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� L’actualité du collège… et aussi : � Le Désir (Roi Lion) � Les livres de Romance (Superland) � Stationeers (Raphaël)

� Les abeilles (Mathis B.) � L’atelier Jardin (l’équipe) � Les Émojis (Emma et Cypriane) � « La chambre du 2nd » (Amélie)

� Les films des 3èmes (un extrait du travail fait en 3A avec Mme Desbos en Histoire-Géographie)

� Les interviews des 5èmes et 4èmes (un extrait du travail fait avec Mme Guillot en Français) :

Arnaud, Benoît, Damien, M. Sanchez, Mme Kaltermark, et l’horloge de la salle 303 !

� Le résultat final de l’énigme de la Semaine de la Vie Scolaire : les scores des élèves et des classes sur l’année !

� « Qui êtes-vous ? » : l’interview de l’ensemble des élèves du Collège, via l’Énigme de la Semaine !

Le mercredi 28 Mars 2018, l’équipe d’équitation du collège Pierre de Ronsard avait rendez-vous à l’hôtel du

département à Lyon pour les trophées des AS. En présence d’élus du département et de représentants de

l’UNSS Rhône, SEON Dorine, FILLON Ambre, BLANCHON Cassandra et SCHNEIDER Ambre ont été

récompensées pour leur 1ère place, dans la catégorie « Excellence », au championnat bi-académique

d’équitation, qui avait eu lieu en Avril 2017 à Orliénas.

Bonjour à tous ! Ce petit journal vous est gracieusement proposé par les élèves du collège.

Son premier numéro fut à l’origine monté sur une demande des élèves de 6ème

, il y a 5 ans...

Devant jongler entre les différentes étapes de la confection du journal, la mise en page, le suivi et l’animation

de la petite équipe de journalistes, j’ai eu l’occasion d’apprécier de très bons moments en très bonne compagnie

(spéciale dédicace à Claudine et Carole si elles nous lisent encore sur le site du collège).

Quittant le collège à la rentrée prochaine, je laisse le poste d’animateur de ce petit club et aime à croire que le journal

sera repris en main par d’autres personnes avec, je l’espère, l’énergie d’élèves motivés pour écrire et partager leurs goûts et leur curiosité.

Bonne lecture avec les articles d’Raphaël, Mathis B, Emma, Cypriane, Gatien, Lucas, Gaël, Simon et Simon, Amélie, Théo, Lucas et Lucas,

Robin, Romain, « Le Roi Lion », et tous les contributeurs de la dernière « Énigme de la Semaine de la Vie Scolaire »…Merci à eux tous ! � TS.

« Le vrai trésor de l'homme est la vaste jeunesse...» Pierre de Ronsard

Photo : Julien Bourreau / Département du Rhône

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Astuce

On peut aussi faire du co² avec un four qu'on met

dans une salle fermée, avec une ventilation qui

peut aspirer tous les gaz qui vont se terminer dans

un stockage si vous avez envie.

On peut faire d'autres gaz que ceux de base

en les mélangeant.

Je vais vous parler d'un jeu qui est très réaliste,

passionnant et immersif. Il peut vous apprendre

beaucoup sur la chimie et ses formules si vous comprenez

quelque chose. Il y a aussi des graphismes un peu cartoon

et je trouve ça marrant.

C'est un jeu de gestion et de survie en FPS (First-Person

Shooter, qui désigne un jeu qui se joue à la première

personne), on doit gérer toute la combinaison comme :

les déchets rejetés de notre corps, l'oxygène, la batterie...

Nous devons construire une base, et pour qu'elle soit

fonctionnelle, on doit gérer l'électricité, le gaz...

Et c'est ça que je trouve réaliste, la gestion d'à peu près

tout pour ne pas mourir.

Il est sorti le 12 décembre 2017 sur Steam.

L’histoire…

Nous sommes un astronaute qui doit survivre (mais on n'a

pas de barre de faim ni de soif) sur la lune. En

construisant des bâtiments vitaux ou de ressources ; on

peut terraformer le sol pour trouver des minéraux et

d'autres formes de ressources.

… Plus en détails

Les bâtiments vitaux* sont construits en plusieurs parties:

au début on doit construire des fondations, puis on les

renforce avec un ou plusieurs matériaux (comme les

autres bâtiments). Après on fait les murs, les fenêtres.

Les bâtiments de ressources* ne sont pas construits de la

même façon : on doit faire la fondation mais après, tout

se construit en une seule fois, en fait, la fondation c'est

juste pour poser le bâtiment.

L'imagination est la seule limite.

Bien sûr on ne fera pas ça à mains nues mais avec des

outils comme: une clef à mollette, une perceuse, une

soudeuse...

Avec ces outils on doit faire des choses répétitives comme

: tourner les panneaux solaires avec la clef à mollette, les

lampes, on doit les allumer à la main.

Mais tout ça, ça sera fini dès que vous aurez des circuits

logiques, de mémoires ou de calculs ; car vous aurez juste

à mettre une heure, un mode, et ça fera tout ce que vous

aurez entré dans la base de données. Bien sûr si vous avez

tout bien câblé.

Les gaz : On doit les transporter et les contenir

dans des tuyaux, des filtres et des machines qui

consomment de l'électricité.

L'électricité : On peut en faire avec des panneaux

solaires.

* Les bâtiments vitaux sont en fait des bâtiments

faits à partir de votre imagination ; mais qui

contiennent des systèmes d'oxygène, de

renouvellement de gaz, de climatisation,

de radiateurs, et de pompes à pression.

*Les bâtiments de ressources sont par exemple :

les panneaux solaires qui produisent de l'énergie,

des raffineries qui raffinent des ressources brutes,

un fabricateur qui crafte des tuyaux, des murs, des

combinaisons...

On peut trouver aussi un wiki ici :

https://stationeers-wiki.com pour vous guider.

