Годовой план работы МБДОУ «Детский сад №94»...

1

Годовой план работы

МБДОУ «Детский сад №94»

на 2017-2018 учебный год

СОГЛАСОВАНО

На Педагогическом совете


Протокол № __ от ________

УТВЕРЖДЕНО

Заведующим МБДОУ «Детский

сад №94» _____ Н.В. Чучмановой

Приказ №________ от_________

Начато:

Окончено:

Срок хранения:

2

Пояснительная записка

Общая характеристика МБДОУ «Детский сад №94»

Визитная карточка:

Адрес: 659037, город Барнаул, 1-й Полярный проезд, 2-б

Тел. 77-66-80

Дата открытия - 1963г.

№ лицензии - серия А № 0000502, регистрационный номер 481

Дата выдачи лицензии – 30.06.2011 года

Срок ее действия – бессрочная

Приложение к лицензии - серия 22II01 № 0002666 от 23.12.2014

Тип - общеразвивающий

Режим работы: 5-дневная неделя (понедельник – пятница), 7.00 – 19.00

Заведующий МБДОУ – Чучманова Наталья Владимировна, образование высшее,

соответствует занимаемой должности, педагогический стаж - 16лет, в должности

1 год.

Старший воспитатель – Брацлавская Алёна Викторовна, образование высшее,

первая квалификационная категория, педагогический стаж 11 лет, в должности –

8 месяцев.

Основные нормативные документы, регламентирующие деятельность


- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации;

- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН

2.4.1.2660-10» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ

22.07.2010г.);

- Изменения № 1 к СанПин 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных

организациях (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ №164 от

20.12.2010г.);

- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утв.

Постановлением Правительства РФ от 27.10.2011 г. N 2562);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки

России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. "Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования

- Письмо Минобрнауки РФ от 21.10.2010 №03-248 органам исполнительной власти

субъектов РФ, осуществляющим управление в сфере образования «О разработке

основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18

октября 2013 г. N 544н

"Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая

деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,

среднего общего образования) (воспитатель, учитель)

- Устав МБДОУ «Детский сад №94» приказ №495-осн от 31.05.2011

3

Программное обеспечение

Содержание педагогического процесса определяется:

Образовательной программой дошкольного образования далее – ООП «МБДОУ

«Детский сад №94», разработанной на основе программы «От рождения до школы»

под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой в

соответствии с ФГОС ДО.

Рабочими программами педагогов, парциальными программами.

Образовательная деятельность в МБДОУ «Детский сад №94» проводится с 1

сентября по 30 мая и включает пять направлений (образовательных областей).

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Комплектование групп

Дошкольное учреждение рассчитано на 114 воспитанников, работают 4

разновозрастные группы.

- Вторая младшая группа (с 3 до 4 лет) –30 детей;

- Средняя группа (с 4 до5 лет) - 30 детей;

- Старшая группа (с 5 до 6 лет) – 31 детей;

- Подготовительная к школе группа (с 6 до 7 лет) – 29 детей.

I. Проблемно-ориентированный анализ деятельности МБДОУ «Детский

сад №94»

В соответствии с годовым планом МБДОУ «Детский сад №94» и по итогам года

проводится проблемно - ориентированный анализ ДОУ как единого

образовательного пространства за 2016-2017 учебный год.

Для проведения проблемно-ориентированного анализа деятельности дошкольного

учреждения за 2015-2016 учебный год использовался комплекс методов:

- анализ внедрения ФГОС ДО

- анализ работы педагогов по планам индивидуального саморазвития развития;

- анализ выполнения образовательной программы;

- аналитические справки, отчетная документация, по результатам контрольной

деятельности

- анализ выполнения годового плана работы МБДОУ.

4

результаты мероприятия Условия,

способствующие

достижению

результата

Условия,

тормозящие

достижение

результата,

проблемы

Систематизировать работу по внедрению ФГОС ДО

- пополнена

библиотека

методического

кабинета МБДОУ в

соответствии с ФГОС;

- повышение

профессионального

уровня

педагогических

работников по

программам

повышения

квалификации по теме

ФГОС;

- разработана

дифференцированная

программа

повышения

профессионального

уровня педагогов

МБДОУ;

- разработан план

основных

мероприятий по

внедрению ФГОС

ДО;

- педсовет»

Повышение

профессиональных

компетенций

педагогов в ДОУ в

области

организации

образовательного

процесса в

соответствии с

ФГОС ДО»;

- консультации:

«Аналитическая

деятельность

педагога, как

важное условие

планирования и

проектирования

педагогической

деятельности»,

«Правила общения

педагогов с

родителями

воспитанников»,

- высокая

заинтересованность

педагогов

проектированием

воспитательно-


процесса в


требованиями

ФГОС ДО;

- составлен

перспективный

план повышения

квалификации

педагогов

- освоения

педагогами новой

системы

планирования

воспитательно-


процесса;

- недостаточная


педагогами в

освоении

требований

профстандарта и

ФГОС;

- отсутствие в

развивающей

предметно-

пространственной

среде электронных

образовательных

ресурсов.

Продолжать обновлять развивающую предметно-пространственную среду

повышение

компетентности

педагогов по

реализации


предметно-


среды, овладение

педагогами

практическими

приемами

- педсовет «оценка

состояния

предметно-



среды в


ФГОС»;

- Консультации:

Организация

РППС в

- организация


предметно


среды педагогами в


методическими

требованиями;

- творческий

подход педагогов

при организации

-низкая



большим

профессиональным

уровнем данной

проблемой;

- пополнение

Материально-

технической базы;

- низкая

5

Таким образом, проблемно-ориентированный анализ позволил определить

направления по улучшению качества образовательного процесса, спроектировать

цели и задачи деятельности МБДОУ.

Задачи годового плана в 2016-2017 учебном году:

организации

предметно-


среды;

создание

оптимальных условий

для детского

экспериментирования;


ФГОС»;

«Художественно-

эстетическое

развитие

дошкольников в

образовательном

пространстве

ДОУ»,

«Организация и

проведение

экспериментов с

дошкольниками»;

- смотры уголков

по ПДД,

родительских

уголков;

ППРС;

- информационная

обеспеченность –

интернет ресурсы;


родителей при

оказании помощи

педагогам;

- недостаточный

опыт у молодых

специалистов.

Взаимодействие с семьями воспитанников

Консультация

«Нетрадиционные

формы работы с

родителями:

наглядно-

информационное и

досуговое

направление»;

- семинар «Формы

работы с семьями

воспитанников»;

- «Неделя

здоровья»;

- новогодние

утренники;

- спортивное

развлечение

«Мама, папа я»;

- «Пасхальная

ярмарка»;

- открытые

мероприятия ОД

для родителей;

-


и эффективное

взаимодействие


семьями

воспитанников;

- информационная

обеспеченность по

вопросам

взаимодействия


семьями

воспитанников;

- творчество и

креативность

педагогов и семей

воспитанников.

- недопонимание

части родителей

роли семьи в

развитии ДОУ и

воспитании детей;

- слабая активная

позиция родителей

(законных

представителей) в

жизни ДОУ;

- не в полной мере

используются

нетрадиционные

формы работы с

семьями

воспитанников.

6

Систематизировать работу по внедрению ФГОС ДО В МБДОУ «Детский сад

№94». Продолжать формировать профессиональную компетентность педагогов в

области освоения ФГОС ДО с целью устранения дефицитов профессиональных

компетенций через активные формы методической работы, самообразования и

курсы повышения квалификации.

Продолжать обновлять содержание предметно-пространственной среды с

целью создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их

возрастными и индивидуальными особенностями в условиях реализации ФГОС

ДО.

Взаимодействовать с семьями воспитанников для обеспечения психолого-

педагогической поддержки семьи, повышая компетентность родителей ( законных

представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья

детей.

Анализ состояния здоровья воспитанников.

Важным показателем результатов работы дошкольного учреждения является

здоровье детей. Поэтому в ДОУ в течение всего года велась большая

систематическая и целенаправленная работа по физическому развитию и

оздоровлению всех воспитанников. Физическое развитие осуществлялось как на

специально организованных физкультурных занятиях, так и в совместной

деятельности взрослых и детей.

Весь комплекс оздоровительно-профилактических мероприятий был направлен

на оздоровление детей, на укрепление иммунной системы ребенка. Сотрудниками

ДОУ были проведены следующие мероприятия:

- в период подъема респираторных инфекций усиливался контроль за приемом

детей;

- ежедневно проводилась витаминизация третьего блюда;

- ежедневно проводились утренняя гимнастика и гимнастика после сна;

- два раза в неделю проводились физкультурные занятия в зале и одно занятие

на воздухе;

- в каждой группе оборудованы физкультурные уголки, оснащенные

разнообразными пособиями, способствующими развитию двигательной активности

детей.

В режим дня педагоги всех групп включали дыхательные упражнения:

в утреннюю гимнастику, между учебными занятиями, в упражнения после

дневного сна, в физкультурные занятия, а также в индивидуальную работу с

детьми.

Для решения оздоровительных и воспитательных задач использовались

гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения и

т.д. Существенное место в решении многогранных задач физического развития

занимали различные формы активного отдыха: спортивные праздники,

развлечения. Они помогали создавать оптимальный двигательный режим, который

способствовал повышению функциональных возможностей ребенка, улучшению

его работоспособности и закаленности, являющихся эффективным средством

всестороннего развития и воспитания.

Весь комплекс закаливающих процедур (хождение босиком по массажным

дорожкам, гимнастика после сна в сочетании с воздушными ваннами и т.п.) был

7

направлен на сокращение числа часто болеющих детей и на снижение уровня

заболеваемости в детском саду.

В течение учебного года продолжалась работа по охране и укреплению

здоровья воспитанников. Уделялось внимание пропаганде здорового образа жизни

и просвещению родителей по вопросам физического развития, воспитания

дошкольников, профилактики детской заболеваемости.

Большое внимание в работе с родителями (законными

представителями) уделяется профилактике ОРВИ, правильного питания,

приобщению детей к ценностям здорового образа жизни.

Главная проблема посещаемости дошкольного учреждения детьми: в зимние

месяцы – карантинные мероприятия; денежные затруднения родителей.

Вывод: Физкультурно-оздоровительная работа выполнена в полном объеме и

на хорошем уровне, включает в себя профилактику заболеваемости, закаливания

детей, соблюдение правил СанПиНа. Для сохранения и укрепления здоровья

воспитанников, педагоги планируют и осуществляют физкультурно-

оздоровительную работу.

В перспективе: В следующем учебном году проводить специально

организованные тематические, игровые, интегрированные занятия физической

культурой, спортивные и подвижные игры, недели здоровья, реализовывать

педагогические проекты, утреннюю гимнастику, гимнастику после сна,

закаливающие мероприятия. Создавать условия для двигательной активности

детей.

Анализ качества освоения образовательной программы

воспитанниками

В этом учебном году образовательная процесс осуществлялся в соответствии

с основной образовательной программой МБДОУ «Детский сад №94», которая

состоит из обязательной части и части формируемой участниками образовательных

отношений (п. 2.9. ФГОС ДО ). Обязательная часть представлена примерной

образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы»

под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Часть формируемая

участниками образовательных отношений, выстроена на основе парциальных

программ Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной «Безопасность. Учебно-

методическое пособие по основам безопасности детей старшего дошкольного

возраста», «Формирование основ безопасности дошкольников» К.Ю, Белая, О.А.

Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду».

Определенная в плане образовательная деятельность, отражает все направления

развития: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-

эстетическое, физическое.

При реализации программы проводилась оценка индивидуального развития

детей, педагогами в рамках педагогической диагностики (мониторинга) два раза в

год: сентябре и мае ( п.3.2.3. ФГОС ДО). C целью определения индивидуального

развития детей и оценкой эффективности педагогических действий.

Проведенная диагностика (мониторинг) показала, что к концу учебного года

мы имеем достаточно стабильные результаты развития ребенка, которые

достигались за счет профессионального потенциала педагогов, коллективного

целеполагания.

Сводная таблица мониторинга усвоения программы детьми МДОУ

8

«Детский сад № » на 2016-2017 учебный год

Анализ показателей освоения детьми программного материала

образовательной области «Познавательное развитие» находится в основном на

высоком уровне (52%). Наиболее высокие результаты по высокому уровню у детей

старшей группы (62%), по средним показателям наиболее высокий результат в

средней группе (57 %), наиболее низкие результаты у детей средней группы (7%).

Развитию интересов, любознательности и активности детей

способствовали различные формы проведения занятий (комплексные,

интегрированные), адаптированные возрасту методы работы с детьми и

содержательный материал. По результатам проведения итоговых занятий у детей

наблюдались сформированные целевые ориентиры:

- дети интересуются и активно действуют с окружающими предметами;

- стремятся к общению, активно подражая ему в действиях, речи;

- проявляют интерес к худ. слову, сказкам, рассматриванию картинок.

Для повышения эффективности изучаемого материала в своей работе многие

педагоги применяют современные технологии, создают и используют презентации

по различным темам, используют интернет-ресурсы в образовательной

деятельности.

Анализ показателей динамики освоения программного материала по

образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» показал,

что материал усвоен в основном на высоком уровне (общий показатель 52%).

Высокие результаты показали воспитанники подготовительной группы – 78 %; На

среднем уровне самые высокие результаты в младшей группе - 72 %, Низкие

результаты показали дети средней группы (7 %).

Работа по освоению данной образовательной области проводилась в

процессе образовательной деятельности, совместно организованной и

самостоятельной деятельности. При организации сюжетно-ролевых игр, связанных

с отражением семейных отношений и освоением ролевого поведения, дети

осваивали опыт поведения и доброжелательное отношение к сверстникам и

близким. В результате этого ребята хорошо понимают эмоциональное состояние

другого человека, но оказание помощи другому носит избирательный характер. У

воспитанников сформированы основы безопасного поведения a быту, социуме, в

природе.

Программный материал по образовательной области «Речевое развитие»

освоен дошкольниками в основном на среднем уровне (57%). Высокие результаты

показали воспитанники подготовительной группы (41%). На среднем уровне самые

высокие показатели у воспитанников средней группы (70%), низкие показатели у

воспитанников средней группы с 43% снизились до 7%.

Анализ показал, что не во всех группах прослеживается положительная

динамика. Во всех группах созданы условия и накоплен необходимый

дидактический материал для самостоятельной речевой деятельности детей

(созданы картотеки для развития связной речи, пальчиковых игр, артикуляционной

гимнастики, чистоговорок).

Всем педагогам обратить внимание на необходимость уделять серьёзное внимание

развитию речи и коммуникативным навыкам детей. По данному направлению

продумать и спланировать работу во всех возрастных группах на 2017-2018

уче6бный год.

9

Освоение программного материала по образовательной области

«Художественно - эстетическое развитие». Высокие результаты показали

воспитанники младшей группы (63%). Средние результаты у детей

подготовительной группы – 62 %. Педагоги ДОУ создают условия для

художественно-эстетического развития детей в процессе изобразительной,

музыкальной, театрализованной, а также свободной деятельности. Под

руководством педагогов организуются традиционные конкурсы, фестивали,

выставки детского творчества как в ДОУ, так и за его пределами. Воспитанники

ДОУ занимают призовые места, получают благодарственные письма и грамоты.

Низкий уровень развития варьируется от 2% до 4 %, это объясняется неумением

правильно держать карандаш, кисточку, не регулированием силы нажима

необходимо больше уделять внимание работе по развитию графических навыков

у детей подготовительной группы.

За текущий год наблюдается значительная динамика в развитии

музыкальных способностей. В процессе музыкальной деятельности дети

приобщаются к музыкальному искусству. Традиционно проводятся разнообразные

досуги, праздники: «День матери», «Новый год», «Крещение», «Масленица», «23

февраля», «8 марта». Воспитанники ДОУ научились петь песни разного характера,

свое умение они продемонстрировали на концертных программах «Пасхальная

ярмарка», «концерт к Дню победу для ветеранов микрорайона».

Анализ освоения программного материала воспитанниками по

образовательным областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок

по высокому уровню:

1. Физическое развитие –60%

2.Художественно-эстетическое развитие –52 %.

3.Социально-коммуникативное развитие – 52%

4. Познавательное развитие- 49%

5. Речевое развитие - 30 %

Таким образом, итоги данного мониторинга помогут педагогам определить

дифференцированный подход к каждому ребёнку в подборе форм организации,

методов и приемов воспитания и развития на новый учебный год.

Вывод: результаты мониторинга овладения воспитанниками программного

материала по образовательным областям являются удовлетворительными.

В перспективе: Воспитателям и специалистам вести целенаправленную работу по

повышению качества освоения программного материала по образовательным

областям «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие».

Осуществлять дифференцированный подход к детям в течение года, с целью

освоения программного материала и развития интегративных качеств. Срок

исполнения в течение года.

При планировании воспитательно-образовательной работы учитывать

результаты мониторинга.

В 2017-2018 учебном году необходимо обратить внимание на следующие

направления работы:

Активизировать работу по применению современных технологий при

организации РППС.

Развивать связную речь дошкольников через сюжетно-ролевые игры.

10

Продолжать активизировать познавательную активность через опытно-

экспериментальную деятельность.

Анализ готовности к обучению в школе

Над проблемой формирования психологической готовности к школе

педагоги подготовительной группы работали на протяжении всего учебного года, в

группе реализовывался долгосрочный проект «Скоро в школу». В рамках этого

проекта с детьми проводились следующие мероприятия: посещение школьной

библиотеки, совместные досуги с учащимися школы №110, организовывались

сюжетно-ролевые игры школьной тематики.

Дошкольное учреждение сотрудничает с валеологическим центром,

специалисты центра проводят диагностику психологической готовности к школе

два раза в год: осенью и весной по данным диагностики у большинства детей

способность к предпосылкам учебной деятельности соответствует высоким

показателям возрастной нормы, у 5 детей соответствует показателям возрастной

нормы. Наиболее часто встречаемые проблемы у детей развитие мелкой моторики,

самостоятельный анализ образца, концентрация внимания и продуктивная

деятельность.

Вывод: В целом задачи по формированию готовности к обучению в школе

выполнены, достигнуты положительные результаты.

В перспективе: Воспитателям рекомендовано компенсировать проблемные

зоны в совместной деятельности, работать над формированием самоконтроля при

продуктивной деятельности.

Анализ кадрового состава

В настоящий момент в ДОУ работает 11 педагогов: из них 1 старший

воспитатель, 8 воспитателей, 2 специалиста (музыкальный руководитель,

инструктор по физической культуре). За прошедший год уволилось два педагога –

инструктор по физической культуре (с высшим образованием и высшей

категорией) и воспитатель, не имеющий категории. Коллектив пополнился

новыми кадрами (воспитатель и инструктор по физвоспитанию), не имеющими

категории.

№ Критерии Количество

Образовательный ценз

Высшее образование 6

Среднее профессиональное 5

Не имеют образования

Квалификация

Высшая категория 2

Первая категория 6

Соответствие занимаемой

должности

Не имеет категории 3

3.Стаж педагогической работы

До 5 лет 2

От 5 до 10 лет 3

От10 до 20 лет 3

Свыше 20 лет 3

11

4 Повышение квалификации

Прошли КПК по ФГОС ДО 4

Не прошли КПК 7

В ДОУ пришли молодые педагоги, которые успешно входят в

профессиональную деятельность. С целью работы с молодыми специалистами по

созданию в ДОУ условий профессионального роста и успешной адаптации в

профессии, в течении года проводились консультации: «Организация утренней

гимнастики», «Структура образовательной деятельности», «Планирование

воспитательно-образовательной работы». Молодые педагоги посещали

методические мероприятия на городском уровне, конференцию «Здоровое

поколение 21 века». Педагоги с большим стажем проводили для них мастер-классы

«Опыты, эксперименты», «Развитие речи через различные виды деятельности».

Вывод: В течение предстоящего учебного года запланировать и провести

следующие мероприятия:

- консультирование;

- взаимопосещение образовательных процессов;

- контроль за организацией образовательного процесса с целью оказания

методической помощи;

- составление плана работы педагогов наставников.

В 2016-2017т учебном году 1 педагог - воспитатель аттестован на высшую

квалификационную категорию.

Работа по аттестации педагогических работников включала в себя:

- методическую и консультативную помощь по вопросам подготовки результатов

практической деятельности за межаттестационный период аттестующимся

работникам.

- выявление уровня профессиональной компетентности аттестующихся педагогов.

- формирование пакета документов для аттестации.

С педагогом были проведены такие консультации, как «Нормативная база

аттестации педагогических работников», «Требования к квалификационным

категориям», «Рекомендации по проведению самооценки», «требования к

написанию заявлений по аттестации» и другие.

В 2017-2018 учебном году готовятся пройти процедуру аттестации 1 педагог

( Еремеева А.С., на 4 квартал 2018 года Брацлавская А.В., Володькина Р.С.)

Важную роль в процессе аттестации играют курсы повышения

квалификации. В 2016-2017 году курсы повышения квалификации прошли:

Раченкова Людмила Николаевна, Адыгашева Наталья Сергеевна, Поверенных

Лариса Михайловна, Брацлавская Алёна Викторовна. Планируется прохождение

КПК с воспитателем не прошедшим курсы, до 1.01.2018 г.

Ежегодно педагоги вместе с воспитанниками принимают участие и занимают

призовые места в конкурсах различного уровня.

В этом году в региональном конкурсе «Весенние созвездие» приняла участие

Раченкова Людмила Николаевна, отмечена дипломом участника.

№

п\п

Наименование

МБДОУ

«Детский сад

Уровень Результат Наименование

конкурса,

мероприятия;

дата

12

№94»

ФИО педагога

или

творческого

коллектива

тема

1 Раченкова

Людмила

Николаевна

Петрова

Екатерина

Викторовна

Еремеева

Анна

Сергеевна

Городской Сертификаты

участников

«Мой

любимый

питомец»

ноябрь

2 Кирнос

Светлана


Всероссийский Диплом 2 место «Здоровый

дом»

октябрь

3 Коллектив

ДОУ

Городской 4 место ««Папа, мама,

я»»

Ноябрь

4 Бауэр Галина

Алексеевна

Пермякова

Людмила

Валентиновна

Городской 3 место «Волшебные

часы деда

Мороза»

Ноябрь

5 Кирнос

Светлана


Международный Сертификат

участника

«Осенние

дары»

(фотоконкурс)

Октябрь

6 Кирнос

Светлана


Городской Грамота

участнику

«Петушок

огненный

гребешок»

Декабрь

7 Адыгашева

Наталья

Сергеевна

Диплом I место

Диплом

участника

Диплом 3 место

Диплом призера

«Первый

цветок»

«Мир

животных»

«зеленая

планета»

«бюро

находок»

Апрель

Апрель

Май

май

8 Плутахина

Наталья

Валерьевна

Всероссийский


Благодарственное

письмо1, 2, 3

место

«маша и

медведь»

Февраль

13



письмо1, 2, 3

место


письмо

«моя мамочка

королева»

«Мой папа

самый

лучший»

Март

Февраль

10 Еремеева

Анна

Сергеевна

Городской




Свидетельство

участника


письмо


письмо


письмо 3 место

«Птица

счастья»

«Символ

великой

России –

Амурский

тигр»

«Я и мой

питомец»

«Маша и

медведь мой

любимый

мультфильм»

Январь

Январь

Февраль

Февраль

11 Петрова

Екатерина


Городской

всероссийский

Всероссийской


Свидетельство

участника


письмо


письмо


письмо 3 место

«Птица

счастья»

«Символ

великой

России –

Амурский

тигр»

«Я и мой

питомец»

«Маша и

медведь мой

любимый

мультфильм»

Январь

Январь

Февраль

Февраль

12 Бауер Галина

Алексееевна





письмо2 место



Конкурс

«маша и

медведь»


Февраль

Март

14


письмо

королева»

«Я и мой

питомец»

Январь

13 Пермякова

Людмила

Валентиновна









письмо

Конкурс

«маша и

медведь»


королева»

«Я и мой

питомец»

Февраль

Март

Январь

14 Раченкова

Людмила

Николаевна

городской Диплом

участника

«Весенние

созвездия»

май

Вывод: Анализ работы с педагогическими кадрами позволяет определить как

положительные, так и отрицательные стороны.

Положительным моментом можно отметить, что педагоги в образовательной

деятельности стали широко использовать проектную деятельность, оформляют

перспективно-календарное планирование в электронном варианте, осваивают

новый вид консультирования – постерное.

Воспитатели испытывают затруднения в аналитической деятельности, а

именно самоанализе своей профессиональной деятельности, реализации

собственной инновации. Так же педагоги испытывают затруднения в мониторинге

освоения воспитанниками образовательной программы ДОУ.

В перспективе: Планируется проводить работу по стимулированию

педагогов на участии в профессиональных конкурсах «Воспитатель года»,

«Признание воспитатель». Развивать творческий потенциал педагогов при

использовании ИКТ-технологий.

В 2016-2017 году методическая работа была направлена на решение

следующих задач:

- развитие инновационных процессов и ОЭД. Для решения этой задачи был

разработан перспективный план работы в инновационном режиме, оказание

методической и консультативной помощи педагогам по использованию

инновационных программ и технологий.

- систематизация работу по внедрению ФГОС ДО В МБДОУ, через повышение

профессиональной компетенции педагогов, с целью устранения дефицитов.

Проведение консультаций: «Оформление документации педагогов»,

«Педагогический мониторинг в соответствии с ФГОС ДО», «Самообразование –

одна из форм повышения профессионального мастерства педагога в деле

повышения качества образования»

15

- обновление предметно-пространственной развивающей среды, для этого между

педагогами проводились смотры уголков: физкультурного, ОБЖ, ПДД, для

родителей, экологического. Педагоги создают благоприятные условия для развития

детей в соответствии с их возрастом и индивидуальными возможностями, но

работа по обновлению ППРС будет вестись и в следующем учебном году.

Выполнение задач годового плана 2016-2017 учебного года обеспечивалось

проведением Педагогических советов:

Установочный. Подведение итогов работы ДОУ В летний оздоровительный

период. Ознакомление и утверждение годового плана работы ДОУ, режима дня,

учебного плана, циклограмм, рабочих программ педагогов на 2017-2018 г.

«Оценка состояния предметно-пространственной развивающей среды в

соответствии с ФГОС. Провести системный анализ педагогической деятельности

по созданию и совершенствованию ППРС. Активизировать действия воспитателей

по проектированию предметной среды.

«Повышение профессиональных компетенций педагогов в ДОУ в области

организации образовательного пространства в соответствии с ФГОС ДО»

«Итоговый». Подвести итоги работы коллектива за учебный год, проанализировать

работу по выполнению годового плана. Наметить перспективы на следующий

учебный год.

Вывод: В связи с тем, что в коллективе есть молодые педагоги и педагоги со

стажем, которым сложно даются инновации, возникают сложности при

составлении и реализации адаптированных программ, программ по отдельным

образовательным областям, оформлении документации по мониторингу освоения

воспитанниками образовательной программы, документации по ПМПк. Педагогам

имеющим большой педагогический стаж тяжело дается освоение

профессионального стандарта «Педагог», составление индивидуальных планов

саморазвития профессиональных компетенций.

В перспективе: В новом учебном году продолжать систематизировать работу

по внедрению ФГОС ДО. Реализовывать дифференцированную программу

развития профессиональных компетенций педагога. Продолжать работу по

повышению профессиональных умений педагога, составить план по

самообразованию педагогов.

Анализ взаимодействия с семьями воспитанников.

Работа с родителями (законными представителями) является неотъемлемой

частью образовательного процесса в детском саду. Работа с родителями

организуется в соответствии с законодательством РФ, строится на принципах

сотрудничества и взаимодействия.

На основе анкетных данных по изучению образовательных запросов

родителей, проблем, выявленных в ходе общения. Разрабатывается план работы с

родителями, предполагающий проведение различных информационно-

просветительских и досуговых мероприятий.

В конце учебного года было проведено анкетирование родителей на

выявления потребности в дополнительных образовательных услугах, было

выявлено, что родителей привлекают дополнительные занятия ребенка в детском

саду, что ребенок с пользой проводит время в детском саду; узнает много нового и

полезного; полученные умения и знания помогут ребенку успешно адаптироваться

в школе.

16

Так же было проведено анкетирование на выявление уровня

удовлетворенности родителей качеством образования, работой дошкольного

учреждения и его педагогического коллектива. В исследовании приняло участие 35

человек. Родители средней группы в анкетах отметили работу своих воспитателей,

поблагодарили за внимательное, доброжелательное отношение к детям.

Вывод: Исходя из результатов анкетирования, можно сделать вывод, что в целом

родители удовлетворены работой детского сада, педагогического коллектива и

качеством образования.

Не смотря на то, что воспитатели приобщают родителей к участию в

творческих проектах дошкольного учреждения: «Мама, папа,я - спортивная

семья», « «зимние олимпийские игры», «Пасхальная Ярмарка»; районных,

городских и всероссийских конкурсах, родители занимают пассивную позицию

родителей при взаимодействии с ДОУ.

В перспективе: Для установления партнерского сотрудничества с

родителями. В 2017-2018 году, проводить разнообразные формы взаимодействия с

семьями воспитанников 1 раз в месяц. Повышать профессиональную

компетентность педагогов, через оказание методической помощи при постерном

консультировании. Обогащать уголки для родителей информацией об

образовательной деятельности ДОУ.

Анализ административно-хозяйственной работы.

Дошкольное учреждение имеет 4 групповых помещения: (групповая

комнаты, туалетная и умывальная комнаты, раздевалки, 4 спальных комнаты;

- кабинеты и залы: кабинет заведующего ДОУ; методический кабинет,

музыкальный и физкультурный залы, медицинский кабинет, бухгалтерия,

пищеблок, прачечная, хозяйственный склад.

В групповых помещениях, в соответствии с современными требованиями к

организации предметно-развивающей среды и требованиями федерального

государственного образовательного стандарта, оборудованы уголки для

организации разнообразной детской деятельности (как самостоятельной, так и

совместной с воспитателем).

На территории детского сада – цветники, прогулочные участки.

Работа детского сада организуется в соответствии с нормативно-правовой базой:

- локальные организационно-нормативные документы;

- Устав МБДОУ «Детский сад №94»;

- образовательная программа МБДОУ «Детский сад № 94»;

- рабочие программы педагогов;

- СанПиНа.

В дошкольном учреждении созданы условия для безопасного пребывания

детей и сотрудников:

- Совершенствование работы МБДОУ по охране труда – профилактическая работа

с сотрудниками ДОУ по ГО и ЧС ( в том числе пожарная безопасность)

- Повышение трудовой дисциплины через проведение инструктажей,

консультаций, учебных тренировок.

- Соблюдение всех правил и норм пожарной безопасности;

-Наличие всего противопожарного оборудования и средств;

-контроль со стороны администрации и пожарных инспекторов.

17

-Ежеквартально учебные тренировки по эвакуации детей и сотрудников.

В учебном году проводилась работа по благоустройству территории и

ремонту ДОУ:

- Капитальный ремонт помещения для стирки белья

- Ремонт и покраска стен спального помещения подготовительной группы

- косметический ремонт туалетных комнат и коридора

- В течение летнего периода приобретается канцелярия на учебный год.

- Пополнение выносного материала на летний период;

Воспитание и обучение воспитанников происходит по основной

образовательной программе ДОУ.

Оснащенность ППРС соответствует требованиям ФГОС ДО. Воспитательно-

образовательный процесс осуществляется с помощью:

- печатные издания (методическая литература, книги для чтения, рабочие тетради и

т.д.);

-электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы,

мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);

-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные,

учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

-наглядные плоскостные (плакаты, иллюстрации настенные, магнитные доски);

-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели

демонстрационные);

-учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);

-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, мячи и т.п.).

В течение года осуществлялся контроль в соответствии с Положением «О

внутриучрежденческом контроле» и в соответствии с годовым планом работы

МБДОУ:

Тематический контроль: «Организация ППРС в группе в соответствии с

ФГОС ДО», «Качество воспитательно-образовательного процесса по

образовательной области «художественно-эстетическое развитие». Создание

условий для самостоятельной деятельности детей»

Систематический контроль: оформление родительских уголков, охрана труда

и техники безопасности, соблюдение правил внутреннего распорядка, анализ

заболеваемости.

Оперативный контроль: «Формирование у детей основ здорового образа

жизни: культурно-гигиенические навыки», « Разнообразие игровой деятельности в

режимных моментах», Организация прогулки во всех возрастных группах».

Вывод: проводимые мероприятия обеспечили полноту и качество реализации

годового плана, реализации образовательной программы МБДОУ, Создание

безопасных условий для пребывания детей и сотрудников.

В перспективе: Систематизировать контрольно-аналитическую деятельность.

Активизировать работу по обогащению ППРС.

Выводы о работе педагогического коллектива за 2015-2016 учебный год:

Годовой план работы педагогического коллектива выполнен в полном объеме.

Построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных

условий для полноценного развития ребенка, формирование базовой культуры

личности, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

В следующем учебном году необходимо решить следующие задачи:

18

Активизировать работу по применению современных технологий при организации

РППС.

Развивать связную речь дошкольников через сюжетно-ролевые игры.

Продолжать активизировать познавательную активность через опытно-


Повышать профессиональную компетентность педагогов при взаимодействии с

семьями воспитанников.

II. Приоритетные направления деятельности МБДОУ « Детский сад № 94»

Приоритетное направление МБДОУ «Детский сад №94» - создание

благоприятных условий для работы МБДОУ по реализации ФГОС.

Систематизировать работу по внедрению профстандарта «Педагог» с целью

устранения дефицитов профессиональных компетенций у педагогов, знакомить

молодых специалистов с требованиями профстандарта.

Обеспечение условий для охраны, укрепления психофизического здоровья

детей, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

дошкольников.

Расширение кругозора дошкольников, развитие познавательной активности.

Приобщение к миру искусства и развитие эмоционально-ценностных ориентаций.

III. Задачи на 2017-2018 учебный год

В соответствии с образовательной программой МБДОУ «Детский сад № 94», на

основе проблемно-ориентированного анализа работы и приоритетным

направлением работы намечаем на 2017-2018 учебный год:

1. Развивать связную речь дошкольников через совместно организованную


2. Формирование основ экологической культуры у дошкольников через опытно-


3. Активизировать педагогов на использование современных технологий при

организации РППС.

4. Повышать профессиональную компетентность педагогов при взаимодействии с

семьями воспитанников.

IV. Управление МБДОУ «Детский сад № 94»:

4.1. Совещание при заведующем

№ мероприятия срок ответственные Отметка о

выполнении

1 Изучение и реализация

законодательных и

распорядительных документов,

регламентирующих

деятельность ДОУ

в течение

года

Заведующий

Старший

воспитатель

2 Оформление (обновление) август, заведующий,

19

личных дел сотрудников,

должностных обязанностей,

инструкций по охране труда,

противопожарной безопасности

сентябрь

ст.

воспитатель,

зам зав по

АХР

3 Утверждение рабочих программ

педагогов ДОУ, циклограмм

деятельности педагогов,

расписания образовательной

деятельности педагогов с

детьми

август

заведующий,

старший


4 Утверждение новых локальных

актов (положений) ДОУ

в течение

года

заведующий

5 Заключение договоров с

родителями, организациями и

коллективами

в течение

года


зам зав по

АХР

6 Организация работы комиссии

по награждению: оформление

материалов на государственные

и отраслевые награды.

В течение

года

Заведующий,

старший


7 Инструктаж по охране жизни и

здоровья детей, по технике

безопасности, по охране труда,

по противопожарной

безопасности, по

предупреждению

террористических актов

1 раз в

квартал


ст.


зам зав по

АХР

9 Составление и утверждение

годового плана на 2018– 2019

учебный год

август

2018 г.

старший


10 Комплектование групп на

новый учебный год

Летний

период


11 Организация мероприятий по

аттестации педагогических

работников

1 раз в

квартал


старший


4.2. Заседания Педагогического совета МБДОУ « Детский сад №94»

№

п/

п

Мероприятия Сроки Ответственны

е

Отметка о


1 Педагогический совет

Тема: «Организация РППС в

группах с учетом требований

ФГОС ДО»

Цель: Провести системный

октябрь Заведующий,

старший


20

анализ педагогической

деятельности по

совершенствованию РППС в

ДОУ в соответствии с ФГОС.

Активизировать действия

воспитателей по организации

РППС для обеспечения

возможность общения и

совместной деятельности детей.

План проведения:

1. Итоги решения предыдущего

педсовета.

2. Итоги оперативного

контроля.

3. Квест-игра «По следам

ФГОС ДО»

4. Консультация

«Возможности

использования ИКТ

технологий при организации

РППС.» (материалы по

курсам)

5. Решение по итогам

педсовета.

Подготовка к

Педагогическому совету:

-Смотр-выставка «Портфолио

группы»

-Тематический контроль


Тема: Развитие связанной речи

через совместно

организованную деятельность.

Цель: Систематизировать

работу педагогов по развитию

речи у дошкольников, для

свободного общения

дошкольников и развития

речевого творчества. Обогатить

РППС по речевому развитию.


1. Итоги решения

предыдущего педсовета

2. Аналитическая справка по

итогам контроля «Организация

совместной деятельности по

декабрь Заведующий,

старший


21

развитию речи в режиме дня»

3. Развитие диалогической

речи через театрализованную


4. Развитие звуковой

культуры речи в режимных

моменты. (практикум

«Артикуляционная гимнастика»



-Консультации «Приобщение

дошкольников к

художественной литературе

используя метод

сторителлинга»

-Мастер-класс

«Театрализованная

деятельность как средство

развития диалогической речи»

- -Тематический контроль

«развитие речи»


Тема: «Формирование основ

экологической культуры через

опытно-экспериментальную

деятельность»

Цель: Совершенствовать работу

в дошкольном учреждении по

формированию основ

экологической культуры.

Расширить представления

педагогов об экологическом

воспитании детей.

Проанализировать работу по

организации опытно-

экспериментальной



1.Итоги решения предыдущего

педсовета

2. Аналитическая справка по

итогам оперативного контроля.

«Экологическое пространство

группы»

3. анализ открытых

мероприятий по

март Заведующий,

старший


22

экологическому воспитанию.

4.Нормативные акты,

касающиеся экологического

воспитания, образования

просвещения.

5. Мозговой шторм.

6. игра-практикум



-Смотр открытых мероприятий

по экологическому воспитанию.

-буклеты: «Организация

природного уголка в ДОУ»

- оперативный контроль


Тема: Итоговый

Цель: подвести итоги работы

коллектива за учебный год,

проанализировать работы по

выполнению годового плана.

Наметить перспективы на

следующий учебный год.


1. Анализ работы

педагогического коллектива в

учебном году, открытой

образовательной деятельности.

2. Результаты освоения

образовательной программы

ДО. (Итоги мониторинга

образовательной программы)

3. Отчет педагогов по

саморазвитию и

самообразованию.

4. Анализ заболеваемости

детей

5. Конкурс дизайн проектов

«Экосреда на территории ДОУ»



-мастер класс «экологических

проектов»

-Анкетирование педагогов и

родителей

- мониторинг воспитанников

дошкольного учреждения

-Открытые занятия

май Заведующий,

старший


23

- Анализ программ педагогов по

саморазвитию и

самообразованию

4.3. Заседания Попечительского Совета

№ Мероприятия Сроки Ответственны

е

Отметка о


1 1. Утверждение состава

Попечительского совета

2. Ознакомление с

нормативными документами,

регулирующими работу

Попечительского совета.

3. Об итогах подготовки ДОУ к

новому учебному году,

обсуждение итогов

проведенного ремонта.

4. Ознакомление с планом

работы ДОУ на 2017-2018,

годовыми задачами.

5. Ознакомление с планом

работы Попечительского совета

МБДОУ «Детский сад № 94» на

2017 - 2018 учебный год.

6. Представление Публичного

доклада заведующего

образовательным учреждением

о деятельности детского сада за

2016-2017 учебный год

7. Утверждение сметы

расходования внебюджетных

средств

сентябрь Заведующий,

старший


заместитель

заведующего

по АХР

2

1. Привлечение внебюджетных

средств

(добровольных пожертвований

родителей) в целях организации

и проведения новогодних

развлекательных мероприятий

для детей ДОУ и социума

(неорганизованных детей

микрорайона)

2. Обсуждение проектов зимних

участков ДОУ

3. Отчёт о расходовании

внебюджетных средств.

декабрь


старший




по АХР

24

4. Приобретение ёлки для

организации новогодних

утренников

3

1. Составление плана развития

ДОУ на 2018-2019

учебный год. Эскизные проекты

по благоустройству территории,

оснащению спортивной

площадки, зоны летнего отдыха

и прогулочных участков детей.

2.Обсуждение плана работы на

период ремонта в летний

период (составление примерной

сметы расходов на ремонт)

3. Отчёт о расходовании

внебюджетных средств

май


старший




по АХР

4.4. Заседания общего собрания трудового коллектива

№ Мероприятия

Сроки Ответственны

е

Отметка о


1 1. Основные направления

деятельности ДОУ на

новый 2017-2018 учебный год.

2. Итоги подготовки к новому

учебному году.

3. Обсуждение и утверждение

Коллективного договора

4. Организация пропускного

режима (качество ведения

журналов)

5. Проведение инструктажей по

пожарной безопасности, охране

жизни и здоровья детей, охране

труда.

6. Текущие организационные

вопросы.

7. Обсуждение и принятие

локальных нормативных актов

(по мере необходимости)

8. Действия при угрозе ГО ЧС,

учебно-тренировочные занятия

по эвакуации воспитанников и

сотрудников.

сентябрь Заведующий,

старший




по АХР

2 1. Организация питания

2. Обсуждение и утверждение декабрь


старший

25

графика отпусков на 2018 год

3. Анализ заболеваемости детей

за 2017 год

4.Соблюдение требований

пожарной безопасности при

проведении новогодних

утренников

5. Результаты

производственного контроля




труда.

7. Текущие организационные

вопросы.








по АХР

3

1. Предварительные итоги

прошедшего учебного года.

Результаты работы за учебный

год.

2. Выполнение правил

внутреннего трудового

распорядка.

3. Основные задачи работы

ДОУ на летний

оздоровительный сезон 2018.

4. Основные задачи по ремонту

дошкольного учреждения

5.Обсуждение и принятие

локальных нормативных актов

(по мере необходимости).








труда.

май


старший




по АХР

V. Методическая деятельность

5.1. Формы работы с педагогами

26

№

п/

п


е

Отметка о


Семинары, семинары-практикумы

1 Семинар-практикум

« Организация работы с

семьями воспитанников»

сентябрь Старший


воспитатели

групп

2 Семинар «Приобщение детей к

художественной литературе»

февраль Старший



групп

Консультации

1 Консультация «Родительский

клуб – эффективная форма

взаимодействия с родителями»

Повышение родительской

компетентности в контексте

ФГОС



2 Консультация

«Профессиональный стандарт

педагога как способ повышения

его профессиональной

компетенции. Самообразование

и саморазвитие педагога»

октябрь Старший


3 Консультации «Приобщение

дошкольников к

художественной литературе,

используя метод

сторителлинга»

ноябрь Старший


4 Консультация «Пальчиковые

игры как средство развития

речи у дошкольников» (через

творчество к язычку.)

декабрь Старший


5 Консультация «Инновационная

деятельность педагога»



6 Консультация « Развитие

музыкальных способностей

детей при самостоятельной

деятельности» (в группе)

март Музыкальный

руководитель

Поверенных

Л.М.

7 Консультация «Как сделать из

территории ДОО

познавательную экосреду»

апрель Старший


Деловые игры, мастер – классы, открытые мероприятия

1 КВН «Как воспитать в детях

бережное отношение к

ноябрь Старший


27

природе»

2 Открытые мероприятия

«Неделя здоровья»

ноябрь воспитатели

3 Мастер-класс «Зимнее

оформление участок Детского

сада»

декабрь воспитатели

4 Деловая игра «Профстандарт» январь Стандарт


5 Открытая НОД по музыке для

родителей

февраль Музыкальный



«Совместно организованная

деятельность по

экологическому воспитанию»

март Воспитатели

групп

7 Мастер-класс « Дизайн проект

- детский сад моей мечты»

(проекты участков)




групп

8 Открытые мероприятия с

родителями (итоговые

собрания)

май Воспитатели

групп

Конкурсы – смотры для педагогов

1 Воспитатель детского сада октябрь

ноябрь

Старший


Воспитатели

групп

2 Зимняя сказка (оформление

участков)

декабрь Воспитатели

групп,

инструктор по

физ.

воспитанию,

музыкальный


3 Лучшее мероприятие для

родителей (формы работы с

родителями)

февраль Воспитатели

групп,


физ.




4 Лучший уголок по развитию

речи

март Воспитатели

групп

5 Дизайн-проект благоустройства

территории (участка)


групп,


физ.

28




5.2 Мероприятия по аттестации

№

п/

п


е

Отметка о


1 Составление перспективного

плана аттестации и повышения

квалификации руководящих и

педагогических работников

август Старший


2 Помощь воспитателям в

подготовке материалов и

документов к аттестации,

анализ подготовки

аттестационных дел педагогов,

формирование портфолио

педагогов

4 квартал

2018 г.

3 Обучение на курсах повышения

квалификации

Пермякова Л.В.

Ткаченко О.А.

Плутахина Н.В.

Горелова И.Л.

Володькина Р.С.

Еремеева А.С.

4 квартал

2017 г.

1 квартал

2018 г.

2 квартал

2018 г.

4 Профессиональная

переподготовка

Плутахина Н.В.

Горелова И.Л.

2019

5.3 Мероприятия по работе с молодыми специалистами

№

п/

п


е

Отметка о


1 Консультация «Педагогический

мониторинг в соответствии с

ФГОС»



29

2 Консультация «Готовность

педагога к профессиональной

деятельности в контексте ФГОС

ДО. Профессиональный

стандарт педагога»



3 Семинар-практикум «Что такое

психологически безопасная

образовательная среда»



4 Мастер-класс «Формы

взаимодействия с семьями

воспитанников»



5 Консультация «Проектная

деятельность как форма

развития познавательной

активности воспитанников»



6 «Организация воспитательно-

образовательной работы в

летний период»

май Старший


5.4. Мероприятия пол внедрению профессионального стандарта «Педагог»

№

п/

п


е

Отметка о


1 Разработка индивидуальных

планов развития

профессиональной

компетенции педагогов (с

молодыми специалистами)



2 Обсуждение изменений в

дифференцированной

программе развития


компетенции педагогических

работников.



2 Реализация мероприятий


программы развития


компетентности педагогических

работников на 2017-2018

учебный год на основе

В течение

года

Старший


30

индивидуальных планов

воспитателей

3 Анализ работы по реализации


программы развития


компетенции педагогов.

май Старший


VI. Организационно-педагогические мероприятия с детьми:

6.1. Массовые мероприятия

№

п/

п


е

Отметка о


Музыкальные праздники

1 «1 Сентября – день знаний» сентябрь Музыкальный


2. «Осенний бал» октябрь Музыкальный


3 «День пожилого человека» октябрь Музыкальный


4 Концерт для мамочки ноябрь Музыкальный


5 Новогодняя сказка декабрь Музыкальный


6 « Святки» Январь Музыкальный


7 Масленица февраль Музыкальный


7 «День защитников Отечества» февраль Музыкальный


8 Международный женский день март Музыкальный


9 «День Земли» апрель Музыкальный


10 концерт «День победы» май Музыкальный


11 Выпускной бал май Музыкальный


Спортивные развлечения

1 Знать правила дорожного

движения - знать нужно всем

без исключения

сентябрь Инструктор

по

физвоспитани

ю

2 Если хочешь быть здоров! ноябрь Инструктор

по


31

ю

3 Зимние олимпийские игры январь Инструктор

по


ю

4 Мой папа и я! февраль Инструктор

по


ю

5 Фитнес для мам март Инструктор

по


ю

6 Тренировка космонавтов апрель Инструктор

по


ю

7 Праздник мира май Инструктор

по


ю

8 День защиты детей июнь Инструктор

по


ю

Выставки, конкурсы

1 Выставка газет «Поздравления

к Дню воспитателя»

сентябрь Ст.



2 Выставка « Поделки Осени» октябрь Ст.



3 Конкурс «Самый веселый

Бутерброд»

октябрь Ст.



4 Конкурс газет в рамках недели

здоровья

ноябрь Ст.



5 Конкурс на новогоднюю

игрушку

декабрь Ст.



6 Выставка фотогазет «Мои

новогодние каникулы»

январь Ст.



7 Выставка рисунков «Защитники

родины»

февраль Ст.


32


8 Конкурс « Мамины

помощники»

март Ст.



9 Конкурс поделок «День

космонавтики»

Апрель Ст.



10 Выставка поделок «Наш дом –

Земля»

апрель Ст.



11 Бессмертный полк «Мы

помним, мы гордимся»

май Ст.



Тематические дни недели

1 Тематический месяц «ПДД» сентябрь Воспитатели,

ст.


2 Неделя здоровья октябрь Воспитатели,

ст.


3 Неделя зимних олимпийских

игр

январь Воспитатели,

ст.




ю

4 День доброты февраль Воспитатели,

ст.


5 День театра март Воспитатели,

ст.


6 Тематический день «День

смеха»

апрель Воспитатели,

ст.


7 Всемирный день Земли апрель Воспитатели,

ст.


8 День музеев май Воспитатели,

ст.


6.2. Мероприятия с одаренными детьми

№

п/

п


е

Отметка о


33

1 Определение образовательных

маршрутов для одаренных

детей

сентябрь Воспитатели,

ст.


2 Разработка программы по

индивидуальной по работе с

одаренными детьми

По мере

необходим

ости

Воспитатели,

ст.


3 Участие одаренных детей в

конкурсах различного масштаба

По мере

необходим

ости в

течении

года

Воспитатели,

ст.


VII. Мероприятия по взаимодействию с семьей

7.1. Родительские собрания, иные формы работы

№

п/

п


е

Отметка о


Родительские собрания

1 Родительские групповые

собрания

-«Адаптация детей к детскому

саду» (младшая)

- «Профилактика нарушений

развития речи»

- Профилактика детских

капризов

- «Готовимся к школе»

сентябрь,

декабрь,

март, май


групп

2 Общее родительское собрание сентябрь Ст.



3 Родительское собрание с

привлечением инспектора

отдела по пропаганде

безопасности дорожного

движения

сентябрь Воспитатели

подготовитель

ной группы

4 Родительское собрание с

учителями начальных классов

школы №110, лицеем №3

апрель Воспитатели


ной группы

5 Итоговые родительские

собрания в группах, с

открытыми мероприятиями


групп, ст.


Выставки, конкурсы, иные формы работы

1 Лучшее поздравление к Дню

воспитателя

сентябрь Воспитатели

групп, ст.


2 Выставка « Поделки Осени» октябрь Воспитатели

34

групп, ст.


3 Благотворительная ярмарка ноябрь Воспитатели

групп, ст.


4 Выставка «Новогодние

игрушки»


групп, ст.


5 Акция «Подари новогоднюю

игрушку»


групп, ст.


6 Привлечение родителей к

обустройству территории,

постройки снежного городка


групп, ст.



участию в конкурсах разного

уровня

В течение

года


групп, ст.



образовательной деятельности

по музыке

февраль Музыкальный



участию в спортивных

мероприятиях

Февраль,

март

Инструктор

по


ю

10 Акция « Украсим детский сад» май Ст.


воспитатели.

11 Наглядная пропаганда:

информационные папки в

группах, памятки, буклеты,

постеры.

ежемесячн

о

Ст.



12 Проекты: привлечение к

участию в проектной


В течение

года

Ст.



Праздники и развлечения

1 Осенний бал октябрь Музыкальный


2 День матери ноябрь Музыкальный


3 Новогодние утренники декабрь Музыкальный


4 Святки январь Музыкальный


5 День защитников отечества февраль Музыкальный


6 Международный женский день март Музыкальный

35


7 День земли апрель Музыкальный


8 Выпускной май Музыкальный


7.2. Мероприятия по работе с неблагополучными семьями

№ Мероприятия Срок Ответственны

е

Отметка о


1. Система выявления детей

находящихся в

неблагополучных семьях.

Постоянно Заведующий


2. Усилить контроль за

посещением детей на дому

воспитателями с целью

выявления неблагополучных

семей.


Старший


3. Поддерживать связь с

инспектором по делам

несовершеннолетних.

По мере

необходим

ости

Старший


4. Выделять в групповых

родительских уголках

информацию о защите прав

детства.

1 раз в два

месяца


5. Оформление папок передвижек

о профилактике нарушений

прав ребенка в РФ.

1 раз в два

месяца


6. Проведение внеочередных

родительских собраний или

тематических бесед по факту

выявления случаев нарушения

прав ребенка в семье.

По факту Заведующий

7. Осуществлять подбор статей,

художественной литературы

для педагогической пропаганды

с примерами положительного

воспитания детей в семье.

В течение

года

Старший


36

VIII. Мероприятия, направленные на обеспечение вариативного

дошкольного образования

№ Мероприятия Срок Ответственны

е

Отметка о


Работа Консультативного пункта

1. Обновление и корректировка

базы данных о детях, не

посещающих МБДОУ

сентябрь -

октябрь


Старший


2. Проведения дня открытых

дверей.



3 Привлечение к участию в

благотворительной ярмарке

ноябрь Заведующий

Старший


3. Новогодний утренник

«Праздник у ёлки»




Муз руковод-

ль

Мастер-класс «Развивающие

игры своими руками»




4. Праздничное развлечение

к 8 марта

Март Заведующий

Старший


Практикум «Развиваем речь

ребенка»




5. Консультации, беседы с

родителями детей не

посещающих ДОУ

В течение

года


Старший


6. Обновление информации на

сайте дошкольного учреждения

В течение

года


Старший


Организация работы по ПМПк

1 Организационное заседание

- уточнение нормативно-

правовой базы,

регламентирующей работу

ПМПК

- утверждение плана работы

ПМПК на 2017-2018 учебный

год

- организация и проведение

обследования воспитанников

сентябрь Председатель

ПМПк

37

специалистами

Валеологического центра на

начало учебного года

- анализ результатов

обследования воспитанников

специалистами

- определение образовательных

маршрутов и характера

коррекционной работы с

воспитанниками

2 Разработка маршрутов

индивидуального развития

октябрь Комиссия

ПМПк

Динамическая оценка состояния

ребенка.

Изменение и дополнение

рекомендаций по работе с

детьми с низкой динамикой

развития.

Подготовка документов

ТПМПК.

февраль Председатель

ПМПк,

комиссия

ПМПк

Итоговое заседание

Анализ итоговых документов,

составление рекомендаций для

родителей с незначительными

отклонениями.

Обращение в ТПМк

Апрель -

май

Председатель

ПМПк


Сроки Ответственны

е

Отметка о


Управление

1.

Инструктаж с сотрудниками

МБДОУ по:

- организация охраны жизни и

здоровья детей;

- охране труда и выполнению

требований техники

безопасности на рабочем месте

май


2.

Производственное собрание:

«Предупреждение детского

травматизма в летний период»;

май Заведующий

Ст.


Методическая работа

1

Индивидуальные консультации:

«Организация поисково-

исследовательской деятельности

дошкольников в летний период»

май

Ст.


38

IX. Мероприятия на летний оздоровительный период

X. Взаимодействие с социальными институтами

№

п/

п


е

Отметка о


Сотрудничество со школой

1 Составление и утверждение

совместного плана работы по

преемственности Дошкольного

учреждения и МБОУ СОШ

сентябрь Завуч

начальной

школы, ст.


2 Экскурсия на линейку «1

сентября» в школу №110

сентябрь Завуч

начальной

школы, ст.


Родительское собрание для

родителей (законных

представителей) детей

подготовительной группы

Сентябрь,

апрель

Ст.




ной группы

3 Экскурсия в школьную

библиотеку школы №110

октябрь Завуч

начальной

школы, ст.




ной группы

4 Соревнования между 1-ми

классами школой №110 и






«Планирование НОД с детьми»

«Организация двигательного

режима»

Оснащение групп и участков

1. Ремонт и покраска

оборудования на участке



2. Организация подвоза песка,

разбивка цветников, клумб



3. Дополнить выносной материал

игрушками и пособиями для игр

с песком и водой, для развития

детей

май воспитатели

4. Проектирование оформления

территории, участков

май воспитатели

39

ной группы

5 Совместный концерт с

учениками школы №110 к Дню

победы для жителей

микрорайона

6 Экскурсия детей

подготовительной группы в

школу № 110.

май ст.


Мероприятия с социальными институтами

1 Сотрудничество с отделом по

пропаганде безопасности

дорожного движения

Сентябрь,

май

Ст.


2 Сотрудничество с ТОС

микрорайон «Червонный»

организация субботника по

уборке прилегающей

территории

сентябрь,

апрель



микрорайон «Червонный»,

организация концерта «День

пожилого человека»

октябрь Музыкальный

руководитель,

ст.


4 Консультация логопеда,

Детская поликлиника №6

г. Барнаул

ноябрь Заведующий,

старший


5 Экскурсия в библиотеку им.

М.И. Юдалевича

ноябрь Ст.


6 Выступление театральной

студии

ноябрь ст.


7 Спектакль «Святочные

гадания»

январь ст.


8 Театр апрель ст.


9 Детская поликлиника №6

г. Барнаул, консультация

логопеда

март Заведующий,

старший


10 Детская поликлиника №6

г. Барнаул, осмотр

специалистами детей


май Заведующий,

медсестра

40


микрорайон «Червонный»,

организация концерта для

ветеранов К Дню Победы.

май Музыкальный

руководитель,

ст.


XI. Деятельность по созданию безопасного воспитательно-образовательного

пространства.

9.1. Мероприятия, направленные на обеспечение безопасности детей,

профилактика травматизма

№ Мероприятия сроки ответственные Отметка о


Работа с кадрами

1. Проведение месячника

безопасности



2. Поддерживание

травмобезопасных условий в

помещениях дошкольного

учреждения и на территории

ДОУ


Заместитель


по АХР

3 Обеспечение санитарно-

гигиенического состояния

помещений




по АХР

Младшие


4 Хранение травмоопасных

предметов в дошкольном

учреждении в соответствии с

инструкцией

Постоянно Заместитель


по АХР


5 Систематический контроль за

режимом проветривания,

закаливания, режимными

процессами.


Ст.




по АХР

6 Соблюдение техники

безопасности.

Постоянно Ст.




по АХР


41

7 Обеспечение санитарно-

гигиенического состояния

оборудования, его закрепление

и безопасность

Постоянно Ст.




по АХР


8 Оформление актов

обследования оборудования в

спортивном зале и на

территории

Начало и

конец

учебного

года

Ст.


9 Контроль за выполнением

двигательной активности


Ст.


10 Взаимодействие воспитателя с

детьми во время проведения

физкультурных занятий.

В

соответств

ии с

графиком

НОД

Ст.


11 Инструктаж по охране жизни и

здоровья детей.

1 раз в

квартал


старший


12 Организация учебно-

тренировочных занятий по

эвакуации

1 раз в

квартал


Ст.


13 Организация обучения

сотрудников ответственных за

ГО ЧС

Работа с детьми

1 Беседы: ОБЖ, ЗОЖ

1 раз в

неделю

Ст.



2 Сюжетно-ролевые игры,

детские стенды, выставки

рисунков, плакатов,

иллюстраций.

В


ии с

планом

Ст.



3 Праздники здоровья,

спортивные игры, эстафеты.

1 раз в

месяц


42

4 Организация учебно-

тренировочных эвакуаций

воспитанников

1 раз в

квартал

Ст.



Работа с родителями

1 Организация правильного

приёма детей утром (сдать

ребёнка воспитателю), ухода

домой (забирать только

близким родственникам, детям

после 16 лет, трезвым

родителям).

Постоянно Воспитатели

младшие


2 Оформление в родительских

центрах рубрик «Школа

безопасности для детей и

родителей»

Постоянно Воспитатели

3 Участие в мероприятиях в

рамках недели здоровья, недели

безопасности, спортивные

праздники

По плану Ст.



9.2. Мероприятия, направленные на обеспечение безопасности детей и

предупреждению дорожно-транспортного травматизма

№

п/

п

Мероприятия сроки ответственные Отметка о


1. Консультация в рамках недели

безопасности на тему:

«Предупреждение дорожно-

транспортного травматизма».

сентябрь

Ст.


2.

Методическая консультация с

педагогическими работниками

по методике проведения

занятий с детьми по ПДД.

сентябрь

Ст.


Оформление постеров для

родителей на тему обучению

детей правилам дорожного

движения



Разработка игровых проектов:

«Добрая дорога», «Дорожная

ноябрь воспитатели

43

азбука», «Школа Светофорика»

3. Изучение ПДД с

воспитанниками согласно

программе и плану.

В течение

года


4. Организация недели

безопасности



5. Встреча с работниками ГИБДД.

октябрь

Ст.


инспектор

ГБДД

6.

Тематические занятия, беседы,

развлечения по правилам


движения с воспитанниками.

В течение

года в


ии с

планом


Муз.


День вежливого пешехода и

водителя

апрель Ст.



7.

Выставка детских рисунков по


движения «Внимание - дети».

сентябрь


8. Конкурс рисунков « Дети,

дорога, автомобиль».


9 Обновление центров по

безопасности в группах.

сентябрь-

октябрь


10 Приобретение дидактических

игр, пособий, методической

литературы по ПДД

В течение

года

Ст.


11.

Консультации для родителей

(законных представителей) по

профилактике детского

дорожно-транспортного

травматизма.

В течение

гола


9.3. Мероприятия по соблюдению оптимальной двигательной, учебной,

психологической и физической нагрузки воспитанников и созданию условий

для сохранения и укрепления здоровья детей.

№

Мероприятия сроки ответственны

й

Отметка о


44

1. Консультация для педагогов о

гигиенических требованиях к

максимальной нагрузке детей в

организованных формах

обучения.

август,

май


Ст.


2. Консультация о соблюдении

оптимальной двигательной,

учебной, психологической

нагрузке воспитанников и

создание условий для

укрепления и сохранения

здоровья детей.

ноябрь

февраль


Ст.


3. Утверждение плана

непосредственной

образовательной деятельности

на год.

сентябрь Заведующий

Ст.


4. Инструктаж по охране жизни и

укрепления здоровья детей

сентябрь

декабрь

март


Старший


5. Консультация для молодых и

вновь принятых на работу

педагогов: «Соблюдение

требований САНПИН»

По

необходим

ости


Старший


6. Систематический контроль за

соблюдением режима дня,

САНПИНов, проведение

оздоровительных мероприятий.

постоянно Заведующий

Старший


9.4. План работы с педагогами по охране труда и технике безопасности.

№ Мероприятия Сроки Ответственны

е

Отметка о


1. Обеспечение нормативно-

правовой базы, разработка и

утверждение инструкций по

охране труда. Утверждение

Коллективного договора

Сентябрь,

по мере

необходим

ости


2. Заключение трудового договора

с принятыми на работу

сотрудниками

по мере

необходим

ости


3.

Ознакомление с коллективным

договором, локальными актами

принятых на работу

по мере

необходим

ости


Председатель

45

сотрудников

Ознакомление с Трудовым

Кодексом Российской

Федерации.

профкома

4. Обучение и профессиональная

подготовка в области охраны

труда.

1 раз в три

года


председатель

комиссии по

охране труда.

XII. Инновационная деятельность коллектива


Сроки

Ответственны

е

Отметка о


1

Разработка модели

инновационной деятельности

ДОУ


2

Разработка и утверждение

перспективного плана работы

ДОУ в инновационном режиме

Октябрь Старший



3

Внедрение современных

образовательных технологий в

образовательный процесс

ДОУ

Октябрь


Старший


4 Изучение содержания

инновационных программ и

пед. технологий с

педагогическим коллективом

посредством разнообразных

форм методической работы

В течение

года

Старший


5 Оказание методической и

консультативной помощи

педагогам по использованию


технологий в образовательном

процессе ДОУ

(просветительская работа)

В течение

года

Старший


6 Подведение итогов

деятельности ДОУ по

использованию


технологий, определение

перспектив работы на

следующий год

Май Старший


46

XIII. Система внутриучрежденческого контроля

№

п/

п


е

Отметка о


Тематический контроль

1 Организация работы с семьями

воспитанников

январь Ст.


2 Формирование основ

экологического воспитания у

дошкольников

март Ст.


Систематический контроль

1 Анализ оформления

родительских уголков во всех

возрастных группах

постоянно Заведующий,

ст.


2 Охрана труда и техники

безопасности (анализ

документации, осмотр,

участков, групп)

Постоянно Заведующий,

ст.


3 Выполнение режима дня Постоянно Заведующий,

ст.


4 Выполнение инструкций по

охране жизни и здоровья детей


ст.


5 Организация питания постоянно Заведующий,

ст.


6 Проведение оздоровительных

мероприятий в режиме дня


ст.


7 Соблюдение правил

внутреннего распорядка


ст.


8 Оформление и ведение

документации по группам


ст.


9 Анализ заболеваемости постоянно Заведующий,

ст.


Оперативный контроль

1 Организация РППС в группах



2 Формирование у детей основ

здорового образа жизни:

октябрь Ст.


3 Организация работы по ноябрь Ст.

47

развитию речи дошкольников

во всех возрастных группах


4 Разнообразие игровой

деятельности во всех режимных

моментах

декабрь Ст.


5 Организация питания во всех

возрастных группах:

своевременная доставка пищи в

группу, соблюдение

гигиенических требований.



6 Выполнение планов по

самообразованию и

саморазвитию


компетенции педагогов.

апрель Ст.


7 Создание условий на

территории дошкольного

учреждения, для организации

двигательной активности

воспитанников в летний

период.

май Ст.


XIV. Административно-хозяйственная и финансовая деятельность

№ Мероприятие Срок Ответственны

е

Отметка о


Финансовая деятельность

1 Утверждение штатного

расписания


главный

бухгалтер

2 Составление бюджетной сметы

расходов на 2017-2018 год

ноябрь Заведующий

главный

бухгалтер

3 Инвентаризация октябрь Заведующий

главный

бухгалтер

4 Составление плана развития

материально-технического

обеспечения и оснащения ДОУ

в 2017 г

декабрь Заведующий

главный

бухгалтер

5 Составление смет на ремонтные

работы в летний период

апрель Заведующий

главный

бухгалтер

48

6 Оформление актов списания

малоценных и

быстроизнашивающихся

предметов и материалов,

мягкого инвентаря

ежемесячн

о


главный

бухгалтер

Административно-хозяйственная деятельность

1 Подготовка ДОУ к работе в

зимний период

октябрь Заведующий



по АХР

2 Составление акта проверки

пожарной безопасности в ДОУ

1 раз в

квартал




по АХР

3 Приобретение игрового

оборудования, дидактического

материала, худ. литературы

1 раз в

квартал


старший


4 Составление плана работы на

летний период




по АХР

6 Составление смет на ремонтные

работы в летний период




по АХР

7 Оформление актов готовности

ДОУ к летнему периоду




по АХР

8 Организация субботника Октябрь

апрель




по АХР

49

Лист корректировки годового плана

№

п/

п


е

Отметка о


Годовой план работы МБДОУ «Детский сад №94»...

Documents