 4

5���1%����� 5

%�A1%����� 5

�1%����� %&" 6

%����� � �# 7

%����� 6���#" 8

%����� 6�#�;�" 8

������ "91�� :�D����� ���� ��� . !��� �8��

:�9� ��C��� 10

%����� 6������ 29

�(�� ��/&"� %����� 6������ �" %&��#�� %����� K= " 38

Page 7: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ز

E������ ��19��

H����� "91�� :���� ���� �D� 8��

����� L(�"% 40

%����� K"�0" 40

%����� %�&� 40

���1%����� 41

%����� 6��&I�" 44

%0��)"�� %&A��#�� 44

%����� 6�>��0* 44

I�� �� "91�� :��� �� =#���

. 9� .�M�� LA��� 47

.�M�� LA���2��8�� 53

.�M�� LA���N��8�� 59

.�M�� LA���K����� 60

�� "91��?��2 :���9����� =#����� �-&���

%-=��". 9� .�M�� LA��� 62

%-=��" .�M�� LA���2��8�� 64 %-=��" .�M�� LA���N��8�� 65 %-=��" .�M�� LA���K����� 66

6�&� ��� 67

K0��"�� %"A�= 68

%&��)�� K0��"�� 68

%&��09� K0��"�� 77

%����� �#" 78

Page 8: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ح

��#�&�� "���

%;& "����

"���� ����� �;�19��

1. "�)"2&����� >��9� �� 0 %����, .++ ���9� 6,�0"�� 6��8�� 6 44

2.

%����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� 23&����� >��9� O �3" �&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"�

�&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� %3����� ���� 6,�0" �" .�0" .+� ��� .+-�@�&�/��� %���"

47

3. %����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� 23&����� >��9� O �3"

�&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"�"�� �C� %(0 �" �� 0��;&;���� .�0" 2� �&�&�@�&�/��� %���"

48

4. %����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� 23&����� >��9� O �3"

�&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� &����� .�0" 2� �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0��@�&�/��� %���"

50

5. �"�� %����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; 23&����� >��9� O �3"

�&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"��& ���� .�0" 2� �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0��@�&�/��� %���"

51

6.

%����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� �3" 23&����� >��9� O �&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"�

.A� 9� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0�� ���� 6,�30" �" .�0" .+� ��� .+-�@�&�/��� %���" %�����

53

7. %����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� ����� >��9� O �3" 23&

�&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"�;&;���� .�0" 2� .A� 9� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0���&�/��� %���"

54

8. %����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� 23&����� >��9� O �3"

� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� �&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8��&�/��� %���" &����� .�0" 2� .A� 9� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0��

56

9. %����� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� 23&����� >��9� O �3"

�&&�3)" > 3� 23� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"��� 0���&�/��� %���" �& ���� .�0" 2� .A� 9� �&��"�� �C� %(0 �"

57

10. %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� 23"�)"� 23&����� >��9� O �"�

��"3� �&&�3)" > 3� 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&�����:;�� �C� %(0 �" �� 0��J ������ )tEtest( �)�� ��&�"�� B�0 �&I�"�

59

Page 9: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ط

%;& "����

"���� ����� �;�19��

11. %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� 23"�)"� 23&����� >��9� O �"�

�3" �� 0�� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&�����:;�� �C� %(0 J ������ )tEtest( �&I�"� �)�� � %�&C ��). 1 B��" ��&�"(

61

Page 10: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ي

��� ��#�&�>;�

>����� %;& >;����� ����;) �;�19��

1. %&� ,� �(�� � 2� %����,� 78

2. >�"1��&"+#"� 83

3. �&+#��� �)� �&�;��� %&A�(��� �(�� � 2� %����,� 84

4. %"("�� .&(� :�+; 9� ��-�� %)"�0 �" 87

5. 3&"&�)��� %3&�� ���� %�;�"� %"�)�� ������ �" %"("�� .&(� :��+ �%6& +�� %� � �%&����� ���/

88

6. �%3&"&�)��� ��3"#9� %�;�"� %"�)�� ������ �" %"("�� .&(� :��+6& +�� %� � �%&����� ���/

89

7. �%3&"&�)��� %"3��)�� %�;�"� %"�)�� ������ �" %"("�� .&(� :��+6& +�� %� � �%&����� ���/

90

8. �)�� ������ �" %"("�� .&(� :��+ ���/ �%&"&�)��� 2� # %�;�"� %"6& +�� %� � �%&�����

91

9. �%&"&�)��� �&�+�� J���" %�;�"� %"�)�� ������ �" %"("�� .&(� :��+6& +�� %� � �%&����� ���/

92

Page 11: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ك

����� ��� ��� ��� ������ ��� ��� ������� �� ��� ��� �������� ���� ������ �� ��� ����� ���� ����� �� � �� !� "#��� ��� ���� �� ����)%��&� ���' (

�)*

�) +� ,����� ���

,� -*

����� ./�0 "����1��2

<2����

���6 � � %����� �" ��#��� ��*O �" >��9� 2&����� 2"�)"� %&����� %&"��

2� %�#�"�� %& ��8�� %� �� 6& +�� 2� > � &�)"�& ��"� �� 0�� �" %(0 �C� �&�&�3"��

.A� 9� �&��"�� . �" %����� %�&� 6� +� ) 164 ( @, 1 @���" @��&�") �= B&A�( ��3+ �

�(�")82 ( ���&�" @��&�")82 ( 6& +�� %� �� 6�C��#"�� K&"0 �" . 1 B��" ��)�� .�

2�����2012 /2013� %����� 5���1 �&�#�� � �1 ����* �� �� 0�� ��"� �&&�)" B&�� ��

�" 6� +� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��[�)49 ( 6,�30" %88 ��4 %�/ " ����

2� :�& ���� .�0" � &����� .�0" �;&;���� .�0".

%����� LA��� 6�-+ 23� %&"3�� %3&����� 23"�)"� 2&����� >��9� O �" �1

�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& + �"

.A� 9� �&��"�� �C� %(0 ��+@�)���" � �;&;���� .�0" �� 9� %����� 2� >�0 %����� 2�

%&��8��" &����� .�0"" ����� 2� � >�0 ��&�,� % .�0"" :�& ����" �"+ � 6�-+�� LA��� �� ��3�

&A��#* %�,� 6� � �� � 0 2� % 23� %&"3�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

�C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"���&�&�"�� �)�� �

�&�"�� B�0 �&I�"� � %�&C �� �&I�"�). 1 B��" ��&�"(.

Page 12: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ل

�� %&��#�� %����� LA��� > � 2� �6�&� ��� �" ��� �&����("�1 :�� 3)" ��"� �&&�

� 6��-M"�� �#_+ 2&����� >��9� �� 0 � %&"�� %&����� 2"�)" �& �� %3& ��8�� B���"�� 2

�6& +�� %� �� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� �� 0� �&&�)"�� %"A�= �" �����,�

2"�)" :&��� ����* 2� %"("�� K0��"�� �#1 � +�� �� %&"�� %&����� �6& +�� %� >��0*

6����O��1 O��1 6����� �" �&"�)" ��� O��1 6�A&� 2� O �3" �3� 5-+��

9� �� 0�� "�� J�� 2"�)"� 2&����� >��.

Page 13: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

م

Islamic Education Teaching Performance Level at Kuwaiti

Secondary Schools in light of Quality Assurance Criteria from

Schools' Principals' and Veteran Teacher (Heads of Department)

Perceptions

Prepared by

Abdullah Mouneef Al- Sahli

Supervisor

Dr. Ghazi Jamal Khalifa

Abstract

The objective of the study was investigate teaching performance

level among Kuwaiti Islamic education teachers in the light of quality

assurance criteria from the perceptions of schools principals and head of

departments teachers. The sample of the study consisted of ( 164 schools

principals and heads of departments teachers) including (82) schools'

principals and (82) heads of departments teachers selected from all

Kuwaiti governorates in the school year 2012\2013.To achieve the

objective of the study, a (49) items questionnaire measuring quality

assurance for teaching performance among Islamic education teachers

was used. The questionnaire distributed on 3 domains: planning,

execution and assessment.

Results of the study indicated that Kuwaiti Islamic education

teachers' teaching performance was high from schools' principals and

heads of department's teachers perceptions in light of quality assurance

criteria. Planning ranked first, then execution and finally assessment.

Results of the study indicated no significant differences in Kuwaiti

secondary schools Islamic education teachers in light of quality assurance

Page 14: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

ن

criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure

(school principal and head of department).

In light of the results reported in the current study, the researcher

suggested some recommendations; including the use of teaching

performance quality indicators as one of the indicators used to assess

teaching performance for Kuwaiti secondary school Islamic education.

There is also a need to capture the list of teaching performance quality

indicators used for assessing Islamic education teachers to be one of the

important references in Islamic teachers' preparation and development

programs. Future research addressing other educational contexts and

using other population is needed.

Page 15: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

1

"�� "91��

� ���5G� ��� �� ���-�

��D�:

��� ���� @%)&�- N# �@�I��� @�"�"��� �&�)��� %&������ ��&�� ��)��� ��� ���

�&�)��� ������ 6�&$ �� 1 6�� ��� � �&�)��� ��)�� ��* , /� �&�+�� �= � ���)� ." �3�� 1�3=�

1�=� ���� �" ����� ��� ���� � �� J�� �" ����� ��� ������� ��� � �� ���+9� J��

��)& ��) " ���)��1E5.(

23� %3�"�+�"�� %&��3��� %&"�� %&��-�� >��� ��* %&"�� %&����� 5�(�

�3� ��3� %;&#"�� %&��"�0,� %A&��� K" ����� �&� .����& �%�/� �" %�&�;� ��(�+ �(��� 0

%#"�� ��)&�- ��� �&��)�) ��&� ���� ���2001.(

� ��� %)&�-� �&�)��� %&����� %"(" �� �& � �� %&"3�� %&����� ��)" * �

� �&�* �C�&̀ �&��� ����#� a ���+�_� �&"�)�"�� ��� �&8_��� �" �� � �& �"� ������0�� � ��+ �

��+�9 J�#"�� � :;�� �(����0�� �(����= �(� &" �>��1 � 2� B�9� � 2&�����

�6�"("�� � � �&�#� �0 " (� � �/#�� .�)�� %&� � "�� %�;��� >�+ ��� /&"�& �-�"

%& = %&��- , %"&��� %I��� %&C���� %=;��� /��"& c;�� K� 5�8" � ��� 2� ���

��+-" �)"�0" 5 �C�) ����#-1994.(

�"�� �= "�� %&����� ��)" %& %&"�1 %��+" �" ��&"�1��� ���"��2 �3= ��(��&

�1 �&�� � �� � ��� .� �" J� ���#�� 6= �� 2� %&"�� %&����� ��)" %&"�1 6���/�

6�&�#��� %(0� "� �&�M& � � "�� 6���= �" �+�"& �"� ��"�� >d��� %&��� > N&�3#��� �&� %"

Page 16: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

2

%&����� �&��� %(0 �" �� %&��"�0,� 2� %�"��"� %&"�� ����&�� O��1 %&#�� �" )��;�

2005 (

K"�0"�� 5���1 �&�#� 2� %&"�� %&����� ��)" � � %&"�9 � �����1 . �� %&"��

�� 6;&�1 2��� %"("�� � (� F(�&� �����'� ��"��,� �" ��� �8��� ���&�� ��� %C��#"�� ,

�&�#�� J� %&�("�� 6�&��+�� ��,� %&A� ��� ;&;����+ 2&����� >��[� %"/�� %&0��� &�����

�& ���� ) �!���� 1997 .(

%&����� ��)" �(+��"& �1 2I��& 2��� 6���("�� /��1 �" 2&����� >�9� 6���(" �)�

� 6���("�� � � .8"�� �%&"�� ;&;���� ������ � &����� ��& ���� � �"����3� .� �"

��;� 2"&�)��� 5= "�� 2� %� ��" :&��1 � 3�9� ��)�3�� �&"�)�"�� ���)�� 2���& �1

%&��)�� �(����= 2� �&"�)�"�� �&� %&����� � ���� 1��"� ��(���0�� %�� )��&�/ 1993(

H�0� ��)" %&"�� %&�����2� ���(" �"�)& .+-� B&A� 2� �3���= �3�� ����*

%&�")�� %&&����� ���2 N�#� .��� .���� 2����� 1 ��0��� �" ��1 �&&�3)"�� %3&A���

H�0�� ��)"�� �� � ��* �� 0 9�>�� �2&����� O�" %���;" 6�3&�"� B&��3��� 2��3��

%�8"�"�� ;&;����� &����� �& ���� �&&�)"� �� 0�� 2� >��9�) ���"�I��2009(.

B&��� %&"�� %&�����%&�"� � .������(& �&�)�� �3" 6�>��30�� 9� ;-3�%

6���("�� 2��� .")� �� �� %&"��&� %&"�C� 2� 6= ��#� � %&�"� %&���* %&��"�0�

6� ��)�1 %&��- �"��� %=)�� �&� ��)"�� ��)�"�� 2��� / �0�� � �# ���3"�� %&3�����

�)��� 2��)"�� 2��)�� � �� �)& @��)� @�&�1 �(&�) ������ 2003.(

�)& B&��� %&"�� %&������" ��1 �� �1 ��)" � �� %&"�� %&����� � 3#"��

B&A��� M"�� . �� B&�����a . � �� ��* %&� � ��&0 �" �:;�� K�"�� 6�0��� %&���

Page 17: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

3

�" ��� 0�� ��)"��� /&"�"�� � �� ����& :&��1 %��h)� 2� B&����� h�)& H���" . � �� �3�*

)"�&&� %&��� �" �� 0�� )�D&���� 2011.(

B&��� .8"& %&"�� %&�����@�+ � �+"& ��C#" ��&= ��"& �� � J �

2��"�0� ������ ���)"�� "�� ���)� ���" ���)��� %A&� ���)��� * .����� � � �3���)�� K3"

�(�)� � +�� @�&��� @,�)�) ���& (�� 2005.(

�= ?� 1 "+#��2) 2009 (�1 DA����� %&��)"�� �%&�("�� %&��)��,� 6�"

��%&��- ��)"� %&"�� %&�������M� @�� � @�"(" 2� %&���� �>��+ %&�")�� �%&"&�)��� 23(�

%����� :��;�� .+-� �#1 .���"�� %& ����� %"("�� 2��� �8M� 2� �&�#�� �2"&��+9���������

��1 ����)�� %��(�"�� 2� %&�")�� �%&"&�)��� �&��"�� . 9� �"� �"��& �� �"�)" �" %3��)"

� �= G "� .

�= 6;���� �� 0 ��)" %&"�� %&�����B&������ ��&0�� �� 0 �&3�)��� �� 30�

B&����� 2��� �"��� 6���(" :&��1 ��; B&��� �()��& ��)"�� �&�#�� 5���9� �� -�"��

)�B��� 2011 .(+ & � %&;�) 2009 (�1 �+#�� ��� �� 0 %&"�� %&����� B&��� �"�)�

��� ���6��-M" %&"�� %&����� B&��� %&���� ��� �#��� � � 6��3-M"�� :30& �1

."�)�� K" ��&" � � 6�&�")�� �" �(�&��� ��# ��(�&�(� %������ ��* �(� "- K&"0� �����

)��"�%& %&"&�)���.

@��C� "�9%& � � ��)" %&"�� %&�����2� %&�")�� %&"&�)��� %&"i�)��� .8"�"�� 23�

�&�;��� %��""�� ������% ���� �9 ��� H��=� D&����) 2011 (%88 .#��" .8"� �&&�3)"

�� 0�� %&�9� �+#�� ��� >��9� 2&����� ���)" %&"�� %&����� � 1��� %�#�"� ;&3;����

Page 18: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

4

B&����� �8 #�"%� � &����� �8 %�#�" ��& ���� � � .#��"�� 2� 2��� ���"�)& N3#���� 23�

�"+# ��� >��9� 2&����� ���)" %&"�� %&�����2� > � ��&)" �� 0 �&�)��� .

�= �%&"3�� %3&����� ��)" >��1 O �" 2��� �� %��� �" �8+1 LA��� 6�-+

�(� ��= %��� LA��� 6�(C1 N&#)H� �1988 ( %&����� ��)" �(+��"& 2��� 6���("�� 5)�

�(� ��= %��� LA��� 6�(C1 �"+ �%&"��)5 & �1988 ( ��)" >��1 O �" 2� F�����

6�3(C1 ��&�#��� %� � 2� %&"�� %&����� B&���� %"/�� 6���("�� %&"�� %&�����

�(� ��= %��� LA���)����I�� �1995 ( 5)� � 0 %&����� 6�"�)" 2"�)"� ��)�� >��9� 2�

��"� %�;� 2� �&���� �& 0��� 6�&��+ %��"" 2� %&"��.

h�'� �� �" > � 2� 6�3&��+� �+�"� �%&"�� %&����� ��)"� 2&����� >��9�

� �� 30 �3&�#� 2� B�9� �)� �& ���� � &����� �;&;����� %�8"�"�� 2&����� >��9� >��9

23"�)" O�� 6���("�� � � O �" ��� > ��� ;&�� ��& %����� � � 2� ��� 2&�����

6& +�� %� �� %&"�� %&����� .

���-� ��� ��:

�= 6"��� ���/ %&����� %&�& +�� ����'� �&"�)"�� �%"�� 2"�)" %&����� %&"3��

.+-� D�� �" .� K� �&&�)"�� B9� �"�)"��� ��� �&&�)" �� 0 B&��3��� �& 3���

>��1 �&"�)"�� �2&����� %������ ��* ��&= �;��"�� %&"&�)��� ��)� 6�� ��� %&�&����� L"�����

%&0(�"�� %;;�"�� �&�#�� >��1 2&��� ��� 6�0�� %&��� �3" �� 30��) �%3&����� ���/

2012.(

6"�= �= ���/ %&����� %&�& +�� %������ �M"���" �"�8�� �>��/ � %&����� �&�)���

:�)�� � �� 5�(& ��* >����,� ��)"��� 2��)�� 2� :�� 0 �& +��� �+"��� 2�("��) �"�M3"��

Page 19: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

5

�"�8�� >��/ � %&����� �:�)�� 2012 .(�"+ .��& ��� ;�� %&�")�� %&"&�)��� �� 0��3� ��3&=

���/ %&����� %&�& +�� ��)� �"�M"�� � ����� 2� ��� �2��8� � �� d=��& �� 0�� %�"�-3�� 23�

�&�)���) ���/ �%&����� 2012.(

O�� %)0��" N#���� �&�)�� �" 6������ %����� ��� �0 J��� ���� 2� 6������

%����� 2��� 6� ��� >��9� 2&����� 2� 6���(" ;&;���� &����� �& ���� 23"�)"� %3&�����

%&"�� 2� > � �&&�)" �"�� ��� 0�� �"" ��81 O�� N#���� @�/��# %���� � � �c � "��

%� �#" 5-+�� �� O �" >��9� 2&����� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %�#�"�� %3& ��8��

%� �� 6& +�� 2� > � �&&�)" ��"� �� 0�� �" %(0 �C� .A� 9� �&��"�� �&�&�"��.

,�5G ��� �� :

���6 � � %����� ��* �" 2�_& :

1. �&�#� �&&�)" ��"� �� 0�� 2� .�0" ;&;���� B&����� � &��� �"& �� .

2. 5�)��� *�� %(0 �C� .A� 9� �&��"�� �&�&�"�� 2� O �3" >��9� 23&�����

2"�)"� %&����� %&"�� @�;&;�� @� &��� @�"& �� 2� > � �&&�)" ��"� j�� 0��

3. 5-+�� �� ��� �� 2� O �" 9�>�� ���2&�� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� > 3�

�&&�)" ��"� �� 0�� @�)�� ��)� �" 6��&I�"�� %��)�"�� .A� 9� �&��"�� �&�&�"��� .

��#�G ��� ��:

� �#6 � � %����� %��0�� �� %�A9� %&�7�:

1. �" O �" >��9� 2&����� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %3�#�"�� %3& ��8�� %3� ��

6& +�� 2� > � �&&�)" ��"� �� 0�� �" %(0 �C� ���&�&�"j

Page 20: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

6

2. �" O �" >��9� 2&����� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %3�#�"�� %3& ��8�� %3� ��

6& +�� 2� > � �&&�)" ��"� �� 0�� �" %(0 �C� .A� 9� �&��"��j

3. .� �0 � � �� 6� %�,� %&A��#* ��� O �" %�,��� )0.05 ≥ α( 23� O �3"

>��9� 2&����� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %�#�"�� %& ��8�� %� �� 6& +�� 2� > �

�&&�)" ��"� �� 0�� �" %(0 �C� �&�&�"�� O/)� j�&�"�� B�0�

4. .� �0 � � �� 6� %�,� %&A��#* ��� O �" %�,��� )0.05 ≥ α( 23� O �3"

>��9� 2&����� 2"�)"� %&����� ��%&" 2� %�#�"�� %& ��8�� %� �� 6& +�� 2� > �

&&�)"� ��"� �� 0�� .A� 9� �&��"�� �&�&�"�� �C� %(0 �" O/3)� %3�&C ��

). 1 B��" ��&�"(j

���5G ��� ��:

.8"�� %&"�1 %����� %&��#�� 2� ��A���� .�30"�� � 3� 2� %=)�� � � �("��� 2���

���C��� O �"�� ��� >� %3&�C��� %3&"�9� .8"�� �2�&�;��� 2�")�� O �"�� ��� �1

2�_& �"� %&�")�� :

�� !��� ���5�: ��)�� %��+"�� �&�� %& ��� %&�C� 5��)" %&��#�� %����� �&��� .� �" �%&

" �(&��� . �1 �%&"�� %&����� %��+ %�8"�"�� �%&��#�� %����� c � " . #

2&����� >��9�� �&�� �= �"+ �%�"�-�� �� 0�� �&&�)"� �(�=� %&"�� %&����� ��)"�

�3(�;4 .3� �" %&"�� %&����� B&���� �&"�("�� �&8#���� %&��#�� %�����

>��1 23� �3���� � 2I��& 2��� �� 0�� ��"� �&&�)" �B&����� >��9� 6���(" ���

%&"�� %&����� ��)".

Page 21: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

7

��� ���5���D��8: 2� �&�"�)�� %����� � � �" %��#�"�� ��A���� .� �" %&"�9� � � �(C�

� ����� ���&"��� *�= �&��& �" %����� %&��#��:

K "�)" %�#�"�� %& ��8�� �" .� �&�;� �&&�)" >��9� 2&����� �3&0�� 23� > 3�

6���;�" ��"� �� 0�� 2� %&�"� aB&����� �"" ��M& ��* &#�� %3&���� �3(A��1

2&�����.

K (0 "��� & ����� � 2� %� � 6& +�� �" .� 5�)��� ��� �&&�)" >��9� 2&�����

��&0�� 2��� 2I��& ��� �&"�)"�� �(�&�;� >��81 6�&�"� B&�����.

K &�"��� � 2� 5�)��� ��� ;��� � ��� 5)��� 2� >��1 �&��"�� a23"&�)��� �3""

�����& 2� 6�&�"� ��& � >��1 ��)"�� 2� > � �&&�)" ��"� �� 0�� .

�� ��� ��:

�� �&�;� %����� %&��#�� 2� > � � �#�� %&�7� :

E � �#�� %&� � "�� :��#�& c � " %����� %&��#�� 2� 5-3+�� �3� O �3" >��9�

2&����� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %�#�"�� %& ��8�� %� �� 6& +�� 2� > � &�3)"�&

��"� �� 0�� �" %(0 �C� 2��� .A� 9� �&��"�� �&�&�"�� .� �" �(&�* .� ��� ��

����� : �1 ������.

E � �#�� %&�-��� :����=6 %����� %&��#�� ��� %�&� �" .3A� 9� �&3��"�� �&�&�"��

�%�#�"� %& ��8�� 2� %&"&�)��� �;��"��2� 6& +��.

E � �#�� %&��"/�� :�� �&�;� �1�� %����� %&��#�� 2� .���� 23����� . 9� �3" ��3)��

2����� 2012 /2013�.

Page 22: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

8

E � �#�� %&��+"�� :"� 23� �6& +�� %� �� 6�� %&"&�)��� �;��"�� 2� %&��#�� %����� 6:

)�&�+�� J���" �%&�� ���� �%"��)�� �2� # �>��(0�� ���"#9�.(

���� ��� �� :

&��#� �&")� LA��� ���%�� 2�7�� :

K %&� � " %��0�� %�&� %����� ��� 6���� ���� %�����.

E ��� %�8"�"�� %����� ���1 2� %&��" +&�� DA����� ��#� O�"��� ��6��8.

E %&��+%�&)�� %� #"�� �" �()"�0" 6�)"�0"�� %�8�""��.

����89� ��� ��:

�� �&�#� 6�#�;�"�� �&���"�� %&�9� %��)�"�� � (� %����� ��� #��� 2�7� :

E ?� ��� :"%��+ 5 �C�� 6�&��+"�� 2��� ���� & ��)"�� 2� 53= " 23&��� ��&3)"

K&"0 6�>��0�� 2��� �� ��& �" .01 ����" �&"�)�"�� ��� �&�#� 5���9� ���3#"��

J� � 5= "��) "�%&;� 2009 :30 .(

E ����� ���� ��� %������: ��-1 20&�"�� �/��3���) 2010 :13" ( �3�* �1 �&&�3)"

��"� �� 0 �&�)��� �&-� ��* 6�>��0�� 2��� 5�(& ���&�( �� &��� ��* �&�#� 5��3�9�

��� �"�� �" %M"�� �%&"&�)��� ��* �&#��� �"�"�� 2� >��9� 2� L�3�"�� 23"&�)���

@��� F��4[� %� �;"�� 6���� "�� �� -�"�� .��_� ���;�� =1 . �(0 %��+� ".

5�)� @�&A��0* 2� %����� %&��#�� 6�������) �&&�)"�� (2��� ."�-� �(&�� %����,� 2���

����� : �1 ������ .� �" �(&�* .� ��� ��&� 6� %=� ;&;����3� B&��3���

� &��� �"& �� .

Page 23: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

9

K ��� ��� ��� :B&��� ���" %&����� %&"�� %�#�"�� %& ��8�� 2� > � �&&�)" ��"�

�� 0�� 2��� �(�"��� ���1 �%����� 5�)& @�&A��0* %30����� 23��� .�3#& �3(&��

:&0�"�� �" %�&� %����� ��� 6���� %����� �&&�)" ��"� �� 0�� 2� B&����� 23���

��& ����� %�&�; ������ .� �" �(&�* .� ���.

E ?� ��� �������� : �� .#��"�� O�#* 2� 5�3�� �" ��"� 2��� �6& +�� %� � 2� %&"&�)�

�-� 2��8�� ��# �-�)�� )���/ �%&����� 2011.(

Page 24: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

10

������ "91��

�8�� . !��� ���� ��� �D�����

. ���& .���� 2��#�� ��;�� ��C��� � .��"��9�>�� 23&����� �&&�3)" ��"3�

��� 0�� 6������ %����� %��)�"�� �&��0"�� �&(�.

G67� :�L . !��� :

. ���& 9�:� ��C��� ��)�"�� B&������ �" N&# �� (�"�� �%3&"�9� �k��3�"��

�B9� 6���(" 1 ����� B&����� %�8"�"�� ;&;����� &����� ��& ���� >��9� 2&�����

2"�)"� %&����� �%&"�� �&&�)" ��"� �� 0�� 2� %&�"� B&����� ��%��� �&�")6� ;&;��

B&����� � &��� �"& �� .

��� ��� ���:

�" ��)"�� 2&����� >��9� �)& �� �3� O�M3&̀ � �� ��� %&�9� 5A�C �� ��1

6���("�� �" �&�)�� ��� ."�-� �%&"�C�� �(�)� K" %;����"�� %;-�9� .A� �� :&��9

�%&���* %"�� ��M�� a%�����" %& �� %�&�;� F)��� %=)�� > � 2� �%&"&�)� �%&��"�0�

:��;�� ��)"�� �&� %& �)��) �� ����2003.(

�(�+-3& 2��� �%�����"�� %&"&�)��� %;-�9� �" %� "0" 2&����� >��9� �"��&

2� %&�1 ����� %88 �" � +�& � �� 2&����� ��C��� : O 3�#"�� ���)�3"�� ��3�)"��

�2��������� :�+* 6���("�� �&��� 6���0�,� 5��)"�� ��)�"��) ��-��2005(.

�3�)� �&�3��"�� �&8#�3��� �" %� "0" 2&����� >��9� 5&�)� ��* ��-1 �=

��� �B&������h��� %�&#�� ) 2000 D �45 (� ��_" ���)�"�� B��"�� �&� .�� � %&�"� L��&

��� #�� �" %� "0" K" ������ %0&�� ��)�"�� "� �&� �8M� 2��� %&"�)��� %&"&�)��� N��".

Page 25: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

11

��h�� � �&/)2003 D �63 ( �i�_�" �" %� "0"%;-�9� � �& 2��� 6�>��0��

�� 2� %&��" LA��� ��* . � �� ���� %&��"�� %A&��� 2� ��)"�� �(� 6= �� ����* � � B&���

%=�;�� ."��-1 6 .� �)2004 D �38 ( �1 ��* 2&����� >��9� 3� " %��3��" %;-3�1

�)"�� �(� � �& %+�"�" ��� ��)��� /&/)�� � " . ��-1 �"+ � "#")2005 D �24( �i�1 ��* :

" �3�&�&+ >��9� � 3� c 3� 5���& �&�)��� %&�"� .� �" ��& � �� 2&����� ��)"�� >��1

�("�)� �("&�)� 5���1 ��(�A��� ��(�)&�; �%&����� ���"�� 5���� ."%��;��."

��& (�� ��h�� )2005 D �24 ( ��_�" ���3��� 23� %;;�"�� .�"�9� �" ��C�

%3&��)��,� %&��)�� %&"0�� "��� 2#� � K&"0 2� :;�� "� ��* 5�(& �& ���� &�����

2����� L(�"�� ���)�"�� ��)"�� ��C��� � � �"��& �%&��"�0,� ." ��-1 �3;= 3�1 2"

2"�;= ���0)2008 D �22 ( �i�1 ��*" aB��3"�� :��;�� �&� 2��� � ;�-� �� �����

%�"��"�� %��"�� ��& 2� ���� J� ��& �6���� �&= 6���0�� %&��)" 6���� .&�#��

B&����� %&�"� �(;��-� 2��� N��#9� �5 �C�� �5=� "�� �" %��"

&����� >��[� %����� 6��&�)��� > � 2� N#���� O�& .����� %&"�C� %&�"� ��_� 2

�%;-3�1 �.A� �:&��1 �:��; ���)" �" %&"&�)��� %&�")�� 6��" K&"0 �(�� �"

�&3��� 6���0�,� 6���("�� 5��)"�� :��;�� :�+* �%&"&�)��� 6�0��"�� �� 0 �&#��

�& .#��" 6� ;� N8 ��� >��9� � � ."�-& ���&#�� 2� �� %&� ���� 2� ��)"�� �(� �

�& ����� @�&(��" � &������ @�� �" �;&;����.

�� � ���� ��� ���������� ��� ��� %���� :

��3(����* �23&����� >��9� 6���3("� ��"��� %&"�� %&����� ��)" ��� 2I��&

>� %&"�� %&����� c �� K&"0 B&���� %&�9� 6���("�� ��* %������ �1 �$�3��� 2�

Page 26: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

12

23� /&"��� � ���� H�0��� ��"�� J� al&����� ��&�� 2� �1 ������ 2� �1 �N&�#�� 2�

%&"3�� %3&����� B&��� �" �� -�"�� %& ����� 5���9� �&�#� �2&����� �>��1) ��3;�

2005.(

�= ��-1 �&����)2006 ( ��* �3� � %&�;� 6&� 2&����� >��9� 6���(" �1 K3"

)" .+ K&;�& �%"�)�" 2� .� a������� (&�� :����� � 6���3("�� � � .8"�� ��(���+*

2�7�� : 6���("%&"& ���� 6���("�� �B&����� &����� 6���(" �B&����� ������ ;&;����.

O�& �� �" > � 2� �1 N#���� &����� 6���(" +"�� ��1 �" B 9� 6�� %&3�

.+� %&� ���� ��)" �&"�)�"�� ��� ."�+�"�� "��� �&�#�� � ��3)� 6���("�� � � 6&" �=

�B&����� 6���(" 1 �B&����� 6�� +" 1 �B&����� 6� ;� �(�" �6�&"" .�3"0* �+"&

2� 6,�0" N8 2� 6���("�� � � : ��& 3���� ���3(" � 3&����� ���(" �;&;���� ���("

2�_& �"+ �(�&��� :

67�G : � � 8�82��� �)Planing :(

� �� ���)�� ;;�"�� K� � ��)"�� �(� � �& � ;� . 1 B&����� ;&;���� ���(" �)�

5���9� K&"0 ��� ."�-& %)0���� %& I��� ��& ���� 6�&�"� �.A� �� :&��9� %;-�9�

2��� %3&�"� 2� �#�0� �"�� �%&"�� %&����� ��)"� 2&����� >��9� ;��� �B&��3���

�� -�"�� %& ����� 5���9� �&�#� ) ��- ��&/ �1 ."�02006.(

."� �� + ��* %������ �%�&�� 6�&�4 5���1 ��* .� & @&�� @"� �&�)��� �1 �"�

"� : �+"�� ;&;���� �'� �2�(" 1 23I��& ��� �3� �"1 2���� B&����� �&�� � +& � �

��� �6�"("�� �&�#� ��� ."�-& � �& 2��� %;-�9� �6�&+ %3��I�� .3��� ��)"�� �(�

%&����) �� ����2003.(

Page 27: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

13

��& (�� ��-1 �= )2005 ( 6���3(" ��� ."-� B&����� ;&;���� 6���(" �1 ��*

2�_& �" 6���("�� � � �" �%&��� :

E ���� O �#" .&�#������� �&�#� �B.

E � 5���9� %4�&�%�&�;��� %���= ���#" %#�� %C#"�� B�&.

E ,� �&�#�:&��%& ����� 5���9� �&�#�� %&"&�)��� %;-�9� %&&����� .

E B���� 2� %&�9� 6���("�� �&���"�� �&�#�.

E & 2��� �& ���� :&��1 �&�#��(��;B���� 2� ��)"�� .

��+"& ��# ��)"�� �(���& �� :0& 2��� %&;&;���� 6���("�� �" O��1 %� "0" J���

� � 3� �" �2&����� >��9� 2� �� 0�� %�#�" ��* . � �� �.�)� .+-� B&����� ;&;���

2�_& �" 6���("��) �� ����2003:(

E � 3�� 2�3&�-��� �& ����� ���("�� � � �"� ��&"�)�"�� 2���"�� J ��� �& ��

D�& �"� @�&��0�� @�&��(" @�&��)" �&"�)�"�� 6�& �" ��)"�� �&� ��#& L(�"�� �&��

� ���& �"" �5���9� 2 6���3= K3" :3���& �3"� �("&C�� B&����� %&�"�

�&"�)�"��.

E ���"�� 6��# B&���� %& ��� %;��� .� �" J� �B&����� 2�"/�� ;&;����.

E .+ ��#� 2��� 6�� � "�� 6��# �� ��#� N&#� �%&&����� ���"�� O �#" �&�#�

&&����� 5���9� �" 5��%.

E ��&3 23��� ����3"�� �B&����� 2� �("����� ��& 2��� ��)��� ����" �&�#�

�(&�* c 0���.

Page 28: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

14

23��� ��3A� ��� �" �&�)�� %&"�� %&����� ��)"� 2&����� >��[� ;&;���� ��#&

��-1 �= �%&&����� %&�")�� �:��;�� ��)"�� ��� � )� �&/ �1 ."�0 ��-)2006 ( ��*

�� � �2�7� #��� ��� 2� ��A� �:

E �5���9� ��&��� N&# �" �������� %&&����� %&�")�� �&C�� ��� ��)"�� ����"

2��3"/�� �3���;* 23� �()� ��& ���� :&��1 .A� �� :&��9� %;-�9�

%&����� %�#�� 2� ���� .+� ��#"��.

E " aB&����� 2� .�0��,� �� %&&����� %&�")�� �)�& _3;��� %3&��"�#� �" .��& �"

B&����� 2� J����� .

E �3� ;3;�" �C�" ��"� �)-& �"��� ���; ��"1 �&����� ����#,� ��)"�� :+&

.�0��,� �� @��&)�.

E 23� %3&��0&�� %+��-3"�� ��� �(����" .� �" %��;�� ��� ;&;���� B+)�&

5���1 �&�#�%;-�9� "�� 5���9� %��)" �%&"&�)��� 23"�& ��(&��� �" ��� �

2��&#�� ;&;���� 6���(" �(&��.

E &�"� 2� �(&% �& ;� �%&��"�� 6������,� �& ;� .� �" �� ����� �& ;���

L��3�"�� 23� 5)�3�� � 3��� :�� 0 �&�#� ��� �" �&#� �&�)��� O �"

���& ;� ��� ���& �"" �%&�����.

E �� 5�-"�� ���� %"(" %�& �)&��)"�� %&&����� %&�")�� �& %)���" ��� � ��� .

%3"("�� 6���3("�� �3" ;&3;���� ���3(" �1 �� �" > � 2� N#���� O�&

� a%&"�� %&����� ��)"� %&� ��� >��9� 2� �� 0�� �&&�)" �&� ��� �� 2&��� >��1 �&�#��

�2&����� ��� %&�"� �0 & �2&����� >��9� ;&;���� ;��& %;-�9� 5���9� #� B&��

Page 29: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

15

��3;�� ��3#& �3"+ ��&3�)��� %&�"� :�� 0 K&"0 . "- ��� ��)"�� ���& ��(� ;;�"��

�3�"� .3)0& �%&��0��,� �" ��)"�� 2"#& �B&����� %&�")� %"/�� %;-�9� :&��9�

@�; ��" �@�"C�".

6����� : � � �4�1����) Implementing :(

&����� ���(" �* 2&����� >��9� 2� %&��8�� ���("�� 2� �)� ;&;���� 6�&�")� ��&���

B&����� � B&��3� ��3� ;&;���� �� �" &��� %�#�"�� � � 2� ��& � 5��3)"���" 6���3(

�%&����� ���"�� �(&�� D�� 2��� 6���0�,� �(&�* 2"�� � 3� ."-3� �%&+ ��� 5���9�

� B&����� .+-& �" .+ %�#�"�� ��� m>��� ��)"�� �(� � �& 2��� 6�>��0�� 6�"("�� �" 2���

�";;� �(� @����) �� ����2003 .(

%3&����� �3�)" �3(� � 3�& 2��� 2&����� >��9� 6���("� %&�4 %�#�"�� � � �)�

�%&"�� 6���("�� � � �" : �23C���� �3&4 23C���� .�� ��� �B���� :;�� %A&(�

%8��#"�� 5��� ����* �/&/)��� �>����,� �5�-�+,� �%&�� 0��) ��3-��2005.(

��& (�� ��-1 �"+)2005 ( 6���("�� �" ��� ��* �3(�" � 3&����� ���("� %&����� : ���3("

���3(" �%3&"&�)��� .A� �� ������ ���(" �%&���� %�A9� H�; ���(" ��/��#�� %A&(���

��(" �%&)����� ���8* � �3��� ��3���" ���(" �%&"&�)��� ���"�� ����* ���(" �.���� ����* �

%&�����.

;&;���� �� �" �&�;� �(�� �" ��& 2��� ���("�� 2� &����� ���(" �1 N#���� O�&

�3" J� ��#�& �%&"�� %&����� ��)"� 2&����� >��9� 2� @�&&��� �@�&�"� ��"0�� ��(�

)" ��&= .� � K3" .������ %&&����� %;-�9� %��""� %&"�� %&����� ��� .+-3� %3��;

�(� ;&;���� �� 2��� 5���9� �(��+� ��-��".

Page 30: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

16

6����� : � � �%��D���) Evaluation :(

�3" . �#& 2��� �2���� �& ���� %�#�" 2&����� >��[� %&A�(��� %�#�"�� 2� 2�_�

O �" %��)" ��)"�� �(�� �#�& O�" �%&���0 �� %&��("�� %&��)"�� %&&����� 5���9� �

���&4 %;-�9� %&"&�)��� .A� �� B&����� ��; H�0�) ��-��2005.(

��1 �(�" �& ���� ���)�" 6��&�)� J��� " %&�"� �� �+#�� ����*� �&��� 1 �" >2-

�� %�&)" %"&=") �� ����2001 D �57( � ���� 6��&�)� �" �3&�* ��3-1 �" �& � �/3)��

)2006D �18 (�i�_� �& ���� 5�� *" : ��& �A � 2� �&)" �+# ����* �"��� %�"�- %&�"�

�&#��� �& ;���."

�A� ��� � � �" ��A� ��� �" �&�)�� %&&����� %&�")�� �& ���� ��#& : �3� 5-3+��

��� H�0���� ��+#9� ����* �%& ����� 5���9� ��#� O�" O�" ��� 2A�(��� �+#�� �:

:&��39� %;-�9� �2����� O �#"�� ���)�"�� ���)"��� %�8"�"�� G�(�"�� ����� %&��)�

%&"&�)��� .A� �� ) ���;�"2010 .( ��&�#�� 6��-1 )2007 ( �3A� ��� �3" ��� ��*

2�7� #��� ��� 2� �� ����� �& ���� �((�#& 2��� %& �����:

E �* 5�)��� � %&��3 ��� 3C �3" �(�� �0�& �" � ���� 1 5)��� � ��� 2#� �

%& ����� �(����� %��"�� �&�#� ��"1 @A�# 5�� �= 6�� )� .

E O�" 6���(" 6���0�� . &" 6����)�� 6���= �" :;�� �+��"& �"� 5-+��

(&0 3� �&�; �� %&" &�� �(��&# 2� �(�" �����,� F�I� �(� �(����* %3��""� �(

6����)�,� 6���("�� 6������ J�� �A�� 2��� %� ��"�� ;�-��� �0 1 .

E >" O�" 2����� L(�"�� �& �� "�� ��":;�� ���"�2�"/�� .

Page 31: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

17

2#�&"�� ��-1 ��� ��&0�� �& ���� 6���� "� %����� �h"1)2011 ( 6���� " ��� ��*

�M� �� ����� �& ���� %&������ ��#�2�7� #��� ��� 2� �%& ����� �����1 �&�#� ��* �:

E %&� "-�� : K&"0 ��� �& ���� 6�&�"� ."�-� N&#� %3&��)�� ��)�"�� %&��- :�� 0

2����� O �#"�� �& ���� . "- ��* %������ �%&��"�0,� �%&���� %&"0�� .

E %&� � "�� : �� %&�"� 2� @�&��&# � +& �1 ��)"�� ��� 2I��& * /3&#� � �� ��& ��

D��-9� 1 6�(0�� �" %(0 �9 2��-.

E "�,�%&��� : ��3(�&�(� �3�# %�#�� %&��� �" %��� �" �& ���� %&"�� ���� N&#�

B&����� %&�"� �)� �& ���� %&�"� ���"�� ��* %������ .

E c ���� ��#� ��&� ��� ��)"�� ���& , N&#� ����&0&����� �& ���� :&��1 2� 2�

���&0&����� ����+-1 �& ���� :&��1 2� �&&I��� K& ���� 2I��& .� ��& ����.

E �& ���� %=����� �� 6�" �)"�� ��� . �#�� ��&��+ �& ���� %&�"� �" .

6� 3;��� � � �.#��" �6� ;� ��)� %&����� %�#�� 2� �& ���� %&�"� �"�

%88 2� ���� �1 ��& ���� .#��" .8"� 2�7� #��� ��� 2� �.#��" c� �1 ) ���� �&

2004 ��� ��� a2004:(

1. ��&("��� �& ����: %3"�(�� 6���&��� 6�" �)"�� ��� . �#�� ��* c ��� � � 5�(&

%;���"�� 23��� 6�3��0�,� 6���("�� 5��)"�� �" ��)"�� �+_�& ��# �B&������

(&�� B&����� >��� ��&� a:��;�� �(+��"&�.

Page 32: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

18

2. �& ����2�& +��� : ��* 5�(& %&"&�)��� %&�")�� >��81 �& ���� �" c ��� � � ��& %��)"

�2���� �&�)��� 6�&"�)� :��;�� ����* %0�� �3�)� O �3"� %)0���� %& I��� �&���

:;��.

3. 2A�(��� �& ���� : �� 1 ������ ����* c ��� � � 2�)& ���)��� %&�"� �)� 2A�(��� �+#

� �"%&&����� 5���[� ��)�"�� ����* %0�� �&�#� ..

�3" ��&�9� %8��8�� ���("�� 2� �& ���� %&"�� �1 �� �" > � 2� N#���� O�&

�%&&����� 6���""�� %#� O�" ��� �+#�� �(�� �" ��& 2��� �2&����� >��9� 6���("

J� ��& �%&"�� %&����� ��)"� 2&����� >��9� �" .+� ��& ���� %&�"� %��"" .� �"

23� 23&����� >��9� 6���(" K&"0 �& �� ��* %������ �2&����� >��9� �:��;�� ��)"��

23&����� >��9� %&���� ��� �+#�� �%& ����� 5���9� ��#� O�" %��)"� a &����� ;&;����

%&"�� %&����� ��)"�.

?� ����� ��� ��� ������:

�%3&��)"�� �3��� 0 K3&"0� ��3��� %(0 "�� %&&����� �� "�� �" %&����� ���" �)�

* �%&"�� %&����� ��)"� 2&����� >��9� ��� J� B+)�& a%&��("�� �%&�;�)�� �%&��)��

��(��� 0 K&"0� %"�"�� %&��-�� #� @�(0 " � +& �1 2I��& ��&0�� 6�&�7� �&� � .� �"

�" �&�;� ��� @��&1 ��)�"�� ����" �6�" �)" �" �"�)� �" 5&C � ��� ��)�"�� ���� 2���

�" ��A��# �k���" �" %&"�� %&����� �&�� ."�-� %3"&C� 6�3"&")� ��&��) ��3�� ���

�&� �2001.(

Page 33: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

19

� #��� ��-1 �= )1990 ( %&"�� %&����� B&��� 5���1 �1 ��* ����& , ���

0" ���� �6�" �)" �6���0�,� �6���("�� �5��)"�� �+� 3" ��� 5���9� ."�-�����

��)�"���� ;�� ���� ��)������� ����)� 3�)�� �&�#� ���3)� J���� ! %������ %&�.

��)"� %&"�� %&����� .�#& @�)= " �@�"(" 2� @�&A� %&"3�� %3&����� B&��� �

�"�� �� � �%��+" ��(��& 2��� ���"�� %��+" �" ����3"�� � � �(&�* "� 2��� %&�I�� %��+"

���)� ! %&� �)�� �&�#� 2� ) %��+�� ,2003.(

������� ��� ��� %��� <#�92����� ���� ����� ��� ��:

�%"("�� ���"�� � � B&��� %&�"� 2� B�9� %&"�� %&����� ��)" �)& �A����

2��� 2� �� 0�� ��"�� @�"(" @����" �)� �(� /&"�&2&����� >��9� � DA����� � � ��1 �"

�1 �%&���0 �� :�� 0�� �1 %&��)"�� :�� 0�� 2� >� ����� +" ����"�� � � DA���� ������

K� �� ��)�� �%�;��� >�+ ��� %&"�� %&����� ��)" ��& �1 ��� �%&��("�� :�� 0��

�"��1 .8"�& �D����@��&�� @"� @, = ��� ) ���"#2009.(

1 N#���� O�& ��)�& . 9� ��&�"1 �" �8��� %&"�� %&����� ��)" DA��� �

h��& ��"#& � �� ��)�� %)&�;��)"�� � � �9� �6�)�� �" �&�� :���& �" �� 2��8�� �" ��)�&

�� %�(" %)&�;��)&��& �" ��(&�� :� %&�(" 6�&��+ DA��� �" �&���%&�(� ��"��� 2I��& �

2�7� #��� ��� DA����� � � �%&&����� %&�")�� 2� �(���"" :

1. <#�92 ������� ��� ��� %��� ����8� �D������������� ��� ��� ��� :

��-�� ��)�� %)&�; �" �"�o� %&"�� %&����� ��)"� %&�9� DA����� �* �2

� ���)"�� � � �(&�* � ��& 2��� %&(��� %����� )"%&"�� %&����� �� �!� ��* c�� B���� ��)"

Page 34: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

20

��&��� �("�1 �" %&&����� DA����� �" ��)� ��#�& �1 2I��& J� > � 2� ) �� �+�"

1995 a �2������2006(:

E %&��"&�� 6����� :�� %����"�� %&�����,� � "9�� %�8"�"�� .8" ���)� !�� ��"&�� �

���)� !� %���" ��)-�� �O ���� ��&�� .+ ��� ����)� !�� %�8�� �D���

%&�("�� %&�&��� %&� M"�� .

E o��� 6�����%&�� : ��)" .+ �(� ��#�& �1 :0& 2��� ���� .+-� ��"�� 6��� 2�

�(�" %&"�� %&����� ��)" %���� : ������"9�%�� ��)���� �K�� ��� �%

����� .

E %&��)�� 6����� : .+ O�� ���� � 2I��& 2��� 6����� ��1 �" %&��)�� 6������ �)�

" �D ���� %(0 ��� %&"�� %&����� ��)" �%"�� ��)" 2��� 6����� ��1 �"

�(0��#& 2��� �:��0�� � � 6#� � ���2� ��"� 2� H�0��� ��)"�� : �>�+ ��

����� c;,� ��9� %) �c����� �c��=�� :&��1 �5��(�� �� #�� �>����� .

E %&����� %&���� 6�����: �(C"�� %&���� %&0�/"�� %��#��� %��)�"�� 2�

�2���� �����,� 6��8�� �("�1 �" �%&"�� %&����� ��)"�� 20�����

�(C"�� �# %#��� �!� �+ � ���A";,� .

2. <#�92 ������� ��� ��� %��� ��� ��� �D������?� ����:

� ����� ��C��� ����� �#1 %&"�� %&����� ��)" �)& � �" B��"+ ���(" B��"&

B��"+ %&"�� %&����� ��)" %�(" > � 2� ����"�� 2��"�� ��C��� �B���"�� .�

&����� %& ����� DA����� �" �&�)�� J��� �'� a���(" 2� � ���� H�0��� �� ��#� 2��� %&

Page 35: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

21

��* .�&�2�_& �" DA����� � � ��1 �" �2&����� >��9� 2� �� 0�� �&&�)") �� �+�"

1995 ��&� ���� ��� a2001 ��;� a2005( :

E c ��� 2��)"�� ��"��� �%&"�� %&����� ���" � �� .8" %� ��"�� �(��� � "

�� �N&�#�� ��$���� ���9� �%& ���� ��&�� ��&�)�� �������&4 .

E ;&;����� %�8"�"�� �B&����� 6���("� ��"���-� �" ��& ���� � &����� ."�

� �" 6���("�� � � �&��&�)�� ���� .A� k���" 6�"�%& ����� %&.

E �� �" �+"���6���("%&����� B&���� %����� %&"�� ��� ������+ ��>��=

%&�$���� 6�&7� >��7� �&� �&� ��� �%&8&�#�� D ���� .&�#� �� ��� ��+#1

� " .+ B&��� 6�&��� ��"��� �%&��)�� %&(���� %&����� 6�� � " �" c

%&"��.

E B_� ��"��� �����" ��&�)��� %&���"�� ��&�)��� %&"�/�* .8" %&"�� %&�����

* �%&����� � �����88�� �&� �/� ��� �%&)����� �� /&/)��� %"C�1 �:��)�� :�

%)0���� %& I��� B&����� 2�.

K %&����� ;;��� ����* �2"�)��� 2"&�)��� 5= "�� ;&;���� 6�&�")� ��&���

�(� "- �(� �� 5���9� �&�#� ��� ����= �%&" &�� %&����� %& ��� .

.&�#� .8" ;&;���� 6�"("� ��&��� 2����� O �#"�� �" ������ �&�#�

k���" ��A��# ��&���" %;-�1 6� ;� �&C�� �B�� .+ 6�>��0* �&�#� �

%;-�9� .A� �� :&��9� ��;�� �&�#� �2"�)��� 2"&�)��� 5= "��

%"A"�� �& ���� :&��1 �&�#� �5���9� �&�#�� %&� ����.

Page 36: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

22

����� �� ����� ���� �������� �������� ��� ��� ������

��3+ 2��� %&&����� 6���""�� �6�#�;�"�� �" �� 0�� ��"� �&&�)" � (�" �)&

�&�#� 2� p� � �(� /&"��� �� 2&����� >��9� 2�"�)" ��& �� 6�&�#��� %(0� " �(3���& 23�

a�&�-)�� ���#�� ����� � �&�#� �2&����� >��9� 2� /&"��� ��* . � �� %&�"� 2� %&�����

2���� B&�����) ����"2010.(

����"�� �� 0�� ��"� �&&�)"� ���� �= � a23"&�)��� �2&����� >��9� �& ;��

2� %��)��� :&��9� �" �� +� J� 9� �&#� >�� �3� �3�>��1 ;�� ��&"�)"�� 2&�����

2&����� 2�&C �� >��9� 2� /&"��� �&&�)") �B;��2010.(

6��-1 �= 2� &����) 2011 ( � (�"�� � � �1 ��* �3�* �&"�)"�� ��C�1 �&0 �� ���

2� �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 2&����� >��9� 6���("� ��"��,� : 6���(" �;&3;����

6���(" � &����� 6���("2&����� �& ����.

'� 2&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" ��* �C��� ��� � 3(�"�� � 3� �&�#� �

23I��& 2��� ��&"&���" ��1 �" %�"�-�� �� 0�� � (�" �)& �%&�9� ������ J&+�� �"��&

2� �� 0�� ��"� �&&�)" � (�" ?&� �� � 8#���� ��;�� � (�"�� � � .� �" �8 ��(#&� �

2&����� >��9�.

��-1 ��� %�"�-�� �� 0�� � (�" ?&� �� � &��� � %"&); � ���"&�3 �:3&����

��&) 2=������� �������)2006D �67 ( �1 ��*%& ����� 6�M"�� 2� %�"�-�� �� 0�� �

2� DA����� �" %� "0"� �(���# %&����� �� 0 �� %&� "- %=�� ��)� 2��� 6�"�� 1

Page 37: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

23

6��" �����)�1 .+ J� 2� �"�� 6�&�"� � 6�0��" � ��3���� J� 3+ %)0�� %& I� 6

9� �&�#� ��* ��M� 2��� %��� �"��K&"0�� %���"�� �� -�"�� 5���.

�� ��* �&�)��� 2� �� 0�� � (�" �&-& %&0&������ %&����� �%�"�-�� �%"C�" %���(��

2��� 6�3&�")� �"�3"�� �&#���� � ��7� � �"�)�� � "�)"�� %��"�� ����* �(&� �/���

�� ���)��� �&�)��� �3� � 30�"�� LA����� ��&�� ��#�� N&#� %��"�� .��� :&����� �.")

& �"�� �&&�)"�� K"�0"�� %��"�� �" %� � "�� 6�) ����2004(.

5h�� �"+ �"��)2010 D �675 ( �&�)��� 2� �� 0���(�_�" �3" %3� "0" �&�;�

��� .+ %;� � 2"&�)��� L��"�� �� 0 O �" K��� %"/�� �&&�)"�� �%3&"&�)��� %M"�� 2�

%&"&�)��� %&"�)�� :�� 0 K&"0 2� ."

2� �� 0�� ��"� �&&�)" � (�" �8��� ��� �&�)��� 2� %�"�-�� �� 0�� �&���" > � 2�

��� .�&� �2&����� >��9�" � 3�� 2)0�"�� ��;�� 1 �>��[� : �;"�� 20 "��� O �"��

�#& �2)=� �� >��9� ��1 ��� � �& ��3;�� � 3� �3� ��)��,� :���=,� O�"� /&"��� � "

) �.����2001 D �52 .( ��&�&� 5�� �"+)2003 D �34 ( �3i�_� � (�"�� � �" .�3)�9�

"�� %"���� >��9� . # %�8�� >�;�� %"C�"�� %;;�"���� 0�� 6���;�"� �(���� " �%"�� .

&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" � (�" 5h�� �i�_� 2" � �� K= �"�� O �"��

���3"�� /3&"��� 1 �: 3�;"�� 2&����� >��9� O �" �&� ��#& %� A" %A&� ��)� � ��

�� 0�� �" � -�"�� 5�(�� �&�#�� �&�* . � ��) " �� ����2008 D �32 .(h�� 5 B;��

)2010 D �30 ( �3(�_� �&3"�)"�� 2&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)"" : .3")�� >��1

�� 30 O �3" K��� %&� ���� %& ����� �&&�)"�� �" %� "0" �� ���" ?&#� : �_�

Page 38: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

24

%30�# �3 K3"�0"�� 5���1 �%& ����� 5���9� @���#" �%��+ �(0 .=_� 2"&�)��� L��"��

%���"�� %��M"�� ��� +�� �" %& ����� 6�M"��."

&"�)"�� ��1 �#1 %&"�� %&����� ��)" � + 23� �� 0�� ��"� �'� %��"�� 2� �

�# ?� 1 ��� �%& ����� 6�M"�� 2� �� 0�� �&�#�� �(" :�;" 2&����� �>��1)2004 (

�@�3&=�1 �@�3&�(" �@�&"�� ��)"�� ����* �&�)�� ��"��,� :�;�& �&�)��� 2� �� 0�� �&�#� �1

�>��+� %&����� %��� �&�#� ��� @����= � +&� a@�& ��� �" B�1 ��� .&0�� %A-�� �%&����

��/��,� �&��� ����� ��)�� .

�3(&�� ��;q1 �= �2&����� >��9� �� 0� ��"��,� ��* %&"�� �&��)��� 6��-1 �=

2� �"+ �%& ���� %��� D �� �%&�$���� D ���� �" �&�)�� 2� ��� � ������� �""

���)� �� =": � �� !� K�� r- .+ ���1 ) " �."���88( ��3 �&�� !� ��� �� = �" : !� �*

����& �1 @"� �+�#1 ."� � * :#&" �) �;3 9� �0)"�� 2� 2����;�� �� �1/275 ( � 3�

O�3� ���� .+-� �&�"�)�� O�� �� 0�� ��"� �&&�)"� ��"��,� ��� .�� %&��-�� D ����

D�� .+-� %&"�� %&����� 2"�)") � �2+��"�2012(.

6�"&�� ��-1 �=)2004 ( �&&�)" �1 ��* 2� �� 0�� ��"� B&��� %&"�� %&�����

��� ��* �&-� %& ����� �%&&����� ����0� ��)"�� >��1 2� /&"��� ��� �� �" > � 2� 23�

�����* �.")�� 2� D��� ��� F#� ��&��)� �" %&"�� %)&�-��.

�� �" > � 2� �1 N#���� O�& �3�)"� 2&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)"

�&-� %&"�� %&����� ��* @�&��3- @�& ��� �(&�� ���"�� 6���� "�� ; �-�� �" %� "0"

��� 6�0��" ��* ��M� 2��� �/&"�"�� 2&����� >��9� . # 6)� 2��� 5���9� ��#� %&

�(�.

Page 39: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

25

� 0�� �h&� �= )2008 ( 0 �1 23&����� >��9� 23� �� 30�� ��"�3� �&&�)" �

�("�1 �" ; �- ��� ��� ."�-& �1 �� , ��&"�)"�� :

E %&"��� %I�� 6� %&���� %& = �&&�)"�� � +� �1.

E >��9� %)&�� %&��)" 6�& �" >��� ��� .")�.

E �(� .")�� ����* �+"& � &����� %���= � +� �1.

E (�&���= �&&�)"�� 2� %� �"��6�A&��� 5 �C�� 5��" K" 5&+��� �.

E �&"�)�"�� 6�"�"��, �(����" �(# � .

�1 N#���� O�& 2&����� � ����� .�0"�� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" ��3#�� �3"

��&��� � ?� 1 �= �%&"&�)��� %&�")�� ����� 2� �� 0�� �� � .�)Boldevra, 200 ( ��1

� �&&�)")�� 2� �� 0�� ��""� %&� %& �����2�_& �":

E .3"�+��� %3� �"�� %3=��� . "-�� �")�� N&# �" %&"&�)��� L"����� �� 0 �

%&��" �)"�� %&0 � �+��� ���&�#� �N&�#�� ��)�� 6���;�"� �(��+� " .

E �(� :��"�� :&����� �2+ ��� 2"�)�� .&�_��� �&� � .� �" ��&"�)"�� �� 0

&����� 6���("�� K&"0 ���2"&�)��� 5= "��� %��)�"�� %& .

E %3&�C��� 6�3��""�� �&��3�"�� ."�+� ��� �"�)� 2��� B&����� ��; �� 0

%&�&�;��� .

E 53���"� .3&�#��� �& 3;��� ;&3;���� ��� �(���= %&��"�� ������ �� 0

�& ���� � &����� �%& ����� 5=� "��.

E :&��1 6 ��1 �&� � .� �" ��& ���� �� 0 %���3�� � �3#"�� K&"0� %&"& ��

%=��� ����� %&� � "�� ���.

Page 40: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

26

����� ���� ����� <#�92?� ��� �� :

�DA��3��� �3" ��)� /&"�& 2&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" �&�;� �*

2�_& �" DA����� � � ��1 �" ��(&� �&�"�)�� >��1 �%& ����� %M"�� /&"� 2��� �6�"��

)� �6�"&�2004 :(

1. �+"" 6= ��=1 2� �(0 .=1 %��+� .=_� %)= �"�� LA����� �&�#�.

2. B1 ��1 �" ��"� 6�3�4� 6�0�# �&�#� �� 0�� � 3(0�� ����3� :3��;��

�� ."�+�"�� "��� �&�#�� %&����� %&"&��+9� .

3. /&+�� ��"� %& ����� %&�")�� 2� G)�� �" �&� %&�= �� 1��" ��� �� 0�� .� �"

�(�0��)" �" @,�� 6����#�,� >�;�9� :�0� .

4. ��"� �� 0����(& �6�0��"�� 6�&�")�� 6��"�� �� 0.

5. �&�;� ��"� �&&�)" 23� �(& �>����� �"8"�� �� #�� d����� %����� ?&�& �� 0��

������ 5 ��� ��� :�I���.

6. ��"� �&&�)" /+�� �� 0�� ."�+��� � �)��� ���&� .3��� %3"C�9� ��3=9� �

%M"��� �+M� ���6�" �)"�� .���� � ��� .������ .

7. %&� "- ��"� �&&�)" �� 0���� 5��;1 K&"0�)"%& ����� %&� .

8. �3" �3(�0��)" �� �3��� :�� 0 ��� 5�)��� %� �"�� � (0�� �"�"�� �&&����

�� 0�� %"("�� ����)�� .

9. ��"� �&&�)" 5�(� ��* �� 0���&)" O �" ��� 5= ��� B&� ��"�"�� �&#���.

Page 41: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

27

,�5G ���� ����� �� �����?� ���

%��"" �* B&����� %&�"� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" ��M� %&"&�)��� �>��+�� ���&/ ��*

�& ;� ��&�")�� >��1 �� �2&����� �%&"&�)��� 6�0��"�� �� 0�� /&"��� �&�#� ��* ��M& �""

�����%��;�� 6�& �"� >� 6,�0"�� 5���"� %&"&�)���) �6�"&��2004 .(

�%&&����� 6���""�� �&#� ��* 2&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" 5�(�

K3" .3")�� ��& 3���� � &����� �;&;���� 6�&�"� 2� �(A��1 ��&"�)"�� �(����(" �& ;�

%��"�� 2� �&�"�)�� %��"�� �&�"�� B&����� %&"�)� %& ����� 5���9� �&�#�� �#� �&��+

) �B;��2010.(

.�8"1 �" B&����� ��;�� L���"�� 2� � ����"�� � 8#���� ��-1 �= ) �:��3#

2005 ��� 0 a2006 ��&� a2008 ��&����* a2010( �3�� � )� 2��� �A� ��� �" ��� ��*

2��� .�# 2� ������ %��+� %&&����� %&"�)�� �23&����� >��9� 23� �� 0�� ��"� �&&�)"

2�_& �" �A� ��� � � ��1 �" :

1. �&"�)"�� 2&����� >��9� �&#�� 2�&C �� >��9� 2� �&�"�)�%��"�� .3� �3" �

%"/�� 6�+#"�� �&&�)"��� ���& /� >��9� �23&����� >��9� 23� �� 0�� ��"��

2�&C ��.

2. �&&����� �&"�)"�� >�;�* �.3")�� 23� %&���3�� %3&�#�� �%�8�� �" �&/"��

2&����� >��9� 2� 2�&C �� /&"��� ��* . � �� .

3. )�� 6�0��" �&#�"� :�� 0�� K&"0 2� %&"&�)��� %& �%&��("�� �%&��)��,� %&��)"��

%��;�� 6�& �"� >����,� .

4. 0� �� ��)��,� �B&����� %&�")� %&� "-�� ��C��� �&�#�/ � ����� %A"� B&����� %&

Page 42: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

28

2����.

5. F����� �%&&����� 6���""�� 2� >�;�9� : &)�� O �" F�3���, ��M& �""

%"��"�� 6�"���� O �" �#� %��+��� .

6. %&"&C�� %���8 >��� %& ��� %&M" 23� �"�3"�� �& ;��� �&&I��� %��� ��� %"A�=

%��+%&&����� %&�")�� ����� 6,�0" .

� �� �" > � 2 1 N#���� O�&� �0 � 2&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" �

2&����� >��9� 6�& �" �" K��� �2���� B&����� %&�"� �&3"�)"�� %3&������ �3�#� �

>��9� �� 0� %#�� �&&�)" � 0 � 0 �1 ��* %������ �%&"�� %&����� 2"�)"� /&"���

� �&"�)"�� 2&����� >��9� . 3# �&+���� ��)"�� K�� �%&"�� %&����� 2"�)" >��1 �&&�� �(

�>��9 %)0���� %& I��� �&��� ��&�* . � �� 2I��& � �� /&"�"��.

O�3&� �&& ����� ������ 2&����� >��9� 2� �� 0�� ��"� �&&�)" %&"�9 %����� �h"1

� %&"���� L"��� �&0 � ��� .")� �(�1 N#���� >��9� �& 3;�� a%"���� >��81 2&����� �%&�("�

2&����� >��[� �� 0�� ��"� �&&�)" K" ��� �& �"� %&"�� %&����� �&"�)"� 2&�����.

Page 43: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

29

6����� :���� �� �D�����:

%)0��"� N#���� ��=6������ %����� 6� %���� c � "� %����� �2��#�� � 3�

6������2�_& �"+ :

O�01 �0��)2004 ( �� 5-+�� ��* 6��� %��� 23� �&& ����� �&��-"�� � �

���9� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� �&#� B�30�� 6��3&I�" > 3� 2�

�" %����� %�&� 6��_� �2"�)�� .�M"�� ������ )147 (%&"�� %&����� @�"�)" 2�&�&�" 2�

9� 2� %&��8�� �� 9� ���*��� ��3��& ;� �3� %����3� .� �" ��>��$ c;�� �� �= �

�" 6� +� )87 ( 23� �&��-"�� � � �1 LA����� 6�(C1 �6,�0" %)� ��� %�/ " ����

��3� �� LA����� 6�-+ �"+ �@�; �" ��+ %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� �&#�

&"�)"�� 6��&I�"� O/)� %&A��#* � �� � 0 %&�7� � :2"�)�� .�M"�� ������ B�0��.

�&�4 ��= )2005 ( ��� %��� >��0'� k��3�" �3&�;� O �" �� 5-+�� ��* 6

%3&" +#�� %& ��8�� B���"�� 2� �&"�)"�� O�� %&�("�� 6�&��+��� �(�=� %�"�-�� �� 0�� ����*

%&� )�� 2� . �" %����� %�&� 6� +�)272 ( ��3+ �@�3"�)" @��&�" �(�3" )65 ( �@��&�3"

)207 ( �� �"�� %�&�"��� %&" +#�� B���"�� 2� @�"�)" . �& 3;� �3� %����� 5�� �&�#��

�" 6� +� %�����)99 (���� . K3" �(�"�3)� 2� � ��;& �&�&�"�� �1 %����� 6�� � �=

�� O�3� %&�("�� 6�&��+�� �� �%; �" %0��� %�"�-�� �� 0�� ����* k���" �&"�)"�� �&3"�)"

�&�3"�� �3&�;� �&3� @�&A��#* %��� %&��0&* %&;����� %=� �0 � �%; �" %0��� 6�� �

�&"�)"�� O�� %&�("�� 6�&��+�� �&� ��&"�)"�� K" ��"�)� 2� %�"�-�� �� 0�� k���"� .

�" �01�� 2�&)��)2007 ( �� 30�� �&&�3)" �����3�� %��"�� >��1 %&��)� . #

%�&�" 2� %�"�-�� ������� %��"�� >��1 %&��)� . # �&�&�"�� �&"�)"�� �&��� %0�� �.&����

Page 44: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

30

�" %����� %�&� 6� +� �= �%�"�-�� �� 0�� �&&�)")256 ( B���3"�� 23� @�3"�)" @��&�"

:�9� �3" %����3� �& ;� �� %����� 5�� �&�#�� ��&;��� .&���� %C��#" 2� %& ��8��

�� 6�� � �= �� ����� �����3�� %3��"�� >��1 %&��)� �&��� %0�� ; �" �1 ��* %���

23"�)" ��&�3" �&��� %0�� 2� � �� � 0 ��� �%; �" 6��+ %�"�-�� �� 0�� �&&�)"

���3� .3&���� %�&�" 2� �� 0�� �&&�)" ������� %��"�� >��1 %&��)� #� B���"�� %3A� 5

������ B�0�� :&0�"��.

O�01 /"��1 )Adams, 2008 ( %���. # ������ %&0&����3� �&3&�� %3&A���

5-+�� �� �� 0 6���"" B&����� ��)� :;�� 2� �&��;&�� .6"���� %����� %&0(�"��

%&�C��� �" .� %)0��" 6������ %����� 2��� 6� ��� %&�= �&&�� �� 0 6���"" B&�����

%"���"�� �" �&"�)"�� 2� B���"�� ���%&��;&�� �= 6��-1 LA����� ��*�1 ��3&)"�� �38+9�

@�"����� 2� �&&�� �� 0 B&����� ���"�� 2� B���"�� %3&��;&���� 23� %3��;�� LA�3�� 3�

%&�; �� 6���#�",�� �1 B&� J��� �&&�)" %#�� ��& �("����� 2� B���3"�� %3&��;&����

�&&��� �� 0 B&����� ���"�� 2� %��"��.

��= �&� %=���� ) 2009 (� ��* 6��� %��� >��0' 23��� %&�("�� 6�>��+�� �& ��

�� �(���; �C� %(0 �" %&"�� %)"�0��� %&����� %&�+ 2� B&����� %A&� >���1 �(+��"&

�� 0�� �&&�)" � %&"�� %)"�0��� %&����� %&�+ %��; �" %&A� -� %�&� ��� %����� �&�;� ��

/4 �(&��� 2� ����� s�� �&;��� B� &��� �)426 ( %3���; @����; 5��3�1 �3&�#�� �

�" %� +" %����� �&"�� �� %�����)61 ( �� 0�� �&&�)" �" ��&)" LA�3���� 6��1 �= � �1

23�("�� 2"�)�� �+"��� �)� ��� 9� %���"�� ��� .�# %&����� 6�=)�� %&��-�� �)�

�%&��8�� %���"�� ��� .�# �30 � , J�3�� �1 ?��� %����� 6��&I�" %��� .� �"

Page 45: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

31

D���� ��)�"�� F���� �"1 �:��;�� %����� O �"�� D����� B�0�� �&I�" 2� � ��

%;-�9� .&)�� .�0" %&����� 6�=)�� %&��-�� .�0" 2� � �� �0 � ��1 �&�� ���#"��

��� K����� ���#"�� D���� �& ���� :&��1 ) B���� ��� �B&����� ��; L���" ( ?����

%&"�� %)"�0��� %&����� %&�+� B&����� ��; L���"�� �= 2� ���#"��.

���;�� %��� 6��� )2009 ( �� 30�� ��"3� ��C� �&�;� �81 �� 6�-+�� ��*

5�3�� :3; O�� 2����� .&�#��� ���&/ ���+���� �&+���� 6���= %&"�� 2� %&"&�)���

� �&�� 3"0" �" %�&� ��� %����� >��0* �� �%&=�-�� %�;�"��� 6�(& %�&"� ; �"�� . 9

%&=�-3�� %3�;�"�� 23� 6�(&3 %�&�" B���" O�#* 2� ; �"�� . 9� 5��� :; �"

�" %&�&�0��� %� "0"�� 6� +� �%&� )���)29 ( �3" %;���3�� %3� "0"�� �@����;)31 (

����� 5�� �&�#�� �@����; �"�� ."�+�" L"���� �&"�� �� %)18 ( �23"&�)� ;�-3�)2 (

��&I� c �-")5 ( ��&�= 6������� . 23� %&A��3#* � �3� � 0 ��* %����� 6���

?���� ��)��� �&�;��� 2� %;����� %&�&�0��� �&�� "0"�� ���+��,� �&+���� ������ 6�0��

)��� 2����� �&�&�;��� �&� �%&�&�0��� %� "0"�� � 30 ��� ���)��� �&�;��� ?���� ���

%;����� %&�&�0��� �&�� "0"�� .&�#� 2� %&A��#* � ��.

O�01 ��"�I��) 2009 (%��� 6��� ��* 5-+�� �� %3&"�1 �&&�3)" �� 30��

%�"�-�� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %�#�"�� %&A����, �" %(0 �C� ��&���"�� 6� +� %�&�

%����� �") 15 ( �� %A&� B&��� 2� 6�)"�0 %�;�"�� %&��I��) %)"�0 �1 �O���� %)"�0

J�"�� �/&/)����� %)"�0 5A�;��(� )77 (@���-" %&����� %&"�� �&)����� ����� �&�)��� 2�

%�;�"�� %&��I��) %+" �%"�+"�� ���0 5A�;�� (2� �%&� )�� �&�#�� 5��3�1 %3����� �3�

������ %����� �5-+� �� �&&�)" �� 0�� %�"�-�� 2"�)"� %&����� �%&"�� �3= 6��3-1

Page 46: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

32

LA��� %����� ��*�1 �&&�)" �� 0�� %�"�-�� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %�#�"�� %3&A����,�

%��)�"�� :�� 0��� %&��-�� %&�")�� %&�("�� %&��"�0,� 6&C# %0��� %&��� �" %&"�9�.

2��#�� O�01 )2009 ( �� 5-+�� ��* 6��� %��� 23� %&"&�)��� �� 0�� B1

�� :&��� ����* L(�"�� ������ �� %����� 5���1 �&�#�� %&"�� %&����� � C�" �" ��)"

�9� %&��-�� D ���� F��)�� .� �" 2�� �� �%3����� 5���1 �&�#�� ��C��� :

�" ��+ �. �� %"� ��� %����� 6�"�-� �= L(�" %�"�-�� �� 0�� �1 %����� LA��� ��1

%&����� �(��"�� �(1 %�"�-�� �� 0�� �&���" �1 �2"&�)��� .�0"�� 2� ��&�;� �+"& ����*

@,�0" ?&�� %&"&�)��� �� 0�� %" C�" �� ��)"�� ����* �* �%&��-�� �(� �� 2� %&"��

�A��1 �& ;�� @�)� .

6��� %��� 2"+#��) 2009 (��* ����* )"&&�� 6�>��+�� %&�("�� %��;�"�� ��[�

�2)"�0�� %��)" �8+1 6�>��+�� %&�("�� @&��� O�� ��9� 2)"�0�� �" %(0 �C� :;��

%)"�0� �1 O���� c�� 5A�;��� �"+ 6��� ��* 5-+�� �� 6��&I�"�� 2��� �+"& �1 � +& �(�

�&8_� 2� ��+#9� ������� �" ;��: ��� �>��+�� &�("��% %� �;"�� �" 3��"�( . 63� +�

%�&� %����� �") 210 (:; �" :; 2�&�+ %&����� � �)�� %3)"�0� �1 O�3��� c�3�

5A�;�� O �"��� . 9� O �"�� �&�9� .6"���� 2� %����� %&��#�� %3"A�= 6�>�3�+��

�%&�("�� �= 6�-+ LA����� �� � #"� 6�>��+�� ("��%&� ��"�; %� ��[� 2)"�0�� �" %3(0

�C� :;�� . # 6 6�>��+ %&&A� 2�) �%&�3�-�� ���3��� ��3��#"�� ��� 3&���

6�=)�� �%&����� %;-�9� ��& ���� �+"��� 2"�)�� "��� �23�("�� :&��31 /3�#��

/&/)��� (� � 0 � �� 2� 6�0�� .&��� :; %)"�0�� 6�>��+�� "��%&�( %��;�"�� ��[�

�2)"�0�� .&"� �()&"0 ��* �� �� ��� � 6���;�" %"A�= 6�>��+�� ��[� �2)"�0�� � 0

Page 47: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

33

� �� �&� :; 6�&�+�� %&�C��� 6�&�+�� %&�")�� 2� 6�; �" 6�0�� .&��� 6�>�3�+��

%&�("��) ������ ����#"�� ��� &��� :&��1 /�#�� /&/)��� (?���� &�+��6� �%&�")�� �3"1

%&�� 6�>��+�� K� " %����� ��� �0 � �(&� � �� �&� 2� � �6�&�+�� ��� � 0 � �� �&�

6�(0 �C� :; O �"�� . 9� �&�9� %)"�0��� 2� %0�� .&��� 6�>�3�+�� %3&�("��

��[� 2)"�0��.

��h"# %��� 6��� )2009 ( � 23� �3�)"�� ��&��� �&&�)" �� 5-+�� ��* �3+��

63� +� �= �B���"�� �&�&�"�� �&��-"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"�� .��"+ 2"��

�" %����� %�&�)215 ( ������ �� ��&;��� �/4 %C��#"� �&��-"�� �&�&�"�� �" @����

�" 6� +� ��)"�� ��&��� �&&�)" �� 5-+�� %����� >��� 2�� �� L(�"��)57 ( 6�/ � ����

��1 ��� %���"�� 6��#� �= ��)"�� %&��-�� 6�"�� �1 %����� LA��� 6�-+ �= �6,�0" %)

� 0 ��� ���&�9� %���"��� 5��-�� �&0 ��� 6���(" �" �+"��� .�0" >�0 �"�&� ��� 9�

��� ���)"�� ��&��� �&&�)" 2� 5�-"�� �&�"�� �&� %&�&C �� �&I�"� O/)� %&A��#* � ��

#* � �� � 0 2"�)�� .�M"�� D����� �&I�"� O/)� %&A�� .

2)&��� 6"�= )2010 ( %��� >��0'� 6� �� %��"" K=� ��� 5�)��� 6���

�)�� B&��� 6���("� B&����� %A&� %�"�-�� �� 0�� �&&�)" > � 2� � � 6��_� � %3����� %�&

�")189 ( ����; �" %���; %&�&�;��� � �)�� %&�+ 6)>�&"&+�� /&#9�>� / >�3&/&��� ( �1 %3)"�0�

O���� �%&� )��� %����� 5�� �&�#�� �� ��� 6�"�-� %����* �&"��)73 ( %"3�" ����

��* . ���� � �#" %)��1 � �)�� B&��� 2� �� 0�� �&&�)" , � 6��1 2A��#�� .&�#��� LA��

�1""��% �� ��=_� B&����� %A&� 6� 0��� � �)�� B&��� 6���(" � �)�� %�&)� % 23�

%�"�-�� �� 0�� �&&�)" > � , � %(0 �" %&�&�;��� � �)�� %&�+ 6����; �C , �1 ��� 5��� J

Page 48: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

34

A&� 6� �� %��"" %0�� 2� � �)�� B&��� 6���("� B&����� % , ?���3� 63��+ �()&"0

��>�&#9� �= 2� B&����� %A&� 6� .

6"�= 2;&�")��) 2010 (>��0'� %��� 6��� ��* .&�_� � (�" �� 0 �&�)��� 2�

�$���� �&�+�� ��&�� �%& ���� ;����� �&&�)" �� 0� 5���9� %& ����� �� 0 ��&��� ����*

���)"�� �� 0 O �#"�� ��; B&����� ��& ���� ��&� �0 1 �����,� �" �� 0 �&�)��� 2�

�& ;� c�;= %&����� ��&�)��� �&�#�� 5���1 %����� �� ������ L(�"�� 2�&����� �" .�

%��� D ���� %&��-�� �&�#�� 5�� %����� �%&��#�� 6��+� %�&� %����� %�8"�" ����"�

K&�-��� �2"�� �= �&�� �" LA��� %����� �1 ?�;�" �� 0�� � 0 " 2� �$���� �&�3+��

%��� %& ���� ��)" , �@�C�� � 0 �&&�)" �� 0�� 2� ����" �-���K& �(�" :��&��� �3�)"��

�����* �� 0 ��; B&����� .A� �� %&"&�)��� O �#"�� �2����� �� 0 6�&�"� �& ���� .

�#" �&� ��= )2010 ( �& ;�� H���" � �� K� ��* 6��� %��� >��0'�

�/4 2� %�"�-�� �� 0�� �&&�)" �� � �)�� 2"�)"� 2&����� >��9� . ����� %�&� 6� +� �" %

)106 ( 5��3�1 �3&�#�� ��/4 %C��#" 2� %&�9� %�#�"�� � �)�� � ��& %"�)" @�"�)"

�"�� ��&��� �&"�� �� %�����)72 ( >��9� �& 3;� �� 30 �&&�3)" �3� 5-3+� ����

2"�)"� 2&����� >��9� 2� %&��� %��� @�&��� J��� �1 %����� LA��� 6�� � �= �2&�����

2� � �)�� H�3��" � �� >��� ��* %����� LA��� 6�� � �"+ �%�"�-�� �� 0�� �&&�)" > �

%�"�-�� �� 0�� �&&�)" > � 2� 2&����� >��9� �& ;��.

O�01 � &�1) Alison, 2011 (%��� 6��� ��* 5-+�� �� 6�� �� �&�&�"��

�&��"�� 2� B���"�� %&A����,� 2� L� � L� + . # ������ ����* ��� 0� �%�"�-�� 6� +�

%�&� %����� �") 63 (�&�" %��" )239 (@�"�)" %"�)" �� ����&��� @�&A� -� �3") 83 (

Page 49: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

35

%��" �%&A����� �&�#�� 5���1 %����� �� ������ %����,� ����+ �%����� �3= 6��3-1

LA����� �1 ��&�" B���"�� � ���)& �_� ��& ������ k��3�" ����* �� 30�� � %�"�-3� .3���

B���"�� 2� L� � L� + 2� %;-�9� %&����� 2� %&�"� �&&�� >��* �&"�)"�� .+-� �B&3A�

�"+ 6��-1 LA����� ��� �1 �&"�)"�� � ���)& �1 ������ k���" ����* �� 0�� %�"�-�� 2� F)�

6,�0"�� %&&����� .8" ����* ;;��� %&����� �&&�� >��1 %��;�� ���= �3�� 3#��& >��,�

2&����� ��)�� �&"�)"�� .

O�01 D&����) 2011 (%��� 6��� ��* 5�)� �&&�)" ��"3� �� 30 >��,�

2&����� 2� �&�)��� �2)"�0�� 6�&��+�� %&&����� %"/�� �)� %A&� B&����� ��&��� ��� �_�

%����"�� �"� �"�& �� 0 6�0��" ��&�)��� �&��� � �� H���" �& ;�� �� 6�3&��+ %3&A��9�

��)"�� 2� > � �� 0 ��&�)��� �&�#�� 5���1 %����� �� c���� L(�"�� 2�� �� 2�&�#��� ��

�&�; %)0��" N #��� 6������ 6� a%���� ��&�� K=� >��9� 23&����� 23� %3)"�0��

�&�#� �&&�)" �� 0 �>��9� �= 6�� � %����� ��* �&��� >��� � �3� H�3��" & 3;���

6�&��+ ��)"�� %&A��9� %"�)�� :����� K" �&&�)" �� 30�� %3;���"�� 6��3"� 6�3&�"�

6�0��" %&�")�� %&"&�)��� .

��= B���) 2011 (>��0'� %��� 6��� ��* 5-+�� �� � (�" �� 0�� 2� �)����&

2)"�0�� ��(�&"�1 ��1 :&��1 ��("& �� �&�#� ����&&�)" �&�#�� 5��3�1 �� %3��� �3�

������ L(�"�� 2�� �� ��"A"� %)&�;� �%����� * �� c 0��� ��* :�9� ��C��� 2� :�+��

�6������ 2� > � J� �� .� ��� ��* ��� LA��� �" �("�1 1� J��� �&�)�� �" 6��&�)�

��� 0�� K0�& 5��,� 2� � � 6��&�)��� ��* 5��� >��$ �&8#�3��� �(��3��0�� 3#�

Page 50: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

36

��� 0�� ��)�� �(��� 0 c �� ������� �����)�1 �"+ 6��1 LA����� �� �&�)�� �" :�� 0��

����)�� ��)�9� ��� 0�� :&��1 �("& �� �&&�)"�� %;���"�� �(�.

2�&�I�� O�01 )2011 ( �� 30�� k��3�" �3&�;� K=� �� 5-+�� 6��� %���

�-"�� .�= �" � ����� 5��-�� 2� %�"�-�� ��&�3" �&"�)"�� �C� %(0 �" �&& ����� �&�

%����� %�&� 6� +� �%&� )�� %&��)�� %+�""�� 2� �;���� ��# %C��#"� %; �"�� B���"��

�" %&A�(���)419 ( �(�" ��+ �@����)361 ( �@�"�)")58 ( %; �"�� %�#�"��� � �")& @��&�"

�;���� ��# %C��#"� �&�)��� %&����� ����* 2� �3� %��0t� 2�� �� L(�"�� ������ �� �= �

�" 6� +� %����� �& ;� .� �" %����� %�A1)68 ( ��* %����� LA��� 6��� �= �����

� 3����� 5��3-�� 2� %�"�-�� �� 0�� k���"� � ����� 5�-"�� %��""� %&�+�� %0���� �1

%0�� 2� %&A��#* � �� � 0 ��� �%; �" %0��� 6��+ %�"�-�� �� 0�� k���" %��""

%&�&����� 6� ���� .�M"�� �.")�� %)&�; 6��&I�"� O/)� .

2� &���� 6� �# )2011 ( %)"�0 2� B&����� %A&� 6� �� ��&= O�" �� 5-+��

6� �3)�� �3C� %3(0 �3" %�"�-�� �� 0�� �&&�)" > � 2� %& ����� �("�("� O���� �1

����� %�&� 6� +� �6����;�� � B&��3��� %A&� 6� �� �" %&A� -� %�&� �" % �� %3)"�0

�("� = O����)208 (6� �� �("� = �(0��� K= �"�� 6����;�� �" %&A� -� %�&� �)400 (

�&&�3)" > 3� 2� 2)"�0�� B&����� %A&� �)� %& ����� ��("�� B�&�" ������ �� �%���;

��* %����� LA��� 6��� �= �%�"�-�� �� 0���1 %3& ����� �("�("� B&����� 6� �� >���

��* LA����� 6��-1 �"+ �%&��0&* 6����;�� �C� %(0 �1 �K���" %�"�-�� �� 0�� �&&�)" ��

��"3� �&&�3)" > � 2� %& ����� �("�("� B&����� %A&� 6� �� ��&�� � �� � 0 ���

Page 51: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

37

�"�� 2"�)�� D����� �&I�"� @�)�� �� 0�� �%&"�)�� %�� � 0 ������ O/)� %&A��#* � ��

�8+9� ������ ?����.

2�&+�� ��;�" %��� 6��� )2011 ( 2"�)" %��"" %0�� �� 5-+�� ��*

%3(0 �" 2��)"�� ����=,� > � 2� %& ����� %&&����� ��)"�� � ��9 %&"�� %&�����

�(&��-" �C� . �� %&����� 2��-" K&"0 �" %����� %�&� 6� +� s��3��� ����9� 2� %&"

�����)62 ( %3����� 5�� �&�#�� ���& ;� �� %����� %����� ���1 6��+ �%��-" @���-"

�" 6� +�)38 (���� . %&"3�� %3&����� 2"�)" %��"" �1 %����� LA��� ��1 �" ��+

" %0��� 6��+ 2��)"�� ����=,� > � 2� %& ����� %&&����� ��)"�� � ��9 ��3� �%; �

�&��-3"�� �C� %(0 �" %&"�� %&����� 2"�)" %��"" %0�� 2� %&A��#* � �� � 0

%&���-�� ������ 2"�)�� .�M"�� O/)�.

2+��"�� O�0� )2012 ( [� %&"& �� %��� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��

%�"�-�� �� 0�� �&&�)" > � 2� %& ��8�� %�#�"�� �� �� � �3" %� +" %&A� -� %�&� ��&�)97 (

2� %&"�� %&����� � ��& @�"�)")24 ( 23� 5A�3;�� %C��#" 2� %&" +# %& ��8 %��"

%&����� B �� &��� %C#" %=�;� ����* �� %����� 5�� �&�#�� �%&� )�� %&��)�� %+�""��

"� �" 6� +� �= %����� %�&� �&"�)"�� ��� 6��; %&"�� 2� 6,�0" %) : ��+"�3��

%�A9� �& ���� �5��� ����* � &����� �;&;����( O �" �1 %����� LA��� ��1 �" ��+ �

��3+ N3&# �@�;3 �" ��+ .++ 6,�0"�� ��� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9�

23� @��&)� O �"�� ��+ �5��� ����* ��+"��� 6,�0" 2� @�; �" O �"�� ,�30" 6

�& ���� � &����� ;&;����.

Page 52: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

38

1O�0 ��&� � B&��/� 0 ) Louriera & Gonzalez, 2012 (%��� 6��� ��*

�&&�� �#1 L"��� ��"� �� 0 B&����� ������ %&)"�0�� � L"���� .� 3+ &� )Duqual (

2� %)"�0�� �" %(0 �C� �:;�� 6� +� %�&� %����� �") 216 (@����; %���; "� N8

6�)"�0 �%&��I��� �&�#�� 5���1 %����� �� ������ %=�;� %C#"�� 23� �&3&�� L"�3���

��"� �� 0 B&����� �2)"�0�� ��+ �" LA��� %����� �1 6�� �� %3��;�� 3#� �� 30

B&����� ������ %&)"�0�� 2� 6�)"�0�� %&��I����� �&� %30���� %�3���"�� �%;3 �"��

6��-� A�����L *�� ��� � 0 � �� %3��� &A��3#*@� O/3)� �3�* O �3"�� 23�����

)�B &� ��+� ��&�0�" ��� �+� (2� 6�� �� %��;�� #� ��"� �� 0 B&��3��� ������

%&)"�0�� ��"��"�� 2� 6�)"�0��.

� �) �5/���� �D����� ���� �� �� ������� ��� �� I&�� :

%����� 6������� �C��� .� �" . �3�� 6�3����� F)� �1 N#���� O�� �(C&

�30�� %3��� .8" ��&#� .� %&"�� %&����� 2"�)" O�� 2&����� >��9�)2004( �

�%��� 2"+#�� %��� )2009 .(

%��� .8" B���"�� 2� %�"�-�� �� 0�� �&&�)" ��� � O�" . ��� 6������ F)�

�&�4)2005( 2�&)�� %��� �)2007( � � &�1 %��� )Alison, 2011( � 63� ��� �"+

%&"�1 6������ F)� ��3"�I�� %3��� .8" %&"�� %&����� ��)"� %�"�-�� �� 0�� �&&�)"

)2009( 2��#�� %��� �)2009( ��"# %��� �)2009(.

�#" �&� �� ��= �" N#���� %���� %����� :�=1 6��+ )2010 ( c 3� 2�

H���" � �� �3+� �%�"�-3�� �� 30�� �&&�)" �� � �)�� 2"�)"� 2&����� >��9� �& ;��

Page 53: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

39

23��� ���9� ��(&� �&�;��� �� 2��� %A&��� D����� N#���� %��� �� %����� � � 6�����

%����� 2� 6"���� .

2+��"�� %��� 6���=� �"+)2012 ( >��9� �& 3�� . �# * �N#���� %��� �" �8+1

����� 63����� �(�+� �%�"�-�� �� 0�� �&&�)" > � 2� %&� )��� %&"�� %&����� ��)"� 2&

5���9� �&�#�� 6"���� 2��� ���9� 2� �%A&��� 2� %&��#�� %��� K".

�" c;* .� �� %&��#�� %����� c � "� %��)�"�� %����� 6������ ��� N#����

�9� 6� ��� 6���� N#���� �0& �&&�3)" > 3� 23� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >�

�� 0�� ��"� %&�& +�� %A&��� 2� � 23� %388�� %&3&����� 6���("�� ��� �(���1 6�"�-� :

�& ���� � &����� �;&;����.

�3�� �%����� 5�� N&# �" %����� 6������ �� %&��#�� %����� 6/&"� ��� � �

� 6������ �" 6��+ 2��� %&�& +�� %A&��� 2� ������ 2"�)"� 2&����� >��9� %��� �&� 6)"0

��� ��� 0�� ��"� �&� %&"�� %&�� %3�&� %����� 6������ �� %&��#�� %����� /&"& �"+

�(��"/ %����� ��+" %�����%"���"�� ���9� �.

Page 54: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

40

"91�� H�����

�D� 8�� ���� ����

�"��& .�� %�&�;�� 6�>��0�� L(�" %����� �()"�0" ��(��&� ���1 %3�����

%&�&+ ������* �&� � 6"�)" ����� 6��8�� ��(� �"+ �"��& 6��&I�" %����� ��;��

%&A��#�� %"���"�� 2� %�����.

= �� ��� �� :

�)��6 %����� L(�"�� �2�� �� 2���� K=� O �" >��9� 2&����� 2"�)"� �%&����

%&"�� 2� %�#�"�� %& ��8�� %� �� 6& +�� 2� > � �&&�)" ��"� �� 0�� �" %(0 �3C�

�:;�� * ��(& � � L(�"�� ���� ����C�� �"+ 2� 2� �K=� �� K"0 6���&��� �(�� @�&���&" ��

�(�&��� ��(�&�#� G����� LA����� �(�".

I���� ��� �� :

�."�- K"�0" %����� ��� B���" ��&�"%�#�"�� %& ��8�� 23� .A� 9� �&��"��

2� 6& +�� %� �� 6�� %&"&�)��� 6�C��#"�� K&"0) : �%"��)�� �2� # �>��(0�� ���"#9�

�&�+�� J���" �%&�� ����( 63& +�� %� �� %& ��8�� B���"�� ��&�" ��� s��& �)136 ( @��&�3"

�(�" ��&�" )63 ( �(�" @��&�")73 ("��&� . B���3"�� 2� .A� 9� �&��"�� ��� s��& �"+

6& +�� %� �� %& ��8��)136 ( �(�" �.A� 1 %�h�" B�h�")63 ( �. 1 B��")73 ( %�h�"

� 1�.

���) ��� �� : �� ��&��� %�&� %3& ��8�� %3�#�"�� B���3" ��&�" �" %;&��� %�&�;��� %&A� -�

C��#"�� K&"0 �" .A� 9� �&��"�� %��� 6& +�� %� �� 6�� %&"&�)��� 6�)60 (% @��&���

Page 55: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

41

�%����� K"�0" �" %�&)�� ��� s�� N&#)164( �(�" ��+ �)82 ( ���&�3" @��&�3")82 (

B��" 1 .)�= B&A� (6& +�� %� �� 6�C��#"�� K&"0 �".

��G ��� ��:

�� >��[� �� 0�� ��"� �&&�)" ��* .� ��� ����� : �1 ������ 2"�)"� 2&�����

2� %&"�� %&�����%�#�"�� %& ��8�� %� �� 6& +�� 2� ��& ���� &����� ;&;���� .�0" 2�

: �9� � � > �6��q12�_& �"+ 2� �.#��" ��� �� %����,� :

E %3&����� �3�)"� 23&����� >��,� �� 0� ��)�"�� ��C��� :�,� ��* c 0��� ��

#��" �%&"�� �c 3� "�� � (� %��)�"�� %����� 6������ �B&����� %&�"� .

6� +� * �%����,� 6���� 6,�0" K� %&� 9� �(�� � 2� ���9� �")57 (

2� 6,�0" %88 ��* %�/ " ���� : ������ ;&;���� .�0")1E 17( .�0" �

������ &�����)18 E 44( �0" � ������ �& ���� .)45E 57( 23� �3"+ �����

�#�"��)1.(

E 6��3�� . # ���C� 6�(0 �9 �&"+#"�� �" %� "0" ��� %����,� 6�/

�(A��$ > � 2� .&�)��� �� �%����,�.

E ���3��� �3� �>��3���� �3" %� "0" ��� �&+#��� %&�"� �)� %����,� 6�/

a6& +�� %� �� %&����� ���/ 2� �&�"�)�� �&& ����� �&&����� �(&1� �� 5-+��

. # %���"%����,� 6���� �&&�)" > � 2� �&"�)�� 2&����� >��9� �� 5-+��

�� 0�� 63��+ * �%����3,� 6��3�� K&"0 ��� %��� "��� >������ >��$ 6��+ �

Page 56: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

42

(���&���� O �3"�� �"3� ���3&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :#

K���"��.

E K� �� O �" �&&�)" 2� 2&����� >��9�%����,� �� �� L&��� �23�"�

#̀�� %"�� 6�& �" 2�) :5 (%0�� ��&�+ �@��0) 4 (%0�� ���&�+) 3 ( %30��

�%; �") 2 (%0�� �%�&�=) 1 (%0�� %�&�= �@��0 * .38"� %30����) 5 ( %30��

%)���" �" >��9� B&����� 2� > � ��"� �� 0��� �"+ .8"� %0����) 1 (0��%

%&���" �" >��9� B&����� 2� > � ��"� ����� 0

E � +�6 ���9� �" %88 ��)�1 >��[� 2&����� 2� > � �&&�)" ��"� �� 0�� 2���

����� : �1 ������� �(&�* .� ��� ��2� :�)� �;&;���� �)� � &����� �3)�

�& ����.

>9 ��G ��� ��:

�� ��#��� �" ����� ����C�� ���9 �%����� �" .� �"(��� ��� ��3� �3"

�&"+#"�� �&����"�� 2� L���"�� ��; B&����� ��� B���� � ����� B�&�� �& ���� 2�

%)"�0 ��-�� �; 9� %)"�0 �6& +�� ����� )9 (�&"+#" �3#�"�� 2� �"+ )2( � �3�

K� ��� 6��-M" �+#�� ��� 6���� ��)�1 %����,� 2� : >�"��� �9��� K3" �(� 3� "

)��� ���,� 2�+�� K" �� �)��( �>�"��� 6������ ��)�[� )��� 6������ K" ���)�1�( �%"��

%& I���) ����� � I���(2�_& �" �&"+#"�� 6&�)� ��1 �" ��+ � :

Page 57: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

43

E 5 # ��)13 ( �(�" ��+ N&# �%����,� �" ����)4 ( �. 9� .�30"�� �" 6����

)7 ( .�0"�� �" 6����) 2( 6���3�" 63��+ �N3��8�� .�30"�� �" ������ �

�(�)� %"A" ��� ��(� "�" 2� 6������ J�� ���+� ��* � )� �(� #� �&"+#"��.

E ������ �&�� ��)8 ( �3� ���� .+ ��)� N&#� �6���� N8 ��* . 9� .�0"�� �"

��#� ��+�.

E ��* � "+#"�� ��-1 N��8�� .�0"�� 2� 6���� N8 %���* �(����"� �(����* � 3(�

&"+#"�� �#1 ��= N&# �.�0"�� %3����� c 3� " �3" %3�&�= %����� ����'� �

�(�" ������.

E %����,� 6#��1 ��&�)� �� �" > � 2� %&A�(��� �(�� � 2� �" %� +")49 ( ����

2� 6,�0" %88 ��4 %�/ " : ������ ;&;���� .�0")1E15( &����� .�0" �

���� ��)16E 36( � ������ �& ���� .�0" )37E 49( �#�"�� 2� �"+ �)3.(

���� ������� G�� ��� ��:

�� G����� 6��8�� %;� � %�&�; �����,� ����* �����,�)test retest (�" .�

�(�&�;� ��� %�&� %&�;�� �" G��� %�&� %����� �8 ����* �&�;��� ��� B�� %�&)�� �)�

�1��&� ������ ."�)" ;����� � �&� G����, 6��8�� �&� �&�&�;��� . 9� 2��8�� � �=

%�&�;�� � (� 2�+�� 6��8�� ."�)" s��)0.93( ��"+ �� G����� ."�)" ���,� 2������ :#

%���)" v��� �+ ���� %�&�;�� � (� 2�+�� 6��8�� ."�)" s�� �= �)0.90( . �0�� �)1 ( �&3�&

)"%����� ���9 6��8�� 6"�:

Page 58: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

44

"����)1(

�������� ��� ��� ��� ������7 "�� ���� �7����� ������ �

"����� N��)*� ���27� ��2��� >���7�

;&;���� 0.87 0.88 &����� 0.89 0.85 �& ���� 0.88 0.86

������ ��� ��� ��� ��� 0.93 0.90

�� �Q�� ����� :

."�-� %����� ��� 6��&I�"�� %&�7�:

1. 6��&I�"�� %���"�� :."�-� � � %����� ��� �&I�"��6� &�7�% :

E ����& �" �� B�0) :N��* �� + .(

E ��& �" �� %�&C ��). 1 B��" � �&�".(

2. K����� �&I�"�� : O �" � %&"�� %&����� ��)"� 2&����� >��9�.

�������� �����#�9 :

%��0t� �� %�A1 %����� �� ������ :&��9� %&A��#�� %&�7� :

E 6�; �"�� %&��#�� 6����#�,� %&��&)"�� �%����� O �" >��9� %��0t� �� ��M���&

. 9�2��8�� .

E ������) T- test ( �&����" �&��&)�%��0t� �� ��M���& N��8��K����� .

���� �* ��� ��: �� &��� %����� %&��#�� �� 6�>��0�� %&�7�:

1. �&�#� %�+-" %����� �(��A1 �(��&��� %&0(�"�� 2��� ��;�& �(�" N#����.

Page 59: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

45

2. %���+ :�,� ��C��� 6������ %�����.

3. >��� 1��� %����� ����� : �1 c���'�� �&�#� �" �/�& �(� �" ��� �6��8 G �3���

�(�I&�� %&A�(��� �� L&��� 2�"� �(�&�;�� ��� %�&� %�����.

4. �&�#� K"�0" %�����.

5. �&�#� %�&� %����� �(��+" �(��"/ .

6. :�;� ��� . �#�� .&(� %"("�� �" %)"�0 ��-�� �;3 ,� :3�+�� .3� �3"

%(0 "���*� ���/ %&����� %&�& +�� �;��"�� %&"&�)��� 2��� �� �3&�;��� ��3(&� J3�

.&(�� ("%" N#���� 2� �&�;��� 2�� %�&� 23� .3A� 9� �&3��"�� �&�&�3"�� �"

%& ��8�� B���"�� .

7. K&/ � %����,� 2�� ����� %�&� �%����� �8 "0)�( .

8. .���* 6�����,� 2� ��+� �: �#�� * �����L"���� )SPSS (.&�#�� 6���&���.

9. ��"��� ��#�� 6�; �"�� &)"�� 6����#�,� %&��O �"�� %����� %&��.

10. 5&���� ��&)" K� 2&����� >��9� �� 0 O �" 6�& �3" %388 �3�* : %3&���

%&�7� %���)"�� @��� J� �%����" %; �" :

�&�)�� %"&���E �1 �6�& �"�� ��� ��� %" �" %��0�� .A���� �&���� %"&��� :

) 5 – 1 = ( 4 = 1.33 %A��� . ; � �� %"&��� � �.

3 3

E ���"�� O �"�� � +& J� � F �" 1 E 2.33

E �" ; �"�� O �"�� � +& 2.34 E 3.67

Page 60: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

46

E �" 2��)�� O �"�� � +& 3.68 E 5

11. .� ��� ��* LA����� ���&�� �38 ��3(&�� %����"�� 6�0����,� K3� 6�&3� ���

%���"�� 2� �> �" 6�� � �&�* %����� �" LA���6�0����� .

Page 61: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

47

�� �� "91��;;;;;;;I

#���;;;;;;;;�� �� =;;;;�

%3��0�� .� �" %����� � � �(&�* 6�� � 2��� LA����� @���� .���� � � �"��&

2�7� #��� ��� ��(��A1 ��:

67�G : 9� .4�� J"�� "�'��� �) ������� �D������ =#����� N" ��;� ��� ��� ����;� ��

����� ���� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� �� ������� ��� ��� ������

�� ���� !� � �� ��S

�� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� .�M�� � � �� %��0t�

%����� �&�#� �" .�0" .+� >��,� O �" ��%����� ���1 6,�0" �(C& 2� J� . �0��

)2.(

"����)2(

��� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������ ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ������ �� ���� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� �� "��� "��� %�) "�-�

7��� ��6���/��� ��� � ��� �� ��� �

%& �� "����� 8������

�������

,� ��7�

. ������ ��� �� ��7� �����

1 ;&;���� 4.44 0.37 1 K���"

2 &����� 3.58 0.51 2 ; �"

3 �& ���� 3.37 0.55 3 ; �"

%&�+�� %0���� 3.79 0.37 K���"

. �0�� �" C#& )2 ( �1 O �" %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9�

��+ �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� * �@�)���"

Page 62: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

48

2��#�� ; �"�� s��)3.79 ( ���&)" 5��#�� )0.37( 2� %����� ���1 6,�0" 6>�0 �

�� 6# ��� * �; �"�� K���"�� �&& �"�� �&� %&��#�� 6�; �")4.44E 3.37( >�0 �

�� 9� %����� 2�;&;���� .�0" 2��# ; �"� �)4.44 ( ���&)" 5��#�� )0.37 (

%����� 2� >�0 �K���" O �"� %&��8��" .�0" &�����" 2��# ; �"� �)3.58 ( 5��#��

���&)")0.51 ( .�0" >�0 ��&�,� %����� 2� �; �" O �"� "����& �" 2��# ; �"� �

)3.37 ( ���&)" 5��#�� )0.55( 6��+� .�0" .+ 6����� %����� �"1 �; �" O �"� �

2�7� #��� ��� LA�����:E

1K 8�82��� "���

%����� �&�#� �� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� O �"

�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"

�&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �.�0"�� � � 2� J� �&�& . �0��)3:(

"����)3( �� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������� �� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ������

���� �������� ��� ���8�82��� "��� �� �� ���� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ��� �

6���/���

%& � D1��

� D1�� 8�������������

,� ��7�. ������

��� �� �������7�

8 %&��(" y5���9 ;;�&. 4.73 0.45 1 K���" 1 ����)�� %�"�+�" %&" & %;� �)&. 4.71 0.66 2 K���" 3 " .�#&%&&����� �����1 �� B���� O �#. 4.71 0.60 2 K���" 7 %&��)" y5���9 ;;�&. 4.70 0.60 4 K���" 9 %&���0 y5���9 ;;�&. 4.59 0.50 5 K���"

2 %;��� 2� ����"�� 6��# �� B&���� @�&�"/ @, �0 K�&

%&�����. 4.49 0.69 6

K���"

4 2� %&�9� 6���("�� �&���"�� ��#&B����. 4.44 0.77 7 K���" 10 %#�� %&+ � %�&�;� B���� 5���1 z �&. 4.41 0.74 8 K���"

Page 63: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

49

14 B���� %���"�� �& ���� :&��1 �&�#& 4.38 0.90 9 K���" 5 %��;�� O�� �&+���� %&"�� :&��9 ;;�&. 4.37 0.82 10 K���" 11 5���9� �&�#�� %���"�� %&"&�)��� .A� �� ����&. 4.33 0.90 11 K���" 15 2"&�)��� O �#"�� ���� %� ��" %�A1 z �& . 4.32 0.90 12 K���" 6 :��"�� %A&(��� : �9 ;;�&. 4.23 0.84 13 K���" 12 ��)��� ����" ��#& 4.17 0.94 14 K���" 13 B���� %���"�� B&����� %&0&����� ��#&. 4.06 1.07 15 K���" %&�+�� %0���� 4.44 0.37 K���"

. �0�� �" C#& )3 ( �1 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

2� �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"��

;&;���� .�0" 2��#�� ; �"�� s�� * �@�)���" ��+ )4.44 ( ���&)" 5��#���)0.37( �

%&��#�� 6�; �"�� 6# ��� � �K���"�� O �"�� 2� �()&"0 .�0"�� � � 6���� 6>�0

�&�)4.73E 4.06 ( ������ �� 9� %����� 2� 6>�0 )8 "(%&��(" y5���9 ;;�&" �

2��# ; �"�4.73) ( ���&)" 5��#�� )0.45(������ %&��8�� %����� 2� 6>�0 �)1" (

�"�+�" %&" & %;� �)&����)�� % " 2��# ; �"�)4.71 ( ���&)" 5��#�� )0.66(� .

������ ��&�,� .�= %����� 2� 6>�0 )12( " ��)��� ����" ��#& " 2��# ; �"�)4.17 (

���&)" 5��#�� )0.94( ������ ��&�,� %����� 2� 6>�0 �)13" ( %&0&����� ��#&

B���� %���"�� B&����� " 2��# ; �"�)4.06 ( ���&)" 5��#�� )1.07.(

2K 4�1���� "���

%����� �&�#� �� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� >��9� O �"

��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&�����

�&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0��"�� � � 2� � .�0 J� �&�& . �0��)4:(

Page 64: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

50

"����)4( �� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������� �� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ������

4�1���� "��� �� �� ���� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� ��� � 6���/���

%& � D1��

��� D1 8�������������

,� ��7�. ������

��� �� �������7�

16 :��"�� 6= �� 2� %���"�� %A&(��� ����&. 4.37 0.48 1 K���" 17 %&"&�)��� %&�")�� %"��� %#��"�� 6���+"�� 5C & . 3.91 0.71 2 K���" 18 2��#��� ����� ��)��� ;��&. 3.87 0.68 3 K���" 31 �� �&��%�A9� �&0 � ��� ����". 3.79 1.14 4 K���" 35 %��;�� �&� %&����� � ���� 2���& 3.73 0.82 5 K���" 28 %���"�� %)0���� %& I��� ���&. 3.63 0.82 6 ; �" 21 B���� 2� � ;� .+� :��"�� 6= �� 2���&. 3.59 0.82 7 ; �" 25 :��"�� 6= �� 2� %&"&�)��� %�& �� ����&. 3.57 0.70 8 ; �" 36 ��#"�� �(�= � �(&(�& %�#�� 1��&. 3.57 0.94 8 ; �" 24 %&"&�)��� %&�")�� 2� %��;�� J�-&. 3.55 0.93 10 ; �" 29 ����=�� 5��� �&�&. 3.55 0.76 10 ; �" 23 �&+���� 6�&�"� /�#� 2��� B&����� 6�&0&����� ����&. 3.51 0.92 12 ; �" 22 &���&0&����� B&����� ��; 2� c � . 3.50 0.74 13 ; �" 26 �&"�)�"�� %&��)"�� %&����� ��� �&��� 2��&. 3.49 0.77 14 ; �" 34 ����+�1 %��;�� � (0 ���&. 3.48 0.95 15 ; �" 33 ��)��� %&�"� ���& �"� /&/)��� ����&. 3.46 0.96 16 ; �" 32 � %�8"9� :�� ����&O �#"�� :�)&�� �&� 2��. 3.41 0.94 17 ; �" 30 %��;�� K" 2C�� �&4 2C�� : �_� .����&. 3.37 0.78 18 ; �" 27 @��&0 @�"&C�� 2"�)�� O �#"�� �C�&. 3.34 0.86 19 ; �" 19 ��)��� ��� �&"�)�"�� %&)��� �&8&. 3.32 1.23 20 ; �" 20 �&"�)�"�� ������ : 0 ��� D�#&. 3.21 1.16 21 ; �"

%&�+�� %0���� 3.58 0.51 ; �"

. �0�� �" C#& )4 ( �1 %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

.�0" 2� �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8��

Page 65: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

51

&������ ; �"�� s�� * ��; �" ��+ 2��#�)3.58 ( ���&)" 5��#�� )0.51( 6>�0 �

; �"�� K���"�� �&& �"�� 2� .�0"�� � � 6����� �&� %&��#�� 6�; �"�� 6# ��� �

)4.37E 3.21 .( ������ �� 9� %����� 2� 6>�0 )16 "( �&��� �� �������� �#� ��� %2���

L������" 2��# ; �"� �4.37) ( ���&)" 5��#�� )0.48 ( 2� 6>�0 �K���" O �"�

������ %&��8�� %�����)17" ( ��������� ������� ��2� ������� �������� ,!�� " 2��# ; �"�

)3.91 ( ���&)" 5��#�� )0.71 (K���" O �"� . ������ ��&�,� .�= %����� 2� 6>�0

)19( " %����� :�) ��������� ����� ��� " 2��# ; �"�)3.32( ���&)" 5��#�� )1.23 (

������ ��&�,� %����� 2� 6>�0 �; �" O �"�)20" ( ��������� 3����� L4� :�) < �� "

2��# ; �"�)3.21 ( ���&)" 5��#�� )1.16 (; �" O �"�.

3K %��D��� "���

%����� �&�#� �� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� �" >��9� O

��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&�����

�&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� �.�0"�� � � 2� J� �&�& . �0��)5:(

"����)5( �� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������� � ��� ������ ��� ��� ��� ������ �� ������� ��

%��D��� "��� �� �� ���� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� ��� � 6���/���

%& � D1��

� D1�� 8�������������

,� ��7�. ������

��� �� �������7�

39 .8" %� ��"�� �& ���� 6 ��1 5C &) �& ���� .0

� 2����� .0�� ���&4 %� ��"�� 6������,.( 3.79 0.62 1 K���"

40 �& ���� %&�"� >��81 2� B���� 5���1 2���&. 3.73 0.80 2 K���"

46 K0�"�� %&+#" 6������� ����&. 3.41 0.90 3 ; �"

44 ���"�� � "�" . # %&�/�" 6��0� %��;�� ���&. 3.39 0.73 4 ; �"

Page 66: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

52

%& � D1��

� D1�� 8�������������

,� ��7�. ������

��� �� �������7�

47

��� :��1 %��;�� K" N#�& 2� �(��0�� 26���#�",�

3.39 0.73 4 ; �"

43 %��;�� %&���+�� .�"�9� K���&. 3.37 0.79 6 ; �" 45 %��;�� ��)� 6�� )� D&�-� �&0&. 3.37 0.90 6 ; �" 48 6���#�",� 2� %��;�� LA��� .�#&. 3.29 0.75 8 ; �" 49 /&#� � � 6���#�",� ��� %��;�� 6�"� K�&. 3.22 0.80 9 ; �" 41 2)=� �� �& ���� ����&. 3.01 1.16 10 ; �" 42 �& ���� %&�"� %&���"�� 2���&. 2.95 1.10 11 ; �"

%&�+�� %0���� 3.37 0.55 ; �"

. �0�� �" C#& )5 ( �1 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6

�& ���� .�0" 2��#�� ; �"�� s�� * ��; �" ��+ )3.37 ( ���&)" 5��#���)0.55( �

%&��#�� 6�; �"�� 6# ��� � �; �"�� K���"�� O �"�� 2� .�0"�� � � 6���� 6>�0

�&�)3.79E 2.95 .(���� �� 9� %����� 2� 6>�0 ��)39 "( "�� �)������ %��D��� ���G ,!��

)�5 �0� �)������ �� ���27�� �99D�� "����� %��D��� "��.(" 2��# ; �"� �3.79) (

���&)" 5��#�� )0.62 ( ������ %&��8�� %����� 2� 6>�0 �K���" O �"�)40" ( �)� �

%��D��� ����) ����G �� ? �� ,�5G " 2��# ; �"�)3.73( ���&)" 5��#�� )0.80 (

������ ��&�,� .�= %����� 2� 6>�0 �K���" O �"�)41( "��&���� %��D��� %2��� " ; �"�

2��#)3.01 ( ���&)" 5��#�� )1.16 ( ������ ��&�,� %����� 2� 6>�0 �; �" O �"�

)42( " %��D��� ����) �� � ���� �)� � " 2��# ; �"�)2.95 (5��#�� ���&)" )1.10 (

; �" O �"�.

Page 67: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

53

����� : N9� .4�� J������ "�'��� �) ������� �D������ =#�����" ��;� ��� ��� ����� ��

����� ���� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� �� ������� ��� ��� ������

"#��� ��� ��� !� � �� ��S

�� � � �� %��0t� �� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� .�M

%����� �&�#��%����� ���1 6,�0" �" .�0" .+� >��,� O �" � . �0�� �(C& )6 (J� .

"����)6( ��� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������ ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ������

��� �� "#��� ��� ��� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� %�) "�-�6���/��� ��� � ��� �� ��� �7��� �� "��� "���

%& �� "����� 8������ �������

,� ��7� . ������

��� �� ��7� �����

1 ;&;���� .�0" 4.47 0.26 1 K���" 2 &����� .�0" 3.55 0.39 2 ; �" 3 �& ���� .�0" 3.36 0.58 3 ; �"

%&�+�� %0���� 3.78 0.27 K���"

. �0�� �" C#& )6 ( �1 %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

��+ .A� 9� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8��

�{_)���" 2��#�� ; �"�� s�� * )3.78 ( ���&)" 5��#�� )0.27( ���1 6,�0" 6>�0 �

�&� %&��#�� 6�; �"�� 6# ��� * �; �"�� K���"�� �&& �"�� 2� %�����)4.47E

3.36( �� 9� %����� 2� >�0 �;&;���� .�0" 2��# ; �"� �)4.47 ( ���&)" 5��#��

)0.26 ( >�0 �K���" O �"� %&��8�� %����� 2� " .�0" &�����" 2��# ; �"� �)3.55 (

���&)" 5��#�� )0.39 (.�0"�� >�0 ��&�,� %����� 2� �; �" O �"� : " �& ����"

Page 68: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

54

2��# ; �"�)3.36 ( ���&)" 5��#�� )0.58( 6����� %����� �"1 � ; �" O �"� �

2�7� #��� ��� LA����� 6��+� .�0" .+:E

1K 8�82��� "���

%����� �&�#� �� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� >��9� O �"

��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&�����

.A� 9� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0�� � � 2�.�0"�� � J� �&�& . �0��)7:(

"����)7(

�� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������� �� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ������8�82��� "��� �� "#��� ��� ��� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ���

���/��� ��� �

%&

� D1�� � D1��

8������

�������

,� ��7�

. ������ ��� ��

�����

��7�

1 ����)�� %�"�+�" %&" & %;� �)&. 4.78 0.63 1 K���"

2 %;��� 2� ����"�� 6��# �� B&���� @�&�"/ @, �0 K�&

%&�����. 4.74 0.52 2

K���"

7 %&��)" y5���9 ;;�&. 4.67 0.47 3 K���" 8 %&��(" y5���9 ;;�&. 4.60 0.49 4 K���" 3 %&&����� �����1 �� B���� O �#" .�#&. 4.57 0.50 5 K���" 4 B���� 2� %&�9� 6���("�� �&���"�� ��#&. 4.57 0.50 5 K���" 12 ��)��� ����" ��#& 4.46 0.86 7 K���" 10 %#�� %&+ � %�&�;� B���� 5���1 z �&. 4.44 0.61 8 K���" 5 O�� �&+���� %&"�� :&��9 ;;�&%��;�� . 4.43 0.55 9 K���" 9 %&���0 y5���9 ;;�&. 4.40 0.54 10 K���" 15 2"&�)��� O �#"�� ���� %� ��" %�A1 z �& . 4.40 0.61 10 K���" 14 B���� %���"�� �& ���� :&��1 �&�#& 4.34 0.76 12 K���" 6 :��"�� %A&(��� : �9 ;;�&. 4.32 0.47 13 K���" 11 ����&5���9� �&�#�� %���"�� %&"&�)��� .A� ��. 4.26 0.83 14 K���" 13 B���� %���"�� B&����� %&0&����� ��#&. 4.09 1.03 15 K���" %&�+�� %0���� 4.47 0.26 K���"

Page 69: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

55

. �0�� �" C#& )7 ( �1 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

��8�� %�#�"�� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %&

;&;���� .�0" 2� .A� 9� 2��#�� ; �"�� s�� * ��)���" ��� �" ��+ )4.47 ( 5��#���

���&)")0.26(.�0"�� � � 6���� 6>�0 ��()&"0 K���"�� O �"�� 2� . 6# ��� �

�&� %&��#�� 6�; �"��)4.78E 4.09( . ������ �� 9� %����� 2� >�0 )1 "( %;� �)&

����)�� %�"�+�" %&" & " 2��# ; �"� �4.78) ( ���&)" 5��#�� )0.63( 2� >�0 �

������ %&��8�� %�����)2" (%&����� %;��� 2� ����"�� 6��# �� B&���� @�&�"/ @, �0 K�& "

2��# ; �"�)4.74 ( ���&)" 5��#�� )0.52E .(0 ������ ��&�,� .�= %����� 2� 6>�

)11( " 5���9� �&�#�� %���"�� %&"&�)��� .A� �� ����& " 2��# ; �"�)4.26 (

���&)" 5��#�� )0.83( ������ ��&�,� %����� 2� 6>�0 �)13" ( %&0&����� ��#&

B���� %���"�� B&����� " 2��# ; �"�)4.09 ( ���&)" 5��#�� )1.03.(

2K 4�1���� "���

%����� �&�#� �� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� >��9� O �"

��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&�����

.A� 9� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0��.�0"�� � � 2� � J� �&�& . �0�� )8:(

Page 70: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

56

"����)8( �� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������� �� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ������

4�1���� "��� �� "#��� ��� ��� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ������/��� ��� �

%& � D1��

� D1�� ����� 8�

������� ,� ��7�. ������

��� �� �������7�

16 :��"�� 6= �� 2� %���"�� %A&(��� ����&. 4.07 0.62 1 K���" 21 B���� 2� � ;� .+� :��"�� 6= �� 2���&. 3.71 0.68 2 K���" 17 %&"&�)��� %&�")�� %"��� %#��"�� 6���+"�� 5C & . 3.70 0.70 3 K���" 27 � �C�&@��&0 @�"&C�� 2"�)�� O �#"�. 3.66 0.71 4 ; �" 18 2��#��� ����� ��)��� ;��&. 3.65 0.69 5 ; �" 23 �&+���� 6�&�"� /�#� 2��� B&����� 6�&0&����� ����&. 3.65 0.81 5 ; �" 19 ��)��� ��� �&"�)�"�� %&)��� �&8&. 3.63 0.92 7 ; �" 24 � %&�")�� 2� %��;�� J�-&%&"&�)��. 3.63 0.82 7 ; �" 25 :��"�� 6= �� 2� %&"&�)��� %�& �� ����&. 3.62 0.81 9 ; �" 35 %��;�� �&� %&����� � ���� 2���& 3.61 0.75 10 ; �" 22 ���&0&����� B&����� ��; 2� c �& . 3.60 0.78 11 ; �" 20 �&"�)�"�� ������ : 0 ��� D�#&. 3.57 1.02 12 "; � 26 �&"�)�"�� %&��)"�� %&����� ��� �&��� 2��&. 3.54 0.85 13 ; �" 28 %���"�� %)0���� %& I��� ���&. 3.54 0.77 13 ; �" 36 ��#"�� �(�= � �(&(�& %�#�� 1��&. 3.50 0.71 15 ; �" 29 ����=�� 5��� �&�&. 3.48 0.74 16 ; �" 33 �"� ���& �"� /&/)��� ����&��)��� %&. 3.46 0.67 17 ; �" 30 %��;�� K" 2C�� �&4 2C�� : �_� .����&. 3.29 0.69 18 ; �" 31 %�A9� �&0 � ��� ����"�� �&��. 3.29 0.79 19 ; �" 34 ����+�1 %��;�� � (0 ���&. 3.20 0.96 20 ; �" 32 O �#"�� :�)&�� �&� 2��� %�8"9� :�� ����&. 3.10 0.71 21 ; �"

%&�+�� %0���� 3.55 0.39 ; �"

. �0�� �" C#& )8 ( �1 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

�&��"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"��

&����� .�0" 2� .A� 9�� s�� * ��; �" ��� �" ��+ 2��#�� ; �"�)3.55 ( 5��#��

Page 71: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

57

���&)")0.39(; �"�� K���"�� �&& �"�� 2� .�0"�� � � 6���� 6>�0 � . 6# ��� �

�&� %&��#�� 6�; �"��)4.07E 3.10 ( ������ �� 9� %����� 2� >�0 )16 "( ����&

:��"�� 6= �� 2� %���"�� %A&(��� " 2��# ; �"� �4.07) (&)" 5��#�� ���)0.62 (

������ %&��8�� %����� 2� >�0 � K���" O �"�)21" ( 2� � ;� .+� :��"�� 6= �� 2���&

B���� " 2��# ; �"�)3.71 ( ���&)" 5��#�� )0.68 (K���" O �"� . 2� 6>�0

������ ��&�,� .�= %����� )34( " ����+�1 %��;�� � (0 ���&. " 2��# ; �"�)3.20 (

��#�� ���&)" 5)0.96 ( ������ ��&�,� %����� 2� 6>�0 � ; �" O �"�)32" (

O �#"�� :�)&�� �&� 2��� %�8"9� :�� ����& " 2��# ; �"�)3.10 ( 5��#��

���&)")0.71 (; �" O �"�.

3K %��D��� "���

� �&�#� �� �%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� %���� >��9� O �"

��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&�����

.A� 9� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0��.�0"�� � � 2� � J� �&�& . �0��)9:(

"����)9( �� ��� �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������� ��� ��� ������ �� ������� ��� ��� ������ ���

%��D��� "��� �� "#��� ��� ��� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ������/��� ��� �

%& � D1��

� D1�� 8�������������

,� ��7�. ������

��� �� �������7�

46 K0�"�� %&+#" 6������� ����&. 3.54 0.80 1 ; �" 45 %��;�� ��)� 6�� )� D&�-� �&0&. 3.48 0.93 2 ; �"

47

2� �(��0�� 2��� :��1 %��;�� K" N#�&6���#�",�

3.45 0.79 3 ; �"

Page 72: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

58

%& � D1��

� D1�� 8�������������

,� ��7�. ������

��� �� �������7�

49 /&#� � � 6���#�",� ��� %��;�� 6�"� K�&. 3.43 0.88 4 ; �"

39 .8" %� ��"�� �& ���� 6 ��1 5C &) �& ���� .0

� .0�� ���&4 %� ��"�� 6������,� 2����.( 3.37 0.96 5

; �"

44 ���"�� � "�" . # %&�/�" 6��0� %��;�� ���&. 3.34 0.92 6 ; �" 48 6���#�",� 2� %��;�� LA��� .�#&. 3.34 0.79 6 ; �" 42 �& ���� %&�"� %&���"�� 2���&. 3.33 0.85 8 ; �" 43 � %&���+�� .�"�9� K���&%��;�. 3.30 0.76 9 ; �" 41 2)=� �� �& ���� ����&. 3.12 0.99 10 ; �" 40 �& ���� %&�"� >��81 2� B���� 5���1 2���&. 3.00 1.07 11 ; �"

%&�+�� %0���� 3.36 0.58 ; �"

. �0�� �" C#& )9 ( �1 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

�� �&��"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"

�& ���� .�0" 2� .A� 9� 2��#�� ; �"�� s�� * ��; �" ��� �" ��+ )3.36 ( 5��#���

���&)")0.58(; �"�� O �"�� 2� �()&"0 .�0"�� � � 6���� 6>�0 � . 6# ��� �

�&� %&��#�� 6�; �"��)3.54E 3.00 ( ������ �� 9� %����� 2� >�0 )46 "( ����&

K0�"�� %&+#" 6������� " 2��# ; �"� �3.54) ( ���&)" 5��#�� )0.80 ( 2� >�0 �

������ %&��8�� %�����)45" (%��;�� ��)� 6�� )� D&�-� �&0& " 2��# ; �"�)3.48 (

���&)" 5��#�� )0.93 .( %����� 2� 6>�0 .�= ������ ��&�,� )41(" �& ���� ����&

2)=� ��. " 2��# ; �"�)3.12 ( ���&)" 5��#�� )0.99 ( ��&�,� %����� 2� >�0

������ )40( " �& ���� %&�"� >��81 2� B���� 5���1 2���& ." 2��# ; �"�)3.00 (

���&)" 5��#�� )1.07.(

Page 73: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

59

6����� : ������ �D������ =#����� ��� �) � N9� .4�� JH����� "�'" ��� "5 �;�7 ��4 >� ;�

��7�� ����� �) ��#�9�*)0.05 ≥ α( �;�� ��� �;����� ��� ��� ��� ����� ��

!� � �� �� ����� ���� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� �� �������

�� ����S ���� ?��� �/��

�� � � �� %��0� %&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� .�M

2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"�

�C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > ��&�&�"��J �&�;� �� �"+ ��&�"�� B�0 �&I�"� �)��

������)tEtest ( J� �&�& . �0��)10(.

"����)10(

�� ������ ���� ��7�� �������� ��8������ �� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ������L�8�� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ���� ���2�� )tKtest( ���� J

���� ?�� �Q���

"����� ?���� ��� 8������

�������

7� ,� ��

. ������ � ���&

�����

��7��

�+ 37 4.41 0.46 0.802 0.425 ;&;����

�8�� 45 4.47 0.27

�+ 37 3.56 0.54 0.392 0.696 &�����

�8�� 45 3.60 0.50

�+ 37 3.46 0.59 1.438 0.154 �& ����

�8�� 45 3.29 0.51

�+ 37 3.79 0.41 0.086 0.932 %&�+�� %0����

�8�� 45 3.79 0.33

Page 74: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

60

. �0�� 2� LA����� �&-� )10 (��� ��* O �" ��� %&A��#* %�,� 6� � �� � 0

)0.05 ≤ α( 2� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"�

�C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� ���&�&�"��J�� B�0 �&I�"� �)

6I�� * %� #"�� 5 %"&= ��* @������ ��&�"��)0.086( %�,� O �"� �)0.932 ( %0����

��� J� + �%&�+�� O �" ��� %&A��#* %�,� 6� � �� � 0 )0.05 ≤ α( 2� O �"�

" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� �&&�)

�C� %(0 �" �� 0�� ��"��&�&�"��J6,�0"�� %��+� �&�"�� B�0 �&I�"� �)�� .

6���� : N9� .4�� JI�� �� "�'��� �) ������� �D������ =#����� " ��� "5 �;�7 ��4 >� �

��7�� ����� �) ��#�9�*)0.05 ≥ α( �;�� ��� �;����� ��� ��� ��� ����� ��

� ������� !� � �� �� ����� ���� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� �

"#��� ��� ���� �� ���� �1�!��� �/�� )"�G ? � J ��(S

%&��&)"�� 6����#�,� %&��#�� 6�; �"�� :�# �� .�M�� � � �� %��0�

� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"� 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2

�C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > �.A� 9� �&��"�� �&�&�"��J �&I�"� �)�� %�&C ��

). 1 B��" ��&�"( ������ �&�;� �� �"+ �)tEtest ( J� �&�& . �0��)11.(

Page 75: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

61

"����)11( �� ������ ���� ��7�� �������� ��8������� ������ �� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��

L�8�� !� � �� �� ����� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ���� ���2�� )tKtest( ���� J �Q��� �1�!���)"�G ? � J ��(

"����� �1�!��� ��� 8�������������

,� ��7�. ������

� ���& ����� ��7��

"�&� 82 4.44 0.37 0.601 0.548 ;&;����

. � B��")�= B&A�( 82 4.47 0.26

�&�" 82 3.58 0.51 0.489 0.625 &�����

. � B��")�= B&A�( 82 3.55 0.39

�&�" 82 3.37 0.55 0.064 0.949 �& ����

. � B��")�= B&A�( 82 3.36 0.58

�&�" 82 3.79 0.37 0.144 0.886 %0����%&�+�� . � B��")�= B&A�( 82 3.78 0.27

. �0�� 2� LA����� �&-� )11 (��� ��* O �" ��� %&A��#* %�,� 6� � �� � 0

)0.05 ≤ α( 2� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"�

�" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� �C� %(0.A� 9� �&��"�� �&�&�"��،

�)�� �&I�"� %�&C ��). 1 B��" ��&�"( 6I�� * %� #"�� 5 %"&= ��* @������ �)0.144( �

%�,� O �"� )0.886 (��� J� + �%&�+�� %0���� ��� %&A��#* %�,� 6� � �� � 0

O �")0.05 ≤ α( 2�%&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"� %�#�"�� 2� %&"��

�C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� �&��"�� �&�&�"��

.A� 9�، �&I�"� �)�� %�&C ��). 1 B��" ��&�"(6,�0"�� %��+� .

Page 76: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

62

?��2�� "91��

���9����� =#����� �-&���

��1 �%����� LA��� %-=��"� @���� .���� � � �"��&,� 6�0���� 2��� 6�&� ���

�� �(&�* .� ��� �3"+ 2� �%����� %�A1 :# %-=��"�� 6"� �= �%����� LA��� > � 2�

2�_& :

67�G : N9;� .4�� J"�� "�'��� �) ������� �D������ =#����� �-&���" ��� ����;� �;�

���� �������� ��� ��� �� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ���;�� ��;� �� ������

��� ���� !� � �� �� ����� ���S

.�M�� � � LA��� 6�-+ �1 23� %&"3�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

��3+ �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"��

�� 9� %����� 2� >�0 �@�)���" ;&;���� .�0"� %3&��8�� %3����� 2� >�0 �K���" O �"� "

.�0" &�����" .�0" >�0 ��&�,� %����� 2� �; �" O �"� �" �& ����"; �" O �"� �.

%&"3�� %3&����� 23"�)" �_3� �&�&�"�� ������ ��* %0&���� � � :� � )& �=

�� ��>��1 �&#� 2� 2&����� >��,� �� 0 �&&�)" %&"�1 � +��& O�1 �"" �2&����� 2�&C

�3�� |.� �= ��&�;��� J� 6�& �" c����� ��(�"� 2� �� 0�� �&&�)" �&�;�� �(+"� ��*

� &�1 %��� %0&�� �&���� � � %#�)Alison, 2011( �1 ��* ����� LA��� 2� ��-1 * �

�0"�� F)� 2� %�"�-�� �� 0�� ����* k���" ������ �1 � ���)& �&"�)"�� .38" %&&����� 6,

�&"�)"�� ��)�� 2&����� >��9� �&#� ��� ���= %��;�� >��1 �&&�� %&����� ;;��� ����*.

Page 77: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

63

%&"3�� %&����� 2"�)" >��1 2� K���"�� O �"�� %&��#�� %����� %0&�� ��� �=

6�� ��� K&"0 �1 N&# �%��"�� �&�" �(� �(��M& 2��� %&�&����� 6�� ��� ��* >�3�81 ��� 2���

3&����� �1 ;&;���� 2� >� �(�&�;� %&�&+ �� 0�� k���" �;1 �&&�)" ��� ."�-� %"����

�& ���� �1.

%��� LA��� K" 2��#�� .�M�� 2� %����� LA��� 6���� ��"�I��)2009 ( 6��3-1 *

,� %3�#�"�� 23� %&"�� %&����� 2"�)"� %�"�-�� �� 0�� �&&�)" �1 ��* %3��)�"�� %3&A����

63���� �%&"�9� �" %&��� %0��� 6&C# %&��"�0,� %&�("�� %&�")�� %&��-�� :�� 0���

2� &���� %��� LA��� K")2011 ( �("�3("� B&��3��� 6� �3� >��1 �1 ��* 6��-1 2���

%&��0&* 6����;�� �C� %(0 �1 �K���" %�"�-�� �� 0�� �&&�)" �� %& �����.

6����� �&3�4 %��� LA��� K" 2��#�� .�M�� 2� %����� LA��� )2005( LA�3�� �

2�&)�� %���)2007( 2�&�I�� %��� LA��� �)2011 ( �&��-3"�� �3�� 63&�01 23���

23�("�� >��9� 6�3&��+�� %; �" %0�� �� 6������ J�� LA��� 6�-+ 2��� ��&& �����

�� �" 6������ J�� 6��&)� 2&����� �&�&�"�� �&"�)" .

LA��� K" 6����� 2�&+�� ��;�" %���)2011 ( %��"" %0�� �1 6�-+ 2���

6��+ 2��)"�� ����=,� > � 2� %& ����� %&&����� ��)"�� � ��9 %&"�� %&����� 2"�)"

%; �" %0���

�#" �&� %��� LA��� K" 6����� �"+)2010 (� J��� �� ��* 6�� � 2�� @�&���

%�"�-�� �� 0�� �&&�)" > � 2� �&"�)"�� 2&����� >��9� 2� %&��� %���.

Page 78: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

64

����� : N9� .4�� J������ "�'��� �) ������� �D������ =#����� �-&���" ��� ����;� �;�

���;�� ��;� �� ������ ���� �������� ��� ��� �� ������� ��� ��� ������ ��� ���

����� ����"#��� ��� ��� !� � �� �� S

.�M�� � � LA��� 6�-+ �1 23� %&"3�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �"

�&3��"�� �3C� %3(0 �" �� 0�� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"��

��+ .A� 9�)���"@� �� 9� %����� 2� >�0 � ;&;���� .�0" O �"� � 0 �K���" %����� 2� >�

%&��8�� .�0" " &�����" O �"� � .�0" >�0 ��&�,� %����� 2� �; �"" �& 3���� " O �3"�

; �".

�&�� �+"& %0&���� � � � %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� 2A��9� O �"�� c�����

���= 2��� %&&����� �� 0�� �&&�)"� @��� c � "�� � � 6�&��1 �( �(�"� � %����� ���1 2���

.A� 9� �&��"�� �1� �* N&# ��&"�)"�� ��� �(�&�;� �� �"�� �3�* >��7� :�3=1 �" �)&

�&&�3)"� �(+���* ��&"�)"��� ��-��"�� �(��� �(�" :��1 ��)� J� �%&� � "�� %#���

%&�&����� 6�� ��� �%�& ;�� �(���� %0&�� ���&4 �" �8+1 2&����� >��9� �� 0 � �#��� 2���

�� �%&�("�� �(��M" �(��&"�)"�� �" ���&4 �� �(�/&" 2�.

6���� �� � ���&0% �� K"&0% ��"�I�� %��� )2009( �� �& 30% 2� 3&���� %3���

)2011 (����&� ���-1 � %&����� 2"�)"� %�"�-�� �� 0�� �&&�)" �1 ��* :3�� 0�� 2� %&"��

%&A��,� :�� 0�� %&��)"��%&��� %0��� 6&C# %&&�����.

6����� �� � ���&0% �� K"&0% �&�4 %��� )2005( �� �&0% 2�&)�� %��� )2007 (

������ ��-+ � �" 6������ J�� 6��&)� 2&����� 2�("�� >��9� 6�&��+�� %; �" %0�� ��

6����� ��&�&�"�� �&"�)"�� @��&1 LA��� K" 2�&+�� ��;�" %���)2011 ( 6�-+ 2���

Page 79: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

65

> 3� 23� %3& ����� %&&����� ��)"�� � ��9 %&"�� %&����� 2"�)" %��"" %0�� �1

%; �" %0��� 6��+ 2��)"�� ����=,�

6����� : N9� .4�� JH����� "�'��� �) ������� �D������ =#����� �-&��� " ��4 >� ;� ��� "5

��7�� ����� �) ��#�9�* ��7)0.05 ≤ α( �;����� ��;� ��� ��� ����;� ��

�;� ��;��� ���� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� �� ������� ��� ���

S ���� ?��� �/�� �� ���� !� � ��

.�M�� � � LA��� 6�-+ �� >��9� O �" 2� %&A��#* %�,� 6� � �� � 0 ���

"�� %&����� 2"�)"� 2&����� ��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&

�&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0��J�&�"�� B�0 �&I�"� �)�� .

23&����� >��9� . 3# �(&1� 2� 6��&�"�� �&�&�"�� ����� ��� %0&���� � � .��

��� ��* J� 2� :��� � )& ��� 0�� �&&�)" > � 2� %&"�� %&����� 2"�)"� %A&� 2� �(=�

�2��"�0,� :&+���� %���8�� N&# �" ��" @�� � %(��-�" %&�& +�� %A&��� �� * �%&��#�� %�����

2=�)�� 2�&��� .

�3�* O�1 �"" ������ 2�("�� .&�_��� 2� �(=���� ��* %0&���� � � :� O/)& �"��

O�" �� 0�� �&&�)" . # OM��� ��+�9� >��9� 2� �(��� � �>��9� ��3�;�� %&3&����� 6

B���"�� 2� �(&"�)"� ��&&�)"�� � (� %&"�� %&����� 2"�)" %��� .

�= 6���� � ���&0% �� K"&0% 2�&)�� %��� )2007(� �� 6�-+ 2��� � 0 ���

�&&�3)" �����3�� %��"�� >��1 %&��)� #� B���"�� 2"�)" ��&�" �&��� %0�� 2� � ��

� �� 0�� B�0�� 5���. K" ��&0% %=���� �&� %��� )2009 ( 6�-+ 2��� �"(�" .+ ��

Page 80: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

66

��� B�0�� O/)� %&A��#* � �� � 0 2� %A&� >���1 �(+��"& 2��� %&�("�� 6�>��+�� �& ��

�(���; �C� %(0 �" %&"�� %)"�0��� %&����� %&�+ 2� B&�����.

6���� : ���� �D������ =#����� �-&��� N9� .4�� JI�� �� "�'��� �) ���" ��4 >� � ��� "5

��7�� ����� �) ��#�9�* ��7 )0.05 ≥ α ( �;����� ��;� ��� ��� ����;� ��

��;��� ���� ����� ��� �� ������ ���� �������� ��� ��� �� ������� ��� ��� �;�

�1�!��� �/�� "#��� ��� ���� �� ���� !� � ��)�"�G ? � J �( S

.�M�� � � LA��� 6�-+ �� >��9� O �" 2� %&A��#* %�,� 6� � �� � 0 ���

��"� �&&�)" > � 2� 6& +�� %� �� %& ��8�� %�#�"�� 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&�����

.A� 9� �&��"�� �&�&�"�� �C� %(0 �" �� 0��J %�&C �� �&I�"� �)�� ) 1 B��" ��&�"..(

.+ �1 * �%&�C �� %)&�; %A&��� 2� �&�&�&)�� ��� � ��* %0&���� � � 2� :��� � )&

6��3�� � -&�)& �B���"�� 2� ���+"�� B�� 2� � �")& .A� 9� �&��"�� �&�&�"�� �"

������ 2� �(��&C �1 �"+ �%(��-�" 5=� " %�=��"�� 2&����� �&��"�� >��9 %)���"�� �

-�" � � ��" @�A&- %&"&C�� %&���* 2� � ���� � � �+� ��(�&� � ���� F)� � 0 K" �%(��

%&A��#* � �� � 0 ��� ��* O�� �"" ��>��1 ��� � ��* O�� �&��&)�� �&� ��� ��� .

6���� �� � ���&0% �� K"&0% ��h"# %��� )2009 ( � 0 ��� �� �(0A��� 6�-+ *

�"� O/)� %&A��#* � ����)"�� ��&��� �&&�)" 2� 5�-"�� �&�"�� �&� %&�&C �� �&I.

Page 81: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

67

��� �� ���9��:

2�_& �"� N#���� 2� & %&��#�� %����� LA��� > � 2� :

E %&"3�� %&����� 2"�)" �& ��� 6��-M"� �#_+ 2&����� >��9� �� 0 �&&�)" ��"���

6& +�� %� �� %& ��8�� B���"�� 2�.

E �= �" �����,� � 3+�� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� �� 0� �&&�)"�� %"A

6& +�� %� �� %&"�� %&����� 2"�)" :&��� ����* 2� %"("�� K0��"�� �#1.

E ��� �" �&"�)" ��� O��1 6�A&� 2� %&��#�� %����� %(��-" 6���� >��0* 6��

9� �� 0 O �" �� 5-+�� O��1 �)"� 2&����� >�� �� "�� J�� 2" �3C� %(0 �"

%��;�� �&��-"�� �&"�)"��.

E �3�=� %&"3�� %3&����� 2��-"� 2���-�� >��9� �� 5-+�� 6���� >��0*

%�"�-�� �� 0�� �&&�)"�.

E %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� �� 0 O �" �&� %=)�� �� 5-+�� 6���� >��0*

��" 2� �(���; .&�#� �%&"��%&"�� %&����� ��(��1 %��;�� �C� %(0 �" .

Page 82: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

68

��#�& I�� ��� :

.&�� .��� ��&����*) .2010 .(��� ��� �������� �� ����� ���� . 2��)�� �"�M"��

N��8��:���9� 6�&�#��� %&��)�� 6�)"�0�� .������� : %&"���� %&��)�� %"C�"�� 6�� -�"

%&����.

�D&���� ���#) .2011 .(���� ��� ��� ��� ��� �;� %�;����� ����;��� : ��;8�

����1��� ��#�� %����� :�) ��� ����� ����� .N#� ���" ��* �"�M"�� 23��)��

2� ��� ��"�� �� 0 �&�)��� �2��)�� %)"�0 >�=�/�� �%����� �>�3=�/�� ���9� 10E

12 /5 /2011.

.&"0 �8 + �� 0��) .2008 .(������� �� �9� ��� �� %����� %��� ����� �����8��� �

����-�� ����� ���� �����. ���)�� �&�)��� 2� �� 0�� ��-� K����� � ��� >�����

%&� )�� ��&���� :%&���� %& ����� � �)�� %&� )�� %&)"0��.

���"&� ��-� ��"&); �# �� &��� �:&���� �&) �#" ��&) �"#��� ���

����� ��;�" �2=������� �"#" ���) .2006 .(%������ �� ����-�� ����� .��"� :

�-��� ��&"�� ��� .

�# �� &���) .2008 .(���)7� ������ /����� �� -'� ��� %������ �� ����-�� ����� .

��"� :K&/ ��� �-��� ��&"�� ���.

2+/ �0�" ��0��) .2004 .( �&& ����� �&��-"�� � � 23"�)"� 2&����� >��9� �&#� 2�

����9� 2� %&"�� %&����� \�;� ��� H���G ����" �����;��� %�;���� ���;��

��)����7��" �20 �)3:(: 1577 E 1606.

Page 83: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

69

�"#1 C �#" ��� 0) .2006 .(��D��8�� %�5�1� ����-�� ����� � �*,��"� : .A� ���

�-��� .

�&) �:��#) .2005 .( ����������� %������ ��. ��&�)��� %&����� 2��8�� 2��)�� ����"��

D �2��)�� �+��� %M"40E48 .

�&) �� ���� �2��#��) .2009 .( �;� %;����� L� ;�� �)* �� ��������� ����� ?�G

������� ��� ��� �!��. %3+" �O�3��� �1 %3)"�0 ��� -�" �&4 �&�0�" %���

%&� )�� �%"�+"�� .

����� ���&�#��) .2007 .("��-�� .�� ��� %��D��� .;1��"� � :%���8�� ��� .

�&�� �"#" ��#) .2004 .( �&�)��� 2� %�"�-�� �� 0�� : �6�&�#��� �6�&�;�"�� �:��9�

6���)�� .��� ��� ����: 64E 81.

�2"+#�� �&����* �#��) .2009 .(6�>��+�� %&�("�� %��;�"�� ��[� �0��2)" �" %(0 �C�

��; �(�=� F)�� �6��&I�"�� ���� =��2�� �� ���� ��)��) 90(� F�&��� .

�&����* �&��� H� ���"#) .2009.( .��3"+ 2"3�� �3+��� 2� ��)"�� ��&��� �&&�)"

B���"�� �&�&�"�� %��"0 �&& ����� �&��-"�� �C� %(0 �" �� 0�� ��"�� . ����

��� ��� �166E 187.

�د�� !� . دار ا&�4%0ة &$012 وا&/�زی-: +�*ن. ���� ا�ر��). 2001. (ا&�%$#، �

�"#1 �"#" �/�4 ���� ) .2004 .( � D��8� ������*� ����-�� ����� � �* ��#�� ��

� � �� ������ H�Q�� ����� ? �� �� .��"� ��� -�" �&4 ��� �+� %# �;1 :

%&��)�� ��"� %)"�0�&�)�� 6������.

Page 84: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

70

2#& ��&� ���� ����� ���) .2001 .( � ����;�G� ����;��� �;�� ��� ?� ;� >;#� 8

������� � ��D��8�� .��"� :K&/ ��� �-��� �&�# ��� .

�&����* ��� ���) .2001 .( .�� ��� %��D��� ��� � �8* .;1 F�&��� � : %3&����� %��+"

2��)�� L&���� . �� 2��)�� .

��� �-�� ���) .2004 .( H���� .�� ��� %��D���� ?��D��.;1 ��"� � : � �-�� �+��� ���

� �/ " .

�-�� ,2��) .2005 .(��� ��� ��7� ����1� .������� : ���K&/ ��� �-��� 2��)�� �+���.

5� � ���" �2������) .2006 .( ������� ��� ��� H��� ����� �� �������� ^� �� ��

� ��� � �� % ���8 "�9��� � �&�)� ������ �������� ? ��� . �&�0�" %���

���9� ���"� �%&��)�� ��"� %)"�0 ��� -�" �&4.

�&�/ ,�"#" .&��) .1993 .(%����� �� ���� �92-�� ����� .������� :��)"�� ���5 �-���

K&/ ��� .

�&"#����� .�"+ �� �&/) .2003 .( �0 �"� B&����������(" .������� ::�+�� ����.

�&"# 6�� ��" �2)&���) .2010 .( ����� ?� ��� �#�5 ������ ���� ��� �� � ��� I&��

%G �;���� �����8 !� � �� �� ����-�� ����� ����� ��� �� ��D��8��� %�����

� ;D�� . ��� -�" �&4 �&�0�" %���%�&; %)"�0 ��� �"�� %�&�"�� �� %+�""�� %&��)�

%&� )��.

�# ��&�) .2008 .(����-�� ����� �!�� �� %������ �� ��1�� ,� -�� .������� : %��+"

K&/ ��� �-��� 6 �&� .

Page 85: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

71

/&/)����� �.����) .2001 .( �� �&�)��� %"C�1 2� %&� ��� �� 0�� ;�� 6�>��0* k���"

�)� . �5����� %���� ���� . %&����� %&��)�� %"C�"�� �B� � ��&�)��� %���8��)48 :(

24E 39 .

�"#1 ���� 2�� ��&) .2004 .( ���� ��� ���!���� �� %��D��� .;1 F�3&��� � : %3��+"

�-��� .

2=������ ��&/ �1 �"#������ �."�0 .&�� ���-) .2006 .(?� ��� ������G .��"� : ���

K&/ ��� �-��� L���"��.

%��#- , �# � �) .1994( .� >��8���� �� !��� ��� ������ ���� %��� . ������� : %3��+"

:��+�� %&��)�� �����.

H� , B� & �&") .1988 .( �� %� ��� �_ D�� ?� �� �9�2�� ��)���� ����1��� �����

����� ������ ��� ��� ���� ���8 ��� 3�# %3)"�0 ��� -�" �&4 ��� �+� %# �;1 �

��" ��� �# .

�(" ����;�� �"#1 �� �) .2009 .( �� & ����� �� ��������� ����� ���� %�!� >��8� �G

����� 8������ "�� ,9�� L�8 �� ��� �� "�9���� ���/� . ������ ��1���

��& -�� �D8����� �� �� .%&� )�� �%"�+"�� %+" �O���� �1 %)"�0.

�"� �� .�&� �B;��) .2010 .(8� ��� �������� �� _ �� ����-�� ����� ����� >��

�� ����� �������� ��� ���� H����� �������� ��� ?� � . �&4 �&�0�" %���

%&� )�� �%"�+"�� %+" �O���� �1 %)"�0 ��� -�".

Page 86: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

72

5 M������ ���; ��"��) .2010 .( %������ �� ����-�� ����� >��8� ������� �1���

� D�D�� > 8� ������ . �"�M"��N��8�� 2��)��:���9� 6�&�#��� %&��)�� 6�)"�0�� .

������� :%&���� %&"���� %&��)�� %"C�"�� 6�� -�".

�B��� ��& � "&") .2011 .(����� �� %������ ������� : J�; �� 1� L���;�G �; ���D�

�5 ������ .N#� ���" ��* �"�M"�� 2��)�� 2� ��� ��"�� �� 0 �&�)��� �2��)�� %)"�0

>�=�/�� �%����� �>�=�/�� ���9� 10E 12 /5 /2011.

!���� , ?��� �"#��� ���) .1997 .( ��� -�� %��) ?� � �� I� ��� . 2��38�� >/30�� ,

��"� :��� �� %M".

�&#� �� �/)��) .2006 .( �;��� ��� %����� �� " ���� : �;������ �;� %��;D���� ?�;�D��

���� ���.; 1��"� � :�� %�0� ���� �/ " � �- .

�&�/ >�0� �2�&)��) .2007 .( �� 30�� �&&�3)" ������� %��"�� >��1 %&��)� %0�� �&���

.&���� %�&�" 2� %�"�-�� .���1���� ���� ��� %����� ���� �8 �)4( �180E 208.

�;� ,�"#" �&�����) .2005 .(������� ��� ��� ?� � �� I� ��� .��" : :��+�� /+�"

�-���.

�%&;� �#") .2009 .(����� ����-�� ����� �� ?� ��� .��"� :��� >��3� �-3���

K&/ ��� .

���� ?��� �6�"&��) .2004 .( ���� ��� ����'��� �� ����-�� ����� � �*) >��8���

��8��� ��� �D��( .��"� :� �-�� ���.

�2;&�")�� ��"&* 6�� �&����*) .2010 .(��� %������ �;� �;!�� �;�� ��� ����;��� .

%# �;1 ��� �+� �&4 ��� -�" %)"�0 �1 �O���� %+" �%"�+"�� %&� )�� .

Page 87: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

73

�"#1 H� �%=���� 2+/ �/�# ��&�) .2009 .( �; ����� �;��� ��� ��� ����1��� %��D�

% �;��8 !� � �� �� ������� �������� ��� ��� ���� �� ?� ��� �#�5 ���)G

� ����� >������. ��* ���" N#� � ����� �"�M"�� 2��8��" �� � � 23� 2��)�� �&�)�

%�"�-�� %&"����" . ��/4 �%&"�� %)"�0��18E 19 ���"� � 2009.

2+/ �/�# ��&��#" � �"#������ �&��) .2010 .( >��9� �& 3;�� H�3��" � �3�

�"�� 2� %�"�-�� �� 0�� �&&�)" �� � �)�� 2"�)"� 2&����� %3C�#�"� %&�9� %�#

�/4 . J�/0 ����� J�������� ���� �� ����� J������� %����� ����� ����18 �

)1 :(147E 189.

����I�� , �) �� .-��) .1995 .( �;�� ���� ����;��� �;�� ��� ������ ��/��� ����1���

�;��� ��� ��� ����� �� �5 ��� �� ?��&� ���) ��8�� �� �������� �;� ���

� 5�!�� �D8�� . �;�3" �B ��3= ��;�3�� %)"�0 ��� -�" �&4 �&�0�" %���

��"�̀.

���"�I�� .��� �� .)-") .2009 .(���5G ����� ����� ����-�� ������ ��� ��� �������

�� ��� ��� ��#���7 �� � �� !� ��9�2��� .%��� �&�0�" �3&4 ��� -3�"

%)"�0 �1 �O���� %+" ��%"�+"� %&� )��.

K&�0 �� !���� �2�&�I��) .2011 .( ,� ;-�� �;� ����-;�� ��;��� `��� >��8� I&��

����� ��� ��� -��� "�& �� .�� ��� . �1 %3)"�0 ��� -3�" �3&4 �&�0�" %���

%&� )�� �%"�+"�� %+" �O����.

Page 88: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

74

2�� �� �"#1 ��&�4) .2005 .( %�"�-�� �� 0�� ����* k���" �&�;� %&�("�� 6�&��+��� �(�=�

�� �"�� %�&�"��� �&���� %&" +#�� %& ��8�� B���"�� 2� �&"�)"�� O�� . %G ����� ����

��������� ��)����7�� ���� ��� %���� � D�� �17 �)2 :(13E121 .

�#" %�&( �� ����) .2003 .(��?� ��� :�* "2� .��"� : �-��� � �-�� ���

K&/ ��� .

����#" %�&( �� �) .2008 .(%������ �� ����� :�19������ J �������� J%�5�1���� J

�����'����� .��"� :K&/ ��� �-��� � �-�� ���.

�&�����"#" ��&/ �) .2006.( ������� ��� ��� ����� �� ?� ��� �� � � �� ��� ��

� � �� �������� ��� ��� .�&�0�" %���-�" �&4 �� %&��)�� ��"� %)"�0 �

���9� ���"� ��&�)�� 6������.

%�&�� �2"�;= �0�" ����0 �1 5 & �2"�;=) .2008 .( ?� ;��� %��9� . ��3"� : ���

� �/ " � �-�� �+���.

�"#" 6�� 2��"1 �2� &����) .2011 .( � D�� %G ����� �� ?� ��� �#�5 ����) %��& ��

�� �� ���� ��� � �� �� ����-�� ����� ����� � . ��� -�" �&4 ��� �+� %# �;1

%&� )�� �%"�+"�� %+" �O���� �1 %)"�0.

5 & �"#" �%��+��) .2003 .( ��� ��� �� ������� ��� ��� ����� ��G %��D�

3 ��8�� ��� � a4���� ����� ��������� ����1��� ��� �� ������ ������ . %# �;1

�&4 ��� �+� ���9� ���"� ��&�)�� 6������ %&��)�� ��"� %)"�0 � �� -�" .

Page 89: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

75

%�&� �� ��" �2+��"��) .2012 .( �;�� ��� �;����� ��;� ��� ���;� �����D� ���

��� �� �������� ��� ��� ������� ����-�� ����� ����� . �&4 ��� �+� %# �;1

)�� �%"�+"�� %+" �O���� �1 %)"�0 ��� -�"%&�.

�&��� H� �� "#" ) .2005 .(��������� 9) �� ?� ��� �� � � %���� %���� . ���"

������� :K&/ ��� �-��� :�+�� ����..

�"#1 �2�&+�� ��(" ���;�") .2011 .( � ��9 %&"�� %&����� 2"�)" %��"" %0��

2��)"�� ����=,� > � 2� ��)"�� . ����� J>-� ����� ���� J>-�27J) 3+4 :(

681E 718.

). 2010. ( 666;:89، ن666�ال������ ����� ا��������ا����ت ا�����دار ا&>*دی#666 &016662$ : ، +�666*ن1ط. ا

. وا&/�زی-

�&) C&�#����� ����") .2010 .( �� 0�� � C�" �" :;�� �& �� 2� %8&�#�� 6���0�,�

2"&��+9� ��"��,� . ���� ����7� ���� �� ��� ��� ������L� �25 �)49 :(151E

184.

�"#" �. �1 2#�� �� �+�") .1995 .(��� -�� %��) ? � ���2� ����� . � �)�� �"�M"

��"� �2"�� �+��� 2"��)�� �()"�� �2��8�� >/0�� �%&��)�� 6�)"�0�� 2� %)&�-��

:���9�.

�20&�"�� ��� �&����* ��/����� J���" �� 3�) .2010 .( ��;��� ��-;���� �;��)7��

���'��� :��' ����D��� >�D��� ��� %������ �� 9) ����������� .������� :����

:�+��.

Page 90: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

76

�"�M"�� �"�8�� >��/ � %&����� �&�)��� :�)��) .2012.( %����� �� ��� ��� ������� I�����

������� �� ���.29 .&��*/��&� 2 &�"/��&12012� 6& +��� ���/ %&�����.

����)0 �2#�&") .2011 .(.�� ��� %��D���� ��1��� ?��D�� .;1��"� � :%��)"�� / �+ ���.

�"#��� ��� �� #���)1990 .( �� ���� ����� �� � �����G� ������� ��� ��� "�9G

I������� 6 �&� � :���)"�� �+��� ���.

�&�- �.� �) .2004 .(������ %������ �� � �. �&)�� :� ��� �-��� 2)"�0�� :��+�

K&/ ��� .

�&/ ���& (��) .2005 .("��1�� ?� ��� �� � �.�&)�� :2)"�0�� :��+�� ���.

�&0 ���&�&�) .2003 .(����-�� ����� � �* �� "-1��� ^����� . %���"�� � � 6)#���

l&����4 /10 /2012K= "�� ��� 6����,� %+�- �" :www. Mmsec.

Com/tamEs

��/ %&����� �) .2011 .( ���������� 8�82��� E�8& ��#�9��� �)������ J 8�82��� � �* J

%������ J6& +�� :%&����� ���/ 6�� -�".

���/ %&�����) .2012 .( ��'��� .�� ��� ����� ������ ����� ����-�� �� %������ . ��3����

�"10 E12 �&��&2012�� �6& +�� ���/ %&�����.

5 & , �"#" 5 &) .1988 .( ���� ���)�� ��� ���� ������� ��� ��� %��� ��G %��D�

����� 345 ?� �� ��/��� �� � ��� ��� �� �� ���� . �3&4 �&�30�" %��3�

�� -�" ,�;�; %)"�0 ,��" ��;�;.

Page 91: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

77

I�� ��� ������:

Adams, P. (2008). The social construction of teacher activity and pupil

learning as performance. Cambridge journal of educations. 38,

(3): 375- 392.

Alison, L & Hon, K. (2011). Principals and teachers perceptions of

quality management in Hong Kong primary school. Quality

assurance in education: an international perspective, 19, (2):

170- 186.

Boldevra, J. (2000). School qulity management. Delhi, India: Indian

instituation of qulity.

Louriera, S & Gonzalez, F. (2012). Douqual: the quality perceived by

students concerning university teaching and management:

Cuadernas de Gestion. 12, (1): 107- 122.

Page 92: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

78

%& >�����)1(

����� � �Q�9 �� ������7�

���� !�"��ب� ا)�'م� �� $�ء م����� $��ن ام*�ى ا,داء ا�ر�*� ������ ا�

ا���دة

�+#"�� .����� /%������ %"+#"��: ................................................

; %&#���� �)� %�&

N#���� � �&��� !� 2�(�� ����'� �� �)� �&�0�" %��� O �" >��9� 2&����� 2"�)"� %&����� %&"�� 2� %�#�"�� %& ��8�� %� �� 6& +�� 2� > � �&&�)" ��"� �� 30��

�" %(0 �C� �&��"�� �&�&�"�� .A� 9� ) ��=9� >�M�(� 3� ��� %����� 5�� �&�#�� � ��"� �&&�)" > � 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �" B&�� %����� ����*

�" 6� +� �� 0��)57 (%&�7� 6,�0"�� ��� %�/ " ���� :�& ���� � &����� �;&;����. _� �6�����,� � � �&+#� 2� ���� �" �� � )�"�� �"� @��C� 1 2�� �+&�3&1 �&� K�

��� %������(&�� �+��C#" K� � %&��#�� %��N&# �" : E ��#� � ;�� � �� .�0"�� 6������ >�"���. E .++ ��[� 6,�0"�� >�"���. E %& I��� %4�&��� %". E %����� �(����" � �� 6����� %���* 1 5 # �" .&�)���.

�&����� ����#,� K" :��;��2�(�� !����

� �/�4 � �+��� 5��-*%�&� �= L���"�� ��; B&����� �%& ����� � �)�� %&�+ �; 9� ��-�� %)"�0

Page 93: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

79

������� %����������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ����� D1�� ������� ��b�"��

D1�� ������ �"�����

�0��9��Q������ %& �� � D1��

����� 7����� ����� 7����� ����� �� �0���

"�� "����� :8�82���

1. 9����� ������� ����� �82 ��.

2. � ;D��� ������ ?� �� ���/ "�� I��

���� �� �82�� ��.

3. ���� ��� N��5G >�� ? �� ����� "���.

4. �;� ��;���� �� �; ���� %�5�1��� ��

? ��.

5. �� �� ��������� <#�92 "��� L;���� I�

��92-��.

6. L�8�� �� ��1��� ����� L���� 882�.

7. �#� ��� L���� L���G ��2�.

8. ������� �� � �� ��� �� c,�5 882�.

9. ����9 �0��9 ���� ��� ,�5� d�9�.

10. �����;� �;D� 8� ? ;�� ,�;5G d�9�

?��D�� ����&� ���� �����.

11. �;� � �/�� ��� ��������� ,�5� ��� 8� �

%��D�� "#���� L����G.

12. ,�5b� �������� ��������� "#����� ��2�.

13. �;������ �� ������� ��������� ������� ��2�

������.

14. =�� ������ ��������� ������� ��� >����

���8��.

15. �9� ��%�����

16. ? �� �������� ?� ��� ������ ��� ��.

17. ? �� �������� %��D��� L����G ���

������ "����� :4�1����

18. %����� %5/1��� ��������� ����� ���.

19. L������ �&��� �� �������� �#� ��� %2���.

20. �;�2� �;������ �������� ,!�� �;������

Page 94: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

80

D1�� ������� ��b�"��

D1�� ������ �"�����

�0��9��Q������ %& �� � D1��

����� 7����� ����� 7����� ����� �� �0���

��������� .

21. ��������� ������� � ��* :�) < ��.

22. ���)�1� N8���� ,9�� ��.

23. ��������� 3����� L4� :�) < ��.

24. ��2�� � �;�*� �;#� �� L;������ L��;�

%����� �������.

25. �&��� � �* � � � \����.

26. ����� �&��� �)� �? �� �� ��82 "�� L�.

27. N������� ���� ?� ��� > 8 �� E��� .

28. ��;���) /;1�� ���� ?� ��� > 8 %2���

��1���.

29. ���)�1� L�8�� 8���.

30. ��������� ������� �� L�8�� \ -�.

31. ������� �������� ��������� ������� %2���

��������.

32. �;;&��� �;;� �;;�������� ���;;���� %2��;;�

L������.

33. �;;�� ���� �;;�1�2�� :;;�) N�;;� � �;;���

���������.

34. N;�D�� 6�;�� 6���!�� ������ ������� %!��

����� �Q�� L�8��.

35. �������� ���� �� ��4Q��� %D�.

36. ��;����� %;2� �;)���� ��#;�G d�9�

�������� .

37. �;������ �;#�� ��;�� ��&�� "91�� ��

������.

38. ��������� ������� �����9 �Q� %2���.

39. %����� ��� �!1� �0� �!1� L���e� ")�1��

L�8���.

40. I� "������� ��#�� N���� :�) � D�� N��

��������� �����* .

Page 95: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

81

D1�� ������� ��b�"��

D1�� ������ �"�����

�0��9��Q������ %& �� � D1��

����� 7����� ����� 7����� ����� �� �0���

41. �-���� ����� L � %2��� ��� ���� �� �

������� L������.

42. %;2� ��� ������� ������� /�/���� %2���

%����� ����).

43. %5 �;;��G ";;�D��� L�;;8�� �;; � ;;D�

% ��� �-��.

44. ���8�� ��� �� 1�� >� 1�� �)� �

H����� "����� :%��D���

45. �;����� ��� 2� >�� %��D��� L����G E��� %

��&�����.

46. ��� ���� ��������� %��D��� ����) �� �)� �

��������� �� � ����.

47. � %��;D��� �;���) ;�� ���� �� ��4Q��� %D

��������.

48. ";�� �;)���� %��;D� ������� ��� %2���

%�D��� �!������ ��� :�) ������ %��D����5 �0� �& ����.

49. !�� "�;� ";�� �)������ %��D��� ���G ,

�� �;;��27�� �9;9D�� "��;��� %��;D����5 �0� �)������.

50. %��D��� ����) ����G ? �� ,�5G �)� �.

51. ��&���� %��D��� %2���.

52. %��D��� ����) �� � ���� �)� �.

53. L�8�� �������� "��)� I����.

54. �G %D����� �� ��4Q��� �)���� L���.

55. ��8�� �0 ���/�� ������ L�8�� %D�.

56. %5���� JL�8�� %��� �����9 <�2-� ���

� ��) ��.

57. �� ����� ����� �� ���2� 41��.

Page 96: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

82

%& >�����)2(

�������� ����G

%& �� %�7� <92��� "���� ����

1. G . .����� ����) ?� ��� > 8� =5����� 8��� > -�� �����

2. G . . ������ ��� ?� ��� > 8� =5����� 8��� > -�� �����

3. .�1� -�� ?��) ���� ��� � ��� 8��� > -�� �����

4. .����� ��G ����) ?� ��� > 8� =5����� 8��� > -�� �����

5. ..���� ���� ��� > 8� =5�����?� 8��� > -�� �����

6. .� �� 9�� ��2 ?� ��� > 8� =5����� 8��� > -�� �����

7. .. �-�� �) � ?� ��� > 8� =5����� =5������ H����� E�8&

���� ��� /��� ��� � �/� /������

8. .%�5��� -� ?� ��� > 8� =5����� ����� 8��� %��D��� E�8& /

��� ��� � �/� /������

9. . ��/���� ����� �) ?� ��� > 8� =5����� =5������ H����� E�8&

���� ��� /��� ��� � �/� /������

Page 97: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

83

%& >�����)3(

>��8��� ��#� ��� � �Q�9 �� ������7�%������ ��

!�"��ب� ا)�'م� �� $�ء م����� $��ن ا���دة ا م*�ى ا,داء ا�ر�*� ������ ا�

�&�"�� /���� B&A�: ................................................ .����� /%������

��� �)� %�&; %&#�

N#���� � �&��� !� 2�(�� �� �)� �&�0�" %��� .")� "����� ��� ��� ��� ������ ��� ��� ������� �� ��� ��� �������� ���� ������ �� ��� ����� ���� �����

�� � �� !� ��� ���� �� ���� "#��� ) %��&� ���' (" �� ��� %����� 5�� �&�#�� ��"� �&&�)" > � 2� %&"�� %&����� 2"�)"� 2&����� >��9� O �" B&�� %����� ����*

�" 6� +� �� 0��)49 (%&�7� 6,�0"�� ��� %�/ " ���� :���� � &����� �;&;�����& . �>��= 0�1 ��&��,� 6���� ��)"�� >��_� J���)" > � 2� �(�� %��0�� . �1 @�"��

;�� 2"�)�� N#��� F��49 ,* ����� �� 6���0�� � �.

67�G :��92-�� ��������

%&�7� %&��-�� 6���&��� %A�)� 0�1: #9%=� )ر��6 5* (مرس أول □ م��□ : ن�ع ا& أ!;:□ ذآ�□ :@2? ا&�!ی0

A4B&ا ?%C2? ر@ : □� أ!;:□ ذآ

�&����� ����#,� K" :��;��2�(�� !����

%�&�� �/�4 � �+��� 5��-* �= L���"�� ��; B&����� �%& ����� � �)�� %&�+ �; 9� ��-�� %)"�0

Page 98: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

84

������� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ��� ����� ��� ��� ���

�%& � � D1�� 6��#� 6����0 6�����G 6� �� 6��G

"�� "����� :8�82���

1. 9����� ������� ����� �82 ��.

2. �;� � ;D��� ������ ?� �� 6����/ 67�� I��

���� �� �82��.

3. ���� ��� N��5G >�� ? �� ����� "���.

4. %�5�1��� ��? �� �� ������ �� � ����.

5. ���8�� �� ��1��� ����� L���� 882�.

6. L������ �#� ��� L��� 882�.

7. ��� �� c,�5 882�.

8. �� � � c,�5 882�.

9. ������ c,�5 882�.

10. ����� ������ �D� 8� ? �� ,�5G d�9�.

11. �� ��2�,�5� >�D��� �������� ��������� "#���.

12. %����� �9� ��

13. ? �� �������� ?� ��� ������ ��� ��.

14. ? �� �������� %��D��� L����G ���

15. �������� ������� %2� �)���� ��#�G d�9� .

������ "����� :4�1����

16. ����� �#� ��� %2���L������ �&��� �� ���.

17. ��������� ������� ��2� ������� �������� ,!�� .

18. ������� >����� %����� 8� �.

19. %����� :�) ��������� ����� ���.

20. ��������� 3����� L4� :�) < ��.

21. ? �� �� ��82 "�� L������ �&��� �)� �.

22. 8 �� E���N������� ���� ?� ��� > .

23. ��;���) /1�� ���� ?� ��� ������� ��� %2���

��1���.

24. ��������� ������� �� ���8�� \ -�.

25. L������ �&��� �� ��������� ������� %2���.

26. ��������� ��� ���� ��1�2�� :�) N�� � ����.

Page 99: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

85

��� ��� ��� �%& � � D1��

6��#� 6����0 6�����G 6� �� 6��G

27. � ������ ������� %!��6��� 6���!�.

28. �������� ���� �� ��4Q��� %D�.

29. ��&�� ,9�� ��.

30. ���8�� I� �!1� �0� �!1� L���e� ")�1��.

31. ��#�� N���� :�) � D��� N��.

32. L����;�� �;�� �;��� �;���� L ;� %2���

�������.

33. �� ����) %2� ��� /�/���� %2���%���.

34. %5 ���G� ���8�� � � D�.

35. ���8�� ��� �� 1�� >� 1�� �)� �

36. ���� � �&�� � � ��� �9��� G��.

H����� "����� :%��D���

37. %�;����� ��;� 2� >;�� %��;D��� L����G E���

��&�����.

38. �%��D��� ����) �� ���� �� ��4Q��� %D�������� .

39. "�� �)������ %��D��� ���G ,!��) %��;D��� "��

�5 �0� �)������ �� ���27�� �99D�� "�����.(

40. %��D��� ����) ����G �� ? �� ,�5G �)� �.

41. ��&���� %��D��� %2���.

42. %��D��� ����) �� � ���� �)� �.

43. ���8�� �������� "��)� I����.

44. ����� ����� "�� ���/�� ������ ���8�� %D�.

45. ���8�� %��� �����9 <�2-� ���.

46. I� ��� ����� �� ���2� %2���.

47. �;� % ��;� ��;� L��;�G �;��8�� I� H���

�������7�

48. �������7� �� ���8�� =#��� "���.

49. �������7� :�) ���8�� ����) I��/��� �� .

Page 100: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

86

%& >�����)4(

8��� > -�� ����� �� �� ��� "� �� L���

Page 101: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

87

%& >�����)5(

�� �� ��� "� �� L��� J��� ��� � �/� J��������� ����� 1�� �D8��� ������ � ��� ���

������

Page 102: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

88

%& >�����)6(

� .��� �D8��� ������ � ��� �� �� ��� "� �� L��� ��� J��� ��� � �/� J��������

������

Page 103: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

89

%& >�����)7(

��� J��� ��� � �/� J��������� ��9���� �D8��� ������ � ��� �� �� ��� "� �� L���

������

Page 104: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

90

%& >�����)8(

������ ��� J��� ��� � �/� J��������� ���� �D8��� ������ � ��� �� �� ��� "� �� L���

Page 105: ˘ˇ ˛ ! ˜ ˛ ˚ ˜ ˛˘˝ ˘ ˝ ˆ ˙ (%˘& ˘' ) # ˛ · ن criteria from principal's perceptions due to principal gender and tenure (school principal and head of department)

91

>����� %&)9(

��� J��� ��� � �/� J��������� ����� \ ��� �D8��� ������ � ��� �� �� ��� "� �� L���

������