Pour ceux que l’espace fascine, prenez ce jeu…

Bonne partie ! �Raphaël

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Après l'amitié, l'amour, voici le désir. Voici la définition exacte du dictionnaire :

Le désir est une envie très forte de quelque chose. Mais pour moi personne n'a la même définition,

donc j'ai posé à plusieurs personnes la question « Pour toi, le désir c'est quoi ? »… Et voici leurs réponses :

� Vouloir quelque chose fortement. T. � C'est quand l'on rêve de quelqu'un. L.A.

� Le fait d’être attiré par une personne sans forcement l'aimer d’amour. T.

� Quand on a très envie de quelque chose ou de quelqu'un. P.

� Aimer quelqu'un. K. � Envie de l'autre, de sa conjointe, conjoint. L.

� Le désir c'est la distance, mais quand on a assouvi notre désir cela nous dégoûte,

et donc on remet de la distance, et c’est un cercle vicieux. F.

D’après une étude, le désir viendrait du mot libido qui est un désir sexuel, qui serait une énergie qui amène les

humains que nous sommes à accomplir des actes créateurs. Pour moi le désir, c'est une envie mais cela peut

nous pousser à faire des choses dont on ne se croyait pas capable, comme grimper sur une armoire pour du

chocolat. � Le Roi Lion.

Je suis une grande romantique. Au départ je n’aimais pas lire, puis j’ai découvert les livres de romance. J’ai adoré, et maintenant je ne lis que ça. Pour moi il y a toujours trois étapes dans les romances: � 1e étape: ils se mettent ensemble � 2e étape: ils se disputent pour après s’aimer encore plus � 3e étape: la fin, pour qu’ils s’aiment jusqu’à la nuit des temps

Si vous aussi, vous aimez la romance, voici trois livres que je peux vous recommander, car je les ai adorés:

Everything, everything écrit par Nicola Yoon est mon livre de romance préféré. Iil est puissant, mais aussi

déchirant. C’est l’histoire de Madelene qui a la «maladie de l’enfant-bulle». Elle a 18 ans, et elle n’est jamais sortie dehors à cause de sa maladie. Un jour, des nouveaux voisins arrivent. Elle voit, par sa fenêtre leurs fils, Holly, un garçon d’a peux près son âge. Oui, ils vont tomber amoureux l’un de l’autre, mais il y aura aussi plein de rebondissements, mais je ne vous raconterai pas la suite… Ce livre à aussi été adapté en film, mais le livre est tellement mieux.

Follow Me Back écrit par A.V. Geiger est l’histoire de Tessa, qui n’arrive plus à sortir de chez elle, pour une

raison que l’on apprend à la fin. C’est aussi l’histoire d’Éric, qui est une star, mais qui en a marre de sa vie où tout doit être parfait, et ne jamais à avoir de temps pour lui. Ce livre commence par l’interrogatoire d’Éric qui commence à raconter toute son histoire avec Tessa... Mais c’est un peu compliqué à expliquer. Bref, Éric en ayant marre de sa popularité, crée deux comptes Twitter, où il va pouvoir se critiquer anonymement. Tessa et lui vont commencer à se parler. Éric sait qu’elle est fan de lui, mais elle ne sait pas que c’est à Éric lui-même qu’elle parle… Car il ne veut pas qu’elle le sache, sinon elle ne lui parlerait plus. Pendant tout le livre on suit l’histoire de ces deux jeunes gens qui vont se parler tout le temps. Et en même temps on suit une enquête où ils sont présents. J’ai mis du temps à rentrer dans l’histoire, car le début est long mais quand j’étais dedans, je n’ai pas pu arrêter. Ce qui m’a plu dans cette histoire, c’est que l’on avait l’avis des deux personnages principaux et j’adore ça. Il y a peu j’ai découvert qu’il y avait fait deuxième tome. Il est déjà adapté en français, et j’ai hâte de le lire.

Textrovert de Lindsey Summers. Ce dernier livre parle de Keeley, qui a échangé son téléphone sans le vouloir,

mais elle va devoir attendre une semaine pour le récupérer, car Tavin : celui qui a son téléphone, est a un stage de football. Alors ils vont commencer à se parler pour transférer leurs messages, et à force d’appels et de sms, vont commencer à se connaître. Au bout d’une semaine, ils se rendent leurs téléphones et Tavin n’a pas d’autre choix que de révéler son identité à Tessa. Pourquoi aurait-il peur de révéler son identité ? Qui est t-il vraiment ? Vous le saurez en le lisant... En tout cas j’ai adoré ce livre. Il est vraiment facile à lire, et on rentre très vite dans l’histoire, il y a des rebondissements et plein de secrets...

J’espère que je vous ai donné envie de les lire ! � L’impératrice de Superland

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Aujourd'hui je vais vous parler des abeilles. Les abeilles sont très utiles pour nous.

Grâce à elles, nous pouvons manger des fruits et légumes. Environ 75 % de la production

mondiale de nourriture provient des insectes pollinisateurs. Les abeilles servent à produire du

miel, mais elles ont une mission encore plus importante : la pollinisation qui permet aux

plantes de se reproduire.

Lorsque les fleurs d'un arbre fruitier ne

sont pas suffisamment pollinisées, son

fruit peut prendre une forme inhabituelle.

Les abeilles sont des insectes

indispensables pour notre vie et si elles

venaient à s’éteindre, les humains

auraient de grandes chances de mourir

également car l'alimentation serait moins

variée. Par exemple, dans un petit

déjeuner simple composé de plusieurs

aliments tels que le miel, le café, les

fruits, la confiture de fraise, le jus de fruit,

ces aliments ne seraient plus présents.

Chez l'abeille domestique, c'est la reine qui vit le plus longtemps : de 3 à 5 ans. Une ouvrière d'été vit de 5 à 6

semaines alors que l'ouvrière d'hiver vit de 5 à 6 mois. Les males meurent soit après l'accouplement soit en fin

d'été car les abeilles arrêtent de les nourrir.

La pollinisation : c'est le fait qu'une abeille (butineuse) vole de fleur en fleur pour récupérer du pollen, elle le

transmet ensuite à la magasinière (voir si dessous).

Les abeilles font partie de la famille des Apidae. Ce sont des insectes volants qui recueillent du nectar et du pollen.

Il y a plus de 20 000 espèces d'abeilles dont plus de 2 000 en Europe et 1000 en France. En Europe, l'espèce

d'abeille la plus connue et l'apis mellifera. Mais saviez-vous que la majorité des abeilles ne produisent pas de

miel ? Une abeille vit jusqu’à 10 mois en hiver et 1 mois en été. Elle se nourrit de nectar, elle possède un dard mais

elle ne pique qu’en cas de besoin car si elle pique, elle meurt…

Chaque abeille a son métier, que se soient les nettoyeuses, les nourrices, les cirières, les ventileuses et les

gardiennes elles s'occupent toutes de la ruche. Les magasinières et les butineuses sont aussi très importantes :

Les magasinières : elles reçoivent le pollen apporté par les butineuses

Les butineuses : elles vont recueillir le pollen de fleur en fleur. Elles le ramènent à la ruche en y ajoutant de

l'enzyme. Elles transmettent cette récolte aux magasinières une fois qu'elles sont de retour dans la ruche.

Les abeilles mâles sont appelées faux-bourdons. Ils sont légèrement plus gros que les abeilles femelles, mais de

même couleur. Cependant, ils ne butinent pas.

La reine est la seule femelle fertile de la colonie. Elle provient d'un œuf fécondé, mais pondu dans une cellule

spéciale, la cellule royale, plus vaste et de forme ronde. Tout au long de son développement, la larve sera nourrie

exclusivement de gelée royale et c'est ce régime, et lui seul, qui lui permettra de devenir une reine.

La reine dépose un œuf dans chaque cellule. L’œuf non fécondé donne naissance à un faux-bourdon. L’œuf

fécondé donne naissance à une abeille ou à une reine en fonction des soins et de la nourriture apportés aux larves.

Quelques jours après la ponte, les alvéoles sont fermées, "operculées". Les jeunes abeilles naîtront dans les 20

jours après la ponte. Pour sortir de la cellule l'abeille ronge l'opercule (le couvercle de la cellule) mais ne peut pas

encore voler. Les ouvrières la nourrissent de la gelée royale pendant quelques jours avec leurs antennes.

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Une ruche : c'est une structure naturelle ou

faite par l'homme qui est constituée de

matériaux comme le liège, le bois ou les

planches de bois, l'osier. L'intérieur de la

ruche est composé de rayons formés par des

cellules hexagonales de cire d'abeille. Les

abeilles utilisent ces cellules pour le

stockage de la nourriture (miel et pollen) et

le renouvellement de la population comme

les œufs, les nymphes (état avant l’éclosion)

et les larves.

Un rucher : c’est un ensemble de plusieurs ruches.

Comment font-elles le miel ?

Tout d'abord, les ouvrières vont récolter du nectar qui est un liquide sucré qui se trouve dans les

fleurs. Elles le rapportent à la ruche et le donnent à d'autres ouvrières par trophallaxie, c'est-à-dire en

se le passant de bouche à bouche. Après avoir été mélangé avec la salive de beaucoup d’abeilles, le

nectar qui est déjà transformé est déposé dans les alvéoles (cases de cire qui constituent les rayons de

la ruche). Là, avec la chaleur, le miel sèche un peu (l'eau s'évapore) et quand il est bien formé les

abeilles referment l'alvéole. Elles viendront chercher ce miel lorsqu’elles en auront besoin pour

nourrir leurs larves, pour se nourrir en hiver ou lorsque le temps les empêche de sortir.

En 2013, face à l’accumulation de preuves scientifiques mettant en cause les pesticides tueurs

d’abeille, l’Union européenne a restreint provisoirement certains usages pour trois

néonicotinoïdes (substances neurotoxiques qui s'attaquent au système nerveux des insectes) que

sont l’imidaclopride, la clothianidine et le thiamétoxame ainsi que pour le fipronil.

La disparition des abeilles est appelée syndrome d'effondrement des colonies d'abeilles

Les principales raisons de la disparition des abeilles sont l’emploi des substances chimiques utilisées

pour contrôler ou éliminer des organismes indésirables (herbes, champignons, rongeurs, insectes).

Ces produits sont surtout utilisés en agriculture, mais également dans un cadre domestique ou urbain.

Le dérèglement climatique, les virus et les enchaînements de maladies, les acariens, les parasites et la

disparition des habitats naturels sont des facteurs aggravants.

Le taux de disparition en France est de plus de 30 % pour les colonies d’abeilles. En 10 ans, 15.000

apiculteurs ont cessé leur activité...

Les néonicotinoïdes sont dits systémiques ; ils sont particulièrement dangereux car ils pénètrent dans

toute la plante. Ainsi, 80 000 abeilles peuvent être tuées par un seul grain de maïs enduit d'insecticide

(clothianidine) soupçonné d'être responsable de la mortalité des abeilles!

75 % de la production mondiale de nourriture dépend des insectes pollinisateurs et près de 80 % des

végétaux.

Le frelon asiatique dont la piqûre peut être mortelle chez certaines personnes, s'attaque aux ouvrières

des ruches, notamment des espèces Apis mellifera et Apis cerana. C'est une cause de mortalité des

abeilles.

La préservation des abeilles dans les années futures apparaît donc comme un des enjeux majeurs

pour l’humanité, car son action de pollinisation concerne 35% de la production mondiale de

nourriture et est donc essentielle à notre survie. � Mathis B

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La liste de La liste de La liste de La liste de

SchindlerSchindlerSchindlerSchindler réalisée par Steven Spielberg en 1993

Ce film raconte l’histoire réelle d’Oskar Schindler, fils

d'industriel d'origine autrichienne rentré à Cracovie, en

Pologne en 1939, avec les troupes allemandes. Il va, tout au

long de la guerre, protéger des juifs en les faisant travailler

dans sa fabrique, et en 1944 sauver huit cents hommes et

trois cents femmes du camp d'extermination de Auschwitz-

Birkenau.

� Gatien : J’ai appris qu’un homme, Oscar Schindler a

donné sa vie pour sauver des juifs des centres de mise à

mort. Cela me montre qu’il faut toujours garder espoir.

La vagueLa vagueLa vagueLa vague de Denis Gansel en 2008.

Ce film est inspiré d’un fait réel qui a eu lieu dans un

lycée en 1967 : un professeur d’histoire Ron Jones avait

mis en place une expérience pour montrer aux élèves

comment on peut facilement adhérer à un régime

totalitaire. Il leur impose avec charisme une discipline

forte mais aussi fédératrice, autour d’un chef (lui). Il

répète à ses élèves qu’ils sont les meilleurs, la classe

« élue ». Ils ont leur emblème, leur uniforme. Aucune

opposition n’est possible. Le cinéaste actualise ce fait

réel en modifiant le lieu (l’Allemagne) et l’époque

(2008), ce qui nous montre que c’est une problématique

universelle.

� Lucas : Ce que j’ai aimé dans ce film est la façon dont

on voit que la dictature se met en place petit à petit et

sans même que l’on s’en rende compte. Les élèves

étaient sous l’emprise de leur professeur d’histoire. Ce

film m’a appris que même maintenant il est possible que

des personnes arrivent à nous manipuler.

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StalingradStalingradStalingradStalingrad

de Jean Jacques Annaud, 2001

Durant la Seconde Guerre mondiale, en septembre 1942, Hitler

veut envahir Stalingrad, ville clé de l'URSS qui le sépare de la

victoire totale sur l'Europe. Les Russes se préparent à la

défensive. Un héros aiderait à motiver les troupes, ils le trouvent

dans la personne de Vassili Zaitsev, un jeune tireur d'élite de

l'Armée Rouge, qui devient le héros de la propagande

stalinienne. Dans le camp ennemi, l'état-major dépêche son

meilleur tireur d'élite, le Major König, pour abattre celui qui est

devenu le symbole de l'indomptable résistance russe.

� Gaël : J’ai bien aimé ce film. J’ai appris que la guerre

était vraiment atroce, par exemple, les soviétiques

tuaient les déserteurs.

L’arméeL’arméeL’arméeL’armée du crimedu crimedu crimedu crime

de Robert Guédiguian, 2009

Durant la 2° guerre mondiale, l’Allemagne nazie a pris

possession de la France. Des groupes d’opposants au

régime nazi se sont créés, dont le groupe de Missak

Manouchian à Paris. Ce groupe était composé de jeunes

gens étrangers, la famille de Missak était arménienne et

avait échappé au génocide de 1915. Le groupe

Manouchian a commis plusieurs attentats contre des

officiers nazis. Le groupe a été arrêté avec l’aide de la

milice, la police politique française qui aidait la gestapo

allemande (en France, le régime de Vichy collaborait

avec l’Allemagne nazie). Une affiche de propagande

nazie est alors placardée pour dénoncer cette « armée

du crime ». C’est l’Affiche rouge. Cette affiche manquera

son objectif car elle deviendra, au contraire, un symbole

de la résistance contre les nazis. Avant de mourir, Missak

Manouchian a écrit une très belle lettre à sa femme

Mélinée qui sera transformée en poème par Louis

Aragon et mis en musique par Léo Ferré.

Le film raconte l’histoire de ces résistants, il insiste sur le

danger de leur engagement et leur courage.

� Simon : Vous aimerez ce film si vous êtes intéressés

par cette période de l’histoire, même si la vérité est

cruelle.

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Si on ne l'avait pas fait, rien ne serait arrivé. Tout a commencé quand quelqu'un a laissé la fenêtre ouverte... Cette personne a dû oublier de la refermer, après avoir aéré ma chambre. Mais personne n'arrive à trouver d'explication plausible pour ce qu'il s'est passé par la suite.

Un soir, quand je suis rentré chez moi, j'ai trouvé qu'il faisait froid dans la maison. Je me suis alors rendu dans ma chambre pour poser mes affaires avant d'aller rallumer la cheminée du salon qui s'était éteinte durant la journée. Puis je me suis rendu compte que la fenêtre était restée ouverte.

Je l'ai donc refermée, vérifiant que le verrou fonctionnait encore. Puis je me suis retourné et je suis resté figé sur place, la bouche grande ouverte. Je me suis frotté les yeux, pincé et même tapé, mais il fallait se rendre à l'évidence : tout cela était bel et bien la réalité.

Une colombe blanche manquait sur la tapisserie qui recouvrait les murs de ma chambre.

Scientifiquement, cela était impossible. Même les plus grands magiciens et illusionnistes ne pourraient pas faire un tour pareil ! J'étais pétrifié, angoissé, terrorisé !

Cela pouvait paraître ridicule, mais quand on a passé toute son enfance avec cette tapisserie de colombes blanches dans sa chambre, sans qu'il en manque une, on peut être intrigué.

Le lendemain encore, la fenêtre était restée ouverte toute la journée, et une autre colombe avait aussi disparu, comme si elle s'était envolée. J'en parlai à mes parents qui trouvèrent cela très étrange. Ils décidèrent donc de condamner ma fenêtre : plus aucun domestique ne devait l'ouvrir.

Les jours suivants, je retrouvai encore la fenêtre ouverte.

Je me précipitai alors pour la refermer, mais les battants restaient ouverts, comme si une force invisible à nos yeux les retenait. Chaque jour, une colombe de plus manquait sur la tapisserie et mon angoisse montait : tout cela n'était vraiment pas normal !

Des semaines plus tard, il n'y avait plus aucune colombe sur les murs de ma chambre.

Ma fenêtre restait constamment ouverte, sans que l'on puisse la refermer.

L'événement était tellement étrange que le journal de la ville en avait même parlé dans la rubrique « Surnaturel ». Tous les soirs, je n'arrivais pas à m'endormir à cause des questions qui me traversaient sans arrêt l'esprit.

Jusqu'au jour où il nous a été possible de pouvoir refermer ma fenêtre sans qu'elle ne résiste.

Notre vie reprit alors normalement, comme avant le phénomène, malgré l'absence des colombes de ma tapisserie.

Bonjour, Voici ma nouvelle fantastique intitulée

"Les colombes envolées".

Je l'ai écrite l'année dernière pour une rédaction de français. Il faut savoir que nous devions partir d'une image de Harris Burdick (ci-contre) et insérer dans notre histoire la

phrase écrite en dessous de l'image.� Amélie

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Deux mois étaient passés depuis leur disparition quand je découvris un autre article du journal, paru dans la rubrique « Surnaturel ». C'était un vendredi soir, lorsque je suis rentré de l'école.

Mon père était assis à la table de la cuisine et lisait, comme tous les soirs, le journal de la ville, sa tasse de café à la main. Soudain, un bruit de verre brisé retentit dans la maison et les exclamations de mon père fusèrent :

_ « Écoutez ça ! Cet article parle d'un phénomène surnaturel avec des oiseaux blancs !

_ Lis-nous l'article ! » s'était empressée de dire ma mère.

Tout le monde s'était rassemblé dans la cuisine pour écouter la lecture de mon père sur l'étrange événement. Même les domestiques étaient là.

« Une dizaine de personnes ont été attaquées dans le parc de Brest, par plusieurs colombes blanches, avait commencé mon père.

Ces personnes n'ont pas eu de grosses blessures mais beaucoup ont affirmé avoir vu certaines colombes se transformer en monstres légendaires, comme en loups-garous, licornes et centaures... ce qui pourrait peut-être expliquer les gros dégâts causés dans le parc, comme des arbres déracinés, des rochers coupés net, ou encore plus stupéfiant : la colonne d'eau figée au-dessus du bassin, emprisonnant les poissons qui ne pouvaient plus bouger dans la glace.

La ville n'avait jamais connu de faits si étranges... Nous avons interrogé une vieille dame que nous avons vue en train de donner à manger à sept colombes blanches dans le parc. Elle nous a expliqué que ces oiseaux-là n'étaient pas des volatiles ordinaires. Qu'ils avaient quelque chose de magique en eux.

En revanche, si ces colombes semblaient s'attaquer à toutes les personnes qu'elles croisaient, elles ne s'en étaient pas prises à la vieille dame.

Pur hasard ou coïncidence ?

Cependant, rien ne peut encore expliquer ce phénomène on ne peut plus surnaturel, si étrange et merveilleux à la fois ».

Quand mon père eut fini de lire, le silence s'était installé dans la pièce.

Tout le monde se regardait, sans dire un mot. Quand soudain, un bruit assourdissant retentit.

Nous nous dirigeâmes tous en courant instinctivement vers ma chambre. En ouvrant la porte, nous découvrîmes que toutes les colombes de ma tapisserie étaient revenues... sauf une.

Tout cela était vraiment étrange... Quand je repense à cette vieille dame qui était amie avec les colombes, je me dis que peut-être que... ? La colombe manquante...? Non, c'est une idée folle...

L'important était que tout soit redevenu comme

avant... à une exception près ! �Amélie

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Rencontre avec

« Frau Kaltermark » Frau Kaltermark est une professeure allemande

qui est venue la semaine du 10 au 17 mai 2018

avec les élèves allemands.

Quelle matière enseignez-vous en Allemagne ?

J'enseigne le français, l'anglais et l'EPS.

En Allemagne ces trois matières vont ensemble.

D'où venez-vous ?

Je viens de Tüblingen, un village près de Stuttgart.

Où est-ce ?

C'est au nord-ouest de l'Allemagne près de la frontière

avec la France

Cette semaine les élèves allemands dorment chez

leur correspondant, mais et vous, où dormez vous ?

Je dors chez M. Durbec, comme si c'était mon

correspondant.

Quelles sont les habitudes en France

qui peuvent paraître bizarres en Allemagne ?

Le fait que les français soit assez « stricts » sur l'ordre

du repas.

C'est bizarre que les élèves n'aient pas le droit de

sortir, en Allemagne les élèves sont plus libres.

La permanence n'existe pas en Allemagne.

En Allemagne ce sont les profs qui changent de classe

et non pas les élèves.

Que faites-vous de vos journées pendant cette

semaine pendant que les élèves allemands font cours

avec leur correspondant ?

Je passe ma journée à découvrir des choses et à parler

avec les profs français.

Qu'avez vous aimez cette semaine ?

J'ai adoré la gentillesse des profs. J'aime bien les

villages des monts du lyonnais (comme Riverie,

Saint Didier sous Riverie, etc).

J'aime aussi les spécialités locales.�Robin

Rencontre avec Rencontre avec Rencontre avec Rencontre avec

…………l'horloge de la salle 303l'horloge de la salle 303l'horloge de la salle 303l'horloge de la salle 303 Comment vous appelez-vous ?

« Je m'appelle Tic-Tac. »

« Comme les bonbons ? »

« Oui. »

Quel âge avez-vous ?

« J'ai 4 ans depuis ma fabrication. »

Êtes-vous en couple ?

« Je suis en couple avec la personne qui me regarde

tout le temps. »

D’où venez vous ?

« Je viens de Chine comme mes parents. »

Avez-vous des enfants ?

« Oui, j'en ai beaucoup il y en a un autour du

poignet de Mme Guillot »

Avez-vous vécu des événements choquants

ou traumatisants ?

« Oui, pendant 2 mois je me sentais faible et on

m'avait retournée vers le mur et je ne voyais plus

que cette douce couleur grise. » �Lucas B

Frau Kaltermark, par Robin

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Arnaud Assistant d'Éducation

Pourquoi faîtes-vous ce métier ?

Parce que ça me permet d’avoir les vacances scolaires pour passer mon diplôme d’éducateur sportif.

Quel est le métier que vous vouliez faire quand vous étiez petit ?

Footballeur.

Aimez-vous votre métier ?

Oui, j’aime beaucoup le métier de surveillant car j’aime beaucoup le contact avec les élèves.

Quels sont vos loisirs préférés quand vous ne travaillez pas ?

L’acrobranche.

Avez-vous des enfants ?

Oui. J’en ai 2 : KAENZY qui a 8 ans et THAÏS qui a 7 ans.

Est-ce qu’ils aiment le foot comme vous ?

Oui, ils jouent au foot tous les deux. � Romain

BENOÎT

Assistant d'Éducation

Quelles études avez-vous faites ?

J’ai fait un BTS Technico-commercial en alternance « Végétaux d’Ornement » et un an en Licence d’histoire.

Quel âge avez-vous ?

J’ai 35 ans.

Etes-vous marié ?

Oui.

Avez-vous des enfants ? Si oui, combien ?

Oui, j’ai deux enfants.

Quel est votre nom de famille ?

Mon nom de famille est JAUNET.

Faites-vous des activités ?

Oui je fais de la musculation, de la randonnée et de la pêche �Lucas C

DAMIEN Assistant d'éducation

Combien avez-vous d’enfants ?

J’ai une petite fille

Comment s’appelle-t-elle ?

Elle s’appelle Lola

Faites-vous des activités en dehors de votre travail ?

J’en fais de temps en temps

Quelles sont vos origines ?

Je suis d’origine italienne. De Rome, plus précisément.

Qu’avez-vous fait pour devenir surveillant ?

Tout d’abord il faut avoir son BAC pour être surveillant. J’ai d’abord commencé en étant AVS (j’aidais des élèves dans les classes).

Quel genre d’élève étiez-vous dans votre jeunesse ?

J’étais un élève qui avait besoin d’être poussé pour travailler. � Lydie

Arnaud, par Romain

Le pokemon Voltali

par Arnaud

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THIERRY SANCHEZ Conseiller Principal d’Éducation

Bonjour, pouvez-vous vous présenter brièvement ?

Bonjour, Thierry Sanchez, CPE au collège Pierre de Ronsard,

45 ans et marié.

Tout d’ abord, en quoi consiste votre métier ?

Le CPE, c’est le responsable de la vie scolaire, qui gère le suivi

et la discipline des élèves, et l’animation, les activités.

Pourquoi encouragez-vous des actions ?

Déjà, cela fait partie du travail de la vie scolaire. De plus, si le nombre de

jeunes sensibilisés aux problèmes de civilité ou de harcèlement

augmente, on vit mieux ensemble et la qualité de vie s’améliore.

Depuis quand faites-vous ce métier ? Et pourquoi ?

Je fais ce métier depuis 15 ans. Et parce que ça me plait, tout

simplement ! Essentiellement pour travailler avec des jeunes.

Pensez-vous faire CPE toute votre vie ?

Non, je vais devenir membre des personnels de direction l’année prochaine,

et je change d’établissement à la rentrée 2018.

Après 15 ans, pourquoi changer de métier ?

Je change de métier car j’ai envie de découvrir d’autres choses.

Que faites-vous en dehors du collège ?

En dehors du collège, je fais du sport (tir à l’arc…), je vais au cinéma,

je joue aux jeux vidéos et à des jeux de société avec mes enfants.

Que vouliez-vous faire à 13 ans ?

A 13 ans, je voulais faire super héros : je m’étais même entrainé à

froncer les sourcils comme eux, ou dessinateur de bandes dessinés.

Dessiner est d’ailleurs toujours un hobby pour moi.

Avez-vous une journée type de travail ?

Non, je n’ai pas de journée type de travail. C’est ce qu’il y a de bien dans

le métier de CPE, il n’y a pas de routine, c’est ce qui fait le charme du

métier.

Quels sont les moments que vous préférez dans l’année ?

Les moments de l’année que je préfère sont la rentrée, car je découvre

les nouveaux élèves, quand je crée ou anime des clubs et activités,

et quand je m’occupe des jeunes.

Quelle étude faut-il faire pour devenir CPE ?

Aujourd’hui, pour devenir CPE, il faut un niveau bac+5,

et ensuite il faut réussir un concours.

Avez-vous exercé d’autres métiers avant CPE ?

Oui, j’en ai fait plusieurs : moniteur sportif, sondeur, commercial, secrétaire,

gestionnaire de restaurant universitaire, formateur pour adultes.

Quel est votre parcours d’études personnel ? J’ai un diplôme niveau BAC+2 en Droit et une Licence en Japonais. � Théo

Le super-héros « Black Sanchez », par Théo

Un Superman en pixel, par Arnaud

« Merci à tous les élèves pour les bons moments passés.

Je vous souhaite le meilleur pour la suite de vos années

de collège et de lycée ! » � TS

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Les émojis sont partout dans nos sms, nos mails, et même sur les réseaux sociaux.

Mais d'où viennent-ils ? Qui les a créés ? Ce sont les questions que nous nous posions, mais maintenant les émojis

n'ont plus de secrets pour nous.

Que veut dire émoji ? Dans « émoji » : le "é" veut dire image en japonais et "moji" veut dire lettre, toujours en

Japonais. Emoji veut donc dire image lettre.

Qui a inventé les smileys ? C’est un artiste américain qui a dessiné le tout premier smiley en 1963. Le symbole

rigolo servait à remonter le moral aux employés d’une compagnie d’assurance qui leur mettait beaucoup la

pression. Mais comme il n’a jamais fait valoir ses droits il n’a pas profité financièrement de sa création.

Pourquoi dit-on que le smiley est français ? En 1971, le journaliste Franklin Loufrani à déposé la marque et c'est

donc lui qui récupère l'argent du au succès du smiley. Mais il ne l'a pas vraiment inventé.

Et les petits nouveaux ? De nouveaux smileys ont été créé pour favoriser l'égalité, comme la femme voilée mais

aussi l'homme à barbe. Et d'autres pour diversifier les couleurs des smiley et des animaux.

Pourquoi les émojis sont-il différents ? Sur les différents portables les smileys peuvent être différents ou tout

simplement « inexistants » car les marques veulent se différencier, alors un petit rectangle noir s'affiche pour le

signaler. Les émojis sont un réelle succès, un dessin animé est même sorti l'année dernière montrant un monde où

vivent les émojis : "Le monde secret des émojis". A présent les émojis font parti de notre langage sms et nous

aident à exprimer nos émotions. � Cypriane et Emma

Benoît a eu la bonne

idée de créer un

atelier botanique. Il

sert à rénover la

petite partie d’herbe

à l’entrée du collège.

L’atelier a eu lieu

cette année le mardi

de 15h30 à 16h30,

l’horaire changera

peut-être l’année

prochaine pour être

ouvert au maximum

d’élèves.

On a préparé le terrain en le désherbant, retournant la terre et en mettant une bâche au sol. Pour ensuite

planter des fleurs et des arbustes. Nous avons encore plein d’activités à faire pour finir ces plantations.

Et si nous le pouvons nous créerons, l’année prochaine, un potager biologique en utilisant les méthodes de

la permaculture (produire plus en cultivant mieux en se fatiguant moins et en protégeant la nature).

Nous avons appris énormément de choses à refaire chez nous ou qui pourrais nous servir, sur les plantes et

la nature en générale. Benoît est là aussi pour répondre à toutes nos questions.

Nous voudrions aussi dire un grand merci à Madame Cassat qui nous a fait don de nombreuses plantes et

au surveillant Benoît pour sa patience et son enthousiasme. Rejoignez nous ! � Les élèves de l’Atelier Jardin

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Tout au long de l’année, chaque

semaine, la Vie Scolaire vous a proposé

de résoudre des énigmes et défis variés.

Les participants accumulaient des points et un classement

s’est ainsi constitué pour départager les 10 meilleurs joueurs

sur environ 70 participants, répartis sur 15 classes !

Au bout de cette année, nous pouvons donc vous annoncer

les noms des 10 premiers, qui recevront chacun bientôt une

petite surprise ludique pour les récompenser de leur astuce et

de leur constance ! Bravo pour eux !

Petit aperçu d’un an de dessins et participations diverses sur cette année d’énigmes…

Le classement final

• 1ère : Clara EL HAMMIRI-VICALVI / 6D

• 2ème : Aubin ROGUES / 3E

• 3ème : Eva FEUILLOY/ 4D

• 4ème : Lucas GOUTTENOIRE / 3B

• 5ème : Zoé FEUILLOY / 4E

• 6ème : Flavie GAUDIN / 4D

• 7ème : Alban BOUCHERON / 3D

• 8ème : Lilian RAULT / 6D

• 9ème : Yanis BERTRAND / 5E

• 10ème : Lucas BONNEFOY / 4D

Un dernier JEU

Saurez-vous retrouver

dans ce « mot mêlé »

les 30 mots figurant

parmi les réponses

au sondage

« Qui êtes-VOUS » ?

Petit indice, les 30 mots

font partie des

nombreuses réponses

en gras dans le texte

des pages qui suivent.

A vous de jouer !

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Le film que vous pourriez voir

10 fois d’affilé ?

Titanic, Twilight, Taken, Red, Pirate des

Caraïbes, Harry Potter et le prisonnier

d’Azkaban, Harry Potter et la Chambre des

Secrets, High Scool Musical, Taxi 5,

Very Bad Trip 2, Moi Moche et Méchant,

Joséphine Ange gardien, Camping Paradis,

Vaïana, Star Wars : la Menace Fantôme,

Avengers : Infinity Wars, Avatar, et les

films Star Wars et Marvel.

Le livre que vous emmèneriez sur une île déserte ?

« Harry Potter », « Journal d’un guerrier » ; la BD « Seuls »,

« Follow me back », « Everything Everything », « Textrovert »,

« Nos joies et nos peines » du Club des Baby-sitters,

« Seul sur Mars », « Minecraft : Descente dans l’overworld »,

« La guerre des Clans : les mystères de la forêt »,

« Cœur Cerise », « Twilight », le manga « Fairy Tail »,

« Journal d’un Dégonflé », un guide de survie,

« un Bescherelle pour apprendre à parler le crabe »,

« le journal du collège où j’ai écrit et dont je suis fier ! »

Jetez toutes vos affaires

sauf un seul objet souvenir.

Que gardez vous ?

Mon téléphone portable « ma vie ! »,

mon collier, un livre, ma première

médaille de judo, une photo de quand

j’étais petite, une photo de ma famille,

mon soutien-gorge (réponse écrite par un

garçon), ma boite à souvenirs, le

calendrier de ma famille, ma PS4, une

lampe magique pour avoir tous les vœux

que je souhaite, mon lit « C’est là ou je

passe le plus de temps »,

mon caleçon, autrement je serais tout nu !

Votre mot préféré / détesté ?

Bonheur / Mort, Joie / Triste, Argent / Pauvreté, Manger / Lire,

Absolument / Impossible, Vacances / Devoirs, LOL / Corvée,

Aimer / Détester, Inteligentsia / Araignée, Famille / Mort,

Cornichon / LOL, Faucon / Nain, Cool / Maths, (un prénom) / ?

Votre manie ou petit défaut favori,

chez vous et/ ou chez les autres ?

Quand une personne rougit, avoir toujours de la nourriture

avec moi, les gens trop bavards, faire déprimer mes amies,

dire « Bonjour » tous les matins en faisant la bise, faire du tam-

tam, m’éclipser et que les autres me cherchent, me jeter sur

mon ordi quand je rentre chez moi, savoir s’il y a une console,

un ordi ou un écran pour jouer chez les gens chez qui je vais,

manger mes ongles, les personnes qui disent LOL à haute voix,

être têtu, être trop parfait, faire le geek / jouer des heures,

énerver les gens, m’énerver trop vite, le caractère, les gens qui

ne se laissent pas faire, je suis accro aux consoles, être parfaite

et être entourée de gens imparfaits.

Le son que vous aimez entendre ?

Le ronronnement d’un chat, les animaux, la

nature, la musique, le bruit de la porte de

ma chambre, le piano, la musique électro,

le ronronnement de mon ordinateur quand

il s’allume, le tambour, le bruit des vagues.

L’odeur que vous aimez sentir ?

Le parfum « Lacoste », le chocolat, la noix

de coco, le cassis, les gâteaux, la rose, le

miel, le diesel, la nourriture en train de

cuire, les produits pour bébé, l’odeur de la

cave, les spaghettis à la carbonara de mon

père, le prénom d’une personne.

La dernière « Énigme de la Semaine »… de l’année consistait en une petite interview ouverte à tous les

élèves. Vous trouverez ci-dessous un échantillon des réponses reçues.

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Votre rêve de bonheur ce serait quoi ?

Être multimilliardaire, devenir vétérinaire, voir mon papa

une dernière fois, devenir avocate, être artiste, la santé

pour ma famille et moi, aller sur la Lune pour pouvoir

sauter très haut, avoir tous les pouvoirs magique « tous

ceux qui existent ! », styliste et dessinatrice professionnelle,

avoir une voiture volante, aller au Japon pour adopter un

shiba inu, contrôler le temps, écrire et publier des livres,

être heureux/heureuse avec la personne que j’aime.

Un shiba inu : race de chien japonaise

Si vous deviez être représenté par une plante,

un arbre, un animal… vous choisiriez quoi ?

Le cochon « parce que c’est mon rire », un chat, un requin

tigre ou un requin baleine, un aigle royal « ça vole hyper

vite et il est trop beau », « c’est imposant », un chêne,

un ornithorynque, un tigre, le roi de la jungle : le lion,

un chien, un cerisier, un saule pleureur, une rose,

de la lavande, un zèbre, un cheval, un éléphant,

une tortue.

ET SI vous pouviez rencontrer

une personnalité Célèbre ou pas,

réelle ou imaginaire… … avec laquelle vous aimeriez pouvoir discuter,

quelle serait la première chose que vous lui diriez ?

� Ronaldo : « Je lui demanderais qu’il me donne beaucoup d’argent ».

� Mes tortues : « J’aimerai discuter avec, je leurs dirais ce qui s’est passé dans ma vie ».

� L’impératrice de mon pays imaginaire Superland (Moi !) : « C’est bien Superland, pas vrai ? ».

� Philippe Etchebest de « Top Chef » : j’aime bien sa personnalité, et c’est un ancien rugbyman.

� La 1ère personne apparue sur Terre : rien que parce qu’elle ne savait pas parler.

� Personne de particulier : mais je lui dirai surement « Bonjour ».

� Personne de particulier : « Est-ce bien vous ? N’est-ce pas un rêve ? ».

� Tui T. Shuterland (auteur des « Royaumes de Feu », entre autres) : J’adore vos livres !

� Un animal : « … et la 1ère chose dont je lui parlerais, ce serait de ma famille. »

� John Wick : « Pourquoi tu fais bobo aux gens ? »

� Bigflo et Oli : Ce sont mes rappeurs préférés, et je leurs dirai « Trop bien le 2ème album ».

� Isuku Midaya : « Je lui dirai d’arrêter de pleurer »

� Emma Watson : « Hi ! »

� Bruce Willis, ou Anna Kendrick : « Les tournages sont-ils drôles ? »

� Mon grand-père : « Je lui dirai que j’en ai marre qu’il soit loin et qu’il me manque »

� Mon père : « Salut, tu as manqué pas mal de choses, mais au final tout va bien par ici ;) »

… Et voila, ce numéro est terminé, et avec lui le Club Journal du Collège.

A l’année prochaine, avec peut-être une nouvelle équipe ? Qui sait ? D’ici là… BBBBOOOONNNNNNNNEEEESSSS VVVVAAAACCCCAAAANNNNCCCCEEEESSSS DDDD’’’’ÉÉÉÉTTTTÉÉÉÉ !!!!

Le métier que vous détesteriez faire ?

Éboueur : « çà renifle », « même s’il en

faut », professeur « à chaque fois qu’ils

parlent de leur métier, ils se plaignent »,

« je n’aurais pas envie de gérer des élèves

comme moi », prof de maths, enterrer les

morts, caissier « ennui total », infirmière,

femme de ménage, travailler dans une

boucherie « trop sanglant », travailler en

bureau « ça doit être long ! », plongeuse

dans des eaux sales « Beurk », secrétaire,

esthéticienne